2022德育工作总结_1.docx

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1、2022德育工作总结德育工作总结1伴随着新年钟声的敲响，我园年的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得完成，为了发扬成果，克服不足，现将本年度幼儿园德育工作总结如下：一、加强师德建设，提高德育工作水平1、弘扬社会主义荣辱观，敬业奉献、与时俱进师德是老师之魂，我们认为我园的老师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素养。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。依据我园老师思维活、观念新的特点，我们注意“润物细无声”的移情教化，常常争分夺秒，对青年老师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶。首先，我们组织全体老师学习了幼儿园教

2、化发展纲要。在活动中，教化学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助老师更新观念。通过活动，老师们进一步增加了以幼儿为本的教化理念。其次，我园组织老师学习xxxx构建和谐社会等有关的方针政策，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级的要求，开展了师德、师风大探讨。广阔教职工对当前的教化状况进行了热情的探讨，并纂写心得，通过学习探讨，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的相识与提高。2、创设环境、供应舞台，把观念落实到行为良好的环境是不说话的隐性教化。我园注意为老师们创设正气、同等、宽松的心理环境。首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范

3、榜样作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注意对老师进行前途志向、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导老师树立远大志向和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着同等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的老师沟通谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年老师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时，班子人员刚好找其谈话，深化了解状况，刚好予以引导教化。其次，注意供应活动的机会，让老师的思想沟通碰撞。我园多次开展“我为洙幼添光彩”、“爱的奉献”、“老师风采大比武”、“和园长说一句心理话”等征文

4、、探讨、技能、演讲竞赛，多姿多彩的活动帮助老师夯实了敬业奉献的思想素养，“我要学”成了每位老师真实的心态写照。“比奉献、讲学习的精神在幼儿园尉然成风。再次，我园注意在园内树立优秀老师典型，组织老师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、宣扬等多种形式宣扬教化，推动我校老师师德整体水平的提高。3、增加师德建设的投入我园强调每位老师要外塑形象，内强素养，树立良好的形象。老师的言行举上，是衡量一个老师文明程度凹凸和标准之一。我园制定了老师文明忌语，要求老师在园内一律讲一般话，使老师的语言得到了规范；增设了看法箱，以便家长对老师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建

5、设。据深化调查，我园教职工无一参加xx活动，无一作奸犯科现象，家长对我园老师评价良好。为丰富老师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志。为每位老师添置了园服，使老师们精神面貌面貌一新。我园在加大幼儿园硬件环境的再投入的同时，还注意让每一位老师为幼儿创设良好的心理环境。“爱岗敬业”“爱每一个孩子”等师德标语都显性地上了墙。德育工作总结二、加强幼儿园文化建设，优化育人环境幼儿园文化建设，是幼儿园富有凝合力、向心力、创建力的基础，也是师生整体素养和美妙形象的体现。我们注意德育教化的隐性渗透，依据幼儿全面发展的须要和不同特性的差异，把为幼儿创设整齐、舒适、温馨而富有教化意义的环境作为实施幼儿德育的一项重要内

6、容，充分发挥环境的教化价值与审美价值，注意幼儿园文化建设，以社会主义荣辱观为导向，以创建“平安校内”、“文明校内”为契机，创设丰富的物质环境与和谐的精神环境，新投入资金4万元，以美立园，打造特性化的校内文化。以校内建筑营造整体美，绿色植物营造自然美，艺术窗口激发创建美，人际和谐营造文明美的策略，用生动形象的详细形式，将审美触点布设在幼儿生活的四周，将艺术物化在环境中，让幼儿触手可及，让环境静静说话，让环境成为隐形课程，用润物细无声的方式，陶冶着师生的心灵；同时创设同等、关爱的精神环境，并充分利用家长与社区资源，扩展幼儿生活和学习的空间，让幼儿在与环境的互动中陶冶情操、探究新知，获得阅历，得到发

7、展，充分显示出幼儿园文化的育人功能。同时开展新童谣传唱、创编、表演等活动，寓教化于活动之中，以丰富多彩、健康向上的校内文化活动为载体，形成校内文化积淀和人文校内风尚，使幼儿在学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，陶冶情操，促进其健康和谐的发展。三、家园协作，从德育入手，以社区为依托，培育幼儿学会做人幼儿园是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家长是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园、家庭、社区如同一辆车的轮子，缺一不行。我园充分发挥发挥三位一体的作用，发挥家长学校的职能，发挥家长学校指导和服务家庭教化的主阵地作用，通过家长会、家教宣扬栏等，向家长宣扬“教子做人”的重要性及解读幼儿园教化

8、指导纲要，并通过家教讲座，开展“早期阅读”的讲座活动，让家长树立正确的教化观、人才观，家园携手，培育幼儿学会做人。1、开展丰富多彩的进行德育主题教化我们加强幼儿德育工作，德育教化以情感教化和培育良好行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并有机的渗透于幼儿一日生活之中，综合运用各种教化手段，发挥教化的整体效益，寓教于乐，开展创建“平安校内”、文明校内活动，以国家大事、创建全国卫生城市、升旗仪式及节庆日为契机，以班级新闻角、话题探讨等形式，对幼儿进行国情教化与情感教化，充分运用人文、自然资源进行爱家乡、爱祖国和革命传统教化活动，弘扬和培育民族精神教化，把荣辱观教化渗透到幼儿一日活动之中，开展“我为妈妈

9、做件事”“祖国妈妈我爱您”“我运动，我健康，我欢乐”等节日活动，把荣辱观教化与家庭、社区文化建设相结合，通过“我和爸爸妈妈一起画”、“我和爸爸妈妈一起玩“”我来帮助你”、“我是环保小卫士”等形式，把荣辱观教化与实践活动相结合,让社会主义荣辱观植入幼儿幼小的心灵与行动之中，让幼儿亲身实践xxxx的内容，并用身边人、身边事教化幼儿，培育幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、遵纪遵守法律、艰苦奋斗的良好品德，从小知荣辱。同时，我们“以爱育爱”，家园共创爱的环境，开展“献爱心”活动，培育幼儿的爱心，会感恩，助人为乐、见难相助；并制定幼儿行为规范，创设氛围、观摩评估，开展评比“好孩子”、“环保小卫士”、“故事大王

10、”、“文明班级”等活动，培育幼儿礼貌待人、讲环保、讲平安、主动交往、友好协商、谦让合作等技能与良好行为习惯，形成良好的班集体，涌现了很多“文明班级”，幼儿人人成为文明小公民，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教化过程的最优化。2、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中从幼儿早晨来园起先，我们就留意在各个活动环节对幼儿进行品德教化：如让幼儿轮番在园门口做接待，老师每天在幼儿上学和放学时站在楼梯口主动向家长和幼儿问好，通过这些活动的开展来培育幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往实力；每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育非常钟教化，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教化，

11、使幼儿懂得如何做诚恳守信、遵纪遵守法律的小标兵；在组织喝水的时候，我们教化幼儿要排队接水，不推挤，不奢侈水；在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、相互帮助、与人合作；在户外活动前，孩子们会随时把院中飘落的树叶捡起；在讲列宁小时侯的故事时，我们教化幼儿做错事要敢于承认、不说谎话、知错就改等等。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培育了幼儿的社会责任感。3、依据不同年龄特点开展心理健康教化我园把心理健康教化融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，激励幼儿发觉、探究、尝试、创建、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心

12、理发展的新萌芽。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如：“男孩和女孩”、“我们的动物挚友”、“树木是我们的挚友”等探究型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教化内容渗透于幼自主探究活动的各个环节。4、以社区为依托，充分利用社区资源我园坚持以社区为依托，主动为家长供应卫生保健讲座、询问服务、为社区服务，参加社区创建文明城市宣扬等活动，发挥幼儿园的服务功能与教化功效；同时在主题探究过程中老师将家长工作内涵扩大，延长到幼儿生活学习的各个方面，使家庭、社区以及幼儿园形成一个健全的、高效率的网络，这个网络中的各个系统、各方人员相互支持和影响，统整于幼儿园活动整个过程中，老师在这其中起了桥梁作用，擅长

13、利用社区的有效资源，或让家长干脆参加幼儿园的教化活动，或通过各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们的成长状况，形式多样，形成幼儿园、家庭、社区教化合力。四、立足实际，实践活动捷报频传给机会，就是给实力。我园为师生供应展示的平台与机会，主动参与各种竞赛活动，其中，幼儿节目“说唱童谣”参与乐山市市第五届“文艺之星”文艺汇演，喜获二等奖；老师节目“靓装靓影”在全区老师才艺大比拼中获特等奖，组织幼儿参与我区幼儿绘画竞赛，50人次获一、二、三等奖、20名老师获指导奖。我们让儿童艺术文化在推动社区精神文明建设的同时，更让师生在社区大自然、大社会、大环境中获得成长。本年度内，我园充分发挥幼儿园、家庭、社会三

14、位一体的教化作用，坚持以人为本，将德育教化渗透到幼儿一日活动中，以德育人，全面实施课程改革，实施整合教化，促进老师、幼儿、家长共同成长，成果显著，成果只能代表过去，我们将在实践中不断探究，使德育工作更富有针对性、实效性，不断提高幼儿园文化品位。德育工作总结2在本学期学校德育工作中，我校以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现就德育工作状况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高

15、德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长、班主任二级常规管理制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，对于

16、一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对墙报文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。三、加强学生的思想道德教化和养成教化。1丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则和小学生日常

17、行为规范，同时深化开展文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教化与转化。学校要求各班做好后进生的转化工作，并做到了有安排，有措施，同时让班级干部刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达85以上。同

18、时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校特别重视家庭教化工作，并定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。五、存在的问题1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。六、今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育

19、人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。3、树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研

20、意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。德育工作总结3“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏干脆影响着这个学校各个方面的成果。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的素养提升。本学期，我校德育工作接着依照中小学德育大纲，进一步实行公民道德建设实施纲要、中小学生日常行为规范，把学生素养的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，加强队伍建设，提高工作水平，坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性、实效性。现将本学期的德育重点工作总结如下：1、加强校内德育环境建

21、设。花大力气建设了一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教化者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。做到了说教与身教相结合的教化思想，实施了教学育人、服务育人、管理育人三位一体。2、加强班主任工作的管理和指导。健全和完善班主任岗位职责、工作条例及考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。组织开好班主任例会，使他们更科学管理学生。3、提升教职工德育理念。加强学习，提高每个老师的德育素养。组织老师仔细学习了中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等教化法规，增加其遵纪遵守法律、依法施教的

22、自觉性，提高老师科学育人的水平。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关切学生品德健康发展。使老师具有了高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学生，构建了同等、民主、和谐的师生关系。4、抓好“三个结合”教化，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教化的协作。在这学期里各班主任接着进行了家访工作，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。从而进一步形成德育教化的合力。5、抓好学生的行为规范教化。全面落实了小学生一日常规教化措施，落实“三制”：岗位责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制。小学生守则

23、、小学生日常行为规范、小学生礼仪规范以及校纪校规贯彻于全学期过程中，并做到刚好检测反馈，发觉问题刚好指责教化。学期初一个月内，强调各校对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动。6、抓好学校的各项常规，创建优良校风。德育处与教育处、少先队管理为一体，进一步强化了学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好了文明礼仪教化，使全体学生自觉遵守学校的各项规章制度，养成一个良好的行为习惯，形成一个良好的校风。7、抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。

24、要求班主任老师依据本校本班级的详细状况，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。以活动为载体，开展丰富多彩的德育教化活动。充分利用好班会晨会和国旗下讲话等途径，以及通过召开动员会、宣讲会、报告会、探讨等形式开展法制宣扬教化；还可以走上社会，深化家庭，开展法律法规宣扬教化活动，极大地丰富多彩的德育教化活动。8、抓好德育宣扬阵地建设，留意发挥课堂教学的主渠道作用。重点抓班队活动课、思想品德课的教学效果检查，这学期我们深化到班级进行听课活动，这次活动侧重并强调德育在课堂教学上的渗透。同时，各校利用校内广播、橱窗、板报等多种形式对学生进行德育教化宣扬，重点表扬宣扬身边先进突出感人事迹，学生人生

25、观、价值观、文明习惯、遵纪遵守法律等方面的得到很有效教化。9、加强问题生的教化与转化。问题生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求老师耐性细致地做好问题生的思想教化工作，少指责、多激励，少指责，多帮助，严格限制学生掉队。10、探究尝试心理健康教化，形成健全人格。心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，尝试开展了学生的心理健康教化，做好学生心理的疏导。要求全体老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面和谐健康的发展。虽然本学期的德育工作取得了点的成果，但是仍有很多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进

26、一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的.学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。德育工作总结4在过去的一个学期里，我校深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教化，坚持立德树人、育人为本、德育为先，突出社会主义核心价值体系三个层面的教化，坚守“走好每一步”办学理念，以好习惯养成和好品质铸就为重点，接着紧抓班主任队伍建设、班队文化建设和少先队活动，下面就本学期德育工作的开展状况总结如下：一、以养成教化为主线，加强德育工作管理。1、严格执行升国旗制度

27、。升旗仪式，是学校进行德育教化的主要形式之一，也是我校长期坚持的一个特色。每周一，由大队部组织，全体师生集中操场，实行每周一次的升旗仪式。由二到六年级每周每班一个学生通过国旗下的讲话对学生进行养成教化、感恩教化、平安教化和爱国主义教化，促进学生思想道德素养和良好行为习惯、心理品质的形成。2、充分发挥红领巾广播的宣扬阵地作用。本学期，我校红领巾广播于每周一到五早晨准时和师生见面，围绕一个主题，以学生喜闻乐见的形式开展广泛的宣扬，不但活跃了校内文化生活，也加强学生的思想品德教化。此外，广播站还利用每天早、中、晚时间播放活泼轻快、主动向上的校内歌曲，每月定期更换，以丰富学生的校内生活，并濡染学生情操

28、。3、仔细落实关于小学生中加强学生学习习惯培育的指导看法，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教化，接着开展班级学生行为习惯“三项奖”评比以及“优秀班主任”的评比工作。学校详细支配了值日生，值日老师和带班行政对全校各班的班级管理常规：卫生、佩戴红领巾、两操等进行检查反馈。评比的结果将作为班主任工作考评和评比优秀班主任的重要依据。二、完善德育网络，建立开放型德育新体制1、进一步增加全体老师的德育责随意识。每一位老师都是德育工作者，每一位老师都应成为遵守社会公德、弘扬家庭美德、践行职业道德的有德之人，要接着强化师德规范，将服务学生作为老师不动的信念，将师德的核心“爱”跟师德的本质“责任”体现在教化

29、教学的每时每刻，切实履行好每一项师德承诺。2、加强班主任培训机制，强化育人核心力气班主任是学校德育工作的灵魂和核心，提升他们的职业道德、教化艺术是切实抓出德育实效的前提和基础。本学期，为增加全体班主任老师的职业道德，教化艺术，真正做到面对学生、了解学生、敬重学生，以高尚的人格感染、教化学生，我们坚持每月一次的班主任例会，利用例会的时间与全体班主任总结一月工作的得与失，发觉班主任工作中的可圈可点之处，提出下阶段还需努力的方向。我们旨在构建“以老带新”、“骨干带年轻”的班主任青蓝工程体系，坚实班主任队伍建设，让新老班主任抱团成长，从管理理念、管理方法、活动开展等方面对青年班主任开展扎实有效的传、帮

30、、带活动，使一批青年班主任得到了熬炼，得到了成长。3、加强学校、社会、家庭三位一体教化网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制本学期，我们从班级层面起先全面组建家委会，推动“家长开放日”、“家委会会议”、半期家长会，多渠道向家长宣扬学校的办学理念、实绩和成果，通过“开放日”，让家长走进教室，走近老师和学生，沟通教化理念和阅历。挖掘家长资源，让不同职业的家长走进校内，开展讲座、模拟现场、授课指导，让学生从中拓展视野，提升素养，各班仔细开好家长会，听取家长看法，热忱接待来校家长，与家长做好沟通、沟通。班主任与任课老师利用好班级微信群与家长加强沟通，接着实行家访制度，重点学生重点访，和家长共同探寻有

31、效的教化策略和方法，取得了不错的实效。三、活动依托，加强少年儿童思想道德建设坚持以人为本，实践育人原则，以体验教化为基本途径，细心设计，扎实组织开展内容鲜活、形式新奇的道德实践活动，教化引导少年儿童增加爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素养。对学生进行爱国主义教化，集体主义教化，华蜜感教化，让他们在丰富多彩的活动中产生民族骄傲感，提升学习华蜜感。（一）常规活动，常坐常新围绕“富强、民主、文明、和谐”、“自由、同等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”这24字核心价值理念，本学期“每月一事”的系列主题为：规则、感恩、诚信、勤奋、自信、责任。9月：规则。从遵守校内规则的角度，从学生

32、行为习惯入手，让宁静候课、静心倾听和作业、有序课间活动等好习惯渗透到学校生活的每一个角落，主动营造文明、和谐、宁静的校内氛围。做到“入室即静，入室即学”10月：感恩。十月份是弘扬和传承民族精神月，结合国庆节、重阳节等节日，我们开展了“宏大的祖国”系列活动，活动中，学生通过微心愿微队会感恩祖国，激发了学生剧烈的爱国主义热忱。借着重阳节节日契机，我们开展了感恩系列活动。敬自己家的老人，敬身边的老人，敬老院的老人，各年级开展了符合学生年龄的相关活动。11月：勤奋。关键词“惜”、“思”，要惜时乐学，还要刻苦善思。12月：自信。关键词“进步”，要看到我的特长，为自己鼓掌，也要有志气面对自己，不怕失败。围

33、绕“自信”，此外，本学期，我校还开展了“放飞幻想，亲近自然”研学实践，“元旦师生唱红歌文艺晚会”等活动，回顾一个学期以来的活动，学校文化气息渐浓，德育活动，强化渗透。在丰富的活动中渐渐深化社会主义核心价值观教化，回顾一个学期以来的工作，我们一步步走来，扎扎实实、踏踏实实。反思这一学期的工作，今后我们还需在一下方面接着努力：1.接着强化班主任队伍的打造和骨干班主任的培育。如何引领青年班主任快速成长，如何让班主任的工作扎实、细致、有效，如何搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担是我们努力的方向。2.接着加强平安教化。有安排地开展平安教化，让平安植根于学生心间。切实加强学生心理健康教化，培

34、育学生健康阳光、主动向上的心理。3.如何充分利用地方特色，充分运用学校周边资源开展富有特色的活动。德育工作总结5在全校师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成果，克服不足，以利于今后的工作。1、加强管理、开展养成教化。我们要求各班利用主题班会，组织学生学习中小学生守则、中小学生日常行为规范。从养成教化入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教化，法制教化和纪律教化，进行正确的人生观、世界观和价值观的教化，同时对学生进行心理健康教化。2、通过国防教化课程，我们组织学生观看多部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教化内容，深化教化主题。使爱国主义教化、社会主义教化、集

35、体主义教化和革命传统教化寓以其中。3、通过多种形式载体，进一步实行了公民道德建设实施纲要要求学生严格恪守“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。为了使这一教化得到深化发展，本学期我们开展了“学做人，做好人”德育主题活动，有6个班获得德育活动优秀班集体。4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教化思想。通过学初、期中、期末三次检查，无论从组织教学内容，还是墙报的设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教化，各方面的素养都得到提高。5、抓好各班的班、团、队活动，充

36、分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。四月份，抓住县的关于提中学小学生平安意识的活动中，我校主动开展了全校的交通平安及防溺水、防雷、防电等活动。如出墙报、平安标语、交通平安图片展、观看交通平安学问视频等，让在校每一名学生都在此倡仪。6加强教研教学探讨。本学期，我校以生本教化为课题，通过探讨、实践。语文科组在第七周实行了中高年级收集故事征文及作文竞赛。其中获奖人数共有10人次；在县实行的作文竞赛中，高年级组曾美芳同学获二等奖。7、本学期重点抓好校内文化建设，创建良好的育人环境是学校教化工作重要组成部分。在推动“花园式”学校建设中，接着要以美化、香化后期管理为重点，教化学

37、生爱惜花草树木，为师生营造温馨开心的工作、学习环境。为活跃其次课堂及发展学生的素养教化使家长开放日增加了一份满足的答卷。8、在课堂教学中树立面对全体的素养教化。政教处要求全校老师共同参加“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练，提高自身素养，树立“只有老师先行，学生才能行的意识”在体验教化中做好“小主子”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受学问到主动参加体验学习，极大地调动了学生的学习主动性。9、加强法制教化，以“访万家”打动家长的教化方式。 农村的家庭教化对学校的教化的影响是特别重要，家长忙于工作，忽视子女在校的德、智发展，以致于其子女的法律

38、意识不高，甚至有少部分家长本身法律相识不深。结果导致学生的思想有所偏差，上网吧、逃学，因而，这学期我校共组织了5次全体老师进行思想道德、平安教化。以家教文摘作为指导既教化家长，又教化学生，要遵遵守法律律。让他们理解教化的重要性，明确平安第一。生命珍贵的价值观和人生观。同心同德、务实求真。我信任我们的水边小学明天会更好。那时，桃李满天下。德育工作总结6时间过得真是快，转瞬又一学期，又到了德育工作总结的时候了，下面我对本学期德育作以回忆总结。总得说我们校区的德育工作做得还算是说得过去，没有什么轰轰烈烈的惊天伟业，但平平实实的工作，勤勤恳恳的工作，静默无闻的工作，也迎来了师生及领导的认同。一、始终在

39、打造一个团结向上，和谐合作德育团队在这方面我们是以身作则，做到“春风潜入夜，润物细无声”，在不知不觉中我们都做到了团结、向上、和谐、合作，彼此间没有任何隔阂，可以说心往一处想，劲往一处用，是一个有战斗力的团体。二、本学期德育工作受益最大的决策是领导走底层一身二职，这样充溢了德育的基层力气，象曹剑平、张超、黄涛的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面进步。尤其是很有德育阅历的宋长春主任的加入使得我们的德育工作又以暂新面貌进步着。三、 x校长的德育工作做得很精彩常常给我们德育人开会，进行工作指导，解决存在的思想问题，使得我们能保持思想一样，从而行动一样，共同为xxxx校区命运努力奋斗。四、

40、详细汇报这学期做了的些许工作1、德育工作上，我们做得最多的是常规的工作，平实的工作，细小的工作，有时是让人看了觉得可以忽视的工作：但我们做的工作又都是忙不完的工作：日复一日的做着几乎同一个工作，每日早中午都能到食堂看看，进行检查、进行管理；每天的卫生工作从早到晚都要检查，刚好发觉，刚好解决，无论什么时候学生间有冲突我们都要冲在最前，用那三寸不乱之舌努力去解决冲突，即要对孩子对家长有交待，也要对相关老师负责任，也要对我们自己的学校有交待，校区2200多名学生的纪律，行为，思想，生活，活动，课间的纪律，回寝的纪律，就餐纪律，超市纪律，还要关系两个校区间的事情，每天24小时里德育人都要进行关注，关切

41、，有些许的不妥，有略微的懒散，都会出现意想不到的事情。每天的中午有人去睡觉休息的时候，有人去欣赏xx湖漂亮xx的时候，有人出去办私事的时候，有人在玩乒乓的时候，我们的德育人啊，始终在第一线劳碌、撕杀！一年来没有享受过上述人的华蜜！无时无刻不在工作，即使有人间或坐坐，心里也在想着学生，一有风吹草动就把心悬在空中，不得安心，所以我说，xx中学的德育工作很累，但我们都在努力做得更好，让孙卓校长省心，让学校其他领导放心。其中早来晚走的：宋长春、曹剑平、黄涛，是典型代表，这种精神让我们敬重！德育工作上，xx有力度，有方法，有胆识，有义气，有责任，也有威历；他的加入使得德育工作力气显得强大。xx：工作成熟

42、，有章法，写了一本xx校区九年级学生会组成及管理细则写得很好，很有好用价值。且筹划了九年级的“毕业典礼”这个典礼在对师生的情怀德育上挺胜利的；xx与xx一起完成了九年级的德育工作，工作力度大，很有人脉，也很有人气，在他眼里没有什么困难的事情，没有什么不好摆布的学生，没有什么不讲理的家长；同时又负担着九年级十四班的班主任工作，班级工作实力强，有力度，有威信，受学生家长的爱戴，且今年班级考入县高的学生数在东西校区来说最多。xx虽然年轻，但很工作成熟，仔细且有热忱，把年级工作当成自己家的工作，做事很有样，很大度，深谙老道，深得学生的敬畏和敬重，深得老师的喜爱和支持，是德育工作上一位难得的人才。xx是

43、一名德育工作上的新兵，但是他有奉献精神，数月如一日的在学校坚守，把工作看得很重，当成了事业去做，当成了自己家的事情去做，可能没有人能感觉到他家中有老父亲生病长时间卧床，家中有儿子在迎接中考！他把工作全都扑在工作上！这是什么一种精神，我们xx中学须要更多的黄涛精神！xx工作老成，阅历丰富，很有道眼，在师生中的威望很高，应当说他的工作不用领导操劳，自己那份工作都能自己解决，有点大将风范。xx来到八年级后，给德育工作注入了簇新血液，使得八年级德育工作在原有基础上又大幅度进步，他年龄偏大，但很勤快，每天早来晚走，很负责任，工作力度很大，很快得到八年级师生的认同，按他自己的话说：“怎得也得对得起自己这份

44、工作，对得起孙校长的信任”，很普实的话，让人看到了一个人的责任感，看到一个人思想高度。xx负责全校区的学籍和档案工作，在每次上级来检查档案时，都能不遗余力的工作，并有创建性的思维，使得每次的迎检工作都能顺当过关，我们的档案室经她的装饰很是新颖，他的档案工作很细，做出来的档案盒给人一种美感；在学生的转出、转入、休学及平常清点班级学生人数的工作上做得很细，很到位，每个循环都能驾驭学生的变动状况；且能根据校区要求完成工作；尤其是本学期为学生补录电子学籍，这是一个工作量很大的工作，为了把工作做好，她中午不休息，有时连饭都吃不上，有时还要晚下班，最终把电子学籍工作成功完成（当然这其中也得到信息部全体老师

45、的大力支持，如技术上的工作，采集头像工作等，从这项工作上可以看出信息部的工作是过硬的，是肯定不行缺少的，有时又是举足轻重的。德育工作总结7一、抓管理，提高管理水平开学初，我校建立了校、班二级管理机制，明确管理的职责。由校长牵头，主抓德育的思品老师和班主任组成德育领导小组，形成一种垂直的联系，发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。我校德育工作安排中制定了德育安排，班主任及各任课老师职责、安排、总结等也都全面、规范。二、抓队伍，提高德育素养1、学德育理论，提高思想素养。首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“老师工作阅

46、历沟通会”，让老师们沟通自己工作中的优秀阅历。2、做“最美园丁”，树立师表形象。结合实际，我校要求老师要在校内中做最美园丁，即心灵美，酷爱学生；仪表美，文静庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体老师“师德师风”学习，写出了心得体会，在最终的总结会上，全体老师都相识到：作为一名人民老师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美妙园丁。三、抓常规，提高工作实效1、注意学生的养成教化。学校的常规管理工作的好与坏能干脆体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导特别重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实

47、行周评比、月公示、学期总评的方法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课老师在学生中的问卷调查等内容。如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：1、“三查”，即早晨、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；3、“学生跟踪检查”，即每个课间都有值日学生进行常规检查。由于工作落到了实处，收到了肯定的效果。此外，我校还狠抓了新守则、规范的养成教化，做到制度上墙，学生人人烂熟于心。主动开展“读背学做比”五字系列，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教化”这一学校专题开展了一系列特色教化活动。2、开展多样的德育活动，拓宽教化的主渠道（1）严格执行国旗法。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教化工作。（2）在重大节日里，仔细组织全校性的主题教化活动。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教化的形式详细化、多样化。（3）充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生举荐爱国主义教化读物，使学生能够逍遥自在地在学问的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们