七下第四章复习教案.doc

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1、焉耆县第二中学20122013学年第二学期集体备课教案课题【 第四章人体内物质的运输 复习课 】科 目【 生物 】 年 级【 七 】 课 时【 1 】 授课教师【 杜玮 汪丽 田秀锦 】主备人【 杜玮 】 参 备 人【汪丽 田秀锦 】备课时间：2013.6.10一、教学目标：1、知识目标：（1）描述血液的组成和各种血细胞的结构特点和生理功能。（2）区别三种血管的结构特点和生理功能。（3）描述心脏的结构特点和生理功能。（4）描述血液循环的途径。（5）了解血型发现的过程，说出ABO血型的类型，并能认同同型输血2、能力目标：（1）通过描述血管、心脏、血细胞的结构特点和生理功能，培养学生的观察、分析和

2、综合能力。（2）能熟练地使用显微镜观察鱼尾鳍血液循环。（3）通过与同学合作完成脉搏、心率、血压的测定，培养学生的自我保健意识。3、情感目标：（1）体验生命、关爱生命。（2）通过与同学合作完成脉搏、心率、血压的测定，培养学生的团结合作精神。（3）通过学习人体的血量、输血和血型的知识，对学生进行“每个健康公民都有献血义务”的思想教育。二 、教学重、难点：三种血管的结构特点和生理功能；血细胞的形态结构和生理功能；心脏的结构和生理功能；肺循环、体循环的途径。三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备： 课件 多媒体使用：五、复习过程：（一）知识汇总1.血液是由_和_组成2.化验单上的英文缩写RBC

3、是_，WBC是_，Hb是_，PLT是_3.将血液放入装有_的试管中，可观察到血液有_现象，上方是_，颜色_，中间是_，下方是_。若将血液不加抗凝剂，血液会出现_现象，下方是_，上方是_4.血浆中有哪些成分？含量最多的是什么？颜色是？作用5.三种血细胞的形态？大小？数量？有无细胞核？功能？相应疾病？6.三种血管的血流方向？管壁？管腔？出血急救？7.心脏的四个腔各与哪种血管相连？心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构？这些结构有什么作用？8.心脏的收缩和舒张的原理？9.体循环的路线？血液变化？10.肺循环的路线？血液变化？11. 什么是冠脉循环？若冠状动脉发生病变，会引起哪些疾病？12.体循环和肺循环在哪个结构合为一个整体？13.血液循环的意义？14.最基本的血型有哪些？输血的原则？（二）典型例题能力（三）经典习题头名卷P23-24第2、9、14、21、25（四）布置作业头名卷P23-24剩余习题（五）板书设计一、血液的组成 二、三种血管三、输送血液的泵-心脏大小如拳形象桃 上房下室有四窍 房连静脉室连动 左右不通上下通 动脉血，左室离 换物质，在毛细 回右房，入右室 忙去肺，换氧气 新血来，左房里 终左室，新周期 四、输血的原则：输同型血（九）教学反思说课内容： 如何突破重难点你以什么方式激发学生的学习兴趣【教师精心设计典例分析】 当前在2页 / 共2页