2022学生资助工作自查报告(汇编15篇).docx

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1、2022学生资助工作自查报告(汇编15篇)学生资助工作自查报告1为实行上级关于学前教化资助文件精神，切实解决学前教化家庭经济困难儿童的。入园难问题，促进学前教化发展，依据教化局要求，对本校学前教化资助工作进行自查，状况如下：一、成立领导小组，加强领导组长：副组长：成员：二、制定方案，探讨对策依据上级要求，中心校办公室组织学前教化资助领导小组成员、各幼儿园园长学习上级关于学前教化资助文件，制定本校实施方案。三、广泛开展学前教化资助宣扬工作各个幼儿园张贴办公室统一印制的宣扬资料，还利用家长会、板报、文艺演出等方式宣扬国家学前资助政策。四、调查摸清各幼儿园幼儿家庭经济状况各幼儿园先调查幼儿园幼儿家庭

2、经济状况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村安排生育独生子女户、家庭经济困难的农村安排生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他缘由造成家庭经济特殊困难的子女人数及困难程度等状况。五、规范资金发放程序及要求（一）政府助学金按学年申请，按学期发放，每年申请一次。 1。须要申请认定家庭经济困难在园幼儿家长要照实填写广西学前教化资助资金申请表到所在的居委会（村委会）加盖公章，以证明其家庭经济状况。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村安排生育独生子女户、家庭经济困难的农村安排生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复

3、印件或有关证明。 2。幼儿园要成立评审小组，人员由幼儿园老师、村委（社区）干部、家长代表组成，根据公开、公允、公正的原则，对提交的资助申请进行仔细审定。确定拟资助名单后，进行不少于5个工作日的公示。（二）资金拨付资助资金到中心校财政专户后由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助儿童监护人，确保资助资金刚好足额发放到受助儿童家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。20xx年秋季学期xx镇中心学校享受学前教化资助幼儿人数分别是162人，其中一档18人，补助标准600元/人/期，二档144人，补助标准400元/人/期，补助资金68400元；20xx年春季学期xx镇中心学校各幼儿园

4、享受学前教化资助幼儿人数分别是174人，其中一档18人，补助标准600元/人/期，二档156人，补助标准400元/人/期，补助资金73200元。上级财政下拨该项资金后，由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金全部转发放给受助儿童监护人，没有截留或挪作他用。（三）幼儿园按要求将受助幼儿的材料上交中心校办公室，中心校办公室按时汇总将材料交到宾阳县教化局资助办。六、存在问题和缘由有个别幼儿园队学前资助宣扬工作不是很重视；个别村委干部不是特别支持、重视学生资助工作，如有个别困难家庭子女应享受学前教化入园补助，因为超生未交超生费被村委干部拒绝盖章。七、整改措施及工作建议下一步加高校前教化入园补助

5、政策的宣扬，做到家户喻晓，是政策深化人心。总之，学生资助工作，工作任务繁重，工作量大，但我校在学前教化资助工作中，严格根据公开、公允、公正的原则，在组织实施过程中严格根据上级的文件精神要求，保证每位须要资助的幼儿能够享受国家的实惠政策，得到社会、家长的认可。学生资助工作自查报告2我校严格根据国家资助政策及相关文件精神开展资助工作，为保证学生资助工作健康、持续、有序地发展，把政府惠民工程、民生工作落到实处，学校多次组织教职工学习国家中职资助政策、文件。现将我校学生资助工作状况整理如下：一、组织机构我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员详细负责学生资助工作。我校对国家助学金发放管理领导小组，以

6、黄俊校长为组长，陈伟为副组长，罗永坚、漆守国为成员，其中严志任会计。二、资助资金落实及管理状况我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算，专款专用，严格根据资助政策的有关要求管理和发放助学金。三、国助金和免学费资金的申请与评定、发放和运用状况1、申请与评定对于国家助学金及免学费补助的申请与评定，我们严格审查受助学生的相关资料，并上报县教化局学生资助管理中心审核。依据国家助学金管理方法和贵州省中等职业学校助学金管理实施细则（试行）制定了六盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细则。依据“统计人数核实上报上报审核资金拨付到银行帐户签字发放上折上卡清理结算结余上缴自查整改”的程序操作，校长黄俊亲自督促审核与

7、发放工作。2、发放与运用状况春季学期盘县教化局拨付国助金受助生31人，每生750元，总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00元），实际发放31人，金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00元），未发放人数为0人。各班级享受国助金人数为：09春计算机班13人、09秋计算机班18人，合计31人。四、我校教学点管理及整顿状况秋季学期，经我校与各中学联合申请，盘县教化局审批，共设立了6个教学点。6个教学点为：平关中学、响水中学、松河中学、赵官中学、珠东十里中学、珠东金叶中学。我校制定了六盘水兴成职业技术学校联合办学教学点管理方法，并印发到各教学点，双方严格根据管理方法开展工作。我校成立了教学点

8、督导检查小组，成员有：黄俊、陈伟、宁功六，每月不定时到教学点检查2次工作，严格检查教学点开课状况与老师上课状况。五、国助金和免学费高年龄段学生清理状况我校严格审查学生是否符合资助条件，重新申报高年龄段资助学生人数状况如下：一年级享受国家助学金5人，享受国家免学费补助5人；二年级享受国家助学金1人，享受免学费补助1人；。第四篇：xx学校学生资助工作自查报告为了仔细实行农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校依据上级有关政策的通知，全面落实义务教化阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校中，仔细贯彻执行国家农村义务教化阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。1、加强组织

9、领导，提高思想相识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件实行，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。（一）是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：廖柱旺；副组长：陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富（详细负责）；组员：覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；（二）是组织学校管理人员仔细学习有关文件，熟识家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思

10、想相识。2、实行宣扬公示制度，透亮享受补助人的状况几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣扬，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣扬资助政策，并在校内张贴有关文件宣扬相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有特地的宣扬专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的看法和建议，刚好发觉和订正问题。做到了公开、公正、公允的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。依据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣扬月，还开展了助学政策助我成才的征文竞赛等活动。3、设有资助办公室专人负责办公室设有特地

11、的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣扬专栏，专栏里公示有工作流程，宣扬专栏有农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。4、有评议、评审、审核及发放流程我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序地操作，足额付到学校食堂并刚好发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等状况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符

12、合规定。学校成立有工作小组，由领导小组进行宣扬，学生先写好申请交给班主任，班主任依据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组确定、领导审批签字后，将补助资金足额付到学校食堂并刚好发放到学生的就餐卡中。然后让学生确认补助资金已到位。6、下一步的准备接着学习好困补方针政策，娴熟驾驭困补发放的流程，驾驭好本校学生家庭困难状况；宣扬工作更到位，每个学生都拿宣扬资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个特地家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室

13、，专人负责。学生资助工作自查报告3为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，依据枣庄市教化局关于做好度农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知文件要求，结合学校实际，经学校探讨，成立了由王超校长任组长的学校学生资助工作领导小组，同时，学校比照“检查细则”对学校学生资助工作进行了仔细细致的自查整改，现将相关自查工作状况汇报如下:学校基本状况我校现有教学班6个，在校学生142人。为了把困难学生资助政策落到实处，我校依据教化局贫困生资助工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个老师和学生，宣扬国家的困难生资助政策，阐明困难学生资助工作的现实意义，并布置困难学生生活费资助工作的详细事宜，

14、要求成立专班，利用宣扬栏、家长会、主题班会等进行宣扬，公示国家资助政策，做到学生应助尽助，并将资助学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告。根据要求做到了应资助尽资助，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实状况，我校将上级安排的享受对象指标按各年级在校非寄宿生数的比例安排到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公允、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受资助对象时要求各年级根据以下程序实施:4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的再进行调整;资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班

15、检查落实状况。以后准备，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。（一）政策执行方面我校政策执行方面比较快速，能做到精准资助，确定不漏掉任何一个贫困生。政策执行方面没有大问题。（二）学生资助机构和人员配备方面我校老师比较少，基本上都是班主任带头宣扬国家的相关贫困学生资助政策，学生家长缺乏了解政策的更多渠道。（二）学生资助机构和人员配备方面给上级争取家庭状况调查审核特派人员，加强与镇村委之间的联系。更有针对性的开展家长会，激励家长多学习相关资助政策。学生资助工作自查报告4一、基本状况自开展学生

16、资劣工作以来，我校切实做到刚好、全额将经费发放到每一位受劣学生手中，无一遗漏。困难幼儿生资劣状况：20xx年春秋两季我校资劣幼儿困难生共计13人，每人500元，计6500元。每次资劣经费全额发放到学生家长的手中，由学生家长全额领回。二、主要做法我校领导高度重视学生资劣工作，严格根据教化部、财政部关亍仔细做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导看法等文件精神，对家庭经困难学生迚行评议和认定，对贫困生劣学等迚行仔细的评比，帮忙得才兼备的贫困学生得到资劣，顺当完成学业，成为国家的栋梁之才。1、成立了学生资劣工作领导小组。由学校校长牵头，各班班主任宣扬资劣政策，让困难学生申请。最织由教育处全面负责联系家

17、庭经济困难学生资劣工作，分管领导监督和检查学生资劣管理工作的开展状况，刚好检查学生资劣经费、学生资劣工作经费以及学生资劣工作人员配备的落实状况，监督学生资劣经费的运用状况。2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资劣体制、建立家庭经济困学生档案。做好资劣经费的统筹和安排，对各班上报的家庭经济困难学生资劣名单不申请迚行审核、认定，幵刚好将评审结果上报学校评审领导组审定，仔细收集有关家庭经济困难学生管理及扶劣工作的看法和举荐，刚好解决出现的问题。3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担当组长，教育主任担当副组长，财务人员和各班班主任为组员。班级评议认定

18、工作小组由副组长详细组细，负责传达学校有关资劣工作的精神，以肃穆的看法，严谨的工作方法把握资劣工作的政策和精神，对申请资劣的学生迚行初步的审核，幵民主评议认定，刚好向学生资劣中心带给家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。4、上榜公示，公开透亮。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公允、公正，对贫困学生名单迚行了为期一周的张榜公示，幵公示丼报电话及信箱，主劢理解广阔师生及社会的监督;同时，由班主任组细各班迚行探讨，征求学生看法。公示期间，未收到任何丼报信息。三、存在问题我校学生资劣工作历来严格根据程序、规则迚行操作，以公正、公开、透亮为原则，受到了家长、社会的确定不好评。主要存

19、在的问题是学生资劣工作职责大、任务重、环节多，财务上更是丌容丝毫差错,工作上分工合作的问题，学生资劣工作一方面须要干脆不班主任、学生及学生家长打交道，受劣资格的认定等等都是政策性很强的工作。四、整改措施今后的学生资劣工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透亮的前提下，加大老师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最须要的学生身边。同时，提高学校对资劣工作的重视程度，改善资劣工作办公条件，使资劣工作做得更实、更绅、更完善。学生资助工作自查报告5为深化了解和驾驭我省学前、义务教化学生资助工作现状，进一步加强对基础教化和中等职业教化阶段学生资助工作的管理，促进学生资助政策有效落实，依据20x

20、x年学生资助工作安排，省教化厅确定对全省学前教化、义务教化、一般中学教化和中等职业教化学生资助工作开展全面检查。现将有关事项通知如下。一、检查范围教化部门管理的全部幼儿园、中小学、一般中学和中等职业学校有关国家资助政策落实状况。二、检查内容(一)学前教化资助。自20xx年我省实行学前一年免费教化以来，免除学前一年幼儿保教费政策落实状况;对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费政策落实状况;幼儿园从事业收入中提取不低于3%的经费用于减免收费、供应特别困难补助政策落实状况;社会资助状况。(二)义务教化资助。20xx年以来，国家免费教科书、地方免费教科书资助学生状况，部分国家免费教科书循环运用状况;家

21、庭经济困难寄宿生生活费补助政策落实状况;进城务工人员随迁子女享受义务教化资助状况;市、县制定的地方性资助政策及落实状况。(三)一般中学教化资助。近两年国家助学金政策落实状况;学校资助机构建设和资助管理人员配备状况;学校困难学生档案库的建立和运用状况;一般中学学生资助卡办理、发放、运用状况;学校事业收入中资助经费的计提和运用状况。(四)中职教化资助。近两年国家助学金和免学费资助政策落实状况;全国中等职业学校学生管理信息系统(简称“老系统”)与全国学生资助管理信息系统中职子系统(简称“新系统”)并行运用状况(包括两个系统中受助学生名单是否一样);各市县中职学生国家助学金推行集中发放模式状况;中职学

22、生资助卡办理、发放、运用状况。(五)相关事项。1.资助管理。受助学生的申请、认定、审核程序是否规范，学生资助名单是否按规定进行公示;资助金发放是否根据规定的方式和渠道，是否坚持公开、公允、公正的原则;是否存在擅自变更资助对象、资助范围、资助标准的现象;资助档案制度是否建立健全，资金发放档案资料是否齐全完备。2.资金管理。地方配套资金是否足额预算以及实际到位状况;县级教化部门和学校、幼儿园是否建立专账管理资金，是否专款专用、分类核算，有无虚报冒领、截留、挤占、挪用、抵扣、拖延支付等违规违纪现象;截止20xx年底资助资金累计结余状况。3.培训状况。全国学生资助管理信息系统(包括学前、一般中学、中职

23、资助子系统，学前、义务教化、一般中学数据直报系统)培训应用状况。4.宣扬教化。是否制定了年度资助工作宣扬方案;是否开展了资助育人有关主题教化活动;有无媒体正面宣扬报道等状况。三、检查方式此次检查分自查和抽查两个阶段。(一)自查(从发文之日起至5月31日)。各市(区)要依据检查内容要点，仔细组织自查。自查结束后，按学段分别形成自查材料(包括政策基本落实状况、主要做法和阅历、存在的问题、整改措施及工作建议等)，并附相关统计表(见附件)。自查材料纸质版于5月31日前报送至省教化厅学生资助管理中心，同时发送电子版至联系人邮箱。(二)抽查(6月至10月底)。6月上旬起先，省教化厅将依据自查状况，组织有关

24、人员进行抽查。四、有关要求(一)各市(区)要把此次检查作为推动和改进资助工作的有力抓手，高度重视，细心组织。要强化责任落实，坚决杜绝“走过场”，务求取得实效。(二)对检查过程中发觉的问题要建立台账，制定整改措施，并加强指导监督，刚好责令整改。对好的做法和阅历要仔细总结提炼，广泛宣扬推广。(三)要把资助资金结余及管理状况作为检查的重点内容，要肃穆查处各种违规行为，确保国家资助资金平安、有效。对国家助学金和免学费结余资金，要摸清底数，并如数清退至指定的专用账户;对在自查自纠阶段能主动报告并清退上缴所套取、挤占、滞留、挪用资金的，予以从轻处理;对不主动报告、清退上缴违规资金的，一旦被检查发觉，除追缴

25、违规资金外，还将移交司法机关依法追究干脆责任人和主管领导的责任。学生资助工作自查报告6依据横教办20xx141号关于开展20xx年学生资助政策落实状况的通知精神，我校对20xx年春秋两期学生资助工作落实状况进行了自查，现将自查状况汇报如下：一、 享受资助的项目20xx年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个：1、贫困寄宿生资助项目；2、南宁市为民办实事资助项目；3、学前幼儿资助项目。二、享受资助资金状况： 三、 详细做法 实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校仔细实行有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管

26、理，扎实推动义务教化阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺当实施。我们从以下几方面做起：（一）广泛宣扬发动：我们首先仔细学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣扬国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深化人心。（二）严格操作程序1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。3、依据文件规定进行确定资助的范围和对象。4、我校“补助”运行程序。A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；B、学校依据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日；C、公示无异后，学校组织受资助

27、学生填写申请表，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示状况上报。5、发放程序。受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。四、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关切与支持下，我校此项工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题。一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了肯定的影响。三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济的确困难却不能享受补助。四是有关补助政策的宣扬力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关切支持局面。五是资助材料不够刚好存档。横县那阳镇勒

28、竹小学20xx年1月20日学生资助工作自查报告7为仔细实行农村义务教化阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺当完成学业，做好家庭经济困难学生的资助工作，我校全面落实义务教化阶段寄宿学生享受寄宿生生活费补助政策，确保资助金真正落实到受助学生手中，不遗漏每一个符合条件的受助学生，我校全体教职工主动宣扬、参加、细心开展工作，坚持全程公正、公开、透亮，严格根据程序，规范操作。现将本次自查状况报告如下：一、为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄宿生生活费补助工作均按上级文件实行，严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导；严格评审、监督和公示制度，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档

29、案，实行专人管理。依据资助工作的特点及上级文件精神，制定了详细实施细则。二、依据上级文件精神，做好贫困生的筛查工作，确保信息真实有效，且无重大缺漏。三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。四、对于建档立卡的对象，严格根据资助工作流程。申报、公示、上报及班主任签字、本人签名、发放的工作环节，资金一律由银行代发，确保资金款按时、足额发放到学生及监护人手中。20xx年春季资助对象共104人，每人领取补助款500元。五、我校严格根据资助政策文件精神，不存在任何违规行为，建档立卡的学生我们仔细统计、刚好上报，自助系统数据填报刚好精确。完整真实。

30、我们严格根据流程，力争做好每个环节的工作，真正把党和政府的关怀传递给每一个须要帮助的学生。进一步完善和规范有关贫困生的信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实。以上是我校在这次自查过程中的状况汇报，资助工作是一项爱心工程，惠民工程。也是一项非常肃穆的.工作，在今后的工作中，我校将接着在教化局和相关部门的指导下把此项工作做好，将国家的惠民政策实行到每一位学生身上。详细从以下几方面努力：一是加大对国家资助政策的宣扬，二是管理人员要不断努力，进一步提高信息报送的质量和效率。三是进一步完善档案。积累阅历，再接再厉，争取做得更好。学生资助工作自查报告8一、学校基本状况xx技工学校20xx秋起先招生

31、，招生人数148人（男95人，女53人），现已开设计算机应用与修理（102人）、幼儿教化（46人）等两个专业，按3个行政班进行教化教学。二、学生资助工作开展状况1、学生资助摸底状况：建档立卡户11人，连片特困地区4人，家庭困难11人共计资助学生26人。2、自查状况：制定了宏达技工学校学生资助管理制度，成立了以校长何玲玲为组长的学生资助管理领导小组，设立了学生资助管理中心办公室，由疏腾主任全面负责学生资助中心工作，吴小英为专职资助管理人员，华丽为兼职资助管理人员。三、存在问题1、因我校是今年新办学校，从事资助工作的老师都是新手，对业务不熟识，资料整理不规范，收集不刚好。2、因资助资金未划拨，学生

32、助学金未发放。其中免学费148人，每人1400元/学期，共计207200元。助学金26人包括建档立卡户11人每人1025元/学期，计11275元，4人连片困难地区户每人975元/学期，计3900元，11人受助困难家庭户975元/学期，计10725元，合计233100元整。四、解决问题1、助学金校方先垫资，在11月中下旬，给受助学生发放到位。因本校为新办学校，学校前期投入很大，资金很是惊慌，望相关单位尽快将免学费、助学金款项拔入到我校账户。2、近期去同类技校学习，规范填写及整理好档案。学生资助工作自查报告9为了帮助贫困学生完成学业，做好家庭经济困难学生的资助工作，确保资助金真正落实到受助学生手上

33、，不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学生资助工作，依据上级指示，作了仔细的自查，现汇报如下：一、依据资助工作的特点及上级文件精神，学校成立工作小组，指定专人负责此项工作。二、依据上级文件精神，做好新学期的贫困生信息的筛查工作，确保信息真实有效，且无重大缺漏。三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。四、严格执行资助工作的流程。申报、公示、上报及班主任签名、本人签名发放的工作环节，资金一律银行代发，确保资助款到学生手上。五、每学期干脆减免贫困学生学住费，发放补贴均达到事业收入的3%，对经济困难家庭起到帮助作用，是对国家资助贫

34、困生政策有益补充。六、仔细做好贫困生资助工作的宣扬和感恩教化工作。每项资助政策下来，我们都组织班主任开会，明确上级文件精神，教化学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努力学习，变更命运，仔细用好党和政府的关切与资助政策，确保资金用在学习上，能知感恩与回报，能化感恩之心为动力，关切身边其它人，将爱心传递给每个须要的人。七、我校不存在不在校学生享受助学金，免学费工作中“先收后返”等任何违规行为。我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关怀传递给每一个须要帮助的学生。进一步完善和规范有关贫困生的信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实。贫困资助

35、工作是体现党和政府关怀的民心工程，我们要本着肃穆仔细的看法，细致耐性地做好各项工作，为变更每个贫困家庭孩子的命运做出应有的贡献。xx其次高级中学20xx年9月30日学生资助工作自查报告10为实行农村义务教化阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺当完成学业，学校依据省财政厅、省教化厅关于调整完善农村义务教化经费保障机制改革有关政策的通知和平度市贫困学生资助工作管理暂行方法，全面落实义务教化阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、免费作业本等政策。下面对资助贫困学生工作状况自查如下：一、基本状况20xx年秋季在籍学生共146人。一年级27人，免作业本费每人8元，二年级24人，免作业本费每人8元

36、，三年级22人，免作业本费每人10元，四年级22人，免作业本费每人10元，五年级21人，免作业本费每人10元，六年级30人，免作业本费每人10元，总计免款1358.00元。二、主要做法1、宣扬资助政策。在校内和学生所在村、组张贴布告宣扬相关资助政策，真正做到家喻户晓。2、成立资助贫困学生评审领导小组学校学生资助工作自查报告资助工作政策性强，为了把工作做到公允、公正、公开，把好事办好，让群众满足，社会满足，让最困难家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺当推动义务教化阶段资助政策，体现资助政策“公允、公正、公开”原则，保证贫

37、困家庭寄宿生生活不受经济影响，能仔细学习、完成学业。3、确定资助范围和对象。为义务教化阶段家庭经济困难贫困学生，并优先考虑以下几类：(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无干脆经济来源学生;(2)、父母一方已亡，生活非常困难的;(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4)、遭遇重大自然灾难突发事务，造成家庭经济困难;(5)、家庭成员长期患病或丢失劳动力，造成家庭经济困难的;(6)、残疾家庭子女、残疾学生;(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者子女。(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。(9)、低收入、家庭经济肯定

38、贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。4、资助对象认定程序。(1)、公开资助信息。宣扬资助政策，真正做到家喻户晓。(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写贫困家庭学生资助申请表交村委会审核后上交学校。(3)、评审及公示。评审小组对申请资助学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关状况进行重新审核。(4)、上报。学校依据公示无异议受助学生名单，填写好平度市贫困学生认定汇总表上报。(5)、资金发放。资金到位后，学校刚好将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。5、享受资助学生每学年评定一次，依据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际状况，对受助贫困家庭

39、学生作出适当调整。三、存在的问题及改进方法1、贫困学生认定难度大。由于种种缘由，学生不能照实说明家庭状况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。2、资助名额有限，致使少数贫困学生短暂不能享受资助。资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项非常肃穆的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，老师访万家”活动深化长久地开展下去，全面覆盖，深化到每一个学生家庭宣扬政策，全面了解学生家庭状况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭子女，让领导满足、家长满足。学生资助工作自查报告11依据xxxx自治区教化厅办公室关于开展学生资助工作专项检查的通知要求，

40、我校开展了学生资助资金自查。通过自查，我校仔细实行xx县人民政府、教化体育局有关学生资助政策，学生资助工作落实主动、有序、有效，在学生资助申报及资金发放等环节都严格根据规定程序执行，不存在违规状况。现将总体落实状况汇报如下：一、健全机构，完善制度。学生资助政策是党中心、国务院总揽全局、高瞻远瞩，从构建和谐社会，建设社会主义新农村的大局动身所作出的重要决策，是一项惠及亿万群众的民生工程，意义重大而深远。对此，我校高度重视，成立了以校长马英美为组长的“新庄子完全小学学生资助工作领导小组”，领导小组先后组织全体师生仔细学习各级政府关于农村义务教化阶段学生“两免一补”、“精准扶贫”等文件，刚好制定此项

41、工作的实施方案，并健全完善了各项资助制度，并明确分工，落实责任，每年对此项工作都做了细心部署。二、广泛宣扬，家喻户晓为了刚好将学生资助政策宣扬到位，我校依据教化体育局及中心学校要求。开学前，我们都尽早将学生资助政策宣扬给每位学生，同时，在公共场所及学校醒目处张贴宣扬画、校内办黑板报、做展板、利用红领巾广播站、召开家长会等形式向家长、学生广泛宣扬，目前学生知晓率达到100。学生资助政策的宣扬，提高了社会对学生资助政策的关注度，扩大了学生家长对资助政策的了解，使党和国家的各项惠民政策更加公开透亮，家喻户晓，人人皆知。三、把握政策，落实到位。1、每学期开学前，为了落实好学生资助工作政策，确保符合条件

42、的学生都能享受到“两免一补”、“养分早餐、午餐”等政策，我校首先要召开全体老师会，将会议精神和实施方案的要求，传达给每位老师，使老师正确领悟和把握相关政策，提前做好新学期学生免费人数的摸底工作，仔细精确填写“两免一补”、“养分早餐、午餐”核定表、确认表及汇总表，确保国家专项补助资金落实到位。2、学校成立了贫困学生助学工程领导小组。在校长带领下主动开展工作，先后组织全体师生仔细学习中心及各级政府关于农村义务教化阶段贫困学生补助的文件精神。学校召开班主任工作会，摸清各班贫困学生状况，根据贫困的确是认定条件，逐人进行社会调查。印发学生救助申请表，并由所在的村组领导签字盖章。学校审核后，确定补助对象，

43、并进行公示后上报名单。3、学校对下拨贫困学生补助费，都能根据上级要求全额发放到贫困生家长手中，无代领现象发生，更无截留、挪用资金现象。20xx年，依据教化体育局的相关精神，上学期我校为学前班学生田智涛等3名同学申请了助学金，并且资金已经发放给了贫困学生家长手中。这学期我校又为学前贫困学生金小明等6名同学申请助学金在党和上级的关切支持下，我们的资助活动会更上一层楼。4、“两免一补”、“养分早餐、午餐”坚持公示制度，档案资料齐全，整理有序。5、财务管理，规范透亮。对于国家每学期拨付的资金，学校都严格根据财务管理制度执行，并坚持民主理财的原则，大额开支集体探讨，定时公布，时刻坚持还领导清白，给大家明

44、白。6、爱心捐助状况学校主动主动联系相关单位、广阔爱心人士为家庭困难学生献爱心，帮助他们更好地完成学业。20xx年冬季，在新消息报、新消息公益中心及广阔爱心人士的帮助下发起的“新春新棉衣”活动，为我校十六名学生送来了新棉衣，是他们过了个美妙的新年。20xx年xx月在xx县宣扬部、新消息报、新消息公益中心和自治区残联的共同努力下，“少年强”找寻自强好少年活动在我校启动，这成为我校历史性的一幕农村义务教化阶段贫困学生资助工程是一项深得民心的工程。我校将依据中心及各级政府的有关精神，进一步做好此项工作，让政府放心，让人民满足。我们信任我校学生资助工作肯定会越做越好。学生资助工作自查报告12依据赣助中

45、心20xx29号关于开展全省各级各类学校学生资助资金专项检查工作的通知精神，我校对20xx年秋季20xx年秋季学生资助工作落实状况进行了自查，现将自查状况汇报如下：20xx年 20xx年，我校先后为40名贫困中学毕业生供应了高考入学资助金，共发放资助金20万元。新生入学供应路费4人，发放资金0.2万元。20xx年秋季 20xx年秋季，我校先后为181名贫困一般中学生供应了国家助学金，共发放国家助学金13.495万元。20xx年秋季 20xx年秋季，我校先后为3439名贫困学生供应了寄宿生生活补助，共发放贫困寄宿生生活补助费166.1625万元。我校仔细实行有关文件精神，切实强化一般中学国家助学

46、金、义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推动义务教化阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺当实施。实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：一、广泛宣扬发动：我们首先仔细学习了有关上级文件精神，利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣扬“一般中学国家助学金”、义务教化“贫困寄宿生生活费补助”、“高考入学资助金”、“一般高校新生入学路费资助”的政策和意义，做到家喻户晓，深化人心。二、严格操作程序1、制定了“新余市第十六中学寄宿生生活补助、经费发放实施方案”。2、组建了

47、“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。4、制定了“新余市第十六中学一般中学国家助学金评审发放实施方案”。5、制定了“新余市第十六中学贫困家庭学生高考入学资助金申请条件及程序(含宣扬单)”。“一般中学国家助学金”为贫困中学生完成中学学业而设立、“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教化阶段家庭经济困难的贫困学生。并优先考虑以下几类：A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿、含艾滋病孤儿）； B、父母一方已亡，生活非常困难的；C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；D、遭遇重大自然灾难等突发事务，造成家庭经济困难的；E、家庭成员长期患病或丢失劳动力，造成家庭经济困难