2022老师外出学习心得15篇.docx

《2022老师外出学习心得15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022老师外出学习心得15篇.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022老师外出学习心得15篇老师外出学习心得1 通过这些天的培训学习，让我学习到了许多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己收获很大，下面就从我的学习和相识谈几点心得体会与大家共勉。 一、学校管理的要素 学校管理的要素有三个方面;人、财、物，管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素。财是办学的基本支持力气，是完成教化教学任务的重要基础，钱肯定要花在真正须要的地方，物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障。校长要管理好学校首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的主动性，让员工树立校荣我荣，校

2、衰我耻的思想，为老师搭建展示才华的舞台，实现老师的人生价值。 二、课堂教学要求 要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重学问轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有同等和谐的氛围，注意培育学生的情感看法，把课上成充溢的课、丰实的课、平实的课、真实的课。 三、要注意校本研训 校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的嘉奖制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互沟通，共同提高，也自主学习、自己反思，要通过教研活动，探讨小问题真现象，要让老师写

3、教化叙事、写日记教化教学真实的事情，提倡老师终身阅读，努力长舌书香校内。 四、充分利用信息技术 因为信息化教学可以促进老师的发展，促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增加老师的信息素养，让老师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充溢资源库，调动老师应用信息技术的稳定性，让每位老师都能娴熟应用多媒体，让学生开心地学习，老师华蜜的教学。 我想随着社会进步和发展，教化将会对校长提出更高的要求，会有的问题摆在我们面前，须要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史给予我们的责任。 总而言之，通过学习，提高了相识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的

4、关键，清晰地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，肯定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，找寻到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满足的教化。 老师外出学习心得2 20xx年5月29日、30日，在领导的组织下，我们三所幼儿园的老师都参与了此次活动。对于拓展训练的相识，以前只是在电视上看到过，认为就是大家在一起玩嬉戏，体验一些不平常的经验。经过两天的活动，对自己来说，无论是生活还是自我与团队都有了一些新的相识和体会。 关于团队： 活动中，我们被分成了三个组，组成了三个团队，我们都分别选出了自己的队长、对唱、队名、口号等。在两

5、天的活动中，我们始终在一起，为了完成同一个目标同心协力、共同努力，还记得“众人划桨开大船”里的歌词，一个人的力气是有限的，但是一个团队是无坚不摧的，训练中的每一个项目无不体现这个道理。其实平常我们大家都知道这个道理，但是做起来往往比较困难，经过这次拓展训练使我们体会到了一种团队的精神。此次活动，有两个项目，对我触动颇深。 （一）高空断桥，超越自我。 高空断桥，看到同事们一个个轻轻的跨过高空的断桥。这时才发觉迈出这“一小步”的艰难，这时才体会到“举步维艰”的意境，这时才意识到我眼高手低。站在高空，迟疑不决，腿有些颤抖，心里出现着出现失误的景象：步伐不够大，踩空了怎么办？或者步伐够大，但没有踩到对

6、面的木板上怎么办？恐惊和困难在我的想象中不断的放大。断桥下，教练的鼓舞，队友的鼓舞都没有灌进耳朵里，当我选择放弃时，身后突然传出一个声音，这个声音很熟识是常常激励我、支持我、帮助我的陈肖，她说：刘妍，跳过去，你没问题。“在我笨拙的跨到对面木板上后，新心情豁然开朗，返回起跳木板的跨越轻松自如多了。或许，眼前的困难并不行怕，可怕的是我们内心的恐惊不断的放大困难的程度，内心的屏障阻碍了我们解决困难的步伐和克服困难的志气。 （二）信任背摔，团队是相互信任。 站在不高的背摔台，心中真的有一种胆怯的感觉，其实怯意不是来自信任背摔的背摔台的高度，是来自那种背摔的方式，一个人直挺着，往后倒！“请信任我们，来吧

7、，我们爱你！”背后传来的支撑声，我想起刚才我在台下接同事的时候，那种骄傲感。被信任感，那种信念和志气。我心里放心了许多，内心的恐惊已削减了很多。信任背摔项目结束后，我们来到会议厅，共享自己对这个培训项目的感受，大家普遍体会到人与人之间的相互信任。团队成员之间的相互信任是干工作，做事业的基础，没有信任，一切都会变成空谈。 每一项项目结束之后的沟通中，老师们纷纷感受到：我们的活动不在结果成败，而在于过程中大家的亲密合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团队感受华蜜，在活动中体验欢乐。在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都为自己的顺当过关而满意，为同伴胜利而欢呼。全部的一切，是那么的真实，即

8、使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴致勃勃地争论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是我们欢乐着、我们华蜜着。 通过这次拓展训练，让我深刻体会到团队的力气是巨大的，胜利是属于每一个成员，假如没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，许多事情是难以完成的。其次，困难是真实存在的，但是往往会再想象中扩大，战胜自己就是取得胜利的第一步！第三是，多沟通、多共享，好的思路和方法可以在沟通沟通中得以完善。第四是，学会换位思索，对人多设身处地替他人着想，对事多换一个角度思索，多一份理解，多一份关爱。 总之，这次拓展训练，使我增加了自信念，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的实力，我想这次经验肯定

9、会在今后的工作中，给我带来很大的帮助。只要我们把每一件工作都当作拓展中的每一个挑战，就没有战胜不了的难题。信任我们的明天会更加美妙！ 老师外出学习心得3 此次学校赐予了我们老师机会外出去参与培训，在这次培训学习的过程之中，自己也是感受到有许多的收获，学到了许多阅历，也是感受到自己还有很长的路要去走，不能自满于以前的成果，而是要接着的来努力，去做好教学的工作。 此次的培训学习也是学校组织我们去到外校，看到其他优秀的老师是如何的上课，他们是怎么样去教育学生，同时也是一起沟通去共享阅历，而自己也是感受到自己的确许多的方面还是不足的，虽然也是有自己做的不错的方面，但是也是感受到，的确作为老师来说不能去

10、自满，而是要虚心的多去学习才行的，每个人的实力都是不同，同时也是有各自优秀的方面而自己也是要多去学才行，此次的外出学习中，也是和同行们有许多的沟通，在这过程之中也是感受到自己学到了许多新的学问，一些是自己没有接触的，一些是刚出来不久的，而以前自己的确没有太过于关注，反而在工作上是花了许多的时间，虽然这也是可以，但也是要抽出时间来多学，只有如此，自己才会成长的更快，来把工作给做好。 当然我也是知道自己有做的不错的，也是可以值得其他老师学习的，而此次的沟通中大家也是把彼此的阅历去说出来，同时也是沟通了一些对于教学的各种看法，让我也是收获特殊的大，可以说此次的机会我也是很珍惜，去做好笔记，同时通过和

11、其他老师的一个探讨自己也是对于教学有了不同的一些见解，知道各自的理念都是有差异但也是可以去接受去得到成长的。以前虽然也是有一些机会培训，但却是没有此次那么的好，也是无法有那么多沟通的机会，以后也是要多和同事以及同行老师们去沟通来让自己的教学实力接着的进步，而只有如此才能更好的来把学生们给教好，做一个更优秀的老师。而自身也是一些不足在学习之中也是发觉了，要去改进才行的。 学习是让我们去成长的，而学校的此次机会我也是珍惜好了，当然也是在工作上自己要多去思索，多去优化方法，和学生们的沟通也是重要，去了解他们的想法，才能更好的教好他们，去帮助他们弥补不足，去让工作的开展更为的顺当。回到学校，我也是要把

12、此次学习尽力的去消化汲取，更多的来运用到工作之中，成为自己的一个实力。 老师外出学习心得4 我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的2天学习时间，但我感觉自己收获了许多学问，这次学到了许多东西，真是受益匪浅。而且对我今后的工作有借鉴之处。4月18日-19日的学习支配时间：18日早上7点40分我来到了桂林市机关幼儿园，当我迈进机关幼儿园的大门，就像是走进童话般世界，绿树红花包围着整个幼儿园，让我感觉这个幼儿园很舒适，走进正门，印入我眼帘的是走廊墙壁有很多木制的板，上面贴的小挚友的生活照片(旅游，风景，教学活动中的情景)等等，这些照片可以展示给家长看。走廊的吊饰很美丽，全部是瓜果植物

13、。每走一段路，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。 我今日是跟中二班老师学习，班主任是任燕林老师，中二班教室在幼儿园2号楼的二楼，上了楼梯，楼梯上也贴了很多幼儿作品(如绘画、折纸)。来到教室门口看到墙壁上特地有一块区域是“老师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的状况。另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“一周教学安排”育儿学问等。“一周教学安排”能将每个区域的内容细致化。进入教室，教室入口旁边就是厕所，整个教室的区域划分比较明确。我还留意到每个幼儿来幼儿园的时候背上垫着一块毛巾，在上课方面，上午我听了一节任老师上的绘画活动课

14、乌龟，真得很不错，小挚友画画很仔细。下午是写数字9和户外活动。 19号我听了机关幼儿园托班秦佳老师的科学活动课小熊请客老师上课时会依据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程，而且他的教学方式很吸引小挚友，小挚友也很快乐在教学活动中学习，在秦佳老师的活动教学中，我看得出她是备好课，而且备课应做到：幼儿、环境、教材、备课法。看的越多，接触簇新的事物越多，更加觉得须要学习的东西就越多，在这次学习中， 让我知道了什么是执行力，执行力的重要性，优秀的幼教须要优秀的团队。桂林市机关幼儿园的老师中，我看到了这一点。 通过这次外出学习，我开阔了视野，同时比照自己的教学活动，找出了工作中的不足。“他山之石，可以攻玉

15、”，别人胜利的阅历，我应当擅长吸取和发扬，不断提高我的教学水平，这就是我此行的最大收获。 老师外出学习心得5 我很荣幸参观了xxx几所优秀的幼儿园，我感觉自己收获了许多学问，这次观摩看到的东西对我今后的工作有借鉴之处。 当我迈进xxx幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很舒适，地面全部是橡胶的，可以避开摔伤孩子，而且四周的绿化特别好。走廊内到处贴满了孩子们自己动手制作的手工贴画，可以展示给孩子家长看。每个教室门口的墙壁上特地有一块区域挂着“老师的个人简介”。 我觉得我们幼儿园今后也可以参考他们的方法： 第一，在我们幼儿园围墙上贴上孩子们的生活照，比如睡觉，洗手，课间玩耍的情景，这样可以让学生家长更

16、直观的了解孩子在幼儿园的状况，让家长更放心。 其次，教室门口也要挂上“老师的个人简介”，学生家长可以清晰了解自己孩子的老师教学水平以及人品等等， 第三，加强学生绘画及手工制作等方面的课程，这方面始终是我们的弱势所在，我们更优势的地方是音乐，忽视了美术及动手方面的教化。 第四，开拓一面展示墙，划分区域。一部分用来张贴小挚友自己动手制作的手工制品;一部分用来做家长栏，展示家长的育儿小常识;再有一部分用来展示简短的小故事，格言警句等。 在上课方面，我听了xxx外国语小学附属双语幼儿园老师上的课，真得很不错，尤其是体育嬉戏课奇妙的魔术师，在上课之前，用律动操引入主题，上课时会依据幼儿的发展水平差异而调

17、整自己的课程。体育教学是我的一个薄弱环节，所以今后在体育教学中，我肯定要备好课，努力让自己的课更好玩，更能吸引学生，不断的给小挚友簇新感，激发小挚友的学习爱好。 4月 22日，在园领导的关切下，我得到了这次珍贵的外出听课学习机会。我怀着激烈的心情来到淄博市张店老师进修学校，今日是最终一天听课，一共听了九节课，其中语言2节、健康2节、社会1节、音乐3节、计算1节。每位老师的教学方法、构思等都各有所长。通过这次听课学习，我在以下几个方面感受较深： 一、 以嬉戏为主，让幼儿在玩的过程中轻松开心的获得学问 在幼儿园教化指导纲要中也明确指出：幼儿园教化应以嬉戏为基本活动，可是在我们一些农村幼儿园中却往往

18、忽视这一点。在本次听课过程中，几位老师均比较重视嬉戏教学法，其中青岛市胶州教工幼儿园的刘衍霞老师在音乐活动唱唱我的名字中，最终一环节采纳了我们平常最熟识不过的“找挚友”的嬉戏，把所学新歌通过找挚友加以巩固，气氛活跃，幼儿主动性高，效果特别好。又如日照市的李春雷老师动一动真好玩这节活动，自始至终以嬉戏为主，活动最终的放松活动，小挚友齐声把毛毛虫渐渐喊出来，渐渐由一老师扮演，该老师身穿毛毛虫衣服，头戴一发卡，中间伸出两个触须，活像一真的毛毛虫，一伸一缩做着运动出场。渐渐学小挚友做着各种运动，运动中渐渐脱去外衣，摘掉发卡，变成了一只翩翩飘舞的蝴蝶，(老师穿着蝴蝶衣服，可见道具打算非常足够且特别精致)

19、 与小挚友一起做放松运动。全场老师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。 二、 教学设计创意新奇，多媒体课件丰富多彩 九名老师课堂道具打算足够，尤其是多媒体课件的制作丰富多样，像放电影一样深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的主动性。如青岛南京路幼儿园刘敏老师讲的故事蓝盒子，她依据故事情节进行了创建性调整：把主子公考拉改为幼儿熟识的小熊;故事中的爬山坡改为过小河;另外还增加了怕黑的情节，从而让幼儿了解黑夜并不行怕。整个活动利用多媒体教学、多维互动的形式，幼儿便于驾驭故事内容，并进行复述。又如日照市范凤霞老师的动物妈妈的爱这节活动，以各种影像资料为主，穿于整个活动中，并配以美丽的音乐、极富感染力的语言吸引幼

20、儿。老师富有启发性的提问、老师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。从动物妈妈不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己妈妈对自己不同方式的爱。 总的来说，这次外出听课，值得我们学习的地方许多，我就不一一列举了，我想在我们的日常教学中也应当像这几位老师学习，学习课件制作，要勤于动手动脑，多为幼儿打算足够的道具;并尽量将这次学到的东西，运用于自己以后的教学时间工作中，使自己在工作上不断进步! 老师外出学习心得6 此次也是感谢学校赐予的机会，让我外出参与培训，虽然仅仅只有几天的时间，但也是让我收获许多，得到了许多的学习，让我更加的明白，做好老师，更是须要不断地学习，多去沟通，和其他的

21、老师就各自的阅历探讨，也是可以让我收获很大，特殊是培训的老师讲课更是让我对于老师这个职业有了更多的感悟，也对于以后的教学更有信念去做好了，自己也是要不断地去进步。 培训中老师也是讲了许多关于自己教学里面的一些阅历，这些实例也是让我收获许多让我明白许多的事情，的确换一个角度，多一些思索去解决会更好，而自己虽然也是有一些教化的阅历，但是还是不够的，而老师们的讲解，让我也是明白自己的教学也是以后要多一些的思索，多去想想如何的改善能做得更好，同时也是一些思路要去调整，多一些的尝试，作为老师更是只有更为专注多学，那么才能更有一些收获，而不仅仅是教好学生就可以了，那仅仅是完成了教学的任务，而想要教出更好的

22、学生，那么也是要靠自己不断的累积阅历不断成长的。此次的培训，可以说让我对于老师这个岗位的理解和以前有了许多的不同，也是更知道这份责任在肩上很重，但是只要自己努力，也是可以更好的去教好学生的，同时也是自己得到了更大的成长。 培训除了老师讲课，也是有相互的沟通，一些之前自己的困惑或者没有遇到的问题，也是在彼此的沟通之中得到了更好的解决，特殊是大家都是沟通自己的阅历，也是让我明白做好老师，其实相互的去探讨，从他人的教学里面能学到许多，之前虽然在办公室也是和老师们沟通，但是和外校的老师沟通也是有不同的收获，而且来自不同的地方，也是让我感受到的确是很不一样的。此次也是让我很感谢，大家都是情愿拿出自己的一

23、些胜利的例子，不去藏私，我也是讲了许多自己的困惑，以及自己做的不错的地方，彼此的沟通也是让我解决了许多的问题，在今后的教学里面也是可以更好的去运用，一些方法之前自己也是有过了解但是实际的操作也是不一样，而此次的培训也是让我更为了解了。让我也是找到以后教学更好的方向，能更好的去做好教学。 老师外出学习心得7 我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的3天学习时间，但我感觉自己收获了许多学问，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。9月22日-9月24日的学习支配时间：22日，参观新安幼儿园并观摩新安幼儿园老师所上的两节体育课;23日上午，附小幼儿园的体育老师(蒋老师)给我们上了2节体

24、育课，刘老师给我们展示了一节音乐课;下午，蒋老师给我们进行了讲座幼儿园体育教学;24日上午，新安幼儿园园长给我们进行了讲座提升执行力打造优质幼教。 当我迈进新安幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒适，而且四周的绿化特别好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小挚友的生活照片(睡觉，洗手，体育活动中的情景)，这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的状况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了很多幼儿作品(如绘画、折纸)，我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有很多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。 进

25、入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新奇，而且每个教室门口的墙壁上特地有一块区域是挂“老师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的状况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿学问等。“生长树”能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。整个教室的区域划分比较明确。 老师走廊的吊饰比较美丽，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动。每走一段路，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。 在上课方面，我听了两节宾和幼儿园老师上的

26、课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。同时我也听了彭老师上的体育课，他在上课之前，用律动操引入主题，他在上课时会依据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程，而且他的讲课方式很吸引小挚友，小挚友很快乐，不断的给小挚友簇新感。在体育教学中，老师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。 新安幼儿园园长给我们进行了讲座提升执行力大灶优质幼教，特别生动，张院长是让我们在有西中去明白她所讲的内容，会让我们记忆更深刻，更易理解，让我们知道了什么是执行力，执行力的重要性，优秀的幼教须要优秀的团队。在宾和幼儿园的老师中，我看到了这一点。 时间过的很快，在3天里我学到了很多在自己幼儿

27、园里没有学到过的学问。 老师外出学习心得8 为期八天的培训结束后，使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和驾驭了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座及名师的示范课，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的沟通，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会： 一、倾听专家讲座，从中受益 多位教化名家的讲座为我们的教化科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。 如：张万化的专

28、题讲座让学生欢乐有效地习作，让我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的嬉戏生活、身边的校内、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去视察生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的爱好，体验到作文的胜利，才能铸就小学生作文的辉煌。 又如：沈大安专家在讲解农村小学怎样开展综合性学习时提到“农村学校没有的资源可采纳替代品”这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字；没有电脑不能上网搜集信息可以看电视

29、，听广播；没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有特性等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。 二、与学员互动，从中进步 在每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，驾驭更高的教学技能。因此研讨沟通充溢了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。 三、享受教化，收获欢乐 几天的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必需

30、有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就须要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，刚好将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中探讨，这将是我今后所追求的目标。 走进国培，倾听专家的讲座，吸取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的相识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教化观念，发挥老师的人格魅力。做欢乐老师，教欢乐学生。 老师外出学习心得9 一、幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的详细区角，每一处都渗透着纲要中“幼儿

31、园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面发展的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历”的要求，同时充分体现了幼儿园的环境创设要让每一面墙说话，要符合地域特色。他们美丽怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的嬉戏室和儿童化的环境布置等，到处显现着以发展儿童的整体素养实力为基本活动的幼教宗旨。 二、充分利用空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，各个活动室全部的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境特别全面，有熬炼孩子自理实力的值日生，有培育孩子爱心的动、植物角。全部区域橱及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。 三、给我印象最深

32、的是各班一日活动的设计，每一个环节都让幼儿自主参加，体验玩中学的乐趣，尤其是地域特色运用得特殊好，朵一班（大班）音乐打击乐课让孩子跟着节奏，打击乐器，看手势、做各种乐器的敲击，熬炼其协作。动手动作实力，初步学会认知乐器和敲打乐器本事。 四、在区域活动中，老师和孩子们都充共享受，他们一起参加活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显得那么有序，那么自然。 参观学习完，好好的反思我园的工作，发觉差距很大，硬件我们无法比，一日活动的设计不符合纲要的要求，一味迎合了家长，对老师的专业性指导做得不够，给老师外出学习的机会太少，虽然我园在环境创设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运

33、用到一日活动中；手工课呈现的只是结果，没有呈现活动的过程，而且给孩子供应的可操作材料不丰富；在今后的工作中，我们将仔细学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的活动环境！ 此次外出参观学习受到了育英幼儿园的热忱接待。汪敏园长首先向时幼的老师们介绍了育英幼儿园在幼儿园环境建设中取得的成果，然后带领时幼老师参观专用室环境，并向大家介绍了下阶段将在专用室建设上的调整策略，就专用室环境建设和运用的共性问题与幼骨干老师们进行了深化的沟通。育英幼儿园的整个园所环境的思索有深度，规划有艺术，表现形式多

34、样，探讨深化，不管哪一样材料，都能看到老师与幼儿的心灵手巧，及老师探讨的深化。环境创设是一门艺术，须要老师拥有才智的双眼、独特的思索、灵活的双手，带动幼儿一起专心去创建一个民主、和谐、丰富的开放性环境，让幼儿在幼儿园环境中健康成长！在“学习中沟通，沟通中成长”，本次活动不仅使出访全体人员拓宽了视野、收到了启发，更进一步明确了今后我们幼儿园、班级、专用室环境建设的新思路，同时也增加了老师间的相互了解、加深了 友情，大家体会到了幼儿园大家庭的和谐、温馨、和谐和美妙，激发了为幼儿园发展共同努力的主动性，增加了主子翁意识。在活动中，各位老师细心打算，各尽所能，主动发挥聪慧才智，把先进的教学理念渗透于活

35、动中的每个细微环节，呈现出了一堂堂精彩的集体教学活动。这次活动，老师们还打破了以前的传统教法，自己制作教学用具，开展多种教学活动，艳丽的图片、生动的教学，吸引了孩子们的视野。 育英幼儿园深厚的儿童化气息，充溢爱心、朝气蓬勃的老师队伍使我们感受到家一般的温馨。通过视察、沟通，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。 在活动中，我们主要通过看、问等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了幼儿园的特色，迈进育英幼儿园的大门，感觉这个幼儿园很大气，也很舒适，而且四周的绿化特别好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小挚友的生活照片（睡觉，洗手，体育活动中的情景），这些照片可以

36、展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的状况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了很多幼儿作品（如绘画、折纸），楼梯的墙壁上有很多木 制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。 进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新奇，而且每个教室门口的墙壁上特地有一块区域是挂“老师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的状况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿学问 老师外出学习心得10 4月7日4月13日，我与其他三位老师到德宏州幼儿园进行学习，几天的学习活动让我感觉收益非浅，感想颇多，现在把自己的一点体会说一说。 一、老师本身就

37、是探究发觉学习者。 在学习的过程中，我的第一个收获就是这个观点。为什么这样说呢?在我们历来的教化教学活动中，老师都在设计怎样进行活动，要让孩子达个什么样的目标。其实，首先应当考虑的是老师通过本次活动的设计能使老师得到什么样的收获。 要让孩子学习学问，老师必需先要理解这一方面的学问。俗语说：“要让孩子有半桶水，老师必需有一桶水”。现在我感觉这个说法对一名现代的幼儿老师来说是不行的，“要让孩子有半桶水，老师必需有三桶或是更多桶的水”。现在的幼儿教化正处在百家争鸣的阶段，各家都在探究自己的教化方法与新的教化理念。面对现代的要求，一名幼儿老师不仅只是会弹、唱、跳、画，更重要的是要有探究、发觉、学习、进

38、取的好品质。一名幼儿老师不仅只是会讲讲故事，会说说道理，更重要的是要能在现实生活中找出让孩子感爱好的话题、有探究意义的内容、能激发参加的方法、可以引发学习欲望的过程等等。因此，我认为作为一名现代的幼儿老师，首先本身就是一名探究发觉学习者。 二、老师本身就是问题争吵探讨者。 在一个活动的组织中，老师们经常会设下这样那样的问题引导幼儿进行探讨，而老师经常会把自己解放出争吵探讨者的身份。其实在这种时候，老师更应当参与到问题的争吵探讨中，把自己的身份转为孩子，与孩子一起争吵探讨同一个问题，不断的争吵探讨中引导幼儿的思维向逻辑性、科学性发展。因此，我认为作为一名现代的幼儿老师，本身还应当是一名问题争吵探

39、讨者。 三、老师本身是一名胜利的“懒人”。 在我们住常的教化教学活动中，老师经常为了一个活动而做许很多多的打算工作，其实，老师应当做一名胜利的“懒人”。只有让孩子自己动手，孩子才能有体验与收获;只有让孩子充分参加，孩子才能有探究与创新。因此，只要能让孩子做的，老师肯定不动手。做一个胜利的“懒人”。 以上是我个人的一点点心得，当然还有待于自己的提高，信任以后我会不放过任何一次学习的机会，使自己得到不断提高。 老师外出学习心得11 始终以来，我们的阅读教学在语文教学中占有着极大比重，是语文教学中的“老大”。这种阅读侧重于培育阅读实力，是为读而读，有人把之称为“阅读独立目的论”。阅读是写作的基础，写

40、作才是语文素养的综合体现，而在现在的教学中，写作反而弱于阅读。管建刚就是看到了这种阅读教学的低效、无效，而把阅读教学指向语文素养的终极目标写作。 用管建刚的话说，阅读本位思维，大多将留意力集中于“字词句”的研读上，集中在“语感”的培育上，而他的“指向写作”阅读，更为关注的是篇章结构，注意培育“段感”、“篇感”。就像潘新和介绍管建刚的一篇文章中说道：他的“指向写作”的阅读教学，最关注的是从文本中读出“怎么写”，探求作者是如何构思的，将文本还原到写作行为过程中，让学生感受到作者为什么要写这个内容，而不写那个内容;为什么这么写，而不那么写。 我记得几年前，就听前辈们告知：教语文要在文本中走一个来回，

41、写了什么以及怎么写的、为什么这么写，但我始终不知道怎么真正落实这个理念。现在，学习了管建刚的指向写作的阅读教学，才看到了怎样明确、深化、集中地指向“怎么写的”、“为什么这么写”。 管建刚的探究，让我对自己记忆中的语文教学改革做了一番回顾和梳理，管建刚“指向写作”的阅读，并不是就不要阅读了。“指向写作”的阅读是分几步走的：一二年级，核心是“朗读”与“写字”;三四年级，核心是阅读理解和阅读策略;五六年级，就应当抛弃大量的内容分析，指向写作(因为五六年级的学生已经能在读三遍白话文文章后，90%理解文章的内容)探讨文字背后隐含的“作者怎样运思写出来的”。 我信任，正像潘新和说的：过去的阅读课垂死，新的

42、指向写作的阅读课，凤凰涅槃，浴火重生。管建刚的“写作本位”探究，肯定能带来语文教化的希望与将来。而我，也将带着管建刚的新见，进入实践。指向写作的阅读课，必将带领我，进入语文教学的新天地。 老师外出学习心得12 通过省高校工委刘处长的讲话，让我们了解到中共中心以及省教化厅对高校公共政治课的高度重视，同时对高校生政治教化的任务提出几点要求，要求以志向信念为核心，树立正确的世界观人生观；加强爱国主义教化，培育民族精神；践行基本行为规范、道德规范和道德教化；培育学生全面发展，提交素养教化。作为教书育人第一线的老师，要刚好洞察教化教学中的新状况、把握新特点、理清爽思路、开创新局面，推动学校思想政治教化工

43、作再攀新高，充分发挥自己的作用，为营造“创建和谐教化，培育一代新人”不懈的努力。 通过来自全国多名高校的知名教授的精彩报告，让我开拓思路，受益终生。何中华教授对马克思主义哲学的存在的问题进行了深化浅出的精彩演讲，使我对马克思主义哲学又有了一个全新的相识；任者春教授把自己多年讲课阅历和广阔老师一起共享，讲课中要做到“互动、探讨、体验、审美”；石云霞、黄少安等多名教授也就政治教学过程中的一些问题做了精彩报告。 思想道德教化是一项平凡而宏大的工作，关系千千万万高校生的健康成长。因此我要在工作中从点点滴滴做起，用赏识的眼光看学生，用发展的眼光看人，树立学生的自信念，提高学生的修养。这就要求老师不仅要有

44、丰富的学问和学问，更要有堪为人师的人格和品德，有对学生的一种无私奉献的爱。老师在教会学生学会学问的同时，更要学生学会做人。 总之，我以本次学习活动为契机，仔细总结工作中的成果，找出存在的问题，在今后的教化教学工作中扬长避短，不断创新，百尺竿头，更进一步。 老师外出学习心得13 为了更好地发挥名师工作室在新课程改革中的专业引领作用，促进我县中职英语老师的专业发展，进一步培育师生学科核心素养，提升课堂教化教学质量，我县教体局经探讨确定，举办伊川县20xx年龚海平名师工作室沟通暨中职英语教学研讨会。 研讨会由观摩课、说课、评课和龚老师针对伊川中职英语现状进行的针对性专题讲座两部分组成。 上午的观摩课

45、在我这样的外行人看来很不错，但是在专家龚老师眼中却有很多不足。龚老师犀利的言语唤醒了我们，让我们明白伊川英语教学与其他地区相比较，无论是学生的程度还是老师们的教学方法都是比较落后的。作为一名中职英语老师我们还须要做更多的努力来变更伊川英语教学现状。 下午龚海平老师给我们深化解读了如何开展中职英语篇教学，之前我们对语篇可谓是知其然而不知其所以然。龚老师首先给我们普及了语篇的概念，其实任何文体的语言材料都可以是一个语篇。语篇教学是对语篇的阅读理解教学，以获得、分析、整理和应用文本信息为主要目的。以阅读活动为主要教学手段，其他语言技能训练包含其中的教学活动。接下来龚老师又从语篇教学设计的层面为我们展

46、示了Beforereading activities，Duringreading activities，Afterreading activities以及各个程序的任务，并且借助大量的课堂实例为我们做了示范引领，龚老师多次强调要激活学生的思维，要注意建立学生思维与教学之间的关联。 老师作为教学的主导，质量的保证，自身的专业素养就显得尤为重要，这就要求我们老师要注意素养发展，努力提高教化教学水平，老师应如源头活水为学生源源不断地供应发展动力。 老师外出学习心得14 5月6日至12日，在区教化局的细心组织支配下，我们一行53人从xx动身奔赴全国教化名市山东省xx市进行了为期四天的学习。在这短短的几

47、天时间里，我们先后在xx二中、xx外国语学校、xx五中、xx一中几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互沟通体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在xx二中参观学习后的几点感受： 一、特色化的先进教化理念 xx二中从培育学生综合素养的高度动身，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生” 为特点的教化理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的课堂教学271法则，形成了xx二中教学的最大特色。 271课堂要求学生课前打算紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。详细包括以下三个转变师长变学长，变教为启，变教为帮;学生是学习的主子，变被动接受为主动探究;教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。 二、高效化的小组合作学习 学习小组的建立既使学习主体细致化(每组6人，依据学习实力的差异分为A、B、C三个等级)，既有利于老师对学生学习状况的更细致的