2022理想目标演讲稿8篇_1.docx
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1、2022理想目标演讲稿8篇志向目标演讲稿1今日是元旦,“元旦”、“元”有开头的意思,“旦”有黎明的意思。元旦是一年的第一天。在过去的一年里,我收获最多,无论是学习还是生活最终一年,看到老挚友离开了我,我还是原地踏步,心里忍不住自责和愧疚。新的一年,我暗暗下定决心,虽然表面上看起来那么玩世不恭,桀骜不驯。但在我内心深处,有一个坚决的信念,那就是抛弃惯性,训练自己有力气!我信任只要我坚持不懈的努力,我就能克服自己的惰性,走向那条模糊而清楚的胜利之路。虽然我现在并没有站在巅峰,但是我面前还是有一群黑压压的人,拦住了我的胜利之路。为了超越他们,我必需更加努力,尽我所能走到最终。“他们很快就会发觉,假如
2、你想戴上船长的帽子,驾驶这艘船的缘由。性格和说话实力比拉丁河学问和哈佛高校文凭更重要!”这就是戴尔,胜利的大师。卡内基的名言也是我的座右铭。在过去的一年里,我被许多同学厌烦,但是重生就是凤凰!在新的一年里,我能做的就是订正自己,变更自己的看法。我想让他们知道,我,胡英日,不是一个被唾弃的人。相反,我是一个不甘示弱的人,我想成为一个受人敬重的人。我要重生,我要变成凤凰!在当今社会,公允是不存在的。你可以完成你拥有的任何事情,以及别人对你的看法。所以在新的一年里,我给自己定了两个目标,就是站在巅峰,想成为一个学习和生活都很强的人。我想胜利。哦,我要乘风而行!志向目标演讲稿2同学们,不管你的父母是在
3、城市还是在乡村,可是同学们,这些年来你始终在追求什么?在期盼什么?是什么力气在支持着你,让你显得那么坚毅,那么自信,那么发奋?又是什么缘由,是什么东西在迷惑和诱惑着你,总让你显得身不由己,心神不定,坐立担心?有时候,你在嬉戏室、在网吧、在电脑面前一坐就是几个小时;有时候,你稀里糊涂地想打人骂人;有时候,你又无端地折腾、损害和糟蹋你自己,你为什么会变成这样?究竟是什么缘由造成的?在夜深人静的时候,你有没有志气面对你自己?在光天化日之下,你敢不敢正视别人?是什么最让你的良心感到无愧?又是什么最让你的良心感到担心?你还能发自内心的微笑吗?你还会感动得落泪吗?你还属于你自己吗?你还是你吗?这些年来,你
4、都是怎么走过来的?你的每一步都留下什么脚印?你有没有努力过?你有没有胜利过?你做过哪几件事情最让你感到傲慢和骄傲?你小时候那些美妙的幻想现在还剩下多少?你对自己还有多少信念?你对将来还抱多大的希望?每一天都在充溢都在进步中度过吗?在做人、读书和做事上,你都尽力了吗?你还敢说自己很想说的话吗?你还敢做自己喜爱做的事吗?你的父母还能为你感到傲慢吗?你是否能扪心自问义正词严地说:爸爸妈妈,你的儿子很用功!你的女儿很优秀!你的独生子不会让你们白生白养的!你的女儿不会给你们丢脸的!你的儿子不会让你们悲观的!你的女儿肯定会让你们华蜜的!每天,天刚朦亮,你就很不耐烦地睁开双眼,一脚踏进这个世界,又以一脸的茫
5、然无奈走进学校跨进教室,然后木然地坐在座位上,呆呆地望着黑板,对你来说一切都是那样的枯燥乏味,一切都是那么无可奈何没有法子。你经常听不进一句话,看不进一个字,心里不知道都想些什么,也不知道自己要做什么要怎么做,课时一节节下来,日子一每天过去,没有什么收获也没有什么感受,心里依旧是空空的,可是又不知道拿什么来充溢。你就经常在这样空虚迷惘无所事事中耗费时日荒度年华,任由环境左右命运的摆布,让生命的小船漫无目的地漂流摇摆。这就是青春年少风华正茂的你吗?这就是小时候充溢幻想充溢希望的你吗?这就是满怀亲人希望肩负父母重托的你吗?这就是拿家人省吃俭用靠花费父母的血汗钱来读书上学奔前程的你吗?处在社会的底层
6、、人生的低谷,特殊是在志向和前途都很渺茫的时候,往往有两种力气能从人的骨子里面把人激起,催人奋进让人走向胜利走向发达。第一种力气就是:亲情的力气,即父母和亲人的关爱和为了报答父母亲人的恩情;其次种力气就是:无情的力气,即别人的冷眼、漠视、看低、看扁,为了做出来给别人看证明自己并不比别人差的雄心壮志!当我站在讲台上,面对着数千人滔滔不绝演讲的时候,当一场胜利的演讲带给人们震撼和钦佩的时候,很少有人会想到我曾经是一个严峻的口吃者。但这是真的!少年时的我口吃很严峻,讲话结结巴巴,那时候说话对我来说是一件很苦痛的事。但最苦痛的是,读中学,轮到我当值日生,按规定要在上课前在老师走上讲台的时候,要站起来领
7、大家喊“起立!老师好!”这五个字,可是为了要喊这五个字,我经常要站起来好几分钟都说不出话来,嘴巴张开,话就是出不来,为此,同学常常哄堂大笑。那时我觉得很难受很自卑很惭愧,因为我连正常人一般人都达不到。始终到上了高校,我那口吃的毛病都还很严峻,上课从来不敢主动回答老师的提问。连说话都很困难,毕业后怎么工作怎么做国家干部?(那时候读高校不花钱,毕业又有安排,出来都是国家干部)我时常听到老师和同学这样争论我,当时我这样想,他们在对我抱以怜悯和担忧的同时,心里不无讪笑和蔑视。是贫困还是富有,是处在社会的上层还是处在社会的最底层,但他们日夜都渴望他们的孩子你,将来能有出息,能体风光面堂堂正正地活在这个世
8、界上,成为对社会有用的人!不管你情不情愿来学校读书,学得好还是不好,也不管你将来从事什么工作以什么方式谋生,在你的内心深处在你的骨子里面你都始终渴望着将来做一个在别人面前能让别人看得起的人!做一个父母恒久为你感到傲慢和骄傲的人!我想,人家能行我为什么就不行?莫非自己一辈子连个一般人都做不到吗?在随着巨大的苦痛和压力的同时,我在心里静默地发狠心:有朝一日,我肯定要说出一口流利的一般话,肯定要靠自己这张嘴巴吃饭!为了克服自己的心理障碍,早读时,在许多同学都在缄默不读书的时候,我一个人在那里旁若无人放声朗读大喊大叫,那时在别人看来我就像个狂徒和疯子,但是,不管别人怎么争论,我都毫不在乎,坚持了一年下
9、来,我的胆子变得越来越大,底气越来越足,张口就说话,提笔就文章,经过一番的奋斗,没想原来的缺陷却被奋斗变更成了长项和优势,大二的时候就被选学生会宣扬部长,当上了靠嘴巴和笔杆子支撑起来的“干部”。现在,我以演讲为自己的职业,变当年的苦痛为欢乐,变往日的耻辱为荣誉,活出了自我,活出了价值!何必为自己的欠缺自己的失败而懊丧呢,何必为别人的讪笑别人的讽剌而苦痛呢,这些其实是上天赐给你的福分。我们应当把人生一切不幸的遭受照单全收,我们要感谢上苍对我们所做的一切不合理的支配!感谢社会的残酷!感谢世态的炎凉!感谢人生的苦痛!人的大彻大悟多半来自大灾大难。由此看来,让自己走投无路一回又何妨?!建设家乡报效祖国
10、,话说得很洪亮很堂皇,但是绝不是每个人都有这个机会和资格的。生活在社会最边缘最底层的人,许多都想为建设家乡报效祖国出一份力,可是家乡和祖国却不给他们机会,因为他们或许没有这个实力和资格,他们可能没有什么文化没有什么本领没有什么技能。你假如有心要为家乡为国家出力,你就必需一心一意先为你自己出力,全力以赴为你自己奋斗,假如你连自己都不爱不理,那么家乡和祖国就会懒得爱你懒得理你,你就将恒久被社会所遗忘和抛弃!你订的安排和目标总是坚持不了几天;你连一个人独处一个人走路都不自由,总是很违心地跟在别人的屁股后面转,白白消磨了大好时间;困一点,累一点,你就把今日该做的事推到了明天全部这些,你能说努力了吗?全
11、力以赴了吗?虽然付出未必就有回报,努力和胜利不能划等号,但是,不付出就绝不会有回报!不努力就绝不会胜利!同学们,不要担忧努力后的结果如何,得不得到回报,请你记住一句话:尽心就是优秀,尽力就是胜利!人生在世,什么都可以没有,但就是不能没有志气。英雄和伟人最富有的就是志气,一般人内心有时也会充溢豪情,但是骨子里却经常缺乏志气,经常在最关键的时候,在最须要志气的时候,犹迟疑豫畏畏缩缩,以致错过了有利时机耽搁了大好前程。其实,志气这个东西,不须要花钱买,许多时候,你想有它就有。“伟人之所以成为伟人,胜利者之所以胜利者,别无他样,他们所不同的是:百般磨难心不死,屡经穷困志不穷!”同学们,俗话说得好:“哀
12、莫大于心死,穷莫大于志穷。”坚决的信念和坚毅的意志历来是人们坚韧生存,建功将来,战胜一切的精神支柱和力气源泉。一时的感动简单做到,把豪情留住几天也不难,但是,你要把感动植入你的心田烙进你的骨头,化成你一生向上的信念,变成你恒久源源不断追求胜利的动力!让我们把握生命中的每一分钟每一次感动,全力以赴我们心中的梦!在不久的将来在一个让我们感到傲慢感到骄傲的地方相逢!让我们携手走过充溢希望的20_年。志向目标演讲稿3新义务教化法颁布后,我校老师在学校领导的组织下,以各种形式进行了广泛深化的探讨和沟通,每位老师对如何加强师德建设,树立新的教化作风有了更深刻的相识。以下是我的理解和感受。我认为新的义务教化
13、法是教化春天的到来。随着义务教化法的颁布实施,我们欣喜地看到,义务教化真正回来标准,不再通过教化中的“义务”二字来看花,为我国义务教化带来了全新的发展模式、管理机制和制度支撑。随着法律的实施,中国义务教化将在一些重要方面呈现出新的面貌,义务教化的改革和发展将更加清楚,步伐将进一步加快。新的义务教化法将为中国社会主义事业的宏大复兴奠定坚实的基础。新义务教化法的诞生标记着中国义务教化进入了一个新的发展阶段。它是在总结我国依法普及九年义务教化阅历的基础上,指导和保障义务教化发展的一系列制度和方针。该法将维护教化公允正义、促进义务教化均衡发展作为重要指导思想,着眼于全面实施素养教化,保障义务教化投入,
14、提高义务教化质量,促进义务教化均衡发展。新法着眼于建立和完善促进义务教化发展的各项制度,在诸多方面有所创新和突破,为我国义务教化持续健康发展供应了强有力的制度保障。新义务教化法的颁布实施,是进一步深化教化体制改革,促进义务教化发展的里程碑。新义务教化法的诞生,标记着我国义务教化进入了一个新的阶段,对于提高全民族素养,对于国家将来的发展都将起到主动的作用。以人为本,保障义务教化阶段全部孩子、全部学校、全部老师的基本权利,是我读新义务教化法最深的感受之一。新义务教化法立法理念有了很大突破。最基本的立法理念之一就是以学生发展为基础,真正给学生发展空间,同时在义务教化中给老师足够的发展空间。新义务教化
15、法在公益、团结、强制方面更加突出。虽然这三个基本支点不是干脆的教化行为,但它们对教化者转变观念至关重要。新义务教化法明确规定了义务教化的质量要求,首次将素养教化明确写入法律,提出面对全体学生,促进学生全面发展,强调教学活动中德、智、体、美的有机统一。在实施新义务教化法的过程中,从某种程度上说,提高教化质量就是提高老师素养。老师专业化也影响着学校教化的质量。评价道德、智力、身体、审美、劳动和心理行为是实施素养教化的有效途径。素养教化既不是一项运动,也不是一阵风。素养教化的实施须要细致的工作,每天在每个孩子上学的时候进行,体现在学校的日常教化教学工作中。每个人每个学校都会得到真正的成长,只有每个人
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