2022精选社团活动计划模板汇总五篇.docx
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1、2022精选社团活动计划模板汇总五篇社团活动安排 篇1一、学生分析喜爱听故事和讲故事是孩子的天性。听故事、讲故事既可以丰富儿童的学问,又可以发展他们的语言,提高口语交际实力。二、一般项目辅导老师:陈东兴课程性质或类型:讲故事教学材料:各类适合学生阅读的书籍学习时限:每周2节课适合对象:二年级儿童三、课程目标1通过讲故事来激发学生的阅读爱好 ,使阅读成为学习生活不行缺少的一部分。2. 指导学生广泛阅读各类书籍,除了阅读一些绘本故事以外,还要指导学生读一些诗歌、美文,还有一些百科类的书籍。3在沟通和探讨中,敢于提出自己的看法,作出自己的推断。四、课程内容及支配第1-2周:讲自己喜爱的故事第3-4周
2、:将有关成语故事第6-7周:讲名人的故事第8-9周:讲英雄的故事第10-11周:讲百兽之王的故事第12-13周:讲十万个为什么第14-15周:讲童话故事第16-17周:讲有关勤奋学习的故事第18-19周:讲有关文明礼仪的故事第20周:讲故事竞赛五、课程实施说明目前小学生听、说、读、写诸实力中,最重视不够或被忽视的要数“说”的实力,学生不擅长用口语与他人沟通、沟通,课堂中普遍存在的问题是学生们在课堂上的口语实力差,部分学生无法用完整、流利的语言来回答老师的问题,追其根源我认为缘由在于课堂上老师只留意书本学问教学,几乎完全忽视了口语教学,一般在课堂上为了完成教学任务,课堂上老师只把机会光顾那些活跃
3、者,所以那些机会少的同学口语表达实力比较差,长期以往学生不情愿说、不敢说,所以低年级加强口语表达实力尤为重要。六、教学材料选择故事的类型(1)选择一些学生在熟识的故事。如三只小猪、小红帽等故事,学生都很熟识,易于学生对故事的理解。(2)选择含有好玩角色的故事。如以各类小动物、野兽、卡通人物等为主角的故事深受学生欢迎,学生对这一类故事有着特殊深厚的爱好。(3)选择有教化意义的故事。给学生树立学习的榜样。(4)选择内容长短适当的故事。老师应依据认知水平确定选择故事的长短。七、详细措施1故事是一种学生喜闻乐见的教学形式,讲故事对全面提高孩子的语言实力非常重要,所以我在每周支配故事会,通过老师讲,家长
4、讲,学生讲的形式来开展讲故事活动。让学生学会听故事,然后再学会主动讲故事。2通过听故事训练孩子的听说实力,须要老师用一般话、清楚、精确、规范的语言为孩子讲故事,做好学习口语的榜样,在讲故事前要告知孩子们要留意听,讲完之后提问题这样孩子不仅听了故事,熬炼孩子的记忆力,还能熬炼了孩子的口语表达实力,做到听说结合。3通过讲故事丰富孩子的词汇为说做打算,老师可精选一些生动、好玩、语句美丽的故事来讲,让孩子们在听故事中积累词汇,这样日积月累词汇多了,孩子们能进行连贯、清晰的讲解并描述,对提高学生口语表达实力很重要,同时也为将来的写作做好铺垫。4通过将故事培育孩子的表达实力,小学生特殊爱听故事,对各种各样
5、好玩的故事说给别人听,我盟老师就可以利用这一特点来提高学生的口语表达实力。八、课程类型突出“趣味”以讲、听、说为主,师生共同参加。考核评价说明:1以小组为单位评价合作状况2小组内互评表现优秀学生3参与活动表现是否主动社团活动安排 篇2一、 策略主题 胜利在重庆工商职业学院举办展览以及研讨会提倡“以纯艺术为基础,打造一流设计型人才。”的传播理念,并将该理念贯穿整个活动当中。二、招新分析: 1求学动机表现:学生学习纯艺术为设计打好扎实基础,部份同学由于爱好爱好进入学习。2、招新目标群:传媒艺术系20xx入校新生3、宣扬形式:学生对雕塑以及油画第一印象及为重要,其宣扬形式包括:展览、研讨会、师生宣扬
6、等。4、新生了解工作室的概念及工作室现状:目前工作室发展状况,以及工作室成员个人发展状况。让新生了解工作室概念,以及新生能在工作室获得何种实力和开展爱好事业等。5、雕塑、油画工作室工作室成立时间不长,但艺术作为设计必要原素,竟争力气强大。利用展览讲座以及实力击败竞争对手。三、招新目的通过招新活动,引进艺术人才,拉动雕塑油画工作室发展,加强人才战略储备,树立良好学校形象,加强传媒领导地位,维护传媒利益。四、活动推广20xx年9月20xx年11月该活动主要分三个阶段,每个阶段都是对学生进行一次次有效的过滤、筛选。然后重点攻坚,刺激其学习需求,实现20xx届招新安排。第一阶段为“展览”,通过 “环艺
7、20xx年度油画雕塑作品展”活动让新生了解纯艺术,并为之萌发爱好为后期招新作好铺垫。详细支配如下: 由雕塑及油画工作室支配人员进行宣扬海报、场地布置、作品支配、展览支配。展览时间为大一军训结束至开课一星期。主办方为云顶艺术库,承办方为雕塑与油画工作室。其次阶段为“研讨”,通过和“艺术为设计基本元素”研讨会,让10届新生了解雕塑与油画工作室,及纯艺术对设计的重要性。详细支配如下: 由雕塑及油画工作室支配人员做好研讨活动通知和研讨会PPT以及详细内容,由学生会下发通知到各班班长手里,通知各班上专业成果230以上的同学,召开研讨会。时间为展览结束次日。第三阶段为“报名”,研讨会结束后,次日起先正式报
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