2022精选小班体育教案模板集锦9篇.docx

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1、2022精选小班体育教案模板集锦9篇小班体育教案 篇1活动目标1.在嬉戏活动中，发展幼儿投掷、跳动、抛接、平衡的综合实力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。2.引导幼儿创建性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受嬉戏带来的乐趣。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。4.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。5.培育幼儿反应的灵敏性和对动作的限制实力。活动打算沙袋若干音乐圆舞曲活动过程一、起先活动带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)二、基本部分1.玩沙袋导入部分：小挚友，今日我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今日，我们来玩沙袋，可

2、以怎样玩呢!2.示范一人玩法：抛接沙袋：将沙袋向上抛起，快速用双手接住顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳动。3.示范多人玩法：可在肯定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮番丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。(留意事项：玩这种玩法时，必需选择小而轻的沙袋)4.小挚友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪慧，能够想出许多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。(老师视察幼儿玩沙袋的状况，引导幼儿分散自由

3、玩沙袋，激励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作)5.请一些有创建形的幼儿演示玩法，其他幼儿仿照。6.嬉戏沙袋玩玩玩7.交代嬉戏玩法和场地布置：小挚友，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的嬉戏。请小挚友站好人数相等的六个组，每个小挚友用双脚夹住沙袋，在这条起先线上站好。当听到老师说起先后，第一个小挚友就动身，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线)，最终站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最终面去。其次个小挚友就在第一个小挚友跳过三个圈之后才可以动身，没有在这个时候动身的就算犯规。三、结束部

4、分1.评价幼儿幼儿活动状况，表扬有创建性的幼儿。2.带领幼儿做放松运动。小班体育教案 篇2儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解嬉戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏。幼儿园小班户外体育嬉戏：乌龟爬啊爬活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探究爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、通过活动，激发幼儿参与运动的爱好。活动打算： 大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌2

5、0块。活动重难点：探究爬的不同方法。幼儿园小班户外体育嬉戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的.手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏接着起先。2、嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。幼儿园小班户外嬉戏活动教案：小熊过生日活动目标：1、培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参与到体育活动中。2、幼儿能驾驭屈膝跳的方法。3、在嬉戏中感受欢乐。活动打算：奶粉罐若干、呼啦

6、圈若干、山洞四个活动过程：一、导入：今日是小熊的生日，他想邀请我们全部的小挚友去参与他的生日party。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。二、基本过程：1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。2、将幼儿分为两队，起先活动。先钻过山洞，然后走过S型小路。师：小挚友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？师：哦！原来我们走错路了，那我们现在得回到我们动身的地点重新走一次。3、将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。最终跳过呼啦圈，到达终点（小熊的家）。三、结束过程：小熊刚刚告知老师，他的生日Party是在晚上实行，我们的小挚友们来得有些

7、早了，他在他家的花园里为我们打算了许多玩具，请小挚友们先玩一会儿。四、分散活动：活动目标：1、幼儿能选择平安地段玩耍2、能与同伴一起玩耍3、依据老师供应的玩具兴奋玩耍小班嬉戏：豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动打算小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。活动过程1老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小挚友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？2幼儿回答完,老师说：咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？3老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口肯定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就当心拣起来再向前走。4幼儿

8、将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。活动结束：小挚友一起听音乐。小班嬉戏：小兔子捉迷藏活动目标：1、初步熟识音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。2、能依据自己的阅历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验嬉戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的开心心情。活动打算：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿视察并仿照花的造型活动过程：一、复习歌曲春来到，激励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。二、熟识音乐旋律，了解嬉戏玩法1、老师引导幼儿完整观赏a、b、c三段音乐1）、导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁？（老师播放音乐，

9、引导幼儿完整观赏三段音乐）2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解嬉戏情境）老师表演后提问：1）、你们喜爱刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要留意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解嬉戏情节）2）、刚刚的嬉戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？（进一步引导幼儿了解嬉戏依次和小兔动作）3）、它们是不是一起先就在捉迷藏啊？（引导幼儿再次完整观赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和嬉戏情境）3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿嬉戏：大灰狼来了一、 活动目标：1 使幼儿体验到相互合作的欢乐，感受到同心协力的力气大于一切；2

10、 让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的实力；3 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过嬉戏充分的表现音乐。二、 活动打算：1 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一样；2 完整情节的录音音乐磁带一盘；三、 活动过程：（一）起先部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（老师带领幼儿做打算活动）（二）基本部分：（老师带领幼儿一起听音乐做情境嬉戏）、“找寻食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。（） 老师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；（） 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条

11、木桥，然后小兔过桥；（老师引导作用）a 一个跟着一个并拢双脚跳一次b 一个跟着一个跨跳一次（） 整理布袋，套着布袋跳回家、 “大灰狼捉小白兔”：大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）； 小白兔藏进布袋里，大灰狼在四周巡察；发觉一小兔被抓，全部小兔拿起布袋当棍子打狼，最终成功了，高兴奋兴地 回家了。 活动结束：小白兔们高兴奋兴随着成功的音乐走出场小班嬉戏教案：螃蟹宝宝搬瓜活动目标：1、 练习侧走的实力及动作的协调性。2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动打算：1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、老师提问：

12、我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？2、现在我们沿着线渐渐的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。二、探究练习：1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。2、集合，请个别幼儿进行沟通示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？3、老师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。三、合作运瓜1、老师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合

13、作运瓜，我们的钳子还是不能遇到瓜，想想看，可以怎么运？（运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。2、个别幼儿进行沟通示范。3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。四、嬉戏运瓜竞赛1、老师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，肯定要沿着线侧行，明白了吗？2、再次竞赛。活动结束：现在请宝宝们把瓜搬回家吧。幼儿园嬉戏：我们都来跳一跳活动目标：1、在嬉戏中接着训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。2、通过嬉戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想

14、象力，创建力。3、培育幼儿集体活动意识和相互谦让的良好品德。活动打算：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、打算活动1、队形训练切断分队，最终成四路纵队2、打算运动二、活动进行1、 穿树林嬉戏老师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。规则：分组进行，一个跟一个嬉戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成嬉戏后又跑回自己的队伍。2、 幼儿自由嬉戏老师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶老师巡回指导。规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，相互谦让，不推不挤，不碰撞别人。3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一出示图形，让幼儿说出

15、其名称再交待嬉戏方法、规则。规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当老师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。 规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、嬉戏结束1、 小结嬉戏内容，并讲评重点在遵守嬉戏规则，听指挥方面。2、 放松操。活动结束：整队听音乐，退场。小班幼儿晨间嬉戏：运南瓜活动目标：1、 能协调的完成边滚球边走。2、感受活动的乐趣，能主动的参加嬉戏。活动打算：大皮球活动方法：1、小熊的地里长了许多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?3

16、、请小挚友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!4、幼儿嬉戏滚南瓜。小班幼儿晨间嬉戏：蛇行走协调实力活动目标：1、蛇行走通过障碍，发展小挚友的限制与推断实力。2、体验仿照嬉戏带来的开心体验。活动打算：椅子若干张活动过程：1、方法：请小挚友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够遇到椅子。2、小挚友分四组嬉戏，两组做裁判，两组竞赛。3、嬉戏几次后，由走变为慢跑。小班运动嬉戏：好玩的布垫活动目标：1、乐意尝试用垫子玩各种嬉戏。2、能肢体协调做动作。3、体验合作嬉戏的乐趣。活动打算：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐活动过程：一、起先部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车快乐郊游。二、基本部分1、启发幼儿用小布垫玩

17、藏猫猫的嬉戏，进行运动前的热身活动。师：“刚才我们把小布垫当做什么了？”（方向盘）师：“现在我们和小布垫玩藏猫猫的嬉戏。”师：“脑袋脑袋藏起来。”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。”老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。2、创设情境：凉快的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本事呢，我们一起划着小船去看看它们。（1）带领幼儿练习划船的动作，引导幼儿驾驭划小船的要领。先练习手的动作，再练习手脚的协调。（2）改变速度划小船。（3）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。引导幼儿跟小兔子打招呼。师：“小挚友，小兔子家有几只小兔子啊？”（两只）师：“小

18、兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？”放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。熬炼幼儿双腿夹紧向前跳。（4）划船到小青蛙家，加快速度划。小班体育教案 篇3教学目的：1、运用滑板熬炼平衡实力。2、能英勇主动地参加活动，提高创建性地解决问题的实力。教学打算：1、人手一块滑板。2、自制糖果若干。3、场地布置如图。教学过程：一、引起爱好1、带领幼儿爬到“蚂蚁洞”(如图一)里作睡觉状。2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做嬉戏吧!(幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。)3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。二、供应材料进行练习1、宝宝们，我们一起去漫步吧!瞧!这里有河、有桥、有公路。咦?河对岸是

19、什么呀?(糖)闻起来真香呀!可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢?2、这里有一件珍宝(滑板)可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又平安地回到妈妈身边。3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。4、小结沟通：小蚂蚁真聪慧，你们把小蚂蚁变成了什么?(汽车、轮船、自行车等)你是怎么过河的?5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不当心把糖果掉到河里了，你有什么好方法不让糖果掉到河里呢?(可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。)6、探讨：你刚才是怎样搬糖果的?你觉得这个方法好不好?7、小蚂蚁真聪慧，请你们接着开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路途(从桥上、公路上

20、、河面上)运糖。三、放松活动：我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好挚友尝一尝吧!幼儿听音乐做律动，结束。小班体育教案 篇4一、活动名称：会滚动的坦克二、活动目标：1、引导幼儿体验身体滚动带的欢乐。2、培育节奏感和身体的协调性。3、帮助幼儿学习探究用身体带动某一物体，是物体动起来的方法。三、活动打算：废旧纸箱若干，上面涂上艳丽的颜色。四、活动过程：（一）起先部分；组织教学引起爱好。（二）基本部分：1、组织幼儿谈话：小挚友的身体哪些地方可以转动？2、学习儿歌并表演轱辘歌。3、出示纸箱子，请幼儿自由探究，怎样让纸箱子动起来。通过探究，让幼儿知道侧身滚动或手脚着地爬都能带动着纸箱子走。4、嬉戏，会动的

21、坦克幼儿钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、漆盖着地爬，带动纸箱向前运动，比一比看谁的纸箱动的快。三结束部分：老师对上课仔细听讲的幼儿进行表扬。五、活动延长：户外活动时老师和幼儿接着做会动的坦克嬉戏。小班体育教案 篇5活动目标1、能仿照鸭子走路的动作练习大步走和小步走。2、能按口令进行走路、跑步的交替动作。3、培育幼儿健康活泼的性格。4、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。活动打算自制：“鱼”若干或用插塑玩具代替，铃鼓等。活动过程1、热身运动：嬉戏“小鸭漫步”。（1）老师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上漫步，做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作进行热身。（2）老师引导幼儿仿照鸭子大步走

22、、小步走。情境创设：鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走过草地，小步走过小桥，跳进池塘游来游去做嬉戏，听到摇铃鼓就跑回家。2、嬉戏：狐狸来了。（1）老师讲解并描述嬉戏规则：鸭妈妈带小鸭子去山坡上做操，然后到很远的“池塘”抓鱼，假如遇到坏狐狸，肯定不要怕，抓紧跑回家。（2）老师和幼儿边念儿歌边做操：大清早，做早操；（两臂由侧向下向内绕环一圈。）伸伸臂，伸伸臂；（两臂侧平举、放下，重复一次。）弯弯腰，弯弯腰；（两手叉腰，上体向左、右各侧屈一次。）踢踢腿，踢踢腿；（两手叉腰，左右腿各踢一次。）蹦蹦跳，蹦蹦跳；（两手叉腰，两脚原地向上跳四次。）仔细熬炼本事高。（左右脚原地踏步各四次。）（3

23、）“小鸭子”来到“鱼塘捉鱼”，“狐狸来了”，并摇响铃鼓，“小鸭子”快快跑回家。3、老师和幼儿一起庆祝成功，做全身放松运动。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。小班体育教案 篇6活动目标：1、探究布袋的多种玩法，运用布袋欢乐地嬉戏。2、练习走、跑、跳、爬的基本动作，重点练习套袋手膝着地爬，发展身体及动作的协调性。3、体验情境嬉戏的乐趣，提高对体育活动的爱好。活动打算：多种颜色布袋人手一个、树叶数片、录音机、磁带。活动过程：一、创设情境，热身打算1、谈话导入，激发爱好。2、创

24、设情境，基本练习：快走、快跑、慢走，头部运动、四肢运动、全身运动等二、体验情境，欢乐嬉戏1、启发引导，自主嬉戏。2、一物多玩，布袋多变。3、快乐嬉戏，变毛毛虫（重点练习，套袋手膝着地爬）。三、在嬉戏情境中结束放松整理：毛毛虫变蝴蝶设计意图：布袋是孩子们宠爱的玩具之一。在晨间活动、嬉戏活动等户外活动中，我发觉小班孩子由于缺乏肯定的生活阅历，创建力有限，玩法单一，爱好不长久。因此，针对小班幼儿的特点，我设计了布袋变变变这一活动，旨在情境的创设中，体验运用布袋嬉戏的欢乐，提高幼儿对体育活动的爱好，增加身体的敏捷性，发展动作的协调性。小班体育教案 篇7活动背景小班幼儿特别活泼可爱，喜爱蹦蹦跳跳，但是他

25、们的动作还不是协调，我依据幼儿思维形象，对扮演小动物特别感爱好的特点，设计了小班体育活动小白兔采蘑菇，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松开心的气氛中使身体机能得到熬炼，动作变得协调。活动目标：1、练习双脚立定向前蹦跳，提高动作协调性。2、喜爱参与体育活动，养成活泼开朗的性格。活动打算：1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。2、场地布置如图。小沟斜坡山洞蘑菇活动过程：1、起先部分：(幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上，老师扮演兔妈妈也作睡觉姿态，然后以故事形式带领幼儿听着音乐做韵律活动)宝宝们，天亮了，让我们来刷牙，洗脸，梳头，照镜子。2、基本部分：(1

26、)接着以故事形式让幼儿在活动中探究双脚并拢立定向前跳的方法。兔妈妈：今日天气真正好，妈妈带小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小沟，怎么办呢?(跳过去)对，我们可以跳过去，现在你们每人有以一块塑料彩板，大家找一个好挚友搭成一条小沟跳一跳。小白兔结伴分散练习。(在练习过程汇中，老师留意指导幼儿双脚并拢，两手可以前后摇摆，用力向前跳起，这样就能跳过小沟。)幼儿集中，请跳的好的小兔示范给大家看。(老师强调动作的要领)幼儿再次分散练习。(老师留意个别指导)(2)以嬉戏小白兔采蘑菇的形式复习跳、钻、爬等动作师：让我们一起搭一条小沟，妈妈要带你们去采蘑菇了。提出嬉戏要求。兔妈妈：现在我们都学会跳过小沟，妈

27、妈可以带小兔去采蘑菇了，路上要跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，才能采到蘑菇，我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起，爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头，身体不能遇到山洞。幼儿集体嬉戏。(嬉戏反复进行两次)第一次：小白兔采完蘑菇再次钻山洞，爬过山坡，跳过小沟回到家。兔妈妈：天黑了，我们睡觉吧。(大家蹲下做睡觉样子)其次次：兔妈妈：天亮了，我们再去采蘑菇吧。小兔们再次跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，再次嬉戏。3.结束活动兔妈妈：蘑菇采完了，我们兴奋不兴奋?让我们一起跟着音乐来跳舞吧!小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。小班体育教案 篇8活动打算自制一只蝴蝶悬挂在小竹竿的一端，跳绳上系上各种花蝴蝶活动目标练

28、习原地向上纵跳触物的实力。活动过程一、队列练习幼儿分成分成人数相等的两队，一对跟着一对排头接排尾，走成一个大圆圈。老师站在圆圈的中心。二、热身操拍拍手三、嬉戏一捉蝴蝶老师手持竹竿顺圆圈走，蝴蝶在幼儿的头上飞过，飞到谁的头上方，谁就在原地双脚向上跳起用手触及蝴蝶。四、嬉戏二蝴蝶飞玩法：幼儿分成人数相等的4组，在距幼儿10米出拉上系有蝴蝶的绳子。老师法令后，幼儿向绳子跑去，再双脚向上跳起摸蝴蝶，后学蝴蝶飞回来，下一个幼儿接着嬉戏。五、放松活动幼儿学蝴蝶飞离场地。小班体育教案 篇9嬉戏目标:1.利用绳子的松软可变，创建性地玩出多种造型。2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。嬉戏打算：人手一根软绳嬉戏指导：一 导入部分弯来绕去扭扭绳。关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢? (绳子)二 过程部分看!我的绳子变成什么了?(老师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿爱好)好玩的扭扭绳。幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真好玩。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿揣测、探讨扭扭绳像什么。为扭扭绳喝采扭扭绳，真好玩，弯来绕去改变多，我们为每一种不同的玩法喝采!根据好挚友的玩法，自己去尝试一下。三 结束部分不同的绳子或线，让幼儿弯来绕去地造型创建的乐趣。