2022实用的毕业的实习报告模板汇总八篇.docx
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1、2022实用的毕业的实习报告模板汇总八篇毕业的实习报告 篇1这次实习支配在毕业设计之前,具有相当重要的意义。毕业设计贯穿整个本科四年全部专业学问,将平常所学的零散学问点第一次完完整整的串联起来,第一次让我们最真实的体会结构设计的方法和过程,对本专业学生今后的工作、生活和接着深造具有深远的影响。而这次实习过程中,建筑、结构、施工的老师还有现场技术负责人在全程中赐予指导,带领我们从实际工程中去相识书本学问的现实存在。通过比较,我们可以在自己的设计当中取长补短,借鉴他人的先进设计思想和阅历。一、结构选型本次实习工程项目多为多层结构。对于多层结构而言,在xx地区,采纳框架结构既能满意受力须要,功能须要
2、而且相对而言经济性好,因此结构形式多选框架结构或者框架剪力墙结构。框架-剪力墙结构是目前结构选型中常用的形式,是框架结构和剪力墙结构的有机结合。框架结构易于形成较大的自由敏捷的运用空间,以满意不同建筑功能的要求;剪力墙则可供应很大的抗侧刚度,以削减结构在风荷载或侧向地震作用下的侧向位移,有利于提高结构的抗震实力。二、结构布置平面布置结构的平面布置是指在结构平面图上布置柱和墙的位置以及楼盖的传力方式。从抗震角度看,最主要的是使结构平面的质量中心和刚度中心相重合或者尽可能靠近,以减小结构的扭转反应。xx地区主要的地震设防烈度为6度,因此建筑物是须要考虑抗震要求的。在这次实习中,全部的建筑平面都并不
3、规整,不满意平面布置的要求。但是结构设计者通过敏捷的设缝和柱网的布置,将不规则的建筑平面分割成多个规则的平面,从而使各个单独的分体系满意了抗震要求。在抗震地区设缝应为防震缝,平面形态困难时,用防震缝划分成较规则、简洁的单元。但对高层结构宜尽可能不设缝。2、竖向布置竖向布置的要求是:结构沿竖向(铅直方向)应尽可能匀称且少改变,使结构的刚度沿竖向匀称。由于本次参观的工程项目都属于多层建筑,因此在竖向布置上的要求体现得并不多。三、基础设计任何建筑物都建在地层上,因此,建筑物的全部荷载都由它下面的地层来担当,受建筑物影响的那一部分地层称为地基,建筑物向地基传递荷载的下部结构称为基础。进行地基基础设计时
4、,必需依据建筑物的用途和设计等级、建筑布置和上部结构类型,充分考虑建筑场地和地基岩土条件,结合施工条件以及工期、造价等各方面的要求,合理选择地基基础方案。本次实习中各工程采纳的基础形式,既有柱下独立基础(浅基础)又有桩基础(深基础)。以xx市xx办公楼项目为例:该项目处于xx江畔,地质条件困难,同时地下水位较高,并依据综合评价,采纳承台桩基础最为相宜。xxxxxxxx枢纽的一幢配套用房也采纳了桩基础的形式。但与前者不同的是这里的桩干脆与地基梁连在一起,取消了承台,二者类似柱与梁的关系。从中我们可以看出,基础形式的选择和组合,在符合规范的前提下,还是有很大的自由度的。毕业的实习报告 篇2激情与耐
5、性,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最漂亮的火花。在威盛时,主管给我们说,想做网络编辑这一块,激情与耐性必不行少,在产品更新方面,这一行业就像做网络工程,不断的更新,这就须要你有激情,耐性的去不断的学习,提高自己的专业水平。在平常的书本上仅仅是获得感性的相识在耐性的实践中得到验证,才算是真正的驾驭了。这样也让我相识到了自己的不足,告诫自己,不管做什么,切忌眼高手低,要擅长钻研。还有我感受比较深的就是更新后台的记录,因为后台的运用是困难的,既要保障归类精确又要保证更新速度。往往是故事稿件上了页面还要再后台进去修改。像这些工作我深深地感觉到没有激情与耐性是做不成事情的。第一点:“主动
6、出击”。当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中。在部门时,我会主动地帮编辑们做一些力所能及的事情,并会主动地找寻合适的时间,向她们请教问题,像挚友那样沟通,谈生活学习以及将来的工作,通过这些我就和编辑们走的更近,在实习当中,编辑们就会更情愿更多的指导我,我就能获得更多的收获。由于表现精彩,踏实肯学,最终主管还将电子报主题文章的撰写工作交到我手里。因为我的主动,我巩固了我所学的学问,并且得到了主管以及编辑们的认可。其次点: 讲究条理。假如你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱,就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理,”这是一位编辑给我的忠告。在部门时有一个频道是课表读物频道,日常的文件材
7、料许多,这就须要很有条理的去整理好,以免用的时候翻箱倒柜的去找,耽搁时间,奢侈精力,误了事情。所以编辑的桌子上总是整理得井井有条。这一点对我感受很深,同时让我*到在一本书上看到这么一个故事,一位在美国电视领域颇有成就的美籍华人当部门经理时,总裁惊异于他每天都能把如山的信件处理完毕,而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。他说,“虽然每天信件许多,但我都按紧急性和重要性排序,再逐一处理。”总裁于是把这种做法推广到全公司,整个公司的运作变得有序,效率也提高了。所以说:养成讲究条理的好习惯,能让我们在工作中受益匪浅。虽然短暂的实习生活结束了,但我信任:高校因实习而完整,而高校生活却因实习而精彩。毕业的实习
8、报告 篇3一、实习时间和地点20xx年2月16日,到安徽方圆机械有限公司实习。二、实习目的机械设计制造及其自动化专业是一门实践性很强的专业,毕业实习是本科教学安排中特别重要的一个教化环节,是我们机械专业学问结构中不行缺少的组成部分,是增加学生群众观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。通过毕业实习,学生能增长实践学问、培育自身各方面实力,将理论学问同生产实践相结合;还可以了解本专业发展前沿,涉猎相关学科学问,使机械设计制造及其自动化专业的学生初步具有科学探讨与解决工程实际问题的实力、较强的实践动手实力和创新意识的高级应用型人才。毕业实习是高校本科专业学习中不
9、行缺少的重要部分,通过一段时间的生产实习后,使自己具备足够的技能,应付将来市场的挑战并保持强劲的竞争力。毕业生产实习其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性学问,理论联系实际,扩大学问面;同时专业实习又是熬炼和培育学生业务实力及素养的重要渠道,培育当代高校生具有吃苦耐劳的精神,也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径,逐步实现由学生到社会的转变,培育我们初步担当技术工作的实力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际学问,对毕业设计和以后的工作生活,都是非常必要的基础。三、实习过程3.1安徽方圆机械有限公司3.1.1企业背景安徽方圆机械有限公司,成立
10、于20xx年5月。公司位于国家级合肥经济技术开发区桃花工业园内,紧依安徽江淮汽车股份有限公司乘用车生产基地。园区地理位置优越,交通便捷,主要从事汽车零部件生产和机械加工业务。公司紧紧抓住我国汽车工业的快速发展及对汽车零部件市场需求增大的市场机遇,努力跨越并有幸获得安徽江淮汽车集团公司合格供应商。3.1.2实习内容实习期间,我们在车间了解了车、钳、磨、铣、刨等各种机床的加工方式和工作原理;学习了一般零件的加工工艺规程和生产流程;最主要的是学到了齿轮箱体的装配;对企业文化、企业管理模式也有肯定的相识。1.机床1.1车车床在一般机器制造厂的金属切削机床中所占的比重最大,约占机床总台数的40%。车床的
11、种类许多,按其结构及用途可分为:卧式车床、立式车床、转塔车床、多刀车床、仿形车床、单轴纵切自动车床、多轴棒料自动车床等,另外还有曲轴及A轮轴车床、铲齿车床及其他车床。各种车床中,一般车床是用途最广的一种通用机床,它的传动和构造也很典型,所以本章主要通过对cA6140型一般车床的剖析,学习分析机床的一般方法。几乎全部形式的通用机床,都有其相应的数控机床存在,两类机床的要求有所不同。数控车床是目前运用较广泛的数控机床。数控车床是数字程序限制车床的简称,它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身,是国内运用量最大,覆盖面最广的一种数控机床。1.2钳钳工作业主
12、要包括錾削、锉削、锯切、划线、钻削、铰削、攻丝和套丝、刮削、研磨、矫正、弯曲和铆接等。钳工是机械制造中最古老的金属加工技术。在机械制造过程中钳工是广泛应用的基本技术,其缘由是:划线、刮削、研磨和机械装配等钳工作业,至今尚无适当的机械化设备可以全部代替;某些最精密的样板、模具、量具和协作表面(如导轨面和轴瓦等),仍须要依靠工人的手艺作精密加工;在单件小批生产、修配工作或缺乏设备条件的状况下,采纳钳工制造某些零件仍是一种经济好用的方法。钳工的常用设备有:钳工工作台、台虎钳、砂轮机、台式钻床立式、钻床摇臂钻床。1.3磨磨床是利用磨具对工件表面进行磨削加工的机床。大多数的磨床是运用高速旋转的砂轮进行磨
13、削加工,少数的是运用油石、砂带等其他磨具和游离磨料进行加工,如珩磨机、超精加工机床、砂带磨床、研磨机和抛光机等。磨床能加工硬度较高的材料,如淬硬钢、硬质合金等;也能加工脆性材料,如玻璃、花岗石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削,也能进行高效率的磨削,如强力磨削等。1.4铣铣床是指主要用铣刀在工件上加工各种表面的机床。通常铣刀旋转运动为主运动,工件(和)铣刀的移动为进给运动。它可以加工平面、沟槽,也可以加工各种曲面、齿轮等。铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、螺纹和花键轴外,还能加工比较困难的型面,效率较刨床高,在机械制造和修理部门得到广泛应用。铣床是一种用途
14、广泛的机床,在铣床上可以加工平面(水平面、垂直面)、沟槽(键槽、T形槽、燕尾槽等)、分齿零件(齿轮、花键轴、链轮、螺旋形表面(螺纹、螺旋槽)及各种曲面。此外,还可用于对回转体表面、内孔加工及进行切断工作等。铣床在工作时,工件装在工作台上或分度头等附件上,铣刀旋转为主运动,辅以工作台或铣头的进给运动,工件即可获得所需的加工表面。由于是多刀断续切削,因而铣床的生产率较高。简洁来说,铣床就是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。1.5刨刨床是用刨刀对工件的平面、沟槽或成形表面进行刨削的直线运动机床。运用刨床加工,刀具较简洁,但生产率较低,因而主要用于单件,小批量生产及机修车间,在大批量生产中往往被铣床所代
15、替。刨床是用刨刀对工件的平面、沟槽或成形表面进行刨削的机床。刨床是使刀具和工件之间产生相对的直线往复运动来达到刨削工件表面的目的。往复运动是刨床上的主运动。机床除了有主运动以外,还有协助运动,也叫进刀运动,刨床的进刀运动是工作台(或刨刀)的间歇移动。在刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、曲面、台阶面、燕尾形工件、T形槽、V形槽,也可以刨削孔、齿轮和齿条等。假如对刨床进行适当的改装,那么,刨床的适应范围还可以扩大。用刨床刨削窄长表面时具有较高的效率,它适用于中小批量生产和修理车间。刨床是用刨刀对工件的平面、沟槽或成形表面进行刨削的直线运动机床。1.6电动车驱动桥系列该机构是由齿轮箱、差速器相结合
16、组成的驱动桥,主要适用于高尔夫球车、餐车、楼盘车、观光车、巡逻警车、老爷车等轻载电动汽车。1.7驱动轮系列本产品是用直流电机驱动。齿轮箱减速,能干脆在地面行驶的一种驱动电机,主要适用于驾驭式洗地车,扫地车等清洁设备及叉车等库房设备,可配装24VDC或36VDC直流电机,依据承载大小及轮胎外径大小,分CD250及CD300两种规格。1.8蜗轮蜗杆减速器系列该类减速器由蜗杆、涡轮传动、有噪声低等优点。主要运用在各种减速传动机械中,如自动门、自动升降装置及洗地机等。拉拉.png上图是我在实习过程中所拍,我实习主要是做组装,经过两个月的实习,我基本学会了全部产品的组装。四、实习体会通过在企业的实习了解
17、了机械加工中的常用的生产技术和先进的加工工艺,相识了各种先进的生产设备,学习了机械制造生产方式和现代机械加工方法;驾驭了肯定的操作技巧同时培育了艰苦奋斗、一丝不苟、开拓创新的精神,提高了自己的平安意识、创新意识、时间观念和节能环保意识;培育和提高了我的社会适应实力和团队协作意识,使在人格修养、思想道德和为人处世方面都有长足的进步。本以为两个月的时间会挺长的,看来错了。一挤眼的时间两个月就这样过了,在这两个月的时间里学了许多实践的东西,也相识许多人。因为我是被安排在齿轮箱部门实习,所以学的都是有关装配方面的学问,这段时间我的确学会了许多相关的装配。如:轻载电动车驱动桥系列、小型多用途驱动桥系列、
18、驱动轮系列等。通过装配这些产品让我的动手实力提高了许多,也让我对这些产品的内部结构有了足够的了解。我信任,这就是一种成长,人生阅历的成长,也就是你的人生阅历值又多了两个月,感谢KJH对我的栽培。总之,毕业实习使我获得了人生第一笔珍贵的工作阅历,虽然在步入社会后还有许多的东西要学习,许多的教训要汲取,但我想我已经做好了足够的打算,无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的,但是只要努力的付出,我的职业生涯就必定会开出希望的花朵,结出胜利的果实。毕业的实习报告 篇4五个星期的实习就这样结束了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充溢”。刚起先的时候,感觉时间好漫长,五个星期呀,什么时候才
19、能熬到头啊。可是,转瞬间,最终一周已经来到了,当这一天真的来临,我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫,真的不愿和小挚友们分开。幼儿园的实习,让我在欢乐中获得了许多学问,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的珍贵财宝。刚刚进入幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我觉得这里才是一切的起先,它是能让我将学校学到的理论学问得到充分发挥的地方,也是我成为一名正式的幼儿老师的起先。第一周是见习周,在那之前我拿到了全班小挚友的名单,努力的登记每一个孩子的名字。然后每天都会早早的到园,在教室门口等待孩子们的到来,用我最快的速度把幼儿和名字对上号,只为了能够在早上和他们
20、说一声“某某某,早上好”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍,在生活区外面当起了上门探望的客人,在语言区和他们进行角色扮演,利用一切时间与孩子相处、闲聊,尽可能地走近孩子,倾听孩子们内心的声音。慢慢的孩子们记住了我,放学时他们总会和我说一声“吴老师,再见”。看着他们天真烂漫的笑脸,我的内心充溢了华蜜,总会不自觉的笑出来。后面一个月是实习,经过了一周见习,我在指导老师那里学到了许多教化孩子的方法:学到了如何使幼儿宁静下来,学到了如何培育幼儿的生活常规,学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的留意力等等。在教学过程中,我尽自己最大的努力去完成我的教学
21、任务,仔细写好教案,打算好每一次上课的教具,虚心接受指导老师给我指出的问题,将好的看法汲取消化,把不足的地方,在下次带班的时候订正过来。教学活动中,我发觉活泼开朗的小挚友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么宁静,会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感爱好的事物为动身点,激励孩子们发挥自己的特长,让孩子们自由的去说他们想说的,给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让缄默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中,我主动和保育员老师搭配,贯彻了“教中有保,保中有教”的理念;户外活动时,孩子热了,我会立刻给孩子垫毛巾,适当的增减衣物;回到教室里,
22、督促孩子入厕,洗手,保证孩子们在走廊上不退不挤,洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候,提示孩子要排队,接水时温度要适中,喝水期间不要说话,培育孩子宁静喝水的好习惯;吃饭时,提示小挚友们排队拿毛巾,并把自己的小椅子放下来,期间要宁静,做到不挑食,细嚼慢咽;午睡时,我会做好巡察工作,为孩子盖好被子,并在特殊怕热的幼儿(张童牧)背后放上毛巾,等等。这五周时间,是我和孩子接触时间最久的时候,充分验证了一句话“幼儿园恒久是充溢朝气的,让人最快乐的地方”,孩子都很可爱,虽然他们身上会有缺点,有些孩子很皮,上课的时候还不听话,但是,这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些稀奇怪异的问题,让我不知道如何作答。尽管这样
23、我还是很快乐,我觉得孩子就应当有想法,我们没有权利抹杀他们的想象力。幼儿的天性是好仿照、新奇、好问,但又由于他们自身的生活阅历和学问的局限性,只有靠老师教谕学问,所以作为一名老师要做好榜样。记得有一次在语言区,我们班的小挚友在进行角色扮演,一名当老师的幼儿对小挚友说:你不乖的话就把你送到中二班去,过了一会又说,园长老师要过来了,还不乖?我听了之后哭笑不得,我常常拿来“威逼”他们的话这位小挚友一字不落的登记来了。从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大,他们的仿照力很好,会学老师的言行,肯定一学一个像。作为一个幼儿园老师,要以身作则,还要爱好广泛,假如自己的学习爱好不浓,求知欲不强,不勤于思索,又
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