五年级下学语文教学工作总结（精选7篇）_五下语文教学工作总结.docx

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1、五年级下学语文教学工作总结（精选7篇）_五下语文教学工作总结第1篇：六级语文教学工作总结下学期 六年级语文教学工作总结下学期 2017年又接近了尾声，在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的踪迹，留下了我们华蜜、哀伤、欢乐、苦痛的泪水。 本学期，我担当六年级四班的语文教学工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向同事请教，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现对自己这一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班学生基础较弱，为了夯实学生的基础学问和基本技能，我在充分了解

2、学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐、字迹工整，并努力订正错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文实力。 二、主动贯彻新课程标准，仔细上好课。 、依据新课程标准要求和学生的状况备好课。 仔细钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点。 、充分发挥学生的主体作用。 课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的主动性。为保证新

3、课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探究的数学学习环境。 三、做好转差工作 针对我们班学困生较多的状况，我狠抓学困生，给学困生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又赐予他们刚好的激励，使他们重拾学习的信念。 四、抓好学问的落实和过关。 在每个单元的教学任务之后，我都刚好进行检测，然后针对学生存在的问题，刚好解决。对的确困难的学生进行细致的个别辅导，使之驾驭，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成果普遍有了提高。 五、拓展学问视野 为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读。2、好词佳句的收

4、集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。3、编辑学生的优秀作文一，以此激励学生写作的爱好，使学生的习作水平有了整体提高。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。 六、仔细做好课后反思。 回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。 七、主动参加听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水平。 在本学期的教学中，学生的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下了基础。 回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，

5、今后还需努力解决，我也进行了深刻的反思，在以后的工作中发扬优点，改正不足，努力做到更好。 第2篇：小学五级英语教学工作总结下学期 小学五年级英语教学工作总结下学期 本学期，我担当五年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际状况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。 一、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体

6、现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课，尤其是五年级的学生。 二、营造良好的课堂氛围。我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上嬉戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说

7、英语。 三、虚心请教。由于学校英语师资力气的缺乏，平日在网上搜寻名师课堂展示，有机会到别的地方听优质课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足， 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对于五个年级的学生，培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生沟通，为学生营造良好的学习语言的环境。 只要有一刻

8、的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但对学生要严格要求，对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。 第3篇：五级语文教学工作总结 五年级语文教学工作总结 五年级语文教学工作总结 回首本学期劳碌而充溢教化教学工作，收获着喜悦也伴随着缺憾与怀疑。在探究高效课堂教学实践中，我竭力做到努力学习，努力工作，努力教研。较圆满地完成了本学期的教学任务。 一、努力学习，提高自身业务素养。 1、以参与教研实践为契机，实现专业再发展。 众所周知，素养教化要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动向身边的老师学习，向教化专家学习；主动发挥每一名学生的主动

9、性、主动性和创建性。在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都细心设计，力求做到学生愿学。 2、以参与教学活动为契机，谋求丰富教学阅历。 教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求发展的基石。为了提高全校老师的教学水平打造品牌学校，我校开展了有特色、有实效的教学活动。如名师工作室，探究高效课堂模式，城乡联动，构建高校课堂我主动参加这些活动并在活动中受益匪浅。在教学道路上，我与同事们共同学习，共同研讨，相互听课、评课取长补短相得益彰。在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中，我与王元忠、艾岷等老

10、师主动探讨、沟通，在教学实践中出受益颇丰。工作总结 3、以探究性学习方法的探讨为契机，提升学生素养。 教学中留意发展学生自主、合作、探究学习方法的培育。强化新奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，激励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。 二、努力教改，提高教化教学效率。 1、改革教法，注意学法。 变满堂问式教学为学生自由发展式教学。老师加强学法指导，给学生学习足够的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 .2、教学中主动创设情境，培育学生的学习爱好。 激发学生的新奇心和求知欲是引导学生全面发展的法宝。真正让学生成为学

11、习的主子须要老师仔细指导学生自主学习、独立思索，激励学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 三、努力实践，提高学生综合素养 1、依托语文综合实践活动教学，丰富学生的学问积累。 在教学中，针对班级学生实际，我充分激发他们古诗文诵读主动性。每天早上，我都坚持和学生一起诵读美丽的古诗文，激发学生背诵古诗文的爱好。为了更好地培育学生的朗读、理解实力，我始终要求学生多读多想，并且要激励学生大胆用文字或图画的形式表现出来自己阅读后想表达的真情实感。 2、依托丰富多彩的文体活动，加强学生的技能培育。 学生的基本技能的形成以基础学问的全面驾驭为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，采纳自主合

12、作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。留意发展学生的实力，强化新奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，激励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。 3、依托课外阅读实践活动，提升学生的学问迁移实力。 课堂是学习的主阵地为。以课堂为中心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、沟通，这是激发学生课外阅读爱好的重要方法。也会大大激发学生在平常学习中养成随时积累的好习惯！让学生阅读大量的课外书；通过这些收集与阅读，为

13、深化理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和五（2）班的同学共读一本书爱的教化；还共上了一堂语文综合实践活动课学会宽容，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富学问。 四、教化教学工作反思 存在问题 1、培优辅差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致一些学困生的成果本学期有所下降。 2、对于基础学问点平常要求不够高，认为学生驾驭不错了，但通过测试发觉学生驾驭的并不是很扎实，考试时失分较多。 3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽视朗读训练，学生朗读实力没能得到提高。 4、平常的小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，使得学生的语言应用实力还较差。 今后努力方向： 1、树立以人为本的教化教学观，敬重学生人

14、格，敬重学生身心发展规律，引导学生全面、主动发展，因为教学的结果不仅体现在学生对学问的驾驭上，更体现在学生的学问、实力、素养的协调发展和身心全面发展上。 2、树立全面发展的教化教学观。要面对全体，敬重特性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展，必需对每一个学生的发展负责。 3、在今后的教学中要注意培育学生的语言应用实力，重视提高学生的人文素养和科学素养。 总之，本学期工作中取得了肯定的成果，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学工作。 第4篇：五级语文教学工作总结 五年级语文教学工作总结一、主要工作：两点努力：1、努力提高学生的语文综合成果。 4篇 1

15、、)努力树立学生学习的自信念。为此，我们想了许多的方法，比如在教室一角设立竞争表扬榜，即时表扬在各方面有进步的学生，比如朗读、书写、珍惜时间等，做到每周更换，形成竞争的学习风气;我们将学习优秀的学生与暂差生组成小组，有进步的学生同时都给与物质和精神嘉奖 ;比如我们刚好的给家长印 )总结一个阶段发家长信，(本学期共给家长印发三封家长信以来，班级的学习状况，有优点同时也指出不足，争取家长的协作和支持。2、)老师树立严谨治学的精神风貌。仔细备课，仔细上课，仔细批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。 3、)教研组老师能够及 4、)时沟通教学上的得与失，将好的阅历和做法相互沟

16、通。坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。2、努力提高学生的语文基本实力。1、)抓好朗读的训练。为了提高学生朗读的水平，我们除了课堂上严格标准，严格训练外，还采纳了一些别的方法。比如设立了特地为朗读用的抓阄小瓶，每篇课文朗读时抽号， 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 18并与作业联系;开展朗读竞赛，全班用送自制礼物的方法评比最佳的选手;将自己读的最好的课文录音的方式沟通好每篇课文的过关要求，必需要一不错不少于三次的，大声朗读报纸活动。2、)抓好书写的训练。本学期，除了开展钢笔的学科竞赛活动。我们将这种书写的训练渗透到平日的教学工作中。四个

17、转变：1、老师课堂教学形式的转变。上学期，在新的课程标准的指导下，课堂教学已经起先注意体现学生的主体地位。本学期，在此基础上，我们更加留意课堂的有效性，就是学生在一节 换言之， ;抓 ;同时课外要求每周 40分钟的课堂里三个纬度目标的体现状况。为了让学生相识祖国语言文的丰厚博大，为了使语文课堂更加具有人文性，更富有情感性，我们想了许多的方法。比如，老师会常常的运用各种电化教具、动画片、教化网站等深受学生的喜爱赏音乐等许多轻松的形式引入当天的课题 网络资源协助教学，vcd、 ;我们会采纳闲聊、欣 ;我们更加注意小 ;我们组合作过程的指导性和有效性，教给他们合作的方法会用每天分类闯关的形式进行我们

18、的复习课做出复习的方案，让他们成为复习的主角等等。 ;我们会让学生2、学生作业设置的转变。1)除了保留原来就有的作业，本学期依据要求我们设立了语言积累本，还有练笔本。规定每星期摘记的量并且留意引导学生摘记的内容，使之能够为 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 18促进学生语言文的积累和发展起到作用。2)除了一些传统的作业模式，我们留意了作业模式和内容的革新。比如，依据课文内容自己编绘连环画 ;给古诗配画;依据古诗词的格式 ;给文中的主子;查找本册书填写新词;搜集和课文内容有关的好词佳句公写封信，写碑文;依据课文内容写一段导游词中自己喜爱的词句 ;每天给父母大声朗

19、读当天的报纸等等。这样做的目的是在发展学生语言实力的同时，发展思维实力，激发想象实力和创建浅能。3、作业批改形式的变更。除了以往的优秀等级评价外，我们还运用了一些自己手绘的简笔画作为评价方式。比如仔细细致的孩子，嘉奖一副山水画，或者是画一头老黄牛，或者是画一个微笑的脸谱，旁边注明：老师很感动。假如作业不仔细，老师会画一个哭脸同时注明：没有吃饱，希望下次记得仔细等，这种批改作业的形式幽默诙谐，学生很喜爱也从情感上易于接受。4、学生成果的评价采纳过程性评价。我们设计了一份表格，记录学生的学习成果，这里既有最终的期末成果，也有平日的五项作业本的状况，以及课堂参加学习的状况，既有分数又有等级。一目了然

20、，基本反映学生的语文学习状况。二、两点收获：1、学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、作文、课堂表达实力等方面可以望见一学 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 18期的训练已经受到肯定的成效，同时学生的语文成果也有所提高。2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的阅历。本学期，得全国竞赛的三等奖，五、 *老师的习作，获 2学生*的作文在报社发表。作为一种尝试，*老师出了一节阅读和作文训练相结合的赏析课。三、存在的三点不足：1、老师的教学实力和管理水平，学习意识和反思实力等，还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的

21、水平，实现自身的岗位价值，照旧还须要努力。2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的实力还要在进一步挖掘培育和，整体的语文成果还需在上台阶。3、暂差生的问题始终是困绕我们级部的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一年的奋斗目标。四、下一步工作的四点措施：1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 182、严格抓好平日的教学常规工作，从上

22、课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。五年级语文教学工作总结五年级语文教学工作总结 | 返回书目时间消逝，转瞬间一个学期过去了，在学校领导的亲切关怀和教育处的正确领导下，顺当地完成了本学期的教学任务，实现了学期初制定的教学目标。本学期我担当砚池村小五年级的全部教学工作，本班共有学生 32名。为了更好地完成今后的教学任务，

23、使教学工作做到有的放矢，现对本学期的教学工作总结如下：一、结合教材的编排特点，接着推动素养教化，提高学生的阅读实力。依据大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟，积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神。在教学中，注意结合课文的思想性和典范性激发学生的学习爱好，要求学生先读课文了解文章的内容， 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 18提出不懂的问题，查阅有关的资料。重视学生的朗读实力的训练，使朗读和理解紧案 理解基础上 通过朗读精确表达课文的思想感情。提倡学生独立思索，通过老师的指导，绽开探讨沟通，激励学生发表不同的见解，让学生在阅读的

24、实践中逐步学会独立思索，学会读书。二、在教学的过程中对学生进行思想教化。在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到酷爱祖国 、酷爱中国共产党 、酷爱社会主义的教化，了解革命斗争的艰苦，懂得华蜜生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的志向；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长关切他人助人为乐等社会主义思想 品德教化；培育酷爱科学勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。三、对学生进行扎实的语文基本功的训练文实力。通过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识，学习一般话。培育独立识的实力，能读准音，认清形，了解在语言环境中的意，并能

25、正确书写；能读准音。能联系上下文，结合实际或查典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用查典 联系上下文和生活实际精确理解词语，含意深刻的 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 18 培育学生语句子让学生联系文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。让学生能正确处流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。能预习要求学文章，在阅读的过程中能领悟一些词语的意思，提高阅读的速度，能体会作者表达的思想感情，学习了作者视察事物方法和表达的方法。要求学生大量的阅读课外读物，逐步养成阅读课外读物的习惯。能把自己看到的想到的

26、按肯定的依次写下来，并能写出自己的真实感受，能试着修改自己习作。养成较好的语文实力。当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自己的业务水平，提高自己实力，不断丰富自己，更好的干好自己的本职工作。 -学年度下学期小学五年级语文教学工作总结五年级语文教学工作总结 | 返回书目转瞬间，一学期工作即将结束，本学期，我接着担当五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作， 感受颇深。，基本状况分析：五年级学生 24人，随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法变更了。针对现状，我将学生大体分为四类：第一类：得才兼备的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，

27、能主动学习。其次类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种缘由，如：家长教化方法不得当 ,基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成果不拔尖。第三类学生，是我最 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 18心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份志向的成果，他们和善懂事，但成果始终不志向，以致自己信念都大打折扣，面对这些学生，我倾注了更大的热忱，耐性的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平常关注最多的孩子，活泼好动，充溢了青春的活力，也因此经常违反纪律，表现在上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有爱好，成果也普遍不好

28、。面对这些孩子我有义不容辞的教化责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成果和阅历，现作出总结。一、取得的一些成果努力学习，提高自身业务素养。素养教化要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动向有阅历的老师学习，努力发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。 在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都细心设计，力求做到学生学的轻松、学的投入。(二)课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生

29、获得学问与培育实力的主要阵地。为了上好 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 18每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻“三步导学”的教学模式，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘学生学习语文的主动性和创建性，引导主动探究，自主获得学问，提高学生的语文实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们不断取得进步，产生深厚的语文学习爱好。做好转差工作，提高全班总成果。本班极需帮助的学困生有五名，提高他们的成果，对提高全

30、班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，帮助学困生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们驾驭，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测试，检查他们的学习效果，刚好给学困生激励，使他们重拾学习的信念。拓展学生学问视野，增加学问积累。语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 18生主动进行

31、课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的 3、原创句段的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。以学生为主体，以老师为主导，加强学生基本技能的培育。学生的基本技能的形成以基础学问的全面驾驭为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，采纳自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。留意发展学生的实力，强化新奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，激励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。教学中主动创设情境，

32、培育学生的学习爱好，激发他们的新奇心和求知欲，使学生成为学习的主子。仔细指导学生自主学习、独立思索，激励学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。二、存在问题与不足(一)同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对的笔顺、笔画驾驭的不好，错别比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。教学中未能有效地关注整体，激励性语言运用不足不到 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 18位。个别学生学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。辅差工作完成较好，培优工作则显不足。三、今后努力的方向和设想采纳多种教学手段，激发学生学习语文的爱好。要努力开发、充分

33、利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、演讲竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬激励，增加他们的自信念和责任感。重视优生的培育和差生的转化工作。在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足，今后我将接着努力，开拓进取，不断提高自己的业务水平，争取做一名更优秀的语文老师。五年级语文教学工作总结五年级语文教学工作总结 | 返回书目第一篇：XX年五年级语文教学工作

34、总结光阴消逝，转瞬间学期结束将至。回顾本学期教学工作， 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 11 / 18现从以下几个方面加以总结。一、熟识课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，留意教学方法与策略的教学，以学生为主体，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。二、以课堂教学为载体，实

35、施新课程标准精神1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。(1)在平常的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，针对不同的教学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通学问的过程中，领悟和驾驭学问，注意对学生学问运用实力的培育。(2)创设生活情境，激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟识的情境， 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 12 / 18消退了学生对学问的生疏感，让

36、他们感到我们的身边就有学问，特殊是作文，让学生明白课本就是最好的作文例文，学好课文就是帮助我们作文最好的帮手，激起他们学习语文的欲望。三、加强后进生辅导，使他们在原有基础上有所进步。由于地域的特点，班中贫困生和外籍学生较多，大约有十来个人，这些学生在学习实力、学习方法上都和其他学生有很大的差距。正是由于这些学生，使得课堂教学的推动很吃力，整个班级的总体学习成果不高。针对这些状况，我利用下午放学时间有安排的给这些同学作课外辅导竭力提高学生整体水平。目前学生成果还不够志向，计算实力不强，差生较多。部分学生学问驾驭不够扎实，学习习惯有待于培育，改进与提高;整体学问整合不够，学生分析问题和运用学问的实

37、力有待培育提高;须加强全面培育与个别辅导。在以后的教化教学工作中，我需勤于实践，主动探究新的教学方法，努力提高自己的教学水平，争取不断地超越自己，再接再厉，再上新台阶。其次篇：XX年五年级语文教学工作总结转瞬间，一学期的工作已接近尾声。回想这一学期的工作有欣喜、有感动、有收获也有着困惑和缺憾，这更是一个不断学习、实践、探究、提高的过程。回顾反思我觉得自己 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 13 / 18在语文教学方面主要做法有：1、爱而不溺、严而有度，培育学生良好的学习习惯。(1)、在课余时间培育学生读书的习惯。结合语文课本中“培育学生良好的学习习惯”中的“写读书笔记

38、”这一内容让学生读书、写笔记。假如学生在读书课上纪律好我会适当延长他们的读书时间并引导学生在这一时间内边读书边写读书笔记(摘抄好的词语、句子 )，而且家庭作业相应的布臵为读书体会。这样一来很好的激发了学生的读书爱好，这些原来无书可读的学生也因为相互的沟通不仅有书可读而且好书不少。那些一直喜爱吵吵闹闹不断的孩子一有空就会捧起书来读，班内纪律随之好了，一些学生在预习课文的时候也改为了写读书笔记，效果颇好 ! (2)、培育学生自主学习的习惯。在培育学生自主学习上，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深化地讲解，而只是留给学生一些问题进行引领，让学生自己阅读、体

39、验胜利。如在教学生死攸关的烛光一课时，我问学生“你认为伯瑙德夫人一家的行为表现好吗，好在什么地方 ?画出相关的句子，在小组内沟通。”。在沟通中学生就每个人的详细行为绽开了论说。在这一过程中学生是主动、主动的，更重要的是在这一过程中学生驾驭了有效的学习方法。课下我把自己保藏的一些儿童读本和一些学生自己的阅读资料分批换发给学生。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 14 / 18(3)、养成他们自由表达的习惯。小学学生进入高年级自然而然的起先缄默寡言，变得保守起来。我尽量的激励学生，并运用各种激励手段：语言的确定、赞许的眼神、表扬的手势甚至是一朵小红花。除此之外我还激励学生

40、用小纸条和我沟通，努力使自己成为学生的挚友，让学生因为喜爱我而喜爱语文、喜爱阅读。(4)、养成他们按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不完成作业的习惯，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业挖空心事，也有一些是因自己的懒散疏于管理而偷懒的学生。本学期，我充分发挥班干部的作用：小组长必需查清本组的作业方可上交，学习委员进行统计、上报。这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的状况一目了然，一些学生也因此而细心起来，按时完成作业。对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。2、仔细钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新

41、”方面主动地参与各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际状况进行合理的支配、设计，努力让我的语文教学具有特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素养教化的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算， 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 15 / 18 ，一细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同学生采纳不同的批改方法，使学生对语文更有爱好，同时提高学生的语文水平。3、精确定位、主动成长，仔细撰写教学随笔。老师要想尽快的成长起来，

42、就要学会不断的反思、提高。每天课后我都会仔细反思这一节课的得与失并仔细地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一个反思、提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。4、立足身边、有效整理，提高学生的习作水平。首先要让学生喜爱上写作。于是尽量创建轻松的习作氛围，赐予学生激励性的评语等。这学期，我发觉身边的优秀更有激励性，于是我常常让学生观赏班内的优秀习作，并将一些好的习作进行整理修改，然后让孩子们轮番阅读。有时我会将每一个学生的习作细心选择，有的学生是整篇文章、有的学生只有只言片语，这样一来使学生在习作方面很

43、有成就感，从而更加的喜爱习作，习作水平也相应的提高很快。5、关注学困生、找准契机，促进学生整体提高。面对班内学生成果两极分化严峻的现象，我将课后的时间更多地投向学困生，找寻它们身上的闪光点，以激发他们学习的积 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 16 / 18极性和主动性。一个小小的举动，可以使孩子学习比以前更主动了。趁此机会我不断的激励、关切学困生，并告知他们学习的重要性，没有不想上进的学生，关键在于老师怎样去教化。对于一个班而言，只有整体成果提高了才是真正的优秀。关注学困生，让我受益不少 ! 由于自身的实力有限，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生

44、不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写习惯很差，写姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克服解决。2、写作方面水平差异太大。 班中学生的写作爱好低沉，优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不到位等。追求完备，却恒久存在不少的缺憾，这就是教学。今后我还要在以下几个方面好好努力：一是在教学设计方面不能过于依靠现成的，而要注意优秀设计与班内学生实际状况以及自己对教材理解分

45、析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。二是对课后练习要细心设计。三是要加强语文 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 17 / 18综合实践课的设计与实施，让学生主动获得更多的语文学问、开阔视野。四是进一步拓宽学生的阅读面。五是精于课后反思，在反思中成长。六是专心整理学生的习作，激励学生爱习作、爱语文。七是加强学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的榜样 ! !但我们只要全身心地热教学工作常做常新、永无止境爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获!在今后的教学路上我会接着发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展2017春季

46、学期五年级语文教学工作总结。 ! 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 18 / 18 第5篇：五级语文教学工作总结 五年级语文教学工作总结 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一年的教化教学工作已经结束了，回顾这一年，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一年的教学工作总结如下： 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文实力。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问进行巩固，然后还要刚好复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索