干部作风大提升专项行动专题研讨发言.docx
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1、干部作风大提升专项行动专题研讨发言干部作风大提升专项行动专题研讨发言同志们:历史和现实都在表明,一个没有优良的作风支撑的民族,是难以独立自强的;一个没有优良的作风支撑的国家,是难以发展进步的;一个没有优良的作风支撑的政党,是难以兴盛发达的。宏大中国共产党从诞生之日起,从艰苦卓绝的斗争年头,到蒸蒸而上的和平常期,我们的党都高度重视作风建设,优良的作风,使我们党的根始终深深地扎在最广阔人民群众之中,得到了人民的拥护和爱戴,是我们党保持同人民群众血肉联系的一个重要法宝;优良的作风,使我们党发展壮大,成就伟业,创建世界经济的神话,是我们党的事业不断从成功走向成功的珍贵财宝。可是,有的人可能会说:作风建
2、设是党员干部的事儿,与我们无关,有的人可能会想:作风建设是集体的事儿,个人无足轻重。在这里,我要大声呼吁:一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以代表完全的春天,我们每一个干部职工,都是代表着政府的形象,体现着党的精神,加强作风建设,是每一个干部职工义不容辞的责任和义务同志们,当你翻开历史的画册,在党的历史上,最刺眼的、最光彩的就是为人民利益而无私奉献的杰出人物。从留下可爱的中国动人篇章的_到狼牙山五壮士,从生的宏大、死的光荣的刘胡兰到舍身炸碉堡的董存瑞,从共产主义战士雷锋到舍命也要拿下大油田的铁人王进喜,从县委书记的榜样焦裕禄到新时期领导干部的优秀代表郑培民……这一串
3、串闪光的名字,虽然年头不同,事迹也不一样,但他们的作风都是一样的。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这些可歌可泣的英雄人物,是优良作风的杰出代表,他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的傲慢。人们恒久都不会遗忘,仅这一年中,中国人经验的悲歌和欢乐,经受的阵痛和新生,就足以抒写一部家、国壮丽的史诗。5月12日中午,映秀中心小学数学老师张米亚当时正在二楼口的教室上课,当地震发生时,张米亚老师离楼梯仅仅一步之遥,他完全有逃命地机会。当救援群众徒手搬开垮塌教学楼一角时,被眼前一幕惊呆了:只见他跪在一片废墟上,两个胳膊绽开紧紧搂着两个八岁的孩子,样子像一个展翅欲飞的雄鹰;在他背上,压的是几层楼的混凝土建渣,在
4、他羽翼的爱护下,两个孩子都还活着,而他的双手却僵硬了,救援群众试图掰开张老师的双手,但是却掰不开。29岁的张米亚老师用雄鹰的姿态定格了舍生忘死的老师形象,演绎的一曲悲怆的生命绝唱。6月17日晚,武文斌和战友们冒着大雨将8车50吨重的活动板房建材全部卸载完后,累得瘫倒在泥水地上。就在这个夜晚,他因劳累过度,引起肺部大出血而停止了年轻的生命。武文斌,这个年仅26岁的战士,为救灾活活累死的小战士。在他参加抗震救灾的32个日子里,他总是找活干、抢活干,干完份内的事,就去帮着其他班排干,别人拦也拦不住。他身上的迷彩服总是湿了又干,干了又湿。战友们说,他的心里装的全是灾区群众。在这场抗震救灾中,有许多舍生
5、忘死的事迹,留给人们太多太多的感动……前不久,在位新中国成立以来感动中国人物评比活动,又让我相识了一对悬崖小学的支教夫妻——李桂林、陆建芬。他们没有震天动地的英雄壮举,也没有催人泪下的不平凡的事迹,他们有的只不过是19年的清贫、坚守和操劳。甘洛县乌史大桥乡二坪村,是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨,村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯,进出极为艰难,村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下,从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里19年,在最坎坷的山路上点燃学问的火把,在最孤独的悬崖边拉起孩子们求学的小手,用自己两棵火热赤诚的心,为偏远山区的教化
6、事业撑起了一片蓝天,为村民走出彝寨架起云梯,使二坪村—由过去的文盲村穷山村,变成现在的文化村。同志们,像这些为国家发展、民族振兴、社会和谐、人民华蜜作出重大贡献的一般工作者,像这样平凡而又动人的事迹,在每一条战线上每时每刻都在发生着。人民群众对党的印象,就是从这些一般人的不平凡行为得出的。面对这些,您还能说作风建设,与我无关吗?,您还认为个人作风,无足轻重吗?古人说:千里之行,始于足下,路遥知马力、日久见人心,作风建设,是一项长期的工程,系统的工作,须要我们每一个人去参加、去饯行。作为一名一般的员工,我认为,作风建设须要我们从点点滴滴的小事做起,从我们自身做起,不断提高自己的工作实
7、力和业务水平,更好地干好本职工作,更好地服务人民群众,在工作实践中奉献自己的青春,在不断进取中提高服务水平雄关漫道争如铁,而今迈步从头越!作风建设是一项没有终点的挑战,让我们用全部的赤诚和才智,去迎接这场挑战,让党的事业在迎接挑战中走向辉煌!我的演讲完了,感谢大家!干部作风大提升专项行动专题研讨发言敬重的各位领导、各位同仁:大家好!今日我很荣幸在此进行我的发言。一、存在的主要问题1、在平常表现中片面地自我满意,自认为工作好、表现好,没有什么问题须要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病,对纪律作风整顿教化的责任感、危机感相识片面,反映出我对纪律作风整顿教化相识存有偏差,看法不够
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