2022高三工作计划汇编六篇.docx

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1、2022高三工作计划汇编六篇高三工作安排 篇11。从假期补课起先，就进行高三入学教化，要让学生有正式进入高三复课的意识。2。每事巨细的重申和规范学习生活行为。从仪容仪表、穿戴、作息时间、上课及课间秩序、手机及其他电子产品、作业及考试秩序、迟到早退、教室内外卫生及值日生制度、教室五关制度、出门及自习期间校内办事制度等方面严格管理。3。制定高三复课阶段的班级德育表现量化和考试成果奖惩条例。每月评比嘉奖。4。每周日晚召开班委会会议，之后由学生干部轮值在班里对一周班级表现进行点评，总结一周得失，确定下一周考核目标。5。每生每月进行一次月总结，书面成文，班主任就总结进行文字性的点评回复，并找部分学生谈话

2、，激励学生发觉问题，订正偏失，制定日工作安排，树立目标，争取学习生活表现和每月月考达到目标。6。每周一晚约集科任老师召开一次班科组会议，对一周以来班级状况进行会审，查找问题，了解跟踪目标工作进展状况，刚好完善。对一周班级个别学生的异动状况进行分析，刚好跟进谈话。7。每周日晚组织两科进行周周清检测，每三周完成六科一轮检测。8。每天下午6：307：00支配一课进行每天清限时超量检测。9。每晚最终一节自习最终30分钟，按每科10分钟文理分别进行政史地和物化生的默写检测。10。刚好常常与家长保持沟通。高三工作安排 篇220xx20xx学年上期，是学生高考取得良好成果的重要学期，根据学校领导毕业年级成才

3、教化的指导精神，高三年级特制定以下安排：一、纪律、卫生方面1、在中学生日常行为规范的要求下，结合校规校纪，在原有基础上进一步强化年级管理，根据郑州五中学生一日常规等进行严格管理。2、在学生发展处的指导下，接着狠抓学生养成教化，从仪容仪表、礼貌用语等方面培育学生良好的日常行为习惯。3、强化学生卫生意识，穿着整齐大方，为师生创建良好的学习环境。二、学习方面1、文科接着强化数学学科的培优工作，依照郑州市20xx20xx学年下期期末考试成果年级前40名确定人数，由毛伟东老师负责培优工作，培优地点为教学楼五楼三教室。2、理科依据年级学生学情本学期进行英语补差工作，即一本、二本踩线生中英语学科成果较为薄弱

4、同学参与，由各班主任依据班级英语学科实际人数确定学生名单，年级总人数为40人，由马秋萍老师负责，补差地点为教学楼五楼四教室3、接着进行并完善周测工作，暂定周五晚自习第一节课语文周测，周六上午一二节英语周测、上午三四五节数学周测，下午理科理化生、文科政史地学科间周进行。周测中切实利用好必由学系统，进行学问点的查漏补缺工作，有效提升学生学习成果。4、真正利用好与开封市、新乡市的联考工作，仔细备考、仔细总结，查找问题，弥补差距，以赛代练，在实战中提升学生应考实力。5、坚持面批面改工作，向辅导要成果，向辅导要提升。6、关注高考动向，各学科加强与教研室教研员的联系，亲密关注高考题型改变，明晰方向，有的放

5、矢。7、任课老师自习课可以进班辅导，但不允许占用学生自习课进行本学科的授课，晚自习任何老师不得讲课。请大家自觉遵守学校及年级的要求，精诚协作，不要占用学生的自习时间，为学生供应学问消化、自学的时间。三、学生心理方面1、通过主题班会的形式，各班级对学生进行志向、信念、意志等方面的教化，帮助学生树立正确的成才观。2、关注特性学生成长，有针对性地进行心理疏导，为压力大的学生切实减轻心理压力。3、招开高三学生关于高考的心理调整主题班会，让学生在相对轻松的心理环境中学习，身心健康地提升学习成果。四、体育熬炼方面1、强化学生身体熬炼意识，不以牺牲学生的身体健康作为提升学生成果途径，培育德智体全面发展的中学

6、毕业生。2、利用体育课、活动课、课间操等课程或熬炼，引导学生加强身体熬炼，任何班级、老师不得阻挡学生上体育课、活动课；如非学校统一要求，任何老师不得占用学生体育课、活动课上课。3、班级强化课间操纪律意识，如非特别状况，学生课间操原则上不允许请假。高三工作安排 篇3一、 指导思想本学期我们高三英语老师将以学校相关部门的工作安排为指导，以质量立校、质量兴校和明年高考二本上线率达到50为目标，努力推动新课程有效教学，力争我组明年英语高考成果上新台阶。为了达到这一目标，我们高三英语老师团队要加强新课程理论学习和网络教研及他人教学阅历的借鉴，同心同德，科学备考，努力提高英语科的高考成果。二、 工作要点：

7、1.抓好高三学生的英语基础学问的复习和巩固。本届高三年级学生除了少部分英语成果较好外，绝大部分学生基础比较薄弱。面对这一现实，我们高三英语老师在本学期前半段时间既要按同年级统一教学安排进行复习，又要依据各自所任班级学生英语学习的实际状况进行补差，让那些学生永不放弃，并且迎头赶上班里成果较好的同学。2.要细心备课、仔细上课，多动脑筋想方法，努力调动学生学习英语的主动性。从40分钟的课堂中要教学效益和质量。课后要常写教学反思，还要公允地对待全部学生，热心地、耐性地辅导学生。3.依据学校支配的早读时间，高三英语老师要按时下班，领读或指导督促学生早读。4按学校教研部门和年级组的要求仔细做好月考、中段考

8、和期考的试题命制，分数统计和试卷分析。5.仔细开好高考研讨会和家长座谈会。6.团队效应是提上升三备考质量的有力保证。我们高三英语教学团队要常常集体备课，做到集思广益，共同支招，资源共享，既分工又相互协作，相互给力借力，同舟共济，协力提升英语高考成果。7.加强与同科组其他年级英语同仁和同年级不同学科老师和所任班级班主任的沟通沟通和协作，关注学生的思想动态和心理表现，共同做好学生的思想工作和心理疏导工作。教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和发展，关系到全校师生员工的切身利益。我们高三英语老师团队要坚固树立质量立校和质量兴校的理念，明确“校兴我荣、校衰我耻”的大局

9、意识，为完成学校的整体教学目标而努力工作。高三工作安排 篇420xx20xx学年下学期，将接着在学校的正确领导下，高三教学成果将稳步提高，现就一学期的工作安排如下：（一）仔细备课，加强同学科之间的联系集体备课是教学制胜法宝，因此高三开学之初，高三数学老师接着进行集体备课，尽管有文理之分，但总的教学理念不变，思路不变，集体备课为全年的备课、教学定下了基调。在集体备课中，仔细探讨20xx年高考考试说明，仔细编写导学案，使导学案好用，有实效。适合学校实情。（二）教学尝试，迎接新挑战多年的教学、备考都是理科数学，由于工作缘由，任文科数学，起先觉得轻松，但后来发觉不对头，文科教学有难度，不能打算的太难，

10、太难不会，不能打算太多，太多做不完。总之与理科教学有很大区分。但我刚好调整教学策略，科学备考，仔细探讨高考信息，科学指导学生备考。今年学校大举推动新课改，高三担当排头兵，上学期，高三老师无论是市研讨课、还是校内评优课，我都勇于参与，目的是熬炼自己，与时俱进，不被社会所淘汰。今年我将努力，争取在文科数学上有较大的突破。（三）坚决贯彻学校“三生”方案，在“临界生”身上下功夫在20xx年高考基础上，落实20xx年高三工作安排，把教学重点放在“临界生”身上，针对临界生备课、上课、辅导，使每一节课都有效，不做无用功，同时加强辅导，使辅导成为制度，成为长效机制。（四）坚持运用“错题本”“错题本”是四中教学

11、特色之一，在教学中我主动运用，并指导学生运用，方法如下：课上授课时，学生出现问题，刚好告知学生收集错题，整理错题、改正错题，老师并记录错题，课后考错题。“错题本”在有的老师和学生看来是负担，但本人认为，那是他没有尝到甜头，因此总觉得是负担，作为老师应敢为人先，敢于探究，敢于尝试，在摸索中积累阅历。使“错题本”从形式化到制度化，坚持不懈，错题本对老师是有用的法宝，是教学制胜的法宝。（五）勇于尝试各种教学方式本学期，我将接着尝试给文科学生讲数学的新模式，并进一步总结，形成阅历，刚好总结；接着改进、探究编写新的导学案，使其更加完善；对于“三生”辅导、错题本的运用。文科教学，我变更以前的高强度、高难度

12、的教学模式，而是依据学生实际，稳扎稳打，将教材中与高考接近的试题改编，同时依靠教化网资源，编辑出适合本校学生的试题。总之，半年的工作许多，安排不如改变，我会与时俱进，不断反思，这样才会进步，使工作更完善。尹凤林xx年二月高三工作安排 篇5一、工作要点：1、学习教务处学期工作安排，协作学校和教务处的各项活动。组织老师学习教务处工作安排，主动协作学校有关活动，协作教研室、教研组按时按质按量完成学校下达的各项教学、教研任务。2、仔细探讨教学指导看法、考试说明，把握高考动向。备课组老师要接着探讨新课程化学学科教学指导看法和近两年的浙江省一般高考考试说明，并将近两三年浙江高考题和外省区的试卷进行探讨，把

13、握高考命题趋势。3、加强校际沟通合作，主动参与各项教研活动。本学期准备接着组织组内老师去兄弟学校沟通取经，主动参与市、区组织的各项活动，领悟和借鉴兄弟学校的复习思路，学习他们的优点和特长，提高组内老师的教学技能。4、抓好常规教学工作，加强集体备课，提高课堂效率。充分利用每周四下午化学组教研活动的时间，组内成员一起仔细备大纲、备教材、备学生，优化教法、学法，提高课堂效率。老师间还要常常相互听课、评课，探讨教学中的重点、难点问题，实行教学资源共享。5、落实常规管理，细心选择练习，实施作业分层。在日常教学工作中，统一支配作业和小片断练习。在选择练习时，要求所选作业要考虑学生的实际状况，力求能调动学生

14、的学习主动性。对作业细心设计，做到重量适当，难度适中，有针对性。所布置的作业做到有做必改、有错必纠。作业讲评力求到位，突出重点，并指导学生留意错例收集。通过基础过关与纠错训练相结合，重视对学生学情的分析、诊断、矫正，切实提高作业的时效性和针对性。6、教会学生反思，加强学法指导和应试技巧指导。教学中留意对学生的学法进行指导，复习中侧重教给学生归纳学问体系的方法，指导学生整理错题集，让学生对所学的内容和所犯的错误思索、领悟、反思、订正。培育学生良好的解题习惯，力求解题思路清楚，计算结果精确，解题格式规范，书写工整清楚。避开高考时不应当的失分。二、工作支配：1、2月17日3月15日按原安排完成第一轮

15、复习：重点：夯实基础，构建学问结构指导思想：扎实全面系统敏捷根据原定安排，目前正在进行有机化学模块的复习，大约在2月25号左右进行试验化学模块复习。本轮复习中我们进一步加强小片断练习，做到老师自己先做大量试题，并针对高考试卷的结构，有目的、有安排地精选习题组合成小片断练习，从时间、难度、容量上下功夫，要求学生定时完成，老师当天批改，并规范讲评，刚好查漏补缺。2、3月15日4月20日其次轮复习（第一阶段）：重点：培育实力，提高综合素养指导思想：巩固完善综合提高本阶段一是有针对性地对主观题的四道大题进行专题突破。二是针对IB模块抽出一个多星期的时间进行复习巩固。三是针对4月16日左右的二模考试做一

16、些强化练习。二轮复习中，我们首先要立足考纲和教材，加强针对性训练、小片断定时训练。其次要效率为先，强化高效课堂和高效练习，要把效率意识落实在每一节课，以解决学生实际问题为主要着眼点。这一阶段要强化课堂教学的高效性与反馈练习的刚好性，强化问题意识和效率意识。要集体协作，发挥备课组的力气，加强课堂高效性和小片断训练、定时检测的设计。安排由三位老师分模块负责对每一堂课设计小片断练习，要求在选题时做到自己先做；要考虑时间、难度、容量并要求学生限时完成；注意学生的思维实力、创新实力和表达实力的训练；此外还要做到有做必收，当天批改，有错必纠。二轮复习中我们还要指导学生应试的一些技巧：首先审题要细致，细致读

17、题，在题干上对关键词做记号，对于选择题，四个选项都要仔细分析，细致比较，最终再确定选项；其次要加强变式训练，加强选择题、试验设计题、有机题、开放性试题的训练，让学生融会贯穿，熟能生巧；第三要训练学生接受题给新信息的实力、试验设计实力、分析推理及表达实力的训练；另外在复习过程中必需穿插综合训练，可选择各地一模、二模卷，近几年的高考试卷等进行训练。此外还要回来教材、全面查漏、规范表达、严格要求以提高应试实力。3、4月20日5月中下旬完成其次轮复习的其次阶段。本阶段拟将学问整合为（1）原子结构、分子结构、晶体类型（2）元素周期律、周期表（3）化学反应与能量（热化学方程式）（4）反应速率与化学平衡（5

18、）电解质溶液（PH、离子方程式、水解、电解等）（6）氧化还原原理及应用（7）卤素（8）氧族、氮族、碳族元素（9）碱金属（10）镁铝铁（11）同分异构（12）烃及其衍生物（13）糖类、油酯、蛋白质（14）物质的量及计算（15）化学式、结构式、方程式计算（16）化学试验常用仪器及操作（17）物质的检验、分别、推断（18）试验方案的设计与评价等18个部分。小片断练习的设计分工仍和第一阶段相同。4、5月中下旬6月初本阶段为模拟阶段重点：综合训练，提高实战实力指导思想：纠错调整模拟强化最终3周左右的时间应从复习过程中的综合、热点和模拟题中走出来，重新回来教材，温习“错题”，力争彻底走出“反复做、反复错”

19、的怪圈，充分挖掘典型习题学问点、实力点、方法点，适当做少量典型名校的模拟题，以巩固学问、总结方法、积累阅历，提高学生获得信息、提出问题、推断推理、分析综合、敏捷运用的实力。这一阶段的重点应当放在让学生驾驭分析解决问题的方法和技巧上：留意培训学生快速阅读、快速提取信息、快速决策推断的实力；留意培育学生解决综合题的实力；留意培育学生的综合试验实力。从学问、实力、心理上全面做好高考打算，争取取得最佳成果。高三工作安排 篇6本学期是高三最终一学期，因此针对本班级学生的特点和高三文科教学的规律，特制定以下工作安排：第一、和各任课老师一起努力，加强对学生的学法指导，重点提高班级优秀学生的成果。本学期晚自修

20、其次节为任课老师下班答疑时间，周日下午为学生自修时间，可以在这一时间段，利用答疑的机会，既帮助学生解决学生疑问，又加强对学生的学法指导。其次、更加端正学生的学习看法，让学生明确考试的目的性和重要性。文科班的学生学习的目的性不够明确，学习看法不够端正，因此我将本班学生学习看法问题接着作为本学期工作的重点来抓，了解学生的思想、生活和学习看法，通过个别谈心和小组谈话等方法把工作落实下去，端正学生的学习看法，培育学生良好的学习习惯。第三、接着作好和家长的沟通沟通工作，使家校形成合力。做好部分学生特殊是优秀学生和学习困难学生的家访工作，把学生家长的力气动员起来，协作学校及任课老师把这一部分学生的学习抓好

21、，使他们感觉到高考并不是一个人在奋斗，从而对自己更加有信念。这学期我接着担当高三（4）班的班级管理工作。该班是史地文科重点班，共有60名学生，女生41人，男生19人，绝大部分同学有教强的集体观念，纪律观念，学习看法仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个团结奋进的班集体。目前的特别状况有：男女生比例悬殊大；中层生较多、尖子生较少；开学之初，学生还未能投入到惊慌的高三复习中；还有三个月就要高考了，许多同学有很大的心理压力。本学期是高三的最终一个学期，对每个学生来说都是相当关键的。为了使每位学生在高考有较好的发挥，本学期主要做以下几方面的工作：1、营造一个主动向上、团结协作的学期氛围。抓自修纪律，留意空挡时间的管理。2、留意学生学生的身体状况。督促学生做好两操，监督学生仔细参与跑步活动，提示学生天气的改变。提示学生留意养分。3、关注学生的心情波动，多与学生沟通，4、教化学生肯定要保证睡眠5、做好各位任课老师的协调工作当倒记时牌悬挂在前墙醒目的位置上时，就意味着05届学生的中学生活即将划上一个圆圆的句号了。我们学校作为上虞市优质教化的代表，承载着考重点高校的巨大压力，而本学期几次考试统计下来，我们班在一本完成状况上存在着学生不稳定，数量难以突破17个的逆境。