师德演讲稿3分钟【5篇】.docx

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1、师德演讲稿3分钟【5篇】1.师德演讲稿3分钟 敬重的领导：大家好！平房、村落、田间，昏黄灯光下与自己身影相伴，就构成了老师职业一年的生活版图。低薪与孤独的荡涤，身边的人的离去，动摇飘忽的心思。几十年扎根一线教化的父亲撂下一句话，坚持自己地选择，目标不会消逝。在徘徊与踌躇中，再次选择留守。在后来的工作中，多次的转行与转业的机会，我坚持了当时的选择。作老师是不求名利的，教化是好像每个人都会的，又好像是每个人都不会的。教化是欠缺与完备的结合体，有人在教化中快速成长，成为一道风景线，有人在教化中曲曲折折，蜿蜒前进，走向另一个不一样的人生。对教化的要求完备是一种奢望，过度的追求完备，便是陷入不完备的状态

2、，距离完备就渐行渐远。正因如此，教化是不能急功近利。享受着清廉，也以一种泰然之心去处之，就是人生境界。把教化当作一个绘画过程，每绘下一笔，享受其新的喜悦，为最终的完稿而期盼，不去追求别人眼中的胜利，收获自己真正能描绘出的或是已经描绘的壮美而微笑，这样的每一笔，都是自己心灵的沉淀。到了自己退出教化的讲台，自己还可以骄傲地说，自己当时做出了正确的选择，没有放弃选择，人生无悔。我的演讲完毕，感谢大家！ 2.师德演讲稿3分钟 各位领导，各位老师：作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个老师的真诚的爱去理解，宽容，敬重，和关切每一学生，用爱铸师魂。“师爱”是“师德”的灵魂，是老师教化每位学生的

3、感情基础。是啊，在老师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱持续了中华民族几千年师德师魂的崇高与宏大。作为一名人民老师，我时刻牢记着：爱心，是教化胜利与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标记。我们要爱一切学生，爱学生的一切。当然，作为一名年轻的人民老师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些特别平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最须要的时候自告奋勇，甚至用生命诠释了老师的爱与责任的人，才是新时代最宏大最崇高的师德师魂。作为一名新时代的人民老师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。是啊！既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了老师这个职

4、业就要用爱心与责任去关切每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教化的原野上塑造一座恒久不倒的丰碑！感谢！ 3.师德演讲稿3分钟 各位领导，各位老师：在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对老师的含义也有更深刻地相识不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自身的学问与时俱进，不断的创新，只有这样，才能做一名合格的老师。甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了老师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖

5、和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感这，就是乐于奉献的老师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄重这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师淡薄名利，超然物外的气度，这就是师德，师魂。感谢。 4.师德演讲稿3分钟 大家好！“十年树木，百年育人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了一段艰苦而漫长的育人之旅。老师就像静默奉献的树叶，总是

6、衬托出娇艳的花朵。日复一日，年复一年。当今物欲横流的世界，有多少人能忍受几十年的贫困和孤独？但老师们始终抱着一个至高无上的原则，燃烧着自己的光辉，传递着学问持续的火焰，孜孜不倦地教育着人们。三尺讲台上有肥沃的土壤，高尚的师德是阳光，淳朴的师风是养料。老师勤勤恳恳培育幼苗，汗流浃背，孜孜不倦；3英尺的平台上有一片蓝天。老师用崇明的师德为我们插上了翅膀，无论晴雨，都用崇高的师风送我们展翅翱翔。让我们重新谛视那些亲切熟识的面孔，让我们重新感受温顺细心的训诲。见面时，点头微笑，静默说：感谢老师！感谢。 5.师德演讲稿3分钟 大家好！有人曾经说过：爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子是教化的神圣。教化

7、本身就是一个灵魂唤醒另一个灵魂。假如教化不能触动人的灵魂，不能引起人灵魂的改变，那就不是教化。要让学生敬重老师，的来源就是老师的德行和才华！道德问题是每个人每天都会遇到的不行避开的问题。做人要有道德，当老师要有崇高的道德标准，要以德服人，以德育人。老师不仅要传道、授业、解惑，更重要的是要为学生起到表率作用，让学生在学习和生活中通过与老师的接触向他们学习。师德是教化的根本，源于老师自身的精神感知。一个胜利的老师，首先是一个擅长不断更新思想的学习者。这既是教化对老师的要求，也是老师自身成长的须要，更是师德的范畴。教化观念发生了巨大的改变。在新的历史时期，我要加强学习，树立终身学习的理念，在学习中不断更新教化理念，用先进的教化理念武装头脑，用身体推动教化，提升自我，实现自我。感谢。