绘本教案：《咔嚓咔嚓剪胡子》.doc

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1、咔嚓咔嚓剪胡子（大班绘本阅读）活动目标：1、 欣赏胡子的奇特造型，感受绘本的夸张和趣味，享受师幼共读的情趣。2、 根据画面大胆想像讲述，初步理解故事内容。活动准备：1、 每人一本绘本咔嚓咔嚓剪胡子。2、 PPT演示文稿、电子书等。3、 各种造型的胡子PPT演示文稿。活动过程：一、 欣赏趣读，引出课题。欣赏各种造型奇特的胡子PPT演示文稿，说说各种胡子的名称，引出绘本：咔嚓咔嚓剪胡子及故事主人公：乔波奇。二、 观察研读，理解讲述。1、 看PPT（P1P7）老师略讲故事内容。2、 观察讲述乔波奇为不同客人剪胡子的过程，引导幼儿自主讲述。“今天，店里来了一位戴着礼帽的绅士，他们说些什么？做了什么？”

2、(引导幼儿讲讲乔波奇剪胡子的动作、神态及剪胡子象声词。）“胡子剪好了，客人感觉怎么样？”“又来了一位从没见过的客人，谁来讲讲他们之间发生的事？”（请两至三位幼儿完整讲述乔波奇为客人剪胡子的经过。）教师简单小结，以故事语言引出后面的故事。3、观察徒弟学剪胡子的画面，说说、演演角色对话。“这个徒弟很努力地学，但是怎么了？”“客人心情怎样？”（扮演）“我们一起来学一学他们的表情、对话。”“小徒弟又有什么反应呢？他的心情是怎样的？”“如果你是师傅乔波奇，你会怎么说？”（集体学讲师傅的话。）三、 自主阅读，问答互动。1、 设疑引导自主阅读，理解后半段故事内容。“乔波奇是怎么找到乔波奇剪胡子店*2号店的？”“找到乔波奇剪胡子店*2号店后乔波奇又做了什么？”2、 幼儿看绘本阅读到最后。四、 集体阅读，享受情趣。教师利用电子书带领幼儿集体阅读。五、 结束活动。“这本书真是太有趣了，我们回去再来细细品味吧！”2