国培计划”初中历史班学习心得体会2022.docx

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1、国培计划”初中历史班学习心得体会2022国培安排初中历史班学习心得体会2022 国培安排初中历史班学习心得体会 暑假期间,我有幸的参与了在湖南师大举办的国培安排初中历史班的学习,通过这次学习,我对新课程改革的理念有了更深刻的相识,明确了历史文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论.半个月的培训,不但使我提高了相识,而且使我学到了很多理论学问和专业技能.下面对此次培训总结如下: 一、培训提高了我的思想相识和改革意识. 由于工作在农村中学,没有更好地了解现在教化的现状和老师成长方面的状况,就像井底之蛙,对所从事的教化教学工作缺乏全面的了解.通过此次培训,我清晰

2、地知道了新课程改革对老师所提出的要求.我们要不断地提高自身素养和教化教学水平,不断地总结自己的得失,提高相识,不断学习,才能适应教化发展对我们老师的要求.在国培安排的学习中知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初中历史新课程资源沟通、教学改革研讨、班级沙龙探讨、合作式探究互动等,让我们培训学员多层面、全方位的得到提升.让我对初中历史学科教学有了深化的理解与思索;通过参加学习、反思体会,帮助我精确地把握了历史学科的主要教学内容及教学的重难点,帮助我相识并驾驭了教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去. 二、如听仙乐耳暂明 1、专家学者强大的感染力.授课专家不是史学泰斗,便是教

3、化教学改革中的领军人物.无论是年青还是年老,身上都有着这样一些高尚的品质:刻苦钻研、学识渊博、思想开放,实事求是、对教化事业充溢了 务实求真、镇静冷静.这些专家本身就是让我们学习的典范. 2、用思想点亮课堂,做一个讲真话的历史老师.全部专家的讲座,都体现一个真.作为历史探讨或是历史教学,肯定要尽可能追求和靠近历史的真实.真实是历史教学的生命,中学历史教学必需以现代唯物史观为指导,尽可能地搜集史料,复原史实是历史老师的责任.然而,教化有很强的选择性和导向性,应选择主流社会的主流价值观并引领孩子看到社会光明的一面. 3、做一个终生学习的历史老师.老师是教化的主要资源,老师队伍的建设、老师整体素养、

4、实力的提高是教化发展和改革的保证.作为一名老师要敢于担当责任,适应改革,不断更新观念,不断提升自己的专业学问和人文素养.制作切实可行的专业发展方案,从三方面发展自己:立德、立行、立言. 4、做一个开放型的、探讨型的老师.老师要快速成长,必需开放自己.海纳百川,有容乃大.通过这次学习相识了来自全省各地的骨干老师、名师,信任这将为参训成员带来强大的优化资源,参训学员肯定要利用这个平台沟通学习不断提升.只有探讨才能促使老师从教书匠转化为能师,甚至是名师.所以学习结束后,我们应努力进行课题的探讨,深化思想,提升实力. 三、通过培训,教化教学水平有很大提高,体会深刻. 1、提高教化思想,开阔改革视野.通

5、过本次培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发觉教化是须要远见卓识的.每位专家老师精彩的讲座,让我对新课程有了更高更新的相识;对历史思想方法的探讨,比较前沿的教化理论学问,以及如何开展课例探讨有了明确的方向;从各位专家的亲身体验,从国内教化到国外理念,让我如同呼吸到清爽的空气,为之激昂. 2、通过学习理论,不断应用实践.通过本次培训学习,我学会了变换角度谛视自己的教化教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教化观,正是这种换位思索,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力气.今后要努力把学习的理论学问转化为实践动能,使之有效地指导平常的历史教学工作.用新的练习设计理念指导我的

6、教学,在不断总结的基础上重新发觉. 3、加强专业学问学习,做专业型老师.有句话说的好:老师要想给学生一碗水,自己必需得有一桶水,甚至是源源不断的源头水.所以我们要想做一名优秀的老师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的活水,因此必需要不断加强专业学问的学习. 四、课堂实例是老师课堂教学轨迹的真实反映. 以课堂实例为探讨对象开展探讨,是老师从事教学改革探讨的重要方式,有利于促进老师的专业发展.老师的职业成长有一个按部就班的自然成熟过程,有目的、有安排的开展教学探讨,能有效缩短老师成长周期.培训过程中,每一位专家老师都付出了艰辛的努力,一次次的讲座,我们都有极大的收获. 总之,在培训中,我又学到了不少新理念,反思了我的教学方式和评价方式,更明确了我今后的工作的方向,而我也将遵守新课程的精神,踏实、努力地做好我的工作,树立新的学生观和教学观,转变角色,重新熟识师生关系,重视学生的发展,敬重学生的情感,激励学生的特性,以责任和爱心为学生的成长服务,要求自己在今后的教学中做到与学生共成长,不断追求新的自我,使自己早日成为一名优秀老师! 【国培安排初中历史班学习心得体会2022】