2022自信成功主题心理班会策划书_1.docx

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1、2022自信成功主题心理班会策划书自信胜利主题心理班会策划书1学情分析：在开学的几个月中，同学们慢慢习惯了初中生活，但上课发言不主动，声音比较小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。活动目标：通过大家一起探讨自信，并针对班级的实际状况，使同学正确相识自信的重要性，树立自信念，迈向胜利之路。活动打算：1、确定两名主持人。2、制作班会课件。3、同学们打算名人自信故事。4、帮助学生编排“课本剧”活动过程：一、导入词：尊敬的老师，敬爱的同学们：今日的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是：“我自信，我胜利”二、了解自信：主持人：我们成天说要自信，那么什么是自信呢?学生发言：小结：每个人的一生都

2、是曲折坎坷的，特殊是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往胜利的志气和希望。在现实生活中，当你和别人闹冲突时，自信会让你伸出热忱的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。三、自信的重要性1、主持人：同学们，让我们一起来观赏一个心理学家所做的试验：心理学家曾做了一个试验：将一只跳蚤放入杯中。起先，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍旧会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?学生A：跳蚤跳不出杯子，因

3、为它知道上面有一个盖子。学生B：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。学生C：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。2、小结：生活中，很多人也是如此。失败一次后，便怀疑自己的实力，一再降低胜利的标准，胜利便慢慢离你远去，甚至形成思维定式。其实，想使跳骚复原跳动的高度也很简洁，敲一下杯底或加热杯底就能做到，人也如此。四、班级中存在的问题：1、主持人：自信如此重要，但是现实生活中的我们做的怎么样?2、学生发言：(缺乏自信)3、主持人：缺乏自信表现在那些方面?4、学生发言：5、小结：自信是我们胜利的必经之路，自信使我们不断成长。一位科学家这样说过：“自信是胜利第一秘诀。”人人都可以成材关键在于你有没有信念

4、，在我们的生活中，不论你干什么，首先必需对自己充溢信念，有了信念便有了胜利和收获的希望。五、名人事例：1、主持人：其实，有许多名人用他们的事例告知我们自信的重要。2、名人故事：毛遂自荐、居里夫人、刘翔。3、小结：这些名人故事让我们深受启发，他们之所以取得胜利正是因为有一颗自信念。毛遂正是因为自信才勇于自荐，居里夫人正是因为自信才独创了镭，刘翔正是因为自信才创建110米栏的纪录。六、榜样示范：1、主持人：其实在我们班也有些自信的同学，下面就让他们讲讲自己的自信故事。2、谈谈自己：朱会玲、高霄聪3、主持人：其实，我认为在座的每一位同学都有很大的潜力，只是因为缺乏自信念。在听了这些名人和我们身边的同

5、学的事例之后，我信任同学们上课肯定会主动举起你们的手，嘹亮的回答老师的问题。下面请同学们起立，跟我一起喊。：“我自信，我胜利。我努力，我精彩。”七、诗歌朗诵：1、主持人：同学们，有信念的人，可以化渺小为宏大，化平凡为奇妙。信念可以变更恶劣的现状，使我们充溢激情去笑对困难，过关斩将，实现志向。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次胜利，都是伴随着自尊自信取得的。下面有请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌。2、朗诵：赵雪鹤八、班歌：主持人：很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。通过这节班会，我希望同学们乘着自信的风帆远航，让我们昂首挺胸唱起我们的班歌。九、结束语：我自信，我胜

6、利。请让我们信任自己，我很重要，我肯定能做到。当你们失落或气馁的时候，请以此来激励自己。我很重要，我肯定能做到，希望你们都能以这句话来勉励自己，度过以后渐渐的人生。自信胜利主题心理班会策划书2一、活动对象区中心小学三(4)班全体学生二、活动背景自从接任这个新班半个学期后，对这班学生的了解、视察，发觉这班大多数学生不敢参加学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的实力不够。学生中时常有产生不自信的现象，针对这一状况，特开展一次我自信，我胜利主题班会活动。三、活动目标1、让学生驾驭什么是自信，自信的意义，以及培育自信的方法2、使学生能够相识自我并了解自身的优点、特长，建立

7、自信念。3、通过名人自信的故事，自己身边的人，从他们身上找到自信，帮助学生形成向上、乐观、充溢自信等健康心理。四、活动打算1、提前一周左右，布置全体学生参加收集古今中外名人自信的故事。2、制作ppt课件，内容包含自信定义，增加自信方法，故事图片等。3、布置教室，黑板上写好活动主题，墙壁张贴有关自信的格言警句。五、活动形式讲故事、集体唱明天更美妙、探讨沟通等六、活动分工1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担当。集体唱由文艺委员王冰琦负责。2、讲故事由班级小故事员、各小队长担当，并且全体学生参加探讨沟通等。七、活动时间40分钟左右八、活动过程1、主持人开场白2、什么是自信请同学谈谈自己如何

8、理解自信。操作步骤:先同学探讨，再指名同学发言、沟通，然后小结，最终班主任点击多媒体展示字幕，学生齐读自信:是一个人对自己的主动看法，是对自己实力的充分估计和确定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、英勇。3、自信带来的好处请故事大王上台为大家讲小泽征尔的故事。操作步骤:先请故事大王讲故事，然后回答问题，再体会自信带来的好处。4、名人自信榜样示范请各小队长上台说说你心中名人自信的简短故事。操作步骤:班主任点击多媒体展示故事画面，然后说名人自信故事，等七个小队长都讲完故事，最终启发要以名人自信为榜样。)5、建立自信念方法主持人给大家介绍增加自信念的七种方法。操作步骤:先主持人点击多媒体展示字幕，再

9、学生齐读A、擅长发觉自己的特长。B、给自己一个微笑。C、学会主动地自我示意。D、学会自我激励。E、感受别人的观赏。F、胜利的体验。H、充溢自我，提高自身素养。6、主持人收尾操作步骤:主持人讲话，再请班主任讲话，然后学生齐唱歌曲7、结束阶段主持人甲乙(合):我们宣布:三(4)班我自信，我胜利主题班会到此结束。感谢大家!自信胜利主题心理班会策划书3活动目标：1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。2、通过活动，让学生发觉并确定自己的特长，提高自我相识实力。提升学生的自信。3、培育学生乐于视察、探究生活中的现象，擅长挖掘事物中隐含的主动因素的习惯和实力。4、帮助学生形成对四周世界

10、的完整相识，形成健康的情感、看法和价值观。活动过程：一、故事导入，揭示主题：老师讲关于一头大象的成长试验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过多数次努力都不能摆脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力气足以摆脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么?二、沟通谈话，相识自信：1、小调查：师：你们认为自己的优点是什么?找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍沟通：说说自己说完三遍优点后的感受2、帮不自信的同学找优点三、列举事例，感受自信：1、看课件中的故事：握住自信谈谈自己看完这个故事后的感受或想法2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事谈谈自己听完

11、这么多故事后想说的话3、学生讲发生在自己身上的或四周人身上的关于自信的故事谈谈自己听完故事后想说的话四、嬉戏导航，感悟自信：小嬉戏：“掌声响起来”嬉戏的规则：全部同学估计一下自己在10秒钟鼓掌的次数会是多少。然后测量自己10秒钟里实际能鼓掌的次数。老师小结：人类的潜力无限，只要信任自己，一切皆有可能。五、总结提高，感悟升华：别人行我也行，现在不行将来行，信任自己准能行。时间：20年月日地点：三年级教室人物：三年级全体同学我自信我胜利主题班会总结三年级班会总结：今日，我班召开了以“我自信我胜利”为主题的班会，此次班会的目的，通过活动，让学生发觉并确定自己的特长，提高自我相识实力。提升学生的自信。

12、培育学生乐于视察、探究生活中的现象，擅长挖掘事物中隐含的主动因素的习惯和实力。帮助学生形成对四周世界的完整相识，形成健康的情感、看法和价值观。培育学生的自信念是班主任工作中一个重要的方面，也是学校德育的重要内容。在以后的学习、生活中，我还要不断深化和探讨下去，让学生了解自信的重要性，懂得如何培育和提高自信的方法，帮助学生树立自信念，树立明确的奋斗目标，真正把活动深化到每个学生的心中。在本次活动中通过让学生说自信和不自信的表现，从反面的例子引入自信的重要性，激发学生的自信。学生说自身的优点让他们能够相识自我，建立自信念;通过让学生相互找优点又能让学生感受被他人认可的欢乐，同时学会观赏他人，在相互

13、的评价中找到自己的自信念。嬉戏让学生知道自信的重要性，在活动中得到激励，增加自信念，并增加同伴之间的合作意识。此次班会实行得很胜利，大家通过这次班会深深懂得了什么是自信，学生形成向上、乐观、充溢自信等健康心理，感受胜利的喜悦。自信胜利主题心理班会策划书4一.活动目标我班是平行班，有很多学生缺乏自信，认为自己在各方面都不行，所以我们设计了这次“我能行”的主题班会，来增加学生的自信念，从而增加其自我效能感。二、活动打算1、全班同学预先学会信任自己和永不退缩，男生学会唱男儿当自强，女生学会每一步，14小组分别学会奔跑真心英雄海阔天空我的将来不是梦这几首歌，并打算这几首歌的VCD。2、主持人四名(两男

14、两女)预先写好台词和串语，写关于自信对联一副。3、第1小组(女)打算自信演讲稿23篇，第2小组(男)打算关于自信的小品，第3小组(女)打算关于自信的故事3-4则，第4小组(男)打算关于自信的诗歌散文2到4首(篇)。三、活动过程(一)起先1.主持人(四名)：(出场前多媒体屏幕上显出：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二雄关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴!)(女A)没有什么能让我们心慌，(男A)没有什么能把我们阻挡，(女B)我们年青我们轻狂，(男B)即使前面是万丈深渊，(齐)我们敢拼敢闯!(女A)敬爱的同学们，“我能行”主题班会此刻起先。2、文娱委员起音齐唱永不退缩(同时放出该歌曲的音

15、乐)。(二)自信演讲1、主持人女A：就算我此刻什么都没有，擦掉了眼泪还是抬头要挺胸，面带笑容不气馁往前冲，我越挫越勇我永久不退缩。下面请听第一小组同学自信的演讲。2、第一小组A生：“我自信，我能行”演讲。3、第一小组B生：“告知世界，我能行”演讲。4、组长：随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力气，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，即使再小的帆也能远航，随风翱翔有梦作翅膀，敢飞敢做英勇闯一闯(组长领唱奔跑，同时放出该歌曲的音乐)。(三)自信小品演出1、主持人男A：人生的损失，莫过于失掉自信念了。有信念的人，能够化渺小为宏大，化平凡为奇妙。下面请听其次小组自信小品演出。2、其次小组A生：生命不会贬值故事小

16、品演出。3、其次小组B生：战胜自卑故事小品演出。4、组长：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经验风雨怎样见彩虹，没有人能随随意便胜利。(组长领唱真心英雄，同时放出该歌曲的音乐)(四)自信故事演讲1、主持人女B：信念比天重要，缺乏信念并不是因为出现了困难，出现困难倒是因为缺乏信念;谁中途动摇信念，谁就是意志薄弱者。下面请听第三小自信故事演讲。2、第三小组A生：身残志坚的张海迪。3、第三小组B生：坚毅自信的罗斯福4、第三小组C生：棒球小孩的故事5、组长：每把汗流了，生命变的厚重，走出懊丧才望见新宇宙，才将命运的所打破，狂风暴雨以后，转过头对心酸一笑而过(组长领唱海阔天空，同时放出该歌曲

17、的音乐)6、主持人女B：努力、为要走好我每步，行尽了很多的坎坷路，还前去、才能知境界更高;岁月、在我身边笑着逃，道路段段完备，总是血与汗营造，感谢心中主宰，每段道路为我铺;凭自信努力做，要得到的终得到，以后就算追忆也骄傲，和平安静欢乐是我的歌谱。请让我们全部的女生一齐自信地唱出每一步吧(女生齐唱每一步，同时放出该歌曲的音乐)。(五)、自信诗歌美文朗诵1、主持人男B：自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影!凡事总要有信念，老想着“行”。要是做一件事，先就担忧着“怕咱不行吧”，那你就没有志气了。我们不论何时何地必需坚信：天生我材必有用。2、第四小组生A朗诵：

18、酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)3、第四小组生B朗诵：君不见黄河之水天空上来，奔流到海不复回将进酒(李白)4、第小组全体朗诵：言志志难挫，鹰击长空万里阔。万里阔，力挽北斗，气吞日月忆秦娥十首(诗词三百首白玉)5、组长：我明白我的将来不是梦，我仔细的过每一分钟;我的将来不是梦，我的心跟着期望在动;我的将来不是梦，我的心跟着期望在动，只要我们自信，每一天都能大声说“我能行”，我信任我们的将来必需不是梦，请我们全组同学一齐来唱一唱我的将来不是梦吧!6、主持人男B：傲气应对万重浪，热血像那红日光，胆似铁打骨如精钢，胸襟百千丈眼光万里长，我发奋图强做英雄，我是男儿当自强，我们的男儿们能自强吗?(大家齐答

19、能)，那就用最豪壮的歌声来表达我们心声吧(齐唱男儿当自强，同时放出该歌曲的音乐)(六)结束1、主持人：(男A)信任自己行，才会我能行;(女)别人说我行，努力才能行。(男B)你在这点行，我在那点行;(女B)这天若不行，明天争取行。(男)能正视不行，还是我能行。(女)不但自己行，须帮别人行。(齐)相互支持行，合作大家行。只信任自己，你必需能行。让我们一齐齐唱信任自己吧!(全班齐唱信任自已，同时放出该歌曲的音乐)2、主持人女A：下面请老师作总结。3、师：这天活动搞得很好，打算充分，表演投入，绘声绘色。但是在漫漫人生旅途中，不免要经验很多挫折与失败，很多人在挫折与失败面前起先怀疑自己是否行，甚至否定自

20、己，觉得自己是一只渺小的丑小鸭，无论怎样发奋努力，也永久不行能拥有转成白天鹅的那一天!最终自我消沉，看不见前方的阳光大道，那么胜利就与他无缘。假如在病魔面前沉沦，张海迪将永久无人知晓，罗斯福也不会叱咤风云。因此，自信是胜利的关键。只有拥有自信，才能拥有自我;只有拥有自信，才能走向胜利!自信是胜利的伴侣，是战胜困难的利剑。诗仙李白自信浩叹“天生我材必有用，千斤散尽还复来”;写下“自信人生二百年，会当击水三千里”。他们拥有了自信，才有拥有了旷绝千古的成就。在生活中遇到困难，我们要自信地在心中大声说：“我能行”，在学习上遇时，我们要自信地在心中大声说：“我能行”，我们每一天起床时，要自信地在心中大声

21、地说：“我能行”，每一天睡觉时要自信地在心中大声说：“我能行”。总之，我们要自信对着大地说：(学生齐声高喊)“我能行”，我们要自信地对着天空说：(学生齐声高喊)“我能行”，我们要自信地对着高山说：(学生齐声高喊)“我能行”，我们要自信地对着大海说：(学生齐声高喊)“我能行”，让自信伴我们一生，让“我能行”随我们到永久!4、主持人宣布主题活动结束。自信胜利主题心理班会策划书5一、活动目标：针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。二、活动打算全班同学预先学会唱明天会更好这首歌，且学会了打拍;两位同学打算好小品，电脑，VCD，活动道具等(多媒体

22、教室一应俱全)。三、活动过程：1、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会起先。2、男女主持人发言，宣布主题班会起先。3、全班同学起立鼓掌。4、全班合唱明天会更好。(充分利用电脑，VCD带唱)5、通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。引入：问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。(1)自信的重要性(板书)自信是胜利的第一秘诀爱默生(板书)举例说明：A、

23、居里夫人靠着对自己科学假设的坚决信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。B、爱迪生在找寻一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，假如他不是对自己充溢信念，就不行能坚持试验。C、98世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的幻想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依旧有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队显明对比再次验证自信的重要性。D、请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要胜利首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得推

24、断自己是不是一个自信的人。(2)、自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演，看有什么启发?表演：“谁是自信者?”(内容)班上实行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同学都很喜爱你的歌舞呢。A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆识，你还是放过我吧。文：那我也不牵强了。小B，你的歌舞也很出众，你情愿为我们作表演吗?A：哎，感谢你的赞扬。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体

25、的一分子的责任。我会尽力而为的!文：感谢你的支持。小C，你情愿参与表演吗?C：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演好像不太相配吧。问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?”答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。(板书)自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。(板书)自信恰当地评价自己的优缺点。(板书)过渡：现在大家基本能推断自己是否一个自信的人，假如不是的话如何着手建立自己的信念呢?(3)、建立自信的方法(板书)在介绍方法之前先向大家提出一个

26、问题：“学习成果不志向的同学如何建立学习信念?”。提出这个问题是因为许多同学进入高二(9)这新集体后发觉四周强手如云，加上这次期中考许多同学觉得成果很不志向，于是学习信念发生了动摇。而学习信念对学习成果有很大影响。请大家带着对这个问题的思索，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清晰自己身上有些什么优点、实力和特长。相识自己的优点、实力和特长(板书)每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否相识到和把他们发挥出来。如何相识自己身上存在哪些优点呢?“列优点清单”(板书)大家要学会

27、从多方位评价自己，把自己各方面的优点、特长一一排列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。详细具体地写出自己在学习实力、交际实力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手实力和其它方面存在哪些优点和特长，写在自我评价一栏。再请父母、挚友、老师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的精确性。当我们知道自己有这么多优点时信念自然会增加。通过“列优点清单”如发觉自己有过人之处就应制定安排发展这一特长，当我们知道自己有某的优点肯定要充分发挥出来。对自已不足的地方肯定要改正。6、男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。四、请班主任作总结性发言。结束语：总之每个人身上总会存在

28、优点，存在某些过人之处，假如你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信念地向目标一步步行进，胜利将会是属于你的。希望每个同学都有美妙的将来。五、宣布主题班会顺当结束。自信胜利主题心理班会策划书6活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的胜利与失败。2、使学生驾驭树立自信念的方法，不断调整自己，树立自信，健康欢乐地生活。活动打算：1、搜集有关自信的故事。2 、学生打算才艺表演.活动过程：一、相识自信师：大家好，在班会起先之前，我想先请大家看一段小视频：(播放视频)老师：小象为什么难过了?(指生发言)老师：但

29、小象的不自信，老师在我们班很多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成果就很差，到了三年级怎么可能取得好的成果呢?”等等。针对这种现象，今日我们召开一个主题班会，班会的主题就是我自信，我欢乐。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。问题调查员出场:HELLO!大家好，我是四(2)班的问题调查员，下面我们起先问题调查。1、你认为自己美丽或者英俊吗?(YES，YES，举手的人很自信

30、)2、你是否总是担忧做不好某一件事情?(NO，NO，举手的人很自卑)3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成果?(NO，NO，举手的人很自卑)4、你能成为班级中精彩的一员吗?(YES，YES，举手的人很自信)5、你认为自己是班中不行缺少的人吗?(NO，NO，举手的人很自大)6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗?(NO，NO，举手的人很自大)(课件出示)主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗?请大家接着观赏小品文艺表演。表演小品的四位同学上场。文艺委员:我是四年级二班的文艺委员，名叫

31、马子木，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢?对了，让她去，“自卑同学，自卑同学，大家都说你歌颂得，你能代表我们班去学校表演吗?”同学1:“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我肯定会搞砸的。”文艺委员:“自信同学，自信同学，听说你嗓子不错，你能打算一个节目参与学校的表演吗?”同学2：“好吧，我试试，虽然我没有上台表演过，但我信任通过细心的打算，我可以做好这件事情。”文艺委员：“自大同学，自大同学，你也很好，不如你和自信同学一起打算节目吧?”同学3：“哼哼，我当然很好啦，要说唱歌，我们班谁比得过我呢?但是我才不要和自信同学一起表演，他档次太低了

32、，我才是最牛的。”文艺委员：“唉，同学们看看吧，你们这次知道什么是自卑、自信和自大了吧!”同学1：我的名字叫自卑，自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。同学2：我的名字叫自信，自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。同学3：我的名字叫自大，自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。文艺委员：大家说，你们究竟是喜爱谁呀?大家齐声说(我们喜爱自信)主持人上场：是呀，我们都喜爱自信。下面，让我们一起听听关于自信的小故事握住自信：(听录音)二、感受自信的重要1、听录音握住自信有一位女歌手，第一次登台演出，内心非常惊慌。想到自己立刻就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要

33、是在舞台上一惊慌，忘了歌词怎么办?”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。就在这时，一位前辈笑着走过来，顺手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，假如你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆忙上了台。或许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了很多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。她兴奋地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词!”她绽开手心里的纸卷，果真上面什么也没写。她感到惊异，自己靠着握住一张白纸，竟顺当地度过了难关，获得了演出的胜利。“你握住的这

34、张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊!”前辈说。歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是靠着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次胜利。主持人上场：听了这个关于自信的故事，同学们是否有所感受有所启发呢?请你和大家沟通一下。(大家沟通)2、观赏视频找回自信的小象主持人：下面，我们接着观赏视频找回自信的小象。(播放视频)看完这个视频，你又有什么感想和大家沟通一下。(大家沟通)主持人：自信，指引着我们前进的方向，书写着我们胜利的篇章。自信给我们的生活带来了欢乐。三、建立自信自信如此重要，那如何建立自信呢?1、相识自己的优点和特长老师：每个人都有自己的优点和特长。比如：丽丽歌颂得好、小明球

35、踢得棒、东东爱看书。如何相识自己身上存在哪些优点呢?下面，发给大家一张“优点清单”让我们从多方面把自己的优点、特长一一排列出来。请大家填好表格“我的优点”，详细写出自己在学习、体育、美术、音乐、动手实力和其他方面存在哪些优点、特长。(学习填表格“我的优点”)全班沟通。老师：是啊，当我们知道自己有这么多优点时，信念自然会增加。2、接受同学的赞许建立自信的其次个方法就是接受同学的赞许。下面我们进行一个活动“优点大盘点”。详细要求：A、以小组为单位。B、先找一个同学作被“优点盘点者”，其他三个同学轮番说出他的优点、特长。C、看法要仔细、真诚。思索：得到同学的赞扬，对你的自信有什么影响呢?老师：别人的

36、赞扬能增加自信。依据这个结论我们要帮助挚友建立自信，应留意什么?(尽量帮助挚友找出他身上存在的优点、特长，并真诚、大方地赞美。)四、自信欢乐的展示其实在我们班上也有很多充溢自信念的同学，他们充溢朝气与活力，你们看，他们来了。请同学们表演群舞。主持人上场：这些同学精彩表演给我们带来了笑声，让我们更加信任了自信的人儿才最漂亮。同学们，自信就是要信任自己，因为只有信任自己，才能激起进取的志气。只有信任自己，才能感受生活的欢乐，只有信任自己，才能限度地挖掘自身的潜力，让我们大声告知自己“我自信，我欢乐，我能行。”全班呼号：“我自信，我欢乐，我能行。”老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得特别胜利，使我

37、也充溢了自信。请大家记住自信是胜利的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就肯定会有非凡的成就，信任你们肯定能行!信任你们最棒!这个主题班会到此结束。感谢大家。自信胜利主题心理班会策划书7学情分析：在开学的几个月中，同学们慢慢习惯了初中生活，但上课发言不专心，声音比较小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。活动目标：透过大家一齐探讨自信，并针对班级的实际状况，使同学正确相识自信的重要性，树立自信念，迈向胜利之路。活动打算：1、确定两名主持人。2、制作班会课件。3、同学们打算名人自信故事。4、帮忙学生编排“课本剧”活动过程：一、导入词：尊敬的老师，敬爱的同学们：这天的班会由我和宋淼主持。这

38、节班会的主题是：“我自信，我胜利”二、了解自信：主持人：我们成天说要自信，那么什么是自信呢?学生发言：小结：每个人的一生都是曲折坎坷的，特性是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往胜利的志气和期望。在现实生活中，当你和别人闹冲突时，自信会让你伸出热忱的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。三、自信的重要性1、主持人：同学们，让我们一齐来观赏一个心理学家所做的试验：心理学家曾做了一个试验：将一只跳蚤放入杯中。起先，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍

39、旧会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?学生A：跳蚤跳不出杯子，因为它明白上面有一个盖子。学生B：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。学生C：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。2、小结：生活中，很多人也是如此。失败一次后，便怀疑自己的潜力，一再降低胜利的标准，胜利便慢慢离你远去，甚至构成思维定式。其实，想使跳骚复原跳动的高度也很简洁，敲一下杯底或加热杯底就能做到，人也如此。四、班级中存在的问题：1、主持人：自信如此重要，但是现实生活中的我们做的怎样样?2、学生发言：(缺乏自信)3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面?4、学生发言：5、小结：自

40、信是我们胜利的必经之路，自信使我们不断成长。一位科学家这样说过：“自信是胜利第一秘诀。”人人都能够成材关键在于你是否有信念，在我们的生活中，不论你干什么，首先务必对自己充溢信念，有了信念便有了胜利和收获的期望。五、名人事例：1、主持人：其实，有许多名人用他们的事例告知我们自信的重要。2、名人故事：毛遂自荐、居里夫人、刘翔。3、小结：这些名人故事让我们深受启发，他们之所以取得胜利正是因为有一颗自信念。毛遂正是因为自信才勇于自荐，居里夫人正是因为自信才独创了镭，刘翔正是因为自信才创建110米栏的纪录。六、榜样示范：1、主持人：其实在我们班也有些自信的同学，下面就让他们讲讲自己的自信故事。2、谈谈自

41、己：朱会玲、高霄聪3、主持人：其实，我认为在座的每一位同学都有很大的潜力，只是因为缺乏自信念。在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后，我信任同学们上课必需会专心举起你们的手，嘹亮的回答老师的问题。下面请同学们起立，跟我一齐喊。：“我自信，我胜利。我努力，我精彩。”七、诗歌朗诵：1、主持人：同学们，有信念的人，能够化渺小为宏大，化平凡为奇妙。信念能够变更恶劣的现状，使我们充溢活力去笑对困难，过关斩将，实现志向。即使在最困难的时候，仍能持续乐观奋进的拼搏精神。能够说，人的一生取得的任何一次胜利，都是伴随着自尊自信取得的。下面有请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌。2、朗诵：赵雪鹤八、班歌：主持人：很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。透过这节班会，我期望同学们乘着自信的风帆远航，让我们昂首挺胸唱起我们的班歌。九、结束语：我自信，我胜利。请让我们信任自己，我很重要，我必需能做到。当你们失落或气馁的时候，请以此来激励自己。我很重要，我必需能做到，期望你们都能以这句话来勉励自己，度过以后渐渐的人生。