小学数学青年教师工作计划2022 小学数学青年教师工作计划三篇.docx

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1、小学数学青年教师工作计划2022 小学数学青年教师工作计划三篇小学数学青年老师工作安排一 随着学校办学规模的扩大，我校青年老师逐年增多，现已占全校老师总数的28%。如何引导青年老师在教化教学实践活动中渐渐走向成熟，激发他们的主动性、主动性和创建性，尽快成长为学校教化教学的主力军，就成了学校一项非常紧迫的任务。对青年老师的培育工作，我们的总体思路是：一年考查，三年适应，五年成才。详细的措施是： 1、成立机构，加强领导 为了更好地实施青年老师培育安排，经学校探讨确定，成立校青年老师培育工作领导小组。详细名单如下： 组长： 副组长： 组员： 2、加强青年老师教化教学理论的学习 科研兴校，必需发挥全校

2、老师的聪慧才智，同时确立因地制宜，业余为主的原则，推动工作着力点的转变，努力培育和造就一支自身素养较高而又懂得如何进行素养教化的新型师资队伍。 (1)有安排地印发教化教学理论材料供老师学习。 (2)每学期开设教化教学专题理论讲座，努力提高青年老师的教化教学理论水平。 (3)各教研组要制定出本组的理论学习安排。 (4)每学期召开教化教学研讨会一次，以便相互沟通，相互促进，共同提高。 (5)刚好做好总结工作，每位青年老师每学期要有一篇书面教研总结材料交教科室，并作为老师业务考核材料之一。 (6)实行走出去，请进来的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。 3、适应时代要求，开呈现代教化技术应用探讨 原

3、教化部陈至立部长在应用现代教化技术，推动教化教学改革一文中强调指出：要深刻相识现代教化技术在教化秽中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性，并号召各级各类学校的老师要紧跟科学技术发展的步划，努力驾驭.和应用现代教化技术，以提高自身素养，适应现代教化的要求。为此，我们强调全校青年老师要有先行者的.意识和行为。要求任课老师在两年内逐步驾驭并能运用现代教化技术手段进行教学。要求青年老师参与计算机等级考试，并取得合格证书。 4、推行学历达标教化 要求初中老师达到本科学历。同时激励青年骨干老师进行硕士学历的函授学习，函授毕业后赐予一次性的嘉奖。 5、加强青年老师的培育和培训工作 (1)开展以老带新互帮互助活

4、动。每位青年老师都必需与一位教学阅历丰富的中、老老师结为互帮互助小组，虚心向他们学习，刻苦钻研教材教法，努力提高业务水平。 (2)各教研组要组织青年老师每学期开公开课一节以上，听课15节左右，课后按标准进行评课。开课教案、听课记录及评课记录交教科室，作为青年老师业务考核材料。同时要适当开展观摩和分析优秀老师的教学活动。 (3)在中青年老师中分期进行五项基本功培训。内容包括：板书、口语、教案、教学设备及手段应用、计算机教学技术应用。 (4)建立激励和约束机制：建立青年老师个人业务档案，基本功训练考核档案。对表现突出的在职称晋级、评优评先中赐予加分，对不合格者赐予限期整改。 (5)开展年度校青年十

5、佳评比。要求全部青年老师参与笔试、教学大赛，学生评比，在青年老师量化考核的基础上，最终产生校青年十佳，并在此基础上向县、市、省举荐优秀老师参与培训。实施名师工程，激励优秀老师成名成家。 青年老师的培育是个长期而又困难的工作，是学校发展的须要，也是社会发展的须要。要坚持以加强师德教化，更新教化思想为中心，以教化科研为动力，分层次、多渠道，主动抓好青年老师队伍建设。 小学数学青年老师工作安排二 一、职导思想 高素养的教化以高素养的老师队伍为基本条件，重视对青年老师的培育，可加快老师队伍的建设步伐。我校每年都有青年老师补充到老师队伍中来。为此我校对每年进入的青年老师实行导师制，使他们在较短的时间内，

6、坚固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教化、教学水平。 二、青年老师现状分析： 我校青年老师较多，从整体状况看，年轻老师的优势与不足并存： 优势方面：年轻老师学问水准起点较高，思想观念较新、定势较少，接受新事物的实力强，热忱高、干劲足，上进心和创新意识强。 不足方面：由于刚刚参与工作，缺乏教化的实践熬炼，阅历少，业务不成熟，教化教学实力有待于提高。缺乏对社会变革的适应实力和探究实力。 三、确定培育目标 教学实力目标 1、分析教材的实力：能够全面深化地分析、探讨教科书、教学大纲、参考资料等教材 2、实施教学实力：神态自然，心情饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，

7、引发学习爱好，激发求知欲。 教学基本功目标 1、能恰当地运用现代教化技术协助教学 2、具有专业特长基本功 理论基础目标：驾驭教化理论，懂得教化规律，不断学习新的理论更新教化观念，指导自己的教学实践。 远景目标确定为六个方面： 1、主动高尚的思想品质; 2、广博扎实的专业学问; 3、较强的教化教学实力了; 4、富有创选性的思维实力; 5、成熟稳定的老师人格; 6、健康的体魄。 四、确立培育原则 在制定青年老师教养规划的同时，我们结合实际状况，选择恰当的基准点，确定基本原则。 1、方向性原则，即贴近社会和时代发展的须要，以素养教化为核心。 2、发展性原则，即新老师通过培育获得大幅度的提高，发挥其特

8、长，形成自己的教学风格。 3、针对性原则，针对个体诊断开方，因材施教。 4、持续性原则。按规则脚踏实地，按部就班地开展工作。坚持长久，强调自修，逐步提高老师素养、教学质量。 五、培育实施措施 1、聘请一些有高度事业心、责任心，具有丰富的教化，教学阅历的骨干老师为年轻老师的指导老师。 2、每学期听指导老师的课不少于10节。 3、接受指导老师对上课、备课等的检查和指导。 4、组织青年老师业务学习。 5、每学期写好一篇拜师心得或体会。 6、每学期写好教化随笔、家访记录等。 7、开展观摩课、研讨课、汇报课、竞赛课活动，正确导向，相互学习，在竞争中提高。 小学数学青年老师工作安排三 一、指导思想 以科学

9、发展观为指导，根据老师终身学习的思想，从培育好用型人才的须要动身，坚持以人为本，实事求是，依据老师的详细实际状况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。 二、培育目标 1、提高青年老师的教化教学实力和专业理论素养，胜任教化教学工作，很好地履行岗位职责。 2、加强对教材教法的探讨，提高老师的学科专业探讨实力。 3、提升、熬炼青年老师的教化教学基本功，促进青年老师的全面发展，形成富有特性的教学风格。成为业务骨干。 三、培育要求 1.听从学校支配，主动主动参与相关内容的培训。 2.培育期间，自觉遵守各项纪律，仔细听课，并做好记录。 3.按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。 四、培

10、育内容： 1、政治思想理论：党的有关教化路途、方针、政策和时事政治等。 2、教化教学管理：教化教学管理制度和师德师风建设等。 3、教学基本技能： 书写实力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点提高老师板书，板画的实力。 语言表达实力。 备课与说课。 课堂教学实力。 教学分析、总结反思实力。 专业技能：分析教材实力，地理教学理论学问。 4、教化科研实力：选题、立项、开题、过程探讨、总结及论文撰写。 5、班主任工作及育人艺术。 五、详细任务 1、第一年，熟识教化教学工作，敬业爱岗。熟识教材，理解课程标准，驾驭教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂实力。 2、其次年，完全胜任教化教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的教化教学实力和组织管理实力。 3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备肯定地理教科研实力，能写出区级以上本专业论文。 【小学数学青年老师工作安排2022 小学数学青年老师工作安排三篇】