《从现在开始》第一课时教学设计.doc

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1、从现在开始第一课时教学设计教学目标1通过识记和多次复现，能正确认读本课9个生字，读准字音。2通过情境创设、移情体验等方法，理解“万兽之王”、“议论纷纷”、“叫苦连天”等词语的意思。3能正确、流利、有感情地朗读课文，感受猫头鹰的“神气”、袋鼠的“激动”和小动物们无奈痛苦的心情，通过朗读表现出来。4初步明白“只有尊重别人，才能得到别人的尊重”。教学重点1. 记住本课9个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点1. 读出不同动物的不同语气。2. 初步明白“只有尊重别人，才能得到别人的尊重”。课前准备预习课文：读读课文，把生字圈一圈。教学过程一、导入课文 1、师：今天我们第一次见面，老师带来

2、了一个故事当作送给你们的见面礼。请同学们坐好，认真听哦！师范读课文，请学生说说故事中出现了哪些动物？根据学生回答，板书:狮子、猫头鹰、袋鼠、猴子这些动物之间发生了什么有趣的事？指名说故事大意。二、初读课文，学习字词 1、现在我们自己来读读这个故事，请把书翻到96页，读的时候要读准字音、读通句子。 2、认读词语，课文中的生字带上拼音。出示（一行一行出示）：开始 万兽之王 方式 郑重 星期 第一 熬夜 猫头鹰 轮流 上任 习惯 笑眯眯 （1）第一行词语师：第一行词语谁来读？（指名1人，师生纠正发音）（声音响亮，你一定认真预习了）红色的生字有一个共同的特点，都是（翘舌音），我们一起读。最长的这个词语

3、（板书“万兽之王”）怎么读吗？（指名读3名）一起读。（齐读）“万兽之王”是什么意思呢？（指名回答）（动物们的首领）齐读词“万兽之王”2遍。 （2）第二排词语谁来读？指名一人读（完全正确，“鹰”的后鼻音也读得很到位，请你当小老师来领读） （3）第三行？请你读。（发音准确，很佩服你。）请同桌轮流读一读。一起读。 3、记住生字。课文中的生字宝宝跑出来，你还认识他们吗？课件出示9个生字。认读。记住字形：眯：为什么是目字旁？请生上来做笑眯眯的表情。式：你在哪里见过“式”？第：跟弟弟的“弟”很像。轮、惯、任：都是左右结构的字，左窄右宽。之：写写笔顺。郑、期：左右结构。想办法记住他们。 4、还有一个字“得”

4、，是一个会变魔术的多音字朋友，你能读好这3句话吗？ (1）大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令。 （2）谁做得最好，谁就是森林里的新首领。 （3）从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？自读、指三名学生分别读这三句话，读第一句时说说“不得不”的意思。三组分读。 三、学习第一自然段 1、（出示课件）动物王国真热闹，“万兽之王”狮子在宣布什么命令呢？自由读第一自然段。（出示“从现在开始，新首领。”）板书“从现在开始” 2、谁能读一读狮子大王的命令？（指名1人读） 3、首领是什么意思？（带头人、领导人）请你读（领是后鼻音，读得真好，谁能像他这样读？） 4、你们觉得动物首领狮子宣布命令时候的

5、语气是什么样的？（指名回答） 5、谁能像狮子大王那样威严、郑重地来宣布命令？（指名2人读） （您真像至高无上的万兽之王啊！您就是我们的狮子大王啊！） 6、狮子大王们，让我们一起来宣布这条命令吧。（齐读）从现在开始预备起，新首领。 7、你们知道狮子大王为什么要宣布这条命令呢？（狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”）四、学习第二自然段 1、 你瞧，第一个上任的是（猫头鹰）。课文哪一自然段写猫头鹰当上“万兽之王”？指名读第二自然段。从现在开始，它就是万兽之王了。它当了万兽之王后，会觉得怎么样？课文里有一个词语是（神气极了）“神气极了”是什么意思？（得意、骄傲） 2、我们仔细观察这只猫头鹰，从哪些动作

6、和表情里看出它很神气呀？（出示课文插图）（站在宝座上，挺直胸脯，昂着脑袋，睁着眼睛，张着嘴巴，不停地摇摆着翅膀，大声、激动地向动物们发布命令） 3、谁能表演猫头鹰大王神气极了的样子给大家看？（做神气的表情、动作）老师问表演猫头鹰的孩子：你为什么这么神气？（揣摩心理） 4、谁能学生猫头鹰大王的样子，来宣布它的命令？（课件出示：从现在开始，。）指名2名读。评价：真是只神气的猫头鹰。您真是神气极了的猫头鹰大王。 5、看小朋友们读得那么认真，老师也想加入你们。我们合作，我读提示语，你们宣布猫头鹰大王的命令，好吗？师：第一个上任的是下令。生：从现在开始，做事！ 6、小动物们，猫头鹰大王让我们白天休息，夜

7、里做事。你们都同意吗？把你的想法和你的同桌说一说吧！ 7、刚才大家，你一言，我一语地发表自己的看法，课文里有一个词语就是这个意思（板书“议论纷纷”）指名请学生读这个词语。 8、我看你们刚才皱着眉头，摇着脑袋，都在说些什么呢？我想来采访采访？斑马老弟你在说什么啊？梅花鹿小姐你怎么看呢？狐狸大哥你有什么意见吗？ 9、大家议论纷纷，可是又（出示课件下文）不得不服从命令，只好天天熬夜。你觉得小动物们的心情会怎么样？你能通过朗读表现出来吗？“天天熬夜”会怎么样呢？（眼睛红肿，黑眼圈，白天困得很，生病） 10、这样，白天休息，夜里做事，一个星期下来，动物们（板书“叫苦连天”）。指名同学读词语、齐读让我们通

8、过朗读，替小动物们传达无奈、痛苦、疲惫的心声吧！请男生、女生来比赛读。男生，大家开始。女生，开始。五、学习第三自然段 1、第二个星期，轮到谁上任了？袋鼠。从现在开始，他就是（看板书“万兽之王”）。 2、袋鼠当上万兽之王后，心情怎么样？课文里有个词语（激动） 3、你知道袋鼠为什么激动呢？ 4、你能学着袋鼠大王的样子，来宣布命令吗？（课件出示：从现在开始，你们都得跳着走路！）你来读读。（指名2位）（真厉害，把激动的样子完全表现出来了。您就是活灵活现的袋鼠大王啊！） 5、袋鼠大王们，一起来宣布命令吧！（齐读“从现在开始，走路！”） 6、听了袋鼠的话，大家什么反应？（直摇头）谁能做做动作？动物们为什么

9、直摇头呢？熊伯伯你为什么直摇头呢？松鼠妹妹你为什么直摇头呢？ 7、可是大家（出示“又不得不服从命令，只好苦练跳得本领。”） 8、这可把小动物们害苦了！让我们一起去看看，他们是怎么练的？（出示图片：使劲、一刻不停地跳，累得满头大汗、筋疲力尽、气喘吁吁、呼吸困难，两脚酸胀疼痛，站不稳）是啊，小动物们使劲、一刻不停地跳，累得不行了！它们不停地抱怨。小熊小熊，看你练得这么累，你想说什么呀？小鹿小鹿，你有什么心里话想说呀？小鸟，你呢？一个星期下来，小动物们腿酸了，脚扭了，背都直不起来了。动物们都叫苦连天。 9、你能通过朗读，把动物们痛苦烦恼、疲惫不堪的样子表现出来吗？老师读1、2两句，你们读后面两句。“

10、第二个星期”留下悬念：万兽之王到底要由谁来当呢？是这两个国王吗？还是会有更好的国王呢？轮流当国王还要继续，让我们下节课再来学习。六、学写生字“之、令、现”。 先看老师范写，再描一个，写两个。 1、“从现在开始”就是我们今天学的课文的题目，让我们写写“现”吧！现：左右结构，王字旁写得窄而长，最后一笔是提，见的第一笔竖在竖中线上。 2、小动物们在轮流当“万兽之王”，写“之”之：之由三笔组成，点在竖中线上，第二笔横撇，捺略向左上方倾斜。 3、万兽之王都喜欢下命令。写“令”令：和今字很像，比今字多一点。板书：从现在开始狮子 万兽之王猫头鹰 议论纷纷 叫苦连天袋鼠 直摇头猴子附1：表演课本剧：（放音乐）

11、师旁白，生表演：在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的动物。有一天，他们的狮子大王想找一个动物接替他做“万兽之王”，于是，他在动物大会上宣布：“（学生加以动作，表情表演狮子的话，）”。第一个上任的是猫头鹰，他做梦也没想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“（学生加以动作，表情表演猫头鹰的话）。”大家听了，议论纷纷。可是没办法，还是要服从命令呀。白天，太阳升起来了，多么美好。可大家只能在屋里睡觉，晚上，到处黑漆漆的，可大家却在努力干活：小鸟在费力的捉虫，小马在拉东西，大象在拉木头，（学生表演各动物的熬夜生活）唉，熬夜真难受，过了一个星期，大家叫苦连天。第二个星期，轮到袋鼠上任了，他跳着走上台

12、，激动地说：“（学生用语言、动作表演袋鼠的话）。”大家一听，直摇头，但谁敢不听万兽之王的？现在森林里可热闹啦，大家都在跳呢！不管做事还是休息，刮风还是下雨，小鸟，狗熊，大象，全都在跳着走，心脏病都要跳出来了！（学生表演各动物跳着走）一天又一天，一个星期终于过去了。该小猴子当“万兽之王”了。怎么有的动物愁眉苦脸的？你们在担心什么呀？（采访个别动物）用来去说话。联想动物的活动方式来练习，如小鸟飞来飞去，小狗跑来跑去，袋鼠跳来跳去，大象走来走去等，尽量丰富和发展学生的语言。咱们还是听猴子怎么说吧！狮子听了，笑眯眯地说：“（学生加以语言、表情表演狮子的话）。”附2：听小朋友读得这么好，猴子大王也被吸引

13、过来了。它说：“小动物们，大家好，我是小猴，我习惯的方式是白天在树上跳来跳去，一边摘桃子一边和小伙伴玩。你们能告诉我，你们的习惯吗？”小朋友，你们能帮小动物介绍一下自己习惯的生活方式吗？说给同桌听一听指名说。动物的生活习惯：猫头鹰的眼睛到了晚上能发光，所以它喜欢在晚上的时候捉田鼠。但是一般动物到了晚上眼睛就看不见了，晚上的时候就不能找食物，不能玩耍了。小猴子喜欢爬树，喜欢抓着藤条荡来荡去，喜欢吃桃子。小熊的身体很笨重，所以它喜欢慢悠悠地走路。小松鼠喜欢在树上跳来跳去，喜欢摘松果吃。附3、小评委们，我们和狮子大王一起经历了这次选新首领的过程。在选举结束的时候，我想你作为嘉宾一定有许多话想跟他们说吧？出示说话：我想对_说：“_.”附4、小结：是啊，只有懂得尊重别人的人，才能得到别人的尊重。所以，让我们从现在开始，学会尊重别人吧！也应向小猴子那样，做什么事不要只想自己，要懂得尊重别人的生活习惯。附5、如：小羊：我们白天不能出去，晚上在家饿得睡不着觉，但晚上外面很黑，我什么也看不清楚，这日子可真难熬啊！小青蛙：我受不了，我的眼睛在夜里看不到害虫，我都快饿死了。大象：要我的命了，没法过日子了，你害苦我们了，你下台吧，猫头鹰大王。小白兔：你怎能把自己的生活方式硬加到所有动物身上呢？你太过份了，我们不要你当大王！