数学教研组教师年度工作总结范本八篇.docx

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1、数学教研组教师年度工作总结范本八篇教研组要进一步完善集体备课的环节，让集体备课由形式化转为实效化，努力促进个人备课质量得到提高。下面是由小编为大家整理的;数学教研组老师年度工作总结范本八篇;，仅供参考，欢迎大家阅读 。数学教研组老师年度工作总结范本八篇【一】时间荏苒，转瞬间一个学期即将结束。一个学期来，我们教研组在校领导徐老师带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段。通过学习数学课程标准，进一步深化教化改革，全面推动素养教化，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积累阅历，以真正达到教学

2、效率的提高。现将六年级数学本学期的工作总结如下：一、制定教学安排本学期六年级的数学教学内荣与其他几个年级的有所不同，教材一半的内容是关于整个小学的复习学问。为了削减后半学期的教学任务，也为了让学生们能够减轻复习压力，在前半段的教学中，我们就渐渐渗透复习的学问。把一些难点的学问分散、然后各个击破，这样有利于学生成果的提高，也让我们的教学更加的系统！二、主动开展和参与教研活动在集中教研时，我们也常常进行单元备课的分析，虽然我不是第一次教授六年级的数学，但是面对新教材，我们都是新手，谁都不敢懈怠。大家的力气是强大的，在共同教研时，更能凸显大家的才智，把一些学生易犯锝错误防患于未然。本学期我们加强了整

3、个数学大组的教研力度，在传达县的数学教学安排时，我们在一起共同探讨任务；在常规检查时，我们一起反思不足；在期中检测完时，我们一起找缘由，共同找到提高数学成果的途径。三、加强教学常规管理本学期，能够在平常做到检查备课，刚好找到我们备课中的不足，进行刚好的改正。严格根据我们学期初制定的教学安排，进行教学。根据县里的教学进度进行期中检测和期末检测。加强对老师的教学行为的管理，特殊是学生的作业布置与批改，我们依据教育处的要求，本学期我们增加了随堂检测本、课堂计算本或者是家庭作业本，在课前非常钟，让学生进行计算，以便提高学生的计算实力。数学组老师都能依据学生的实际状况和教学内容，作业批改刚好、仔细、细致

4、、规范，老师能刚好分析反思，适时地实行补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。四、共同学习、共同成长我们组共有3位数学老师。我们教研组是很团结的，您可以看一看我们集体备课和我们教研组活动记录，肯定不是出自一个人的手笔，因为每次的任务，我们都会商议怎么样把它差不多的分成三份。尤其是在最终出综合练习题的时候，每人一份份试卷，这样我们就不愁没有综合试卷可做了。五、加强对学生数学习惯的养成教化我觉得：学生的数学学习不是一时的，而是靠一个良好的习惯支撑着的。在最终期末检测的时候，检测的也不仅仅是对数学学问的驾驭，而是平常你做数学题的习惯。在平常的教学中，我们会加强对学生习惯教化。六、分类复习，提高

5、效率六年级数学期末检测时，是考察的对整个小学六年级数学学问的驾驭。因此在我们复习时没我们采纳的策略就是-分类复习。我们把试卷分为几个专项来出示，有填空专项、推断专项、选择专项、计算专项、应用题专项，然后把一些类似的问题进行分类讲解，提高复习效率。在专项练习完毕之后，我们有七套综合练习题，把各个学问点链接起来，以求我们的数学成果能够有所提高。并且我们还打算了一套和学生在期末检测时，是完全一样的用答题卡进行答题的试卷，以防学生在期末检测时由于答题形式的变更数学教研组老师年度工作总结范本八篇【二】一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体老师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作

6、的要求与目标，深化开展教学探讨，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的老师队伍1、切实加强老师师德建设。主动组织老师学习师德师风学习资料，不断提高老师的思想素养，增加集体意识，更好的服务教学。2、接着开展了的学习活动，更加深化的领悟课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。3、创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、沟通的学习型校内文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织老师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校内中。二、加强常规管理，优化

7、课堂教学本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，主动促进课堂教学的有效开展。1、严格执行课程安排，要求各老师从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。2、仔细做好期中、期末考试成果质量分析，对出现的问题刚好反思，深刻吸取教训。3、开展教学常规检查，更好的督促老师的教学。每学期初、期末对老师教案、听课记录、学生作业状况等进行定期检查。老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。4、师徒之间相互听课，相互评课，促进徒弟上课水平，同时也促进师傅教学水平，督促师徒仔细备课、上课。本学期年轻老

8、师庄一林开了三节课，邹应舟老师开了2节课，他们都参与了学校团体赛课活动，通过磨课、赛课，让他们在教学方面有了很大的提升。三、在学生活动方面，在本学期组织了一次活动。为了提高学生撰写数学小论文的实力，我邀请了龙湾试验中学的王作旦老师作讲座，组织七、八年级的部分优秀学生参与这次活动，王老师的讲座让学生们学会了如何写数学小论文，知道数学小论文如何选材，如何定格式，如何探究，让学生和老师们受益匪浅。四、立足校本，扎实开展教科研活动。大力开展;以校为本;的教学探讨，充分发挥教研组的教研力气。努力探究集体备课，注意同心同德，弘扬集体才智。本学期xx、庄xx、邹xx老师分别上了公开课，收到了很好的效果。五、

9、今后工作设想随着课程改革的深化开展，主动适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，主动创新，努力把教研工作做好。1、接着加强老师队伍建设，以适应时代的要求。2、以集体备课为方向，探究有效的备课机制。3、以听评课为平台，在沟通中促进老师成长。回顾一学期来的工作，我们收获许多，集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着很多问题，如：学生对数学学习的爱好凾待提高，如何提高学生整体数学学问水平仍旧是我们的一个大课题。总之，教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。数学教研组老师年度工作总结范本八篇【三】在忙劳碌碌

10、中又度过了一学期，我们数学组在学校领导的支持和关切下，根据学校的要求，有安排、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线，仔细完成教研组常规工作，主动开展教科研活动，现将一学期的工作小结如下：1、从思想、理论着手，实践课程改革。本学期我们激励老师们实行;多阅读、多反思;的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。老师们刚好总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。2、紧抓课堂教学，仔细做好教学常规工作，加强集体备课和听课评

11、课活动。课堂教学是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间。教研组再支配全体数学老师开展学科渗透法制教化公开课活动，从教学设计、教学方法、老师个人业务实力等全方位的进行指导，努力提高了每位老师个人的综合授课实力。重视老师集体备课教学思想的沟通，引导老师广泛地进行开心的思想碰撞。一是查找摆出教学中发觉的问题、困惑，然而各抒己见，集思广益；二是展示老师的教学机灵，介绍胜利的教学个案及体会，供大家

12、借鉴学习；三是阐释对教材编写、学案编写意图的理解，对教材、教法、教学程式绽开辩论，相互取长补短；四是谈论老师个人的教材处理的设想，发掘有益的教学补充内容。例如练习题设计、活动拓展、自编补充教材等；五是探讨老师的学习心得，开阔其他老师的教学视野。集体备课要坚持个人钻研与集体研讨相结合。做到全心投入，真心研讨和沟通。3、在教学探讨中注意反思。在教研中，我组老师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的主动回顾与反思，探究和解决教学过程中存在的问题，发觉自己实践活动的胜利与不足，确定今后探讨的方向、探讨的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的相识，从而提升自己的理论水平。4、存在的不

13、足及今后努力的方向。我们老师们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。总之，学无止境、教无止境、研无止境。数学教研组老师年度工作总结范本八篇【四】一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作遵照区教研室数学教研工作和我校教科室教学科研工作的安排，确定教研课题：如何将的阅读与数学课堂实践有效结合，以课题中的小问题为探讨内容，以学习为中心的课堂视察为探讨模式，侧重于课堂教学的实践探讨。通过;课例探讨、理论学习、同课同构、集体备课、专家引领;等研修模式，立足课堂，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，

14、以加强教学探讨为重点，以教研组建设为载体，全面提高教学质量，提高教学有效性，促进老师成长。现将本学期的工作做以总结：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。1、组织老师仔细学习了朱乐平主编的一书，主动探究小学数学;图形与几何;领域的拓展性课程开发，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师在图形这方面的教学观念。并针对这项内容，在11月22日进行了校数学组校本教研活动，夏建红老师上了一节展示课，卢xx老师针对这节课结合这本书进行了磨课过程，张文雅老师进行了相关内容的评课。获得全校老师的一样好评。2、读书是老师专业成长的有效途径。老师们通过读书创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋

15、、相互沟通的学习型的校内文化。12月12日组员范xx、姜霄娜、张以贴、严蒙蒙、方燕燕等五位老师在学校读书沙龙会上展示了的沟通，获得全校老师的一样赞扬。3、实施并落实，组织组员主动参与区教研室开展的;新课标·新教材·新课堂;专题培训及教学设计、教学论文等评比活动，以;关键学习活动;、;关键任务;为抓手，开展优化备课、上课教学等常规建设，切实提高教学质量。取得了一系列的好成果。在12月13日担当区90学时培训成果汇报暨xx名师工作室活动，范xx老师展示了，卢xx老师展示了一课。受到区里与会老师与特级老师xx老师的好评。4、加大对中青年老师的培训力度，激励中青年老师自觉学

16、习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。同时为青年老师成长搭建平台，师徒结对模式接着进行。本学期还进行了同教材老师同课同构的活动。5、本学期本组老师取得了一系列的好成果二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，以xx市教学新常规的要求，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程安排，各老师应从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。2、文化学问考核：平常组内老师自己把好学生的学习关，能仔细做好教学和复习工作及每次检测的质量分析；学期末低段班级依据自己的教学特点能制定好评价方案，并支配学

17、生过关测试，相互比较，对比差距和不足，努力使每个学生都能驾驭好所学学问，并比前期有所进步。高段老师制定好复习安排，组内老师沟通复习阅历，有效提高学生的学业水平。3、一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能刚好写好个人补充和教后反思，并主动参与了教化平台的各项培训活动。4、本学期在教研室和教育处组织支配下，组员们主动参加区校级的各项教研活动。5、本学期每位数学老师都以新常规为教学准则，仔细实施课堂的;有效教学;。三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。1、为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。我组老师非常重视听评

18、课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。2、大力开展;以生为本;的教学探讨，充分发挥教研组的教研力气。本学期组内老师共开出了四堂公开课：朱校长区校长赛课、范校长区公开课、卢老师区公开课、夏老师开出校公开课。组内老师共同解读教材、收集资料，上课老师能写好课后反思，听课老师还能刚好写好听课评价。注意同心同德，弘扬集体才智。3、切实仔细组织老师仔细学习朱乐平主编的一书，有专人讲座、集中培训

19、、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台。每位老师都仔细做好读书摘记，刚好反馈小结，沟通心得感受，老师们主动探究小学数学;图形与几何;领域的拓展性课程开发，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师在图形这方面的教学观念，不断促进老师专业素养的发展。教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。岁月无声地消逝着，但我们的思索探究从未停止！数学教研组老师年度工作总结范本八篇【五】转瞬间，惊慌、繁忙的一学期又结束了。回顾这学期的工作，我们教研组的老师们在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，顺当地完成了各项教化教研任务。工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地依据教

20、学工作安排，以新课程标准的基本理念为指导，以培育良好的学习习惯为目标，以提高教化质量为根本，转变教学观念，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，全面提高本组数学教学水平。现将本学期来的教研教学工作状况总结如下：一、制定切实可行的教研安排。本学期的教研活动安排以教育处工作安排为指导，依据各年级特点，在征求了老师的看法后制定了切实可行的教研安排。安排本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过探讨，制定了详细的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。二、开展扎实有效的教研活动。1、沟通探讨本册教材。开学初，全组老师仔细学习教材、课程标准，全面驾驭本册教材的目标

21、、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学安排，保证了教学的顺当进行。教研活动中，我们除了制定安排、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内老师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。每位老师，平常教学中都严格要求学生有良好的学习习惯，训练到位，常常抓，并且常常沟通，相互借鉴一些好的做法，培育学生良好的学习习惯。一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步，但是通过平常教学、听课以及日常的学习生活的状况看，有的孩子在很多方面仍旧做的不够好：上课有的学生不仔细听课、课上随意说话，这就不得不使我们每位老师静

22、下心来反思，今后的工作该怎样去做才能培育孩子的好习惯?2、搞好每周的教研活动。在每周的教研活动中，我们都坐在一起，结合自己的实践，沟通心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商议计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和探讨，一起编写教案，打算课件。我们教研组在集体备课时，大家各抒己见，一同探讨探讨教学方法与策略，在探讨中提高相识，在探讨中促进教学。在探讨中确定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。教学中，我们采纳实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够主动仔细地进行单元教学反思。老师们能够畅所欲言，毫无保留的将自己教学中的胜利阅历与大家沟通共享，教学中不足的

23、地方大胆地说出，大家刚好地探讨，提出应对的措施。3、上好教研课。本学期进行了全组示范课和年级组研讨课，李静老师上课之前深钻教材，细心备课，制作课件，主动转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，上出了自己的风格。为了上好教研课，老师提前说课并进行了3次试讲、修改教案、修改课件，组内老师不厌其烦、主动听课，针对她教学设计及讲课中存在的问题献计献策，帮助修改完善，并把四年级这节课作为第八联盟数学同课异构研讨课，老师在这次活动中取得了进步。每位老师在这次活动中都能主动参加，大力帮助。信任在今后的教化教学活动中大家会更加努力，取得好成果。4、仔细听评课。每位老师都仔细的听课和进行深化的评课，评课中每

24、个老师都主动发言，纷纷指出每一节课的胜利与不足之处，从而取长补短，受益非浅。在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，仔细观看优秀老师的录象课，及本校老师的教研课，并仔细记录，仔细研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组老师的教学理论业务水平有了质的提高。5、刚好、仔细地检查教案、作业。本学期互查了三次作业、教案，在检查中看到本组老师能够仔细钻研教材细心备课，并能依据教材的特点，仔细布置和批改作业。6、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段及课堂中运用多种教学方法，教学协助物提高学生的学习爱

25、好。16位老师运用本班多媒体教室之便，常常运用课件协助教学，经常收到很好的教学效果。三、今后努力方向：1、合理支配工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。2、更好地做好对学生学习习惯的培育，提高教化教学的质量。3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。四、教研活动中存在的不足。作为数学教研组的组长，我实力有限，教研活动水平和阅历不足，在各位老师的支持和努力下完成了各项教学教研工作，很多地方还不尽如人意。总之，每一位老师都能踏实，仔细地工作，教学工作苦乐相伴。在今后的教研组工作中，我们将不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作

26、多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让教研组工作上一个新的台阶。数学教研组老师年度工作总结范本八篇【六】伴随着炎炎夏日，不知不觉的就期末了，在钩完不计其数的对号和错号之后就快马加鞭的填写三率表、质量分析表、学科评价表、班级成果汇总表、年级质量分析、评估手册等等表格和材料。虽然一学期来都像这几天这样一刻也没有闲着，但是也没有感觉有多累，因为我们三年级数学组的老师们始终在手拉手、肩并肩的欢乐的工作着，是一个乐于钻研、务实创新的团队，所以团结、和谐、上进仍旧是我们本学期的工作目标。回顾上学期工作中的点点滴滴，我觉得用平凡两个字来形容我们三年级数学教研组是最恰当不过了。

27、我想从以下三个方面对教研组的详细工作进行总结：一、同心协力促和谐在三年级数学组这个大家庭中，我们每个人坦诚相待，常常沟通自己的欢乐与苦恼，相互的倾听使我们能够相互交心，当组里的老师有困难，有问题，大家总是倾其所能关切帮助。孔x老师怀孕期间的最终一段时间由于身体不适常常请假，我们组主动担当起她的数学课和品生品社课，在她回家生产的日子里根据校领导的支配，我又担当起了三、四班两个班的数学课。在教学中我们各展其能，互帮互助。每次听课后大家都恳切地提出自己的不同看法，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注意课堂上值得改进的地方。这样，一人上课，大家受益，在互评互助中大大提高了课堂教学效率。在

28、各级各类竞赛和活动中，我组老师更是精诚协作。开学初，我就接到了执教区级观摩课的任务，在和王主任沟通确定了执教课题后就进行了集体备课。在集体探讨的基础上我加入自己特性的内容，进行试教，教研室的刘主任和刘校长以及全组老师多次听、评、提出建议，经过反复修改、试讲，在区级备课研讨会上，很胜利的执教了相遇问题这节课。这种一人上阵全组动手的例子有好多。三月份，我组的路朝晖老师接到了参评区级优质课的通知。从接到通知起先，大家就忙开了，反复备课、听课、评课，每一次试教，全组老师都尽量克服困难，和班主任、任课老师调课。在打算的二十几天里，我组老师自觉加班帮助她收集资料、制作课件。一节课凝合了领导和众多老师的汗水

29、，它在集体的才智中产生，并在集体的沟通中重建，每一次的沟通与碰撞，都是对我们教研组老师们的一次提高，也更能体现出我们的协作向上的凝合力。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。二、博采众长促提高中说学而不思则罔，思而不学则殆。作为一个合格的数学老师，要想精彩的完成自己的本职工作，必需具有广博的学问、深厚的文化底蕴，这就须要不断学习与汲取，提高自己的专业内涵，积累丰富的学问。这样，在教学中才能给学生以正确的引导，使教学工作更加得心应手。为此，我们不断加强学习，吸取理论素养。本学期我们每位老师依据学校要求制订切实可行的读书安排，加强政治理论和教化理论的学习，仔细探讨中外教化专家的书籍和各种专

30、业书籍。在个人学习的同时，教研组常进行主题性集体学习和教研活动。在活动中进一步沟通学习，使学习与反思共行，反思与学习同步。以往一提到教研活动，大家联想到的就是在某个特定时间、全体老师一本正经地坐在那儿研讨某个问题。而我们组的教研活动不仅仅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。我们立足教学生活，在每周的教研活动过程中，定时间，定内容，定中心发言人。进一步深化教研力度，在研讨过程中，以教学中一些现实的问题，进行沟通学习，解决工作中出现的问题，有效的促进了教学工作和课题探讨，提高了教研组的整体教研实力与探讨水平。同时开展即时教研，让教研成为一种生活习惯。老师们充分利用空课、课间非常钟

31、甚至是几分钟的时间，进行即时教研。一起探讨教学手法，反思自己的教学行为，使教研渗透在日常工作中的时时刻刻。俗话说：尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的优点。我们组的老师各具特色。大家相互沟通，取长补短，充分发挥自己的特长，吸取其他老师的优点，充溢完善各自的教学方法，使每个人在教学中渐渐形成显明的教学风格。三、兢兢业业求上进在学校这个大家庭中，我们三年级数学组的每位老师都很敬业、尽职、上进。虽然三年级的学生人数最多，多的课桌都已经被挤到讲台上，但没有一位老师喊苦喊累，大家心里都有一个原则，那就是尽自己的平凡之力，做好本职工作。谈到平凡二字，老师们的确是这样迈着平凡的步伐一步一步扎扎实实的一路走来

32、。路朝晖老师每天早来晚走，把班级工作搞的绘声绘色，六月份被评为区级优秀班主任。梁x老师孩子小，在本学期最终的一个月里，家里看孩子的人陆接连续换了4个，她克服一切困难，没有因为家里的事耽搁工作。王x老师和王x老师虽然是我们组年龄的老师，但是始终是我们组的领头雁，一学期来从来没有迟到、早退和请假，每天一来到就把保洁区打扫的干干净净。最终的两个月，我始终担当两个班的数学，期末复习的三周，高温始终持续不下，我把上课侃称为洗桑拿，每每上完一节课，浑身都被汗水湿透了，每天上午上其次节课的时候，就告知自己上完这节课就能好好休息了，要坚持可是回到办公室休息一会，就感觉再上一节课也没什么啊！于是第四节课拿着优盘

33、又走进了课堂。就这样每天上午上三节，下午上两节，坚持了3周，最终顺当的结束了期末工作，始终担忧的三四班，也取得了很好的成果。x师是我们组新增的年轻力气，工作上的事干起来很利索，始终忙劳碌碌。一会改作业，一会改卷子，一会去提水，一会帮我们做课件，我们就侃称他是全能师。不畏劳苦才能达到志向的顶峰，为了给学校这个大家庭添一块砖加一片瓦，也为了能实现自己更高的追求目标，今后我们将以此为起点，努力工作，信任我们教研组会渐渐成熟起来。数学教研组老师年度工作总结范本八篇【七】本学年度数学教研组工作是在学习新课程标准以及老师岗位培训的大气候中进行的，指导思想在于不断巩固教学教研成果，把握迁移导向，促进双基教学

34、全面到位。一、本学年度在学校和教研室的指导下，组织全体老师仔细总结九年义务教化新课程的教学实践。针对教材问题分年级进行分析反思，谛视初三年级中考的成果与存在问题，对教材提出建设性看法。二、以岗位培训为主题，组织全组老师启动的学习。更新教化观念，将新课标精神融于教学实践之中，迎接新一轮课程改革的挑战。学习中，由部分老师主讲、撰写辅导材料，结合岗位培训各项要求，仔细学习与实践，培训全过程中本组老师精彩完成培训任务，考核成果优异。三、课题探讨初见成效，效果显著。本组担当两个;十五;规划国家级课题。课题于本学年度进行中期评估，被中国教化学会数学专业委员会授于;先进试验学校;的称号。林志轩老师被评为课题

35、探讨先进工作者。吴玲、张光浓被评为课题探讨先进试验老师。吴玲老师论文荣获中国教化学会;十五;规划课题论文评比二等奖，试验老师共有9篇课题探讨论文发表在（海南省中学数学学会主办）数学期刊上。课题进行阶段性总结，本课题撰写电子文件总结材料科学地反映课题试验的进程与体会，获得行家的重视，选送课件3个，获省二、三等奖。以课题探讨为龙头，带动了教学探讨活动的健康进展，促进课堂教学质量的提高。四、迁移教研成果，强化双基教学，促进中高考成果稳步前进。在教学实践中，老师们相识到提高教学质量必需依靠教研，没有教研的教学是不行思议的，教研组通过探讨课、调教课的评析、反思，将这种学术探讨的氛围迁移到课堂双基教学之中

36、，促使中考、高考成果稳步前进。依据不完全统计，本学年中考数学科平均分，高分段在上学年列各科之首基础上，稳步提高，特殊是促使一大批薄弱生数学成果明显转机。高考理科数学平均分列各科前列，一般班233班平均分列各科榜首，全年级理科共有9名学生700分以上，其中一名为一般班233班的学生。文科数学科高考成果喜人，平均分700分以上，共有9名学生，最高分达791分。五、切实组织数学竞赛培训，引导学生扩展学问面，发觉与培育一批优秀的教学苗子。本学年度获全国、省中学数学联赛获奖人数：高三组：二等奖3人，三等奖1人（全国奖）；高二组：一等奖3人，二等奖9人（省级奖）；高一组：一等奖3人，二等奖16人（省级奖）

37、；;希望怀;全国数学邀请赛：二等奖2人，三等奖14人。六、全组老师悉心以教学探讨与实践，琢造一批精品力作。本组老师撰写教学教化论文多篇获奖或发表在全国、省级杂志上。其中第五次全国中学数学教化优秀论文评比本组老师刘仕爱、林志轩、张光浓撰写的论文获二等奖，陈青、林小芳、吴玲撰写的论文获三等奖。此外，获省一等奖论文3篇，二等奖5篇，三等奖4篇。本学年度本组青年老师：陈少铃、林贻发代表海口市参与海南省青年老师优秀课评比分别获一、二等奖，为学校争得荣誉。数学教研组老师年度工作总结范本八篇【八】伴随着炎炎夏日，不知不觉的就期末了，在钩完不计其数的对号和错号之后就快马加鞭的填写三率表、质量分析表、学科评价表

38、、班级成果汇总表、年级质量分析、评估手册等等表格和材料。虽然一学期来都像这几天这样一刻也没有闲着，但是也没有感觉有多累，因为我们三年级数学组的老师们始终在手拉手、肩并肩的欢乐的工作着，是一个乐于钻研、务实创新的团队，所以团结、和谐、上进仍旧是我们本学期的工作目标。回顾上学期工作中的点点滴滴，我觉得用平凡两个字来形容我们三年级数学教研组是最恰当不过了。我想从以下三个方面对教研组的详细工作进行总结：一、同心协力促和谐在三年级数学组这个大家庭中，我们每个人坦诚相待，常常沟通自己的欢乐与苦恼，相互的倾听使我们能够相互交心，当组里的老师有困难，有问题，大家总是倾其所能关切帮助。孔秀娟老师怀孕期间的最终一

39、段时间由于身体不适常常请假，我们组主动担当起她的数学课和品生品社课，在她回家生产的日子里根据校领导的支配，我又担当起了三、四班两个班的数学课。在教学中我们各展其能，互帮互助。每次听课后大家都恳切地提出自己的不同看法，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注意课堂上值得改进的地方。这样，一人上课，大家受益，在互评互助中大大提高了课堂教学效率。在各级各类竞赛和活动中，我组老师更是精诚协作。开学初，我就接到了执教区级观摩课的任务，在和王主任沟通确定了执教课题后就进行了集体备课。在集体探讨的基础上我加入自己特性的内容，进行试教，教研室的刘主任和刘校长以及全组老师多次听、评、提出建议，经过反复

40、修改、试讲，在区级备课研讨会上，很胜利的执教了相遇问题这节课。这种一人上阵全组动手的例子有好多。三月份，我组的路朝晖老师接到了参评区级优质课的通知。从接到通知起先，大家就忙开了，反复备课、听课、评课，每一次试教，全组老师都尽量克服困难，和班主任、任课老师调课。在打算的二十几天里，我组老师自觉加班帮助她收集资料、制作课件。一节课凝合了领导和众多老师的汗水，它在集体的才智中产生，并在集体的沟通中重建，每一次的沟通与碰撞，都是对我们教研组老师们的一次提高，也更能体现出我们的协作向上的凝合力。二、博采众长促提高中说学而不思则罔，思而不学则殆。作为一个合格的数学老师，要想精彩的完成自己的本职工作，必需具

41、有广博的学问、深厚的文化底蕴，这就须要不断学习与汲取，提高自己的专业内涵，积累丰富的学问。这样，在教学中才能给学生以正确的引导，使教学工作更加得心应手。为此，我们不断加强学习，吸取理论素养。本学期我们每位老师依据学校要求制订切实可行的读书安排，加强政治理论和教化理论的学习，仔细探讨中外教化专家的书籍和各种专业书籍。在个人学习的同时，教研组常进行主题性集体学习和教研活动。在活动中进一步沟通学习，使学习与反思共行，反思与学习同步。以往一提到教研活动，大家联想到的就是在某个特定时间、全体老师一本正经地坐在那儿研讨某个问题。而我们组的教研活动不仅仅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。

42、我们立足教学生活，在每周的教研活动过程中，定时间，定内容，定中心发言人。进一步深化教研力度，在研讨过程中，以教学中一些现实的问题，进行沟通学习，解决工作中出现的问题，有效的促进了教学工作和课题探讨，提高了教研组的整体教研实力与探讨水平。同时开展即时教研，让教研成为一种生活习惯。老师们充分利用空课、课间非常钟甚至是几分钟的时间，进行即时教研。一起探讨教学手法，反思自己的教学行为，使教研渗透在日常工作中的时时刻刻。俗话说：尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的优点。我们组的老师各具特色。大家相互沟通，取长补短，充分发挥自己的特长，吸取其他老师的优点，充溢完善各自的教学方法，使每个人在教学中渐渐形成显

43、明的教学风格。三、兢兢业业求上进在学校这个大家庭中，我们三年级数学组的每位老师都很敬业、尽职、上进。虽然三年级的学生人数最多，多的课桌都已经被挤到讲台上，但没有一位老师喊苦喊累，大家心里都有一个原则，那就是尽自己的平凡之力，做好本职工作。谈到平凡二字，老师们的确是这样迈着平凡的步伐一步一步扎扎实实的一路走来。路朝晖老师每天早来晚走，把班级工作搞的绘声绘色，六月份被评为区级优秀班主任。梁雪艳老师孩子小，在本学期最终的一个月里，家里看孩子的人陆接连续换了4个，她克服一切困难，没有因为家里的事耽搁工作。王建堂老师和王建荣老师虽然是我们组年龄最大的老师，但是始终是我们组的领头雁，一学期来从来没有迟到、

44、早退和请假，每天一来到就把保洁区打扫的干干净净。最终的两个月，我始终担当两个班的数学，期末复习的三周，高温始终持续不下，我把上课侃称为洗桑拿，每每上完一节课，浑身都被汗水湿透了，每天上午上其次节课的时候，就告知自己上完这节课就能好好休息了，要坚持可是回到办公室休息一会，就感觉再上一节课也没什么啊！于是第四节课拿着优盘又走进了课堂。就这样每天上午上三节，下午上两节，坚持了3周，最终顺当的结束了期末工作，始终担忧的三四班，也取得了很好的成果。李鹏老师是我们组新增的年轻力气，工作上的事干起来很利索，始终忙劳碌碌。一会改作业，一会改卷子，一会去提水，一会帮我们做课件，我们就侃称他是全能师。不畏劳苦才能达到志向的顶峰，为了给学校这个大家庭添一块砖加一片瓦，也为了能实现自己更高的追求目标，今后我们将以此为起点，努力工作，信任我们教研组会渐渐成熟起来。