2022高中周记模板集锦8篇.docx

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1、2022高中周记模板集锦8篇中学周记 篇111月12日是象山人免费游象山的日子，于是爸爸驾着爱车，载着我，一起来到影视城游玩。从刚下车的这一瞬间起，我就把这奇妙又漂亮的影城深深地映在了脑海中。在影视城的大门前，耸立着一座巨大的神鹰像。它绽开有力的翅膀，炯炯有神的眼睛注视着远方，似乎正打算扑扇翅膀，飞向远方。走进神雕侠侣城的大门，眼前是一片葱郁的景象。小路两旁栽种着一棵棵青翠欲滴的大树，棵棵挺立有力，强壮坚韧。走过一段沙子路，我们来到了喧闹非凡的街市。突然，我听见远处传来朦朦胧胧的锣鼓声，我怀着新奇的心情顺着声音走进了“济州府衙”，只见门口放着两面鸣冤鼓，我迎上前去，用劲敲了几下，这鼓声响彻云霄

2、。再往里走，我们来到了公堂，我抢先坐上了县官的位置，我仿佛真的当上了威严凛凛的县官，为百姓谋福谋利，这感觉真好！走过街市，我来到了“水帘洞”前，半空中，几千万水滴汇聚成一条“瀑布”倾泻而下，这壮丽的景象怎能不诱发我到洞里一睹奇妙奇观的心情呢？走进洞中，里面真黑啊！我仿佛走进了一个暗无天日的世界，又好像走进了阴森恐怖的人间地狱。接着往前走，我看到了一条曲曲折折的桥正在风中摇摇摆晃，我壮着胆子颤颤巍巍地走上去，桥儿立即摇了起来，才走了一半，我的后背就出了一身冷汗，爸爸在我后面为我打气加油。我最终当心翼翼地走到了桥的这一头。猴王的宝座便出现在我的眼前，孙悟空飞过水帘，占据花果山的动人场景便在我脑子里

3、回放。走出水帘洞，我被蟠桃园中一颗颗硕大的“桃子”吸引了。一片碧绿的“地毯”上栽种着一棵棵茂密挺立的“桃树”，“树”上生长着有五百年历史的“仙桃”，粉红的果肉令人馋延欲滴。闲逛园内，仿佛置身在幻想的境界里。不巧的是春秋战国城正在拍赵氏孤儿的电影，游人一律不能靠近，我有些缺憾。啊，影视城！你的秀丽淡雅令人难忘；你的雍容华贵令人迷醉；你的美不胜收令人流连忘返；你的奇妙建筑令人身临其境。时间短暂，我还未观赏奇妙的活死人墓跟茂密的桦树林，回家的时间就悄然来临。影视城，我爱你！我下次肯定还来细细观赏你！中学周记 篇2XX年07月03日星期二天气：晴我每一天上学都是坐爸爸妈妈的电瓶车，很少乘公交车，但我明

4、白不管在任何一个地方都务必讲礼貌，懂礼貌。又一次我和爸爸一齐坐公交车，车上非常的拥挤，但是很庆幸的是我有一个靠窗的位置能够坐，所以我很悠然的看着窗外的美景，也许坐了两三站的时候上来一位腿脚不太便利的老奶奶，这时车上一下子宁静了，坐在位置上的人不是装着睡觉，就是朝着窗外看，当我看到老奶奶时由于车子一摇一晃老奶奶差点摔倒，我立即站了起来，打算把位置让给老奶奶，但是意想不到的事情发生了，一位看上去四十多岁的烫发阿姨抢先坐了下来，这可把我气坏了，我立即回头跟那位烫发阿姨说“阿姨，你能不能站起来让给这位奶奶坐，”而那位烫发阿姨却不以为然的说“这是公共场所，人人都能够坐”。这时边上一位大姐姐说“是的，这是

5、公共场所，莫非给老弱病残让座你不明白吗？还不如一个小孩”车上的人忽然用异样的眼光投向那位烫发阿姨，那位烫发阿姨坐不住了，不好意思的下了公交车。大家用了欣慰的目光朝我微笑着，我当时心里美滋滋的。我认为我们生活中礼貌社会里，尊老扶弱是一种美德，公交车上为老人儿童让座不仅仅是公共道德的表现，更是个人品质行为的充分体现，让我们拥抱礼貌弘扬美德，让礼貌伴我成长！中学周记 篇3这周轮到我们班值周了。我从来没有当过值周生，以前看到值周的同学笔直地站在校门口，向老师、同学们问好，我都向他们投去艳羡的眼光，真希望自己也有一天能像他们一样。现在，我最终得偿所愿，别提心里有多兴奋了。星期一到了，我早早起床，来到学校

6、，怀着无比激烈的心情戴上绶带站在校门口。我们的任务就是欢迎老师和同学们的到来，还要记录不守纪律的同学。一起先，看到很多老师和同学接连从我面前走过，我感觉很不自由，似乎背后有多数双眼睛在盯着我，真想跑回教室去。可是这是老师交给我们的任务，我们必需要很好的完成，才能不辜负老师的信任和期望。一想到这，我就抛开难为情，昂首挺胸地站直了，大声地向老师们问好。今日天气很冷，风吹在脸上像刀割一样，特别辛苦，可是我们值周的六个同学精神饱满，像松树一样笔挺的站着，谁都没有退缩。因为我们都体会到了值周生特有的一种责任感和骄傲感。我们代表的是整个班，我们要做的更好，为班级、老师争光。这就是我第一次的值周。虽然还有很

7、多地方做的不好，但是我很欢乐，真希望下次值周还有我，那时，我会更加努力的做好值周工作。中学周记 篇4最近我们学校出现了不少簇新事，我们班也不例外，说上几天几夜也说不完。不过最簇新的是成立了家长委员会。星期四下午，老师说今日晚上要开家长会。 “这次家长会怎么提前了呢？”我心里正纳闷。这时，老师走过来说这次家长会主要有两个目的：一是要成立家长委员会，二是说说同学们的在校状况。我心里不明白家长委员会是干什么的？妈妈开完会后，我便急不行耐的问妈妈：家长委员会是干什么的？妈妈说：“家委会的主要职责主要是：帮助学校宣扬贯彻党的教化方针，和学校老师、领导在一 起探讨教化思想、培育目标，探讨和实施素养教化的方

8、法和途径。并要主动参与家长听课日 活动，了解教化教学状况。定期以口头或书面形式反映学生、家长、社会对学校工作的看法、建议和要求 ，为学校教化出谋划策等等。”我听了以后说：“家长委员会管的事还真不少啊！”同学们你们说成立家委会是不是一件簇新事呀！中学周记 篇5童年像一曲悠扬好听的音乐，平缓前进的旋律中，总要参入一些高潮才能完备动人，那高潮就是英勇。我记得，那是英勇的尝试。从前的我，虽说成果也不会差，但是在课堂上并不出彩，就像一个静默无闻的“隐形人”，总是静静地听别人回答、为那精彩的回答拍起无力的手。其实，老师提出的问题我并不是不会，而是不敢举手。每当老师说“怎么才这么点人举手” 同时把目光投向我

9、时，我的脸就总是烧起来，并把头埋得低低的，生怕被人望见。我真的很想举手，让同学们用那赞许的目光看着我，并舞动那双手“这首诗说的是什么?表达了作者怎样的情感呢?”老师问。可是，班上万籁俱寂，看来他们都不会回答。恰好，我之前在网上阅读过这首诗，也知道一些。我该不该举手呢我胆怯那个场面，我胆怯他们一起把目光往我这儿投，可是，要想让同学们对我刮目相看，就必需举手!这时，我渐渐地把手举起来，老师欣喜地望着我，并叫道：“陈弘旎，你来回答!” 同学们惊诧地看着我，我的脸又燃烧起来，而且烧得厉害。“这这首诗是描写呃描写”“没关系，大声说出来，说错也没关系!”有了老师的激励，我也比较有信念了，豁出去了!“这首诗

10、是描写秋景，同时也表达了作者对家乡、亲人的思念。” “很好，请坐!” 忽然，班上响起了热情的掌声。原来，举手并不是很困难，只要你勇于尝试，就肯定会胜利。中学周记 篇6人生的道路总是那么艰难，挫折到处可见。那些挫折便成了我们的绊脚石。阻挡我们前进的道路。让我们迷失了自我的同时。找不到前进的方向。因此，在我们这孩子的眼里，每当遇到一点点挫折。都会不进而退。这是一种恐惊心理。你不去挑战，你又怎能去面对呢？以前我是一个特别喜爱用眼泪来解决问题的女孩子。只要一遇到困难。眼泪就不停的滑落。甚至，哭到根本就不知道自己为什么。或许，那时的我认为哭就是我的有利武器吧！可是经过时间的推移，如今的我已经不是那个用眼

11、泪来看问题的小女孩了。因为我知道，再多的哭泣也只不过是一个过程。再多的放弃也只不过是一个错误。所以，每当我遇到困难时，我都会不断的激励自己。信任自己漂亮无限。伏尔泰曾说过：“不经巨大的困难，不会有宏大的事业”。困难是不行避开的，你不去信任自己，你又为何能去好好的看代它呢！天经地义，你就信任自己。恒久是最棒的。中学周记 篇7上帝创建人的同时，不止给了人聪慧，欢乐，美貌也给予了人生的低洼。每个人的一生不行能一帆风顺，这个道理谁都明白。可是不行能每个人都能顺当地越过人生中的每一道坎。这也是一道不行逾越的鸿沟。有的人在失败面前倒下了，有的人在困难面前退缩了，有的人被一时的顺当冲昏了头脑，从今目空一切。

12、而有的人面对失败挺起了胸，重拾了信念，有的人冷静谨慎地解决每一个问题他们对待问题的角度不同，因此，他们有的倒下了，有的无望了，而有的人却进步了，飞跃了。每个人的胜利或者失败，不能只凭一次来说明。拿学习来说，面对一次考试，有的人不以为然，有的人担忧不已，也有一种人，他们并不把一次考试当回事。漫长的时间结束了，接下来的是等待成果出来了，老师阅读过每一份试题，这些成果被分成三六九等。因此，这试卷的主子也被分成三六九等，老师对他们的印象也就不同了。事实上，一次失败并不能代表这个人的一生有些人不受到重视，因此慢慢没落了，有些人则不同，受到刺激而发奋图强有时候，一个人的心态可以变更一个人的一生。当面对人生

13、中的低洼的时候，我们往往会心口不一。心里想着要克服它，要迈过这个低谷，而又觉得现实与心里想的不同，在做的时候总是在包涵自己的懒散。每个人多可能这样，那就要看自己的毅力如何了人生其实就像一杯茶，要细细的品中学周记 篇8开学初的考试，是确定我分到好班还是差班的关键，可我的成果很差，自然分到了差班。当老师宣布我分在一般班的那一刻，我想了好多。整个暑假，我把大把的时间用在了游泳、爬山、骑车这些与学习无关的事情上了。没有仔细复习，落在差班是理所应当的，这或许是对我贪玩的惩处吧，愚人总是在事情发生之后才懊悔，而事情发生之后知道悔改并且以后不再犯的，这便是智者。从分到差班的那一刻，我便确定要做一个智者。分班

14、之后，令我懊丧的是，我的班主任是高老师，高老师很好，最讲人道主义，可是她却不知道跟“我们”这群学生讲人道主义是不起作用的。“我们”把她的宽容作为“不要脸”的资本。或许她不清晰“我们”继承了祖先的一大特点奴性。在“我们”这样的一群学生组成的集体里，很郁闷。上两天的课后，同学们的本性起先复苏，上课时，老师问了一个问题，全班同学似乎被点了穴一样，在那里纹丝不动。有时，我明明知道答案，却被这种压抑的气氛拖住了屁股，不想站起来。在这样的一个没有激情的班里上课，经常上到一半就起先发困。看得出来，老师也很郁闷，感觉特别的压抑，可是，一到自习课，每个人都变得特别兴奋，似乎和同学八百年没有见面一样，聊个没完没了。刚刚想起一道题的思路，便被鬼哭狼嚎般的千里之外打断，班干部大喊一声，也是只能维持半分钟的安静，在这样的气氛下，我的头在膨胀，闹心、闹心但是，虽然这样的集体不是很好，可事在人为。假如想好好学习，环境的好坏只是一方面，关键还须要看本人的意志力。文豪列夫。托尔斯泰曾在流民社里面完成了著作，为什么我不能从这个比流民社会条件好十倍的班级里完成我的“著作”呢？分在差班，我很有压力，但是我会把压力转变为动力。前进，九年级了，是时候为自己的信念拼一次了。长大，就应当丢掉童稚的心，学会奋斗，担当责任。凡事都是一把双刃剑，分班虽然让我感到压力，让我头疼，但是也让我感悟颇深，明白努力的时候到了。