2022高中年级组长工作总结.docx

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1、2022高中年级组长工作总结中学年级组长工作总结 篇1时值虎年来临之际，一年一度的教化教学工作也结束了，在过去的半年来，我兢兢业业的奉献着并欢乐着，回首往昔这半年里汗水没有白流，取得了令人满足的成果，实现了开学制定的安排，下面我结合安排来回顾一下这半年的工作。本学年度我任八（2）班数学教学；同时兼任八年级数学组备课组长。安排工作方向及目标：（一）班级工作：1、综合排名年级前四（力争第三）；在本学年的期末评比中我班的综合p值为23.61，实现了第三的目标。2、力争45人进入年级前20名；3、确保12人左右进入年级前50名；您现在阅览的是-老师工作总结感谢您的支持和激励！经过期末评比我班有4人进入

2、前二十名和12人进入前50名，达到了奋斗目标。4、确保班级健康、稳定、和谐、进步，向前发展；确保班级平安；本学年我班班风、学风、室风良好，学生思想境界高，没有重大违纪事务发生。班级发展健康有序。5、努力参与好校内文化节及其他大型集体活动，争创“先进班级”、“文明寝室”。本学年度我班主动仔细的组织参与了校内文化节活动，在本次活动中我班取得了“精神文明队”的光荣称号。在期中评比中我班获得“女生文明寝室”的称号。（二）教学工作：在全年级组确保排名其次的位置不变，向第一名靠拢，主动缩小差距；高度重视培优辅差工作，确保优生的健康发展和学困生的主动发展。经过半年的教化教学，在本次期末评比中我班的数学成果p

3、值为5.941，排名第三，尽管没有实现保住其次的目标，但我班的a等生人数达到了9人，远远高于其他班级，实现了培优的目的。与其次名仅有0.1不到的差距，我有理由信任在下学期这个差距肯定会倒过来的。（三）数学组工作：本学年我主动开展并组织好了八次校本研修活动，团结了组内老师深化学习了“洋思”阅历，仔细开展听评课，组织好了集体备课。实现了为全组老师服好务的宗旨。详细来说：首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”仔细钻研教材教法，仔细做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面对全体学生因材施教，注意了反思。主动参与校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的老师”，主动争取“骨干老师”。其次抓好了

4、课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性发展，特殊是抓好高尖层的发展。充分调动了家长的主动性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均水平。再次在备课组工作中全组老师开展“学习洋思精神，提高课堂效率，促进学生发展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题“巧设问，精选题，激发学生思维”为主的研修活动绽开。全组老师得到了应有的发展，本数学组不失为一个团结向上的集体。中学年级组长工作总结 篇2本学期来，高一年级在学校行政办公室及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，仔细做了新老师培育、教学常规的落实、学生

5、的养成教化和管理等方面的工作。各方面都取得了肯定的成果，现将本学期的工作状况作如下总结。一、学生管理方面1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教化：高一年级是中学阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教化的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教化，在上学期基础上，接着培育学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚毅的意志。从语言文明起先净化我们的校内语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教化和培育，刚好表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步订正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。2、加强学生的思想教化：在本学期，利用班会课及法制心理健康教化课对学生进行爱校教化和日常行为规范

6、教化，爱校教化以黑板报、宣扬栏为宣扬阵地，强调“我入十六中而傲慢，十六中因我而骄傲。”让每一个学生都意识到自己是十六中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教化以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力气，日常教化与集体监督相结合;常常利用班会课、法制与心理健康教化课学习各项规章制度，各课任老师也常常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。 3、充分发挥学生干部的作用：一开学，各班成立了班委、团支部让

7、他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注意成果和实力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教化的目的。中期后，学校依据实际对高一学生分了文、理班，以期使学生及早进入升学学习的快车道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。4、狠抓班风学风建设，为学生成长创建良好的环境：年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级支配班主任轮值日、全体科任老师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课老师发觉学生中存在的问题刚好反馈班主任，对学风不太好的

8、班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。5、狠抓“两操”及寝室管理：“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培育学生良好的行为习惯。6、重视平安教化、法制教化及节约能源的教化：年级组规定，除学校组织的大型平安教化活动必需参与外，还要求班主任利用每天美育课时间对学生进行珍爱生命教化、自我爱护教化、网络平安教化、交通平安教化、饮食平安教化等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教化网络：本期来，通过周会课、法制与心理健康教化课，对学生进行了针对性的思想教化。年级组、各班依据学生实际状况，通过家访、

9、电话联系等形式，加强老师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教化和家庭教化。二、老师管理方面1、注意团队意识的培育，充分发挥集体的整体优势：本学期年级组常结合共产党员先进性教化活动，不放松对老师的师德教化，和对学生的做人教化及学习方法教化。现在高一老师团结一样，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创建了良好的环境。平常注意抓好老师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不闲聊、仔细备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注意课堂落实。中学年级组长工作总结 篇3本学期来，高一年级在学校行政办公室及各

10、处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，仔细做了新老师培育、教学常规的落实、学生的养成教化和管理等方面的工作。各方面都取得了肯定的成果，现将本学期的工作状况作如下总结。一、学生管理方面1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教化：高一年级是中学阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教化的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教化，在上学期基础上，接着培育学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚毅的意志。从语言文明起先净化我们的校内语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教化和培育，刚好表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步订正，为下一阶段打下了坚

11、实的习惯基础。2、加强学生的思想教化：在本学期，利用班会课及法制心理健康教化课对学生进行爱校教化和日常行为规范教化，爱校教化以黑板报、宣扬栏为宣扬阵地，强调“我入十六中而傲慢，十六中因我而骄傲。”让每一个学生都意识到自己是十六中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教化以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力气，日常教化与集体监督相结合;常常利用班会课、法制与心理健康教化课学习各项规章制度，各课任老师也常常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉

12、遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。3、充分发挥学生干部的作用：一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注意成果和实力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教化的目的。中期后，学校依据实际对高一学生分了文、理班，以期使学生及早进入升学学习的快车道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。4、狠抓班风学风建设，为学生成长创建良好的环境：年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级支配班主任轮值日、全体科任老师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作

13、。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课老师发觉学生中存在的问题刚好反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。5、狠抓“两操”及寝室管理：“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培育学生良好的行为习惯。6、重视平安教化、法制教化及节约能源的教化：年级组规定，除学校组织的大型平安教化活动必需参与外，还要求班主任利用每天美育课时间对学生进行珍爱生命教化、自我爱护教化、网络平安教化、交通平安教化、饮食平安教化等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教化网络：本期

14、来，通过周会课、法制与心理健康教化课，对学生进行了针对性的思想教化。年级组、各班依据学生实际状况，通过家访、电话联系等形式，加强老师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教化和家庭教化。二、老师管理方面1、注意团队意识的培育，充分发挥集体的整体优势：本学期年级组常结合共产党员先进性教化活动，不放松对老师的师德教化，和对学生的做人教化及学习方法教化。现在高一老师团结一样，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创建了良好的环境。平常注意抓好老师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不闲聊、仔细备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实

15、际制定教学方案、改进教学方法、注意课堂落实。中学年级组长工作总结 篇41、尽职尽责地完成年级组长工作。作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，要求老师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。首先，坚固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课老师、学生服务好;其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教化教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来;再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，探讨本年级的

16、教学状况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。仔细分析期中考试的状况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课老师一起，想方法，调整教学安排，教学措施，保证教学质量。2、提倡全体高一老师高度的责任感，无私的奉献精神今年高一工作的顺当开展，应当说是意料之中，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，特殊能吃苦，特殊能战斗的集体，拥有一支有爱岗敬业精神的老师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没出名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中，李继生、梁成新老师有

17、丰富的带班阅历和良好的沟通实力，深受学生的爱戴;戴国顺、王平老师有较强的治班阅历和控班实力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊;。我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，;高一年级老师中，以韩伟老师为代表的很多老师，牺牲了很多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有班主任的辛苦。我始终认为，梁寨中学是一个团结、和谐的集体，那些老老师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了梁寨中学的辉煌。我想，在他们的带动下，我们也必将托起梁寨中学美妙的明天!3、德育工作成果

18、显著。(1)督促年级组内老师按时上交各类安排和总结。班主任的事多而杂，但比较有规律，有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候，各类安排和总结，会在指定的时间内上交。假如上交不刚好，会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位老师都有着自己的教化教学任务，有的时候忙起来难免有遗忘的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一责任。常常看看学校的行事历和安排，时常的提示年级的各位老师，按安排，保质量，在规定的时间内完成学校支配的各项任务。(2)负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。包括每位老师的早读进班状况，日常上课二分钟预备铃的到岗状况，广播操和眼保健操出勤状况，值日值勤状况。(3

19、)协作校党政工团开展教化活动，开展具有年级特点的教化活动。对学校党政工团开展的教化活动，在领悟精神的基础上，主动予以协作，必要的时候召开班主任会，通过集体备课，找出最佳的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺当进行。中学年级组长工作总结 篇5一、高一年级工作的回顾1、尽职尽责地完成年级组长工作。作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，要求老师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。首先，坚固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课老师

20、、学生服务好;其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教化教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来;再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，探讨本年级的教学状况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。仔细分析期中考试的状况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课老师一起，想方法，调整教学安排，教学措施，保证教学质量。2、提倡全体高一老师高度的责任感，无私的奉献精神今年高一工作的顺当开展，应当说是意料之中，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，特殊能吃苦，特殊能战斗的集体，拥有一支有爱岗敬业精神的老师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一

21、处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没出名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中，李继生、梁成新老师有丰富的带班阅历和良好的沟通实力，深受学生的爱戴;戴国顺、王平老师有较强的治班阅历和控班实力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊;。我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，;高一年级老师中，以韩伟老师为代表的很多老师，牺牲了很多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有班主任的辛苦。我始终

22、认为，梁寨中学是一个团结、和谐的集体，那些老老师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了梁寨中学的辉煌。我想，在他们的带动下，我们也必将托起梁寨中学美妙的明天!3、德育工作成果显著。(1)督促年级组内老师按时上交各类安排和总结。班主任的事多而杂，但比较有规律，有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候，各类安排和总结，会在指定的时间内上交。假如上交不刚好，会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位老师都有着自己的教化教学任务，有的时候忙起来难免有遗忘的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一责任。常常看看学校的行事历和安排，时常的提示年级的各位老师，按安排，保质

23、量，在规定的时间内完成学校支配的各项任务。(2)负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。包括每位老师的早读进班状况，日常上课二分钟预备铃的到岗状况，广播操和眼保健操出勤状况，值日值勤状况。(3)协作校党政工团开展教化活动，开展具有年级特点的教化活动。对学校党政工团开展的教化活动，在领悟精神的基础上，主动予以协作，必要的时候召开班主任会，通过集体备课，找出最佳的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺当进行。(4)依据本年级学生的心理、生理特点，适时地组织教化活动。本学期我们依据高一年级的实际状况，开展“”主题教化、生命和健康教化、行为规范教化，目的就是巩固好的习惯，找出不足，明确今后的工作方向。同时定

24、期召开年级组会，刚好进行学习阅历的总结沟通、有真对性地进行思想教化、行为规范教化等。4、在业务上加强督导，确保学生成果整体上台阶。一年来，我对教学工作中出现的问题细心视察、细致分析、探讨对策，小到每个学生的言行，大到教学设计、命题的原则，我都主动参加。我认为把握命题方向，精讲、精练、常考、注意反馈是我们取胜的法宝。全体老师团结、上进、务实、敢于创新，他们以饱满的工作热忱，投入到二期课程改革当中，一年来，课程改革的成果是喜人的。通过光荣榜的形式激励先进，鞭策后进，再学习上形成竞争，确保学生成果整体上台阶。二、高一工作尚待解决的问题：1、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有待订正。表

25、现在做操时缺乏朝气，动作不规范，思想相识不到位。，2、教化教学的细微环节有待进一步规范。表现为学生在课前二分钟预备还须要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。3、行为规范教化要常抓不懈。部分学生的仪容仪表须要整顿，感情问题须要引导，网瘾须要戒除，考场纪律急待加强。4、加强班主任队伍的建设，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。今年高一各项工作的顺当开展，我们在这里尤其要感谢的是学校领导的关切和支持，伴随着高一工作慢慢落下帷幕，我们又将迎来新的学年，接受新的任务，我们面对的一切，都是新的，在这里，我们向学校领导表示，我们全体老师决不辜负校领导的厚望，总结阅历，从

26、头起先，虚心学习，努力工作，开拓创新，争取两年后，创建佳绩中学年级组长工作总结 篇6作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今日，利用这个“述职”的机会，我情愿和大家做一次真诚的沟通。一、工作经验我于年6月在内蒙古师范高校毕业后，在一中工作。我曾担当过班主任、英语备课组长、年冬季高三年级副组长、年冬季高三年级组长兼政教处副主任。二、工作状况1.年级组工作(1)协作校领导、党政办、教育处、政教处、团委开展工作，包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。(2)坚持早操从不迟到、缺勤。坚持早晚办公，发觉问题刚好解决。(3)组里设立举报电话。我

27、们组长可通过学生打电话或发短信来发觉问题，如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。(4)课间操，我们提倡班主任走教学楼道去操场，便利班主任发觉问题，能刚好的解决。(5)执行冬季作息时间以后，取消晨熬炼。为了能让学生按时到班，我们利用每天值班人员在6:50准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对应学生的名单，并下早自习后交班主任相结合的方法，然后班主任对缺勤学生针对性的进行教化。这样既避开了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的状况，也减轻了班主任的负担，提高了工作效率，此外学生也不由自主地按时到班学习。(6)仔细组织好每一次月考。刚好召开老师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科

28、和班主任，刚好组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析缘由，找到对策。(7)每次考试前后的支配，包括监考表、学生的考号、座号和门牌，成果分析表等。仔细组织好每一次月考。刚好召开老师的试卷分析会、优秀及进步学生动员会、不同层次的学生座谈会。刚好组织任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析缘由，找到对策。(8)加强常规教学管理，提倡集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。(9)加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到男女生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。(10)抓好班主任

29、工作。每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，刚好解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对存在的问题，班主任们共同探讨班级管理方法。他们渐渐成长起来，工作各具特色。(11)负责请假老师的调课和调自习。这个工作听起来很简洁，但做起来却并不简单，基本上每天要做而且随时要做。(12)周六日补课表的支配。我本着尽量做到公允、公证、合理。(13)自习表、值班表的公允合理的编排。我本着尽量做到公允、公证、合理。(14)开学初年级组的工作安排和学期末年级组的工作总结。(15)主持每周年级组例会，布置工作和指出存在的问题以及解决的方法。(16)年级资料的发放工作。保证按时的把资料发放到学生的手中。(17)

30、负责本年级每月老师津贴的汇总和解说工作。本着实事求是的原则，根据学校的津贴标准，按时精确的将津贴按月发放。(18)为了让学生在周三下午最终一节课能有效地利用起来，而且对近一周所学学问的巩固，支配各科轮番考试，时间45分钟。由备课组长指定专人细心制作试卷。由班长、学习委员和课代表共同组织本班学生考试，考试结束后将试卷交回老师，老师要阅卷并抽时间讲解。2.教学工作-抓好教学，提高教学成果我虽然事多，繁忙，但坚持上好课，不耽搁教学，受到了学生和家长的好评。本人现担当高一两个班的英语课教学工作，我始终把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。酷爱学生包括敬

31、重信任学生，关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多赐予热忱帮助。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是感受到的。坚持与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。尽到教化人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研，科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。我不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。在工作学习中本着仔细负责的.看法，正视自己的不足

32、。在教学英语实行新教材的过程中，仔细思索和组织教学内容和学生的巩固练习，加强学问的系统性和完整性;对教材教学内容在加工，扬新教材之长，避其由于新而不够成熟、不够完善等不足;在教学过程中，依据学生的实际和教学效果，进行针对性地施教，如何进一步有效的培育和提高学生的思维实力和思索习惯，是我经常思索和面临的问题，也是我在教学中须要加强学问形成和获得的过程教学，这样才能提高学生的思维实力和探究实力。在教化和年级工作中，仔细组织学生各次学习实力诊断测试和期中、期末测试，刚好进行反馈和各种表彰，激发学生主动进取的上进心，做好和家长的沟通沟通。一年来，在全组老师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体

33、。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从领导安排，主动为年级组工作献计献策。老老师以身作则，做好新老师的带头人;年轻老师虚心好学，在教化教学过程中渐渐成长。我们这个年级组，可以说是最和谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐性倾听，能当场答复的立刻就去解决;不能解决的也向他们做好说明工作，并向上级反映状况，做好上传下达的工作。三、不足之处，加以改正。回顾我的工作，就个人而言，尽了自己的主观努力，但比照一个好管理者的标准来说，还相差甚远。当然，因为自己当年级组长阅历不够丰富，本年级组还存在着一些问题。我愿在老师们的监督、关切、帮助

34、下，更好地发挥自己的一份力气。最终，感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向;感谢同事们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快改正，因为我们是同行者。我深深知道我的工作是平凡的，但却是充溢的;我的力气是渺小的，但是团队的力气是巨大的，因此，领导、老师、我、我们同心协力，劲往一处使，我们的事业才会蒸蒸日上。这半年，我很劳碌但很充溢，总结到此，不当之处，请各位领导同事指责指正。感谢大家。中学年级组长工作总结 篇7时间荏苒，惊慌而劳碌的一个学期又结束了。回首这五个多月的时间，我们高一年级组全体老师在学校五位校长的关怀下，在学校各部门领导的指导下，爱岗敬业，无私

35、奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作，现总结汇报如下：一、德育为首，狠抓班风学风建设。德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。本学期，我们高一年级组高度重视德育工作。在学校教化处的领导下，狠抓学生养成教化，作出了实效，详细如下：1、八月中旬在崇州白头镇实行了为期一周的军训，规范了学生的行为习惯。2、开校前一周对学生进行了入学教化，组织学生学习了学生成才指南，并实行了考试，提升了学生的思想素养。3、半期考试之前召开了年级全体学生大会，总结通报了前半期年级学生所取得的成果和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。4、利用期末调考后学生回校补课的时间召开了年级家长会，加强了学校与家

36、长之间的沟通，相互增进了了解。除此之外，还主动协同教化到处理好了本年级各班班级管理上暴露出的问题;强化了年级值班制度，特殊是开学前两周和邻近期末调考前两周，组织好了年级每位班主任每周至少值两个晚上的班，并且调考三天全体班主任每晚都在学校值班;大力做好了学生的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等的养成教化。可以说，这学期我们年级在学生的仪容仪表、卫生打扫和保洁、早晚自习和午间教室学习秩序等工作方面做得特别精彩，特殊是高怀志和雷琼老师所带的四班和五班，每月班级操行分均列全校第一名和其次名，这次期末调考这两个班也超额完成了学校下达的班级目标。二、教学为轴，努力抓好教学工作。教学工作是学校的中心工作，教学质

37、量是学校的生命线。我们醒悟地相识到这一点，所以半期考试以后，我们主动提高教学质量，让每一个学生都学有所得。本学期我们主要抓好了以下几个教学细微环节：1、抓好常规教学工作。本期我们高一年级组全体老师几乎都能够做到集体备课、超前备课、没有教案不上课、提前候课、刚好批改作业，按时早晚自习，等等。杜绝了一切教学事故地发生。2、加强学科协调工作。半期考试前后加大了对政史地学科的重视和管理，基于本期政史地课时少，不能按时完成教学进度的状况，从第九周起，年级组将各班班主任的晚辅导拿出一个给地理;接近期末调考前两周，在年级各班信息技术、音乐、体育结束新课的前提下，将它们各安排了一节给政史地，为扎扎实实做好期末

38、八科调考做好了保障工作。3、做好了年级学科补弱的指导工作。每次月考后年级组都指导督促各班召开好了班科联系会，各班班主任都组织本班科任老师仔细分析每次考试所取得的进步和存在的不足，并提出了很多下阶段的改进措施。尤其是每次考试各班班主任都将各学科学习较困难的学生分给各科任老师，各科任老师也较好的落实了补弱辅导工作。在这方面做得的是罗章蓉、贺艳波、高林、刘晋几位老师，他们几乎牺牲了全部的午间休息时间，耐性细致地辅导学生，收到了很好的效果，本期期末调考他们所取得的成果也说明白这一点。4、做好了每次大型考试的组织分析工作。本学期本年级先后共进行了四次大型考试，每次考试均在教务处地指导下，做好了考题地命制

39、、改卷、成果登统和监考的支配工作。考试结束后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会，各位老师都能静下心来仔细分析总结，找出教学过程中的得和失，查漏补缺，寻求对策，增加了各任课老师间的沟通，为学生学习的全面发展起到了主动的推动作用。三、老师为本，合力做好各项工作。作为年级组长，我俩总是主动与学校相关领导和部门沟通，充分领悟学校精神，一方面，刚好传达给各班主任及科任老师。依靠大家共同做好各项工作;另一方面，组织本年级班主任和学科老师相互学习，相互沟通，相互探讨，共同提高了班级管理和教学水平。总之，本学期高一年级这支由55位成员组成的团队团结协作，爱岗敬业，踏实工作，勤劳务实，在许多方面都做出了可喜

40、的成果。学生广播操队列整齐，出操集会能做到快、静、齐、，基本能做到文明礼让、起身看座、遵纪守规，清洁卫生全面彻底;老师精神面貌佳、团队意识强。有活力，能吃苦，工作效率高。四、存在的不足本学期，本年级尽管在工作中取得了许多成果，但同时也存在着一些不足：1.各个班，特殊是平行班都存在一些学生学习看法不端正、学习目的不明确，学习缺乏主动性和主动性、自我约束力差的现象。2.学课老师间工作实力和工作主动性不平衡，个别班主任、任课老师方法简洁、缺乏耐性，对待学校、年级组布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。3.存在班级不平衡、同一班级学科不平衡的现象，各班均还存在弱势学科五、下期改进措施下学期，我们准备实行以下措

41、施，进一步解决上述问题：1、接着狠抓养成教化，组织班主任多开展形式多样的主题班会，增加学生纪律意识、学习意识、卫生意识和平安意识。2、建立转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和全部课任老师必需负责转化一至两个后进生。让各科任老师帮助班主任参加班级管理，促进“全员管理”理念的落实。3、亲密联系各备课组，共同协作学校开展多种多样的教学活动，营造一个深厚的教学环境。一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我信任我们高一年级全体老师会本着让学生成才，让学校发展，让自己胜利的理念，在今后的教化教学工作中做得更好。中学年级组长工作总结 篇8作为学校的一名中层管理人员，

42、是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今日，利用这个“述职”的机会，我情愿和大家做一次真诚的沟通。一、工作经验我于年6月在内蒙古师范高校毕业后，在一中工作。我曾担当过班主任、英语备课组长、年冬季高三年级副组长、年冬季高三年级组长兼政教处副主任。二、工作状况1.年级组工作(1)协作校领导、党政办、教育处、政教处、团委开展工作，包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。(2)坚持早操从不迟到、缺勤。坚持早晚办公，发觉问题刚好解决。(3)组里设立举报电话。我们组长可通过学生打电话或发短信来发觉问题，如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。(4)课间操，我们提倡班主任走教学楼

43、道去操场，便利班主任发觉问题，能刚好的解决。(5)执行冬季作息时间以后，取消晨熬炼。为了能让学生按时到班，我们利用每天值班人员在6:50准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对应学生的名单，并下早自习后交班主任相结合的方法，然后班主任对缺勤学生针对性的进行教化。这样既避开了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的状况，也减轻了班主任的负担，提高了工作效率，此外学生也不由自主地按时到班学习。(6)仔细组织好每一次月考。刚好召开老师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，刚好组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析缘由，找到对策。(7)每次考试前后的支配，包括监考表

44、、学生的考号、座号和门牌，成果分析表等。仔细组织好每一次月考。刚好召开老师的试卷分析会、优秀及进步学生动员会、不同层次的学生座谈会。刚好组织任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析缘由，找到对策。(8)加强常规教学管理，提倡集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。(9)加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到男女生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，刚好解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对存在的问题，班主任

45、们共同探讨班级管理方法。他们渐渐成长起来，工作各具特色。(11)负责请假老师的调课和调自习。这个工作听起来很简洁，但做起来却并不简单，基本上每天要做而且随时要做。(12)周六日补课表的支配。我本着尽量做到公允、公证、合理。(13)自习表、值班表的公允合理的编排。我本着尽量做到公允、公证、合理。(14)开学初年级组的工作安排和学期末年级组的工作总结。(15)主持每周年级组例会，布置工作和指出存在的问题以及解决的方法。(16)年级资料的发放工作。保证按时的把资料发放到学生的手中。(17)负责本年级每月老师津贴的汇总和解说工作。本着实事求是的原则，根据学校的津贴标准，按时精确的将津贴按月发放。(18

46、)为了让学生在周三下午最终一节课能有效地利用起来，而且对近一周所学学问的巩固，支配各科轮番考试，时间45分钟。由备课组长指定专人细心制作试卷。由班长、学习委员和课代表共同组织本班学生考试，考试结束后将试卷交回老师，老师要阅卷并抽时间讲解。2.教学工作-抓好教学，提高教学成果我虽然事多，繁忙，但坚持上好课，不耽搁教学，受到了学生和家长的好评。本人现担当高一两个班的英语课教学工作，我始终把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。酷爱学生包括敬重信任学生，关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多赐予热忱帮助。人的感

47、觉是相互的，老师的真诚学生是感受到的。坚持与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。尽到教化人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研，科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。我不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。在工作学习中本着仔细负责的看法，正视自己的不足。在教学英语实行新教材的过程中，仔细思索和组织教学内容和学生的巩固练习，加强学问的系统性和完整性;对教材教学内容在加工，扬新教材之长，避其由于新而不够成熟、不够完善等不足;在教学过程中，依据学生的实际和教学效果，进行针对性地施教，如何进一步有效的培育和提高学生的思维实力和思索习惯，是我经常思索和面临的问题，也是我在教学中须要加强学问形成和获得的过程教学，这样才能提高学生的思维实力和探究实力。在教化和年级工作中，仔细组织学