校园文化活动总结范本例文.docx

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1、校园文化活动总结范本例文校内文化活动总结范本例文【一】一、活动背景随着学习以及各种活动渐渐充斥了我们的生活，我们在不知不觉中越来越劳碌，跟同学们在一起的时间却越来越少，沟通少了，沟通少了，连闲聊都成为一种奢侈，渐渐的大家就感觉彼此之间都生疏了很多，甚至在礼节性的打招呼后都不知道该说些什么了。这次组织全班一起活动是为了大家相互之间能够更加融洽。而事实告知证明：的确是达到了这样的一个效果。二、活动目的简而言之，这次活动有两个目的，第一个就是联络联络同学们之间的感情，让大家在以后的学习生活中能够更融洽的和谐相处，更像一家人，彼此都和和谐睦的，以后有个什么鸡毛蒜皮的小事微微相一笑也就过去了，相处的时间

2、长了了解自然就深一些，没什么大不了的；其次个就是拉大家出来运动运动，熬炼一下身体，老想着学习却让健康走了下坡路就不好了，身体是革命的本钱，否则悔之晚矣。三、活动之前的打算这次活动倒是没什么可打算的，只要班委提前去几分钟看好场子，把班里的体育用品带齐了就行，提前尽量通知到每个人，让大家都参加到这个活动里，玩得兴奋，不出什么大的差错就行。由于是体育活动，提示大家留意着装，留意平安。四、活动基本环节从运动场上的气氛来看，这次活动还是比较得人心的，同学都玩得不亦乐乎，女生跑到篮球场上跟男生一块打篮球去了，这方面要表扬一下男班委们，他们做的很好，调动起了女生的主动性，虽然女生势必是抢不过男生的，可女将们

3、也有招，只投球不抢篮板，与自己组男同志合作默契，玩得很快乐，篮球场上一片欢声笑语。让其他在篮球场上运动的同学很是艳羡。还有踢毽子，打羽毛球，打网球的同学玩得也都很兴奋，之后也许问了一些同学的看法，都说类似这样的活动应当多搞一些，两全其美的事，大家都很乐意参与，至于极个别同学，多和他们聊聊，会主动参加进来的。五、活动的效果总体来说，效果还不错，经过连续的几次活动之后，大家见面后不像以前那么拘束了，话也多了起来，该说说该笑笑，打打闹闹，又回到了以前那种氛围，看得出来，同学们都打心眼里兴奋，都说高校是一个小型的社会，其中人心的冷漠，自私是会让许多人心灰意冷，不敢轻易写下自己的面具，真诚的面对身边的人

4、，可我们终归都心怀一颗和善，尚算纯净的心，只要彼此都以诚相待，还是能像一家人那样相亲相爱，和谐相处的。六、存在问题只是在这次活动中，由于班委的工作做的不是很到位，极个别同学宁愿在宿舍睡觉，也不情愿来跟大家一块玩，希望下次能主动出来和大家一起主动参加到各种活动中。有缘我们从四面八方走到了一起，我们会努力使这份情意绵延的更长，更久。 校内文化活动总结范本例文【二】一、本次科技文化特点：1、活动项目新奇本次科技文化节将许多平常我们忽视的、不重视的、但是在将来很有发展前途的技能加入其中，给了部分学生一个呈现自我的机会。2、活动面对群体扩大由于项目的多样化，使得本次参加的可以文化节当中的学生面拓宽了不少

5、，同时也使得同学们在参与的过程当中对于自己的学问水平有了更进一步的提高。3、充溢时代色调和趣味性为了使广x学都能更好融入社会飞速发展大潮，了解社会时代背景。更好的相识科学文化学问的重要性，驾驭科学文化学问。因此在活动奇妙的将趣味性和时代色调融入其中，已在更好的发挥科技文化节的作用。二、本次科技文化不足：不能否认的是，在活动中也出现了一些问题，比如有些部门之前没有组织过类似的活动，缺乏相对的阅历，使得组织过程中遇到了一些突发状况，但都得到了刚好有效的解决。由于宣扬的方式和时间的支配可能不当，最终导致了活动的宣扬力度未能达到预期效果。但在同学们的齐心努力下，最终活动效果依旧令人满足。这也启发我们一

6、份完善的策划对于活动的重要性之大，在进行活动策划时也应当尽可能考虑好突发状况的应对方法。在院系老师的细心指导，学生会团总支各部门的细心组织，全院学生的大力协作主动参加下，此次科技文化节取得较好效果。各部门在前期通过多种形式进行了大量的动员工作，为活动的顺当进行供应了条件；过程中，各部门相互协作，相互支持，使得各活动有序进行。此次活动不仅丰富了高校生的课余生活，同时也对学生干部的进行了熬炼。我们会总结工作中的优点和弊端，为今后的工作和各项活动的胜利开展供应参考，让以后的活动进行的更加圆满。我们信任经过本次活动，我院会在今后的工作中获得更好的成果。 校内文化活动总结范本例文【三】_月_日，在全班同

7、学们的热切期盼中，信息管理高校会计班第_届学生厨艺大赛在第一食堂圆满结束。会计班全体学生在这冬日的阳光中见证了一场视觉与味觉的盛宴，本届厨艺大赛俨然变成了一场美食的嘉年华。1、充分打算本次活动主要是会计班参与。首届厨艺大赛的胜利举办也给我们举办者很大的压力。但是我们上下一条心，总结其他学院举办的阅历和产生的问题，在原有的基础上重新制定筹办方案。大赛组委会意在打造出_届味感、质感、观感和养分卫生四个方面都一流的厨艺大赛。活动基本流程赛前打算，正式开赛，公布结果。安排赶不上改变，过程远比拟定的流程要困难得多。整个竞赛时间仅限于一天之内完成。经过各方面的考虑，炉灶、作料的选购以及场地的申请与布置都基

8、本筹备完毕，支配也更加妥当和周到。之前组织者也担忧日期的延后会影响观众和参赛者的主动性。但是后来的事实证明本次大赛的主办对于组织者和参加者都是双赢的，这离不开全部成员的努力劳动。2、劳碌赛场竞赛当天，每个人的脸上都洋溢着的快乐表情，伴随着炒锅里发出的香气和现场观众的热度，冬日寒冷的气息完全消逝。工作人员们，从早上便起先打算：10套灶与锅，以及各种竞赛用的厨具，各种佐料，都一应俱全，充分保证了活动当天都井然有序地进行。把队伍分为10个组，每支队伍必需在30分钟内完成自己的作品。大赛评委由我校老师及校外厨师担当，确保公允公正。他们将以色、香、形、味、名作为评分的标准，最终评出一、二、三等奖若干名，

9、而且还依据观众的投票评出人气奖。当参赛者用热气腾腾的菜肴展示自己的手艺，当观众们在品尝区争先恐后地试菜时，工作人员不仅要在洗菜区与烹饪区来回劳碌着，同时还要维持现场的秩序。工作人员是不能很好地得到休息的。当竞赛结束的时候，全部的工作人员也最终可以像其他人一样跑到了品尝区一饱口福，辛苦了一天的他们脸上绽放出了最漂亮的笑脸。随着厨艺大赛在完成了颁奖仪式后告一段落。在本次厨艺大赛得到了评委的首肯赢得了众多食客的好评。本次竞赛中学生们在菜肴造型上带来了新的灵感。全班学生对活动的整个组织筹备也表示满足，竞赛的顺当进行离不开全部参加者的支持。民以食为天，看到并吃到美食的感觉总是的，当每一个为本届厨艺大赛付

10、出过的人看到大家享受美食时候华蜜的表情时，自己也是最为欣慰的。 校内文化活动总结范本例文【四】校内文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校特性魅力与办学特色的体现，是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在须要。近一年来，我校全面落实鄂托克旗教化局关于大力加强中小学校内文化建设的实施看法，我校实施了以专心教书、用爱育人为主题的校内文化建设。切实抓好校内文化建设，营造良好的育人环境。现结合工作实际，将近一年来学校文化建设的各项工作小结如下：结合学校实际，为实现校内文化建设的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了校长亲任组长的校内文化建设领导小组。周密部署，细化分工，明确责任。明确了主题，

11、确立了内容，筹划了建设进程。我校始建于1935年，是x历史上建校最早的小学，为进一步传承历史文化，依据现有设施条件差的实际状况，在校内文化建设安排中，明确提出了以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心，以制度文化建设为载体的建设思路。提倡特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，主动将校内文化建设的内容深化，内涵升华。为充分体现人文精神，发挥校内隐性育人功能，学校将创建良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来。校内整体设计，突出自己的特色，在思想概念、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。以人为本，以学生健康成长，全面发展为目的，将校内的每一个角落都建成了育人的堡垒。创设了各种文化设施，开拓了校内

12、文化标语、手抄报书画作品展示专栏以及文化墙等。其中，不仅有弘扬我们华夏悠久文化历史的内容，也有不乏时代特色的思想内涵。三风建设进一步细化，在明确要求的基础上，加大宣扬力度，在抓各项详细工作中，渗透和体现三风内涵，使三风建设不停留在口头上，不徒有虚名，而是要真正形成良好的校风、教风和学风。文化建设的载体和阵地进一步丰富。今年以来，我校重点抓爱国主义教化和读书活动，在充分酝酿，反复探讨的基础上，形成了活动方案，明确了活动目标、内容、措施和责任，确保各项活动有序有效开展，逐步形成长效机制。六一期间的校内艺术节节目丰富多彩，首届校内读书节从方案的制定到各项活动的组织，井井有条，内涵丰富，不仅活跃了校内

13、文化氛围，也给师生以呈现才华的平台，扩大了学校对外宣扬的广度。制度的修改完善和贯彻执行，桃校之声红领巾广播站、校报桃校之窗、唱国歌、队歌、校歌活动，宣扬橱窗、班级黑板报和教室、图书室及宿舍的专栏，室内外宣扬标语及展板的布置、办公室走廊和老师小策略探讨展板的布置，led电子屏的充分利用、看法建议箱、师德评议箱、党员和领导班子成员民主评议箱的设立，坚持每周一次的教职工例会。全体师生员工良好的精神风貌，教职工乐于奉献的敬业精神，同学们孜孜不倦的求学看法，简洁质朴而不乏教化因素的校内环境，我们桃校有自己独特的校内文化氛围，我们桃校人有我们特有的形象和作风。总之，一年来，学校文化建设取得了较大的成果，我

14、们肯定要总结阅历，依据鄂托克旗教化局关于大力加强中小学校内文化建设的实施看法的要求，努力做好下一阶段的校内文化建设工作。 校内文化活动总结范本例文【五】学校平安文化是学校文化建设的重要组成部分，是学校科学发展平安发展的内在保证。为加强学校平安文化建设，构建校内平安体系，营造平安和谐的校内文化氛围，确保学生健康成长。依据尤溪县教化局关于印发<尤溪县中小学幼儿园校内平安文化建设实施方案>的通知（尤教安20xx20号）精神，结合我校制定的校内平安文化建设实施方案，我们主要做好以下几个方面的工作。一、领导重视，组织机构健全学校成立了创建了校内平安文化建设领导小组，校长任组长，分管副校长任副

15、组长，各处室主任任成员，下设办公室，挂靠保卫科，详细负责校内平安文化建设各项工作。学校的平安组织机构有：校内治安综合治理工作领导小组、学校平安防范工作领导小组、创建交通平安学校领导小组等，学校成立保卫科，配备专兼职保卫干部3人，生管6人，保安5人，详细负责学校平安保卫各项工作。二、强化管理，健全规章制度学校制定了平安管理制度，实行学校行政领导挂年段负责制。有制定消防平安灭火疏散预案，校内突发事务处置预案，校内周边治安专项整治方案等。为了落实校内治安综合治理工作，学校保卫科每学年都与各处室、年段、班级签订一岗双责责任书和校内治安综合治理责任承包书，把学校平安保卫工作详细责任到人，形成齐抓共管局面

16、。三、实行有效措施，确保校内平安1、充分发挥宣扬阵地作用，深化法制教化和平安教化。一是利用广播早会宣扬平安常识，结合全国中小学生平安教化日、教化周活动，普及平安学问，提高学生平安自我防范实力。二是利用校刊、段刊、班刊，加强对学生的平安教化，平安教化专刊每学期不少于2期。三是通过主题班队会，让学生在活动中接受平安教化。2、通过给家长的一封信和把法带回家，让家长明确学校的教化理念，主动协作学校做好子女的法制教化和平安教化，特殊是教化好子女不购买路边摊点零食吃，防止食物中毒，提高教化成效。3、聘请县交警大队优秀干警担当交通平安辅导员，给师生作交通平安学问讲座，增加师生的平安意识，严禁违反交通法规行为

17、，预防发生交通事故。4、主动开展网络平安学问竞赛，学校发动学生和家长一起共同参加，主动参赛。实现了开展一活动，教化一大片的宣扬目标。5、实施学校平安管理制度，全面实行领导责任制和目标管理责任制，确定校长是第一责任人，实施行政领导挂年段负责制，与此同时，制定了各处室、各年段、各班主任、门卫和有关人员的平安工作制度、财产管理制度等，在加强教化教学的同时，加强学校平安、财产平安的管理，做到职责明确，责任到人，有规可依，奖惩有据。6、为了刚好发觉平安隐患，能在极短时间内处理平安事故，学校要求分管领导和总务后勤的同志依据分工的不同，分别在教学实施、教工宿舍、教工食堂、教学用电、生活用电等方面进行常常性的

18、巡查，发觉平安隐患都得刚好予以处理，并实行平安检查月汇报制度。7、学校严格要求值日行政和年段值日老师全天候的负责整个校内的纪律、平安、卫生工作，对隐患问题进行排查。放学时间，全部最终一节课任老师都得负责组织学生排好路队，将学生平安护送过马路至平安路段。8、严格实行保安门卫管理制度，校内实行全封闭管理，施行24小时值班制，严格禁止外校人员、机动车随意进入校内，实行来访客人、暂住人员登记制度，加强校内治安管理，仔细做好防火、防盗工作，防止滋扰校内治安秩序现象发生。9、严格执行行政领导带班制。不管是双休日还是节、假日，始终坚持领导带班制，加强值班管理，确保校内平安、稳定。学校领导仔细根据谁主管、谁负

19、责的原则，坚固树立稳定压倒一切的思想，将校内综治平安工作作为一项长期而重要的任务纳入教化教学工作内容，实行校长负责制，主要领导亲自抓，分管领导详细抓，努力创建平安校内。同时把校内综治平安工作与学校领导、老师的年度考核、奖惩相挂钩。10、学校舍得花钱，完善平安防范设施。除了给重点要害部位安装三铁外，在暑假期间还投资10多万元修建了上操场围墙护栏和校门口水泥路，还添制六路摄像头（现共有二十一路）和一台防盗报警器以及一台红外线探测自动报警器，确保校内无刑事、治安案件发生。11、充分发挥小警察、红领巾督察队作用，加强课间和课外活动的巡查与管理，防止学生打架斗殴等不良行为发生。值日老师要仔细做好学生集中

20、上下楼指挥与疏导工作，确保学生上下楼梯平安。上、下午最终一节任课老师要仔细组织学生排好路队护送到操场，值日老师、小警察要坚守岗位，护送学生平安离校、平安过马路。12、加强校内网平安管理，实行有效措施消退色情、暴力、反动等不良信息，对学生进行网络道德教化，培育学生养成良好上网习惯，做到防微杜渐。13、仔细处置各种突出事务，做好冲突化解与排查工作。注意抓好学校领导之间、老师之间、师生之间、学生之间和学校与社会、家长之间可能发生的冲突纠纷问题，切实做好冲突化解与排查工作，努力把冲突扼杀在萌芽之中，维护学校和社会稳定，对于那些不重视综治平安工作，不落实平安责任而诱发的重大平安事故的责任者，将按四不放过

21、（事故缘由未查情不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受到教化不放过，责任人员未处理不放过）原则，肃穆查处。14、加强校内治安特殊管护区建设，主动协作有关部门整治校内周边治安环境，亲密警校联系，充分发挥综治副校长作用，严厉打击各种滋扰破坏校内、侵害师生人身平安的违纪、违法活动，维护学校正常的教化教学秩序和生活秩序。总的来说，通过开展校内治安综合治理，师生的法制观念、平安意识增加了，学校实现四无（无治安案件、无刑事案件、无平安事故、师生无违法犯罪）的目标，为校内平安文化建设奠定了基础，取得可喜成效。wWw.Zmiw.cN转载请注明 校内文化活动总结范本例文【六】回顾我校在校内文化建设方面所做出

22、的工作是历历在目。本年度，我校仍以抢机遇，抓管理，提高教化教学质量；重过程，促养成，育合格中人才为重点，以加强校内文化建设为契机，以创建文明单位和十文明学校为契机，在团结进取、民主合作的氛围中，圆满完成了各项学校教化教学工作任务。一、加快校内环境建设优化学校环境文化本年度，学校在校内人文环境方面，着力营造三化（绿化、净化、美化）工程。一是主动创建条件，加快对教室、办公室的修理改造；更换了陈旧的学生课桌椅；为各科室安装了空调设备；完成校内广播系统校内平安安防监控系统等设施设备，加快现代教化技术建设步伐，努力构建数字化校内。二是对校内的美化绿化进行统一规划，使其布局合理、规范，给人以整齐、美观之感

23、。依据须要增加了宣扬橱窗两个，从内容上重新设计了校务公开栏。三是不断优化校内音响广播系统，利用红领巾广播站坚持轻声播放经典名曲，让师生得到美的享受。充分利用班级图书角、班级黑板报、学校网站等校内文化载体，营造深厚的书香外部氛围。四是保持校内内全部教化活动、生活场所干净。校内三化划到班级，实行责任管理，开展评比活动。五是搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境平安、健康，避开不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。让每位学生在细心设计与布置的校内环境中受到熏陶、感染。二、搭建多彩展示舞台构建学校活动文化校内文化活动有利于学生实践实力和创新精神的培育，还能提高了学生的综合素养，使学校充溢朝气与活力

24、。使得在校内内形成了每天是创建之时、到处是创建之地、人人是创建之人的文化氛围。（一）广泛开展德育活动，促进良好学风的形成。1、常规德育活动营造深厚的德育文化氛围。首先是狠抓班集体建设，深化开展爱国主义、集体主义教化活动，抓好学生的思想道德建设。为此，学校开展了以创文明班级、树优良班风为主要内容的创建活动，深化开展各种教化活动，如中午红领巾广播、周一升旗仪式、每周主题班队活动、学校及班级黑板报月查、优秀学生评比、流淌红旗班月评、文明班级争创等常规活动的开展，对学生进行了爱国教化、养成教化，努力在学生中形成爱党爱国、关切集体、敬重师长、勤奋好学、团结互助、遵纪遵守法律的良好道德观念和行为习惯。2、

25、节日活动搭建广袤的德育平台。通过主题活动的开展，使校内文化建设落到实处，推动了校内精神文明的建设。清明节，学校德育处和少先队大队部组织四、五年级学生到鄂西特委纪念革命先烈活动，对学生进行革命传统教化；儿童节，实行舞动心灵唱响童年歌咏会、体育达标运动会活动。五?一和七?一专题板报与演讲活动，对学生进行国情教化、党史教化，培育学生爱劳动、爱党的情怀。3、品德学科教学充分发挥德育主渠道作用。为提高小学品德学科教学实效性，学校以课题形式，对小学品德课程与其它德育途径相结合的策略绽开研讨活动，并取得了阶段性成果。学校结合品德学科开展了忠、孝、雅、诚教化活动。同时，学校严格根据教学常规对品德教学进行监督管

26、理，充分发挥了品德学科的德育功能。4、加强养成教化。我校始终把养成教化作为德育的突破口，以礼仪教化为载体，按在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民的要求，依据小学生不同年龄特点和不同的学问结构，提出不同的要求。主动开展对学生的心理健康教化，将养成教化转化为活动，落实到课程，让学生在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯，提倡文明健康的生活方式，让师生的文明言行成为校内一道亮丽的风景线，营造出了和谐融洽的校内氛围。5、主动组织多彩的学科活动。每学期定期开展作文竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、平安教化、环保教化、组织学生参与课外活动小组等活动，这既丰富了学生的课余生活，又开阔了学生视野。6、深

27、化开展校内读书活动。由德育处牵头，其他科室帮助指导的品读诗文经典，营造书香校内书香校内读书活动，形成了读诵演写评一系列活动，提高师生文化品尝；在教室建立班级图书角，集中优秀图书便利学生随时阅读；学校广播站开拓读书专栏；图书室设立了师生图书借阅登记册；专为学生设计了课外阅读积累本；并由德育处和少先队大队部组织开展我是朗读小明星、读书之星、书香班级评比活动。（二）深化开展督查活动，促进教学规范。学校严格执行x市中小学教学管理规定，注意教学工程规范化管理。一是仔细制定学校及处室工作安排，做到安排可行、必行。同时督促老师拟定切实可行的教化教学安排，并监督落实。二是加强平常督查，对备课、上课、作业批改、

28、质量分析等环节进行检查，对违规行为照实记载，通报指责，并在老师绩效考核中扣分。三是在学期末进行常规工作检查，并用检查结果对老师绩效进行考核，与绩效工资挂钩。常规管理的落实，让教学井然有序，为提高教学质量奠定了基础。（三）深化开展教科研活动，提高老师专业水平。1、主动进行课题探讨。一是组织各课题试验老师仔细参加申报课题的全程探讨工作。二是对即将结题的课题做好资料整理汇编。三是激励老师主动申报个人探讨课题。2、开展课堂教学比武等常规教研活动。一是组织全员参加课堂教学比武活动。二是参加五优评比活动。活动的开展不仅激发了老师教研热忱，还提高了教科研实力。3、仔细开展专题校本培训活动。促使校本培训活动常

29、常化、规范化。4、开展校际教研沟通活动。一是主动参加州教科所组织的网上教研活动。二是以教研组为中心，结合学校教研工作开展常规教研活动。三是与邻近兄弟学校开展手拉手联校教研活动。让老师们在探讨中教学、在教学中探讨，提高了科研水平和教学水平，促进老师专业化水平的提高。三、规范师生知情意行彰显学校行为文化校内行为文化是校内文化在师生身上的最终体现，详细表现在学生的文明行为和老师的教化行为、学校的管理行为等方面。我校做法如下：（一）狠抓学校领导班子行为文化建设。学校领导是学校良好形象的代表，要重视并加强班子成员的学习和教化，坚固树立起一心一意为师生服务、真心实意谋学校发展的观念。工作中努力做到用先进的

30、理念引领教职工，用主动的工作激情感染教职工。生活中给教职工更多的人文关怀，敬重老师的人格与尊严，以德治校，以人格魅力和力气使老师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化。（二）强化教职员工行为文化建设。老师是学校文化的建设者，同时又是学校文化建设的重要对象，老师形象建设是流淌着的校内文化。因此，我校在老师行为文化建设上一是实施三抓：抓师德建设，抓业务培训，抓教研教改。二是开展三爱三心活动：酷爱教化有事业心，酷爱学校有责任心，酷爱学生有爱心。三是实践四个负责：为学生现在负责，为学生将来负责，为学生一生负责，为全部学生负责。努力促使每位老师成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、

31、重视细微环节、团队意识强的实践者。（三）落实学生行为文化建设。我校在学生行为文化建设方面，一是着力于诚信教化。二是主见自主教化。三是加强感恩教化。教化学生应懂得感恩。因为懂得感恩的学生才知事、懂事、理解与敬重人。常常性组织学生助残帮困捐款捐物等献爱心活动中，宣扬了一方有难，八方支援中华民族美德，对学生进行生动的爱心教化。此外，还教化学生要懂得对环境的感恩，懂得珍惜环境，树立绿色环保意识。四是注意好学力行。教化要学生以学为本、要学以致用，努力做到知行合一；帮助学生发觉自己，确定自己，体验每天有进步和胜利的欢乐。五是关注特长教化。在学问经济的时代中，人应当有自己的特长。为此我校每周一下午组建开设有

32、书法、舞蹈、棋类、科技、趣味数学、欢乐英语、写作、球类等13个爱好小组。（四）加强平安防患，保校内平安。一是加强平安教化和管理。签订平安工作目标责任书，明确了每位老师的平安教化和管理责任。每月进行平安自查，刚好消退了电线老化、电源开关破损、窗户玻璃松动、楼梯栏杆空隙过大等平安隐患。以班队会、健康教化课、集会强调、专题讲座等形式进行平安教化，让学生增长了平安学问，增加了自我防护实力。利用班队会进行学生疏散演练。二是加强疾病预防。坚持每月2次环境消杀工作，阻断疾病传播途径。手足口病h1n1流感流行期间，学校将消毒密度加大为每月8次（幼儿园为每天一次），并严格执行晨检制度，有效阻挡了传染病在学校爆发

33、。四、规范高校管理，彰显办园特色。1、依法办校，规范管理。按要求配备保教人员，落实法定待遇，为学生的发展供应了相对稳定的素养较好的保教队伍。完善硬件设施，美化内部环境，优化了办园条件。家长接送幼儿制、班级责任制、学期工作量化考核制等管理制度建立了正常的办园秩序，调动了保教人员的工作热忱，规范了办园行为。2、开展教研，提高保教质量。老师通过参加上研讨课、互动评课等环节，整体提升了幼教、保育水平。组织园本教研时，还邀请了家长代表参与活动，这为了解社会、家长对学校的要求建立了一条信息通道，也是提高办园水平的得力措施。3、丰富的活动，寓教于乐。丰富多采的嬉戏活动，是幼儿园进行教化教学的最主要形式，使幼

34、儿在不知不觉中形成了良好的行为习惯、发展了认知实力。此外，还利用开展节日纪念活动的机会，充分发展学生活动实力，使其受到潜移默化的影响。 校内文化活动总结范本例文【七】校内文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；校内文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程。是学校综合教学水平的重要体现，也是学校特性魅力与办学特色的体现，更是学校培育适应时代的高素养人才的内在须要，为进一步优化育人环境，强化我校教化管理水平，营造良好的育人氛围，提升办学品位，教学质量，特制订本方案。一、指导思想以践行科学发展，构建和谐校内为统领，全面贯彻教化方针，深化课程改革，以优良传统和荣辱观为导向，以优化、美化、净

35、化校内文化环境为重点，以打造具有活力、实力、魅力的丁楼初中为发展目标，体现先育人、后成才的教化理念，促进学生健康成长，和老师专业水平的提升，为学校的可持续发展奠定基础。我校一年来做了如下工作，现总结如下：一、成立了校内文化建设领导小组组长：阎东军副组长：方正林叶建华成员：冯惠霞满敬英何存珍各班主任二、制定了实施原则1、育人性原则：依据学校实际，环境特点和学校布局的须要，发挥校内文化建设的育人功能，使全体师生在校内文化建设中提高思想觉悟，道德修养和良好行为习惯养成的整体素养。2、整体性原则：校内文化建设符合党和国家的教化方针，围绕校中心工作，体现时代精神，其功能应走一个统一的整体。3、特色性原则

36、：创新校内文化建设的途径和方法，丰富校内文化内容的形成，为校内文化注入新的活力。4、发展性原则：校内文化要坚持继承与发展的原则，主题显明，内容丰富，形成多样特色显明，做到硬化、净化、美化、文化各项所布置特性显明，体现深厚的校内文化底蕴和办学特色。三、提出了整体思路（三大块）1、校内环境文化建设。2、校内育人文化建设。3、校内精神文化建设。4、校内制度文化建设。四、做了以下工作1、校内环境文化建设。（1）教学楼前后活动区，活动区位置及路两旁植树、种植花草，进行了美化。（2）在教学楼前场地，设乒乓球案（6个），并在适当位置设立文化宣扬栏。（3）在教学楼内添办学生作品和名言警句。2、校内育人文化建设

37、。（1）室外环境布置：校门外侧设立宣扬栏，教学楼门顶设电子宣扬屏幕，校内前墙各柱书写教风、学风等内容。教学楼走廊悬挂学生作品、名人头像、格言。（2）班级环境布置：各班有三表一（作息时辰表、课程表、班级活动表）。教室后墙设卫生角，主墙面为学习园地由班主任负责特性化设计。（3）各室文化建设：依据各室工作职能，确立相应标语及规章制度。办公室主墙面张贴特色师风。（4）厕所文化建设：除了净化、美化，也应注意文化，在相应的地方写上向前一小步、文明一大步贴近便利、贴近文明不能随处小便、不能小处随意等标语。外墙有标记。3、校内精神文化建设。（1）充分利用各种有利机会，对学生进行爱国主义教化。坚持国旗下的讲话制

38、度，坚持每周班会制度，仔细做好节庆活动。（2）利用班队会，对学生进行日常行为习惯的养成教化和校情教化。（3）组织广播站，优化校内音响系统，上下课电铃设音乐铃声，课前进行温馨提示，课余放广播操、眼保健操、音乐等。（4）实施特色大课间活动。平安演练、消防演练、逃命演练、文明礼仪、体质熬炼等活动，构建平安校内和谐校内。（5）主动开展经典诵读读活动，营造书香校内氛围。发挥图书室作用，让每个学生都能好读书、读好书、书读好。（6）主动开展各项评比活动，激励师生主动进取、勇于奉献的精神。（7）打造教化团队精神，围绕科研兴教、质量立校的宗旨，要求老师做到六个一即：一个教化故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇

39、课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教研合作沟通、专家引领等形式，促进老师专业成长，让老师抬起头来走路。4、校内制度文化建设。制度文化作为校内文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统，规范师生的行为，建立良好的校风，保证学校工作顺当开展。制度建设实行从师生中来、到师生中去原则，借鉴胜利阅历，结合本校实际，建立健全各项制度。做到大家的制度大家定、大家的制度为大家，形成人人定制度、制度管人人的和谐制度建设新局面。总之，校内文化建设是一项周期长，见效慢的系统工程，须要反思和思索的地方较多，只有大胆探究，不断实践，时刻心系校内文化建设。信任在各级领导的大力支持下，经过爱岗敬业的教职员工的通力

40、合作，我校将来的教化将更加辉煌。 校内文化活动总结范本例文【八】20xx年度，我校团委在校党委和上级团组织的领导下，高度重视校内文化的建设，立足于实际，脚踏实地的组织开展了一系列的校内文化活动，从多方面、多角度开展了内容丰富形式多样的文化活动，建立起有内涵、有深度的校内文化体系，把校内文化融入到学校的教化学发展中去，充分发挥校内文化的育人功能。校团委联合其他部门共同举办了欢送20xx届毕业生文艺晚会、办学120年并校60周年校庆文艺晚会，并组织开展了第三十一届校内科技文化艺术节等活动。在校团委牵头领导下，形成一系列校内文化品牌，实现了院院有品牌、月月有主题、周周有亮点的校内文化氛围。各院系都着

41、手打造具有院系特色的品牌活动，如建筑学院的服装设计大赛和东宫之夜、土木学院的党团学问竞赛和土木好声音、环境学院的环保学问竞赛和卡车音乐节、管理学院的诗意清明感恩先祖校内诗歌朗诵大赛、信控学院的中国梦·爱国情·成才志中华经典诵读、机电工程学院的校内歌手大赛、冶金工程学院的思想引领，助基人生系列活动以及大艺术家活动、材料与矿资学院的挑战智多星、文学院的汉字听写大赛活动和礼乐中华，盛世霓裳汉文化晚会、艺术学院的高校生艺术作品大赛及展览和主持人大赛、体育系的校内吉尼斯大赛以及中法女子足球赛等形式多样的，以及雁塔学术讲堂、大成讲坛、青春导航.书院之声、紫阁有悦、曰、阅、约等品

42、牌活动，每年邀请社会名人、专家学者、政府官员进行几十余场素养教化类报告，高水平讲座，开阔学生视野，启迪学生奋勉成才。通过此类活动，使得学校校内文化建设朝着主题更加显明、文化品位更加高雅、影响更加深远、校内文化建设更加和谐的方向发展，深受广阔师生的宠爱。20xx年，我校书院文化艺术工作如火如荼，开展了形式多样的文化、艺术、学术、体育等活动。通过书院文化的建设塑造我校高校生完整的人格、优良的德行和强健的体魄。如南山社联的品南山韵，颂中华魂传统文化展演、社影翩鸿，倾遇南山社团文化节、墨舞青春，书鉴流年四校书画沟通活动、麦芒音乐节；紫阁书院的紫阁有曰、约、阅、悦系列品牌活动。千人齐跑，筑梦青春跑步文化节、中华经典诵读、戏萦建大，剧荟子午戏剧晚会、礼记中华国学达人挑战赛、可木音乐会等形式多样、内容丰富的文化艺术活动以及大量专题报告会。并联合其他部门着力推动高雅艺术进校内，主动邀请国内外知名艺术团体和艺术家进校沟通、演出，有来自中心戏剧学院的话剧李小红、音乐剧家、中国音乐学院的x民歌专场音乐会以及x音乐学院的原创歌剧白鹿原等。