【精选】教研组工作计划3篇.docx
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1、【精选】教研组工作计划3篇教研组工作安排 篇1 一、指导思想: 本学期本教研组将根据学校工作要求,在校长室、教务处的领导之下,坚持以提高教化教学质量、促进学生健康全面发展为中心,“精细”、“有效”地开展各项工作,狠抓教学常规的检查落实,接着推动“立足三学、实践生本”的课堂教学模式,提高课堂教学的效率,努力优化教学质量,使我们的教研组工作再上一个新台阶。 二、基本状况: 本组现有老师7人,平均年龄44岁,均为高校本科学历,都是一级老师,担当30个班的政治教学,是一个教学业绩好、充溢朝气和活力的教研组。 三、 存在问题: 1、“立足三学,实践生本”的课堂教学改革遇到瓶颈,如何提高小组合作学习的有效
2、性?; 2、由于学科特点,内容多时间紧,如何提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固? 3、完善活动单的制作; 四、 工作目标: 1、教学质量目标:初一、初二目标在全市统考中位列前十名;初三目标在全市统考中列全市争七保八名。 2、教学改革目标:进一步变更课堂教学方式,活动单编制要进一步实化、细化,改进课堂教学评价方式,建设高效课堂; 3、老师管理目标:力争出市级学科带头人等骨干老师,打造师德高尚、业务精良的师资队伍。 五、主要工作及措施: (一)探究校本教研新模式,提升课堂教学水平 1、确保教研有主题。政治组本学期教研活动的主题:如何提高小组合作学习的有效性、提高课堂效率,保证有10-15
3、分钟的习题巩固? 2、 严格落实集体备课制度,坚持每月三次集体备课,有详细的备课组活动安排,定好主备人,探讨每堂课的的教学目标和重、难点,探讨学情,设计好有针对性的教学程序和方法,做到统一进度、作业,制作高质量的活动单、教案和课件,活动单编制要进一步实化、细化;特殊是初三备课组要探讨中考命题趋势,依据考试大纲精选习题,提高教学质量。 3、加强教研力度,保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间,做到教研活动有四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动探讨的重点。组织活动形式多样,重视理论学习、专题研讨、问题探讨等,形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式
4、的“同一堂课”生本课堂研讨活动,以课堂教学为载体,完善小组探讨学习活动方式,擅长发觉教学中存在的问题,并刚好解决,提高教研实效。 (二)教研组常规管理常抓不懈 抓好教学“六仔细”,备课要充分、目标要明确,完整规范,过程详实有效,课后刚好反思,做好“二次备课”,有记录,有质量。抓活课堂,上课要互动面广,思维空间大,方法要敏捷,采纳活动单导学,落实三三制,课堂必需保证有10-15分钟的习题巩固,小组活动得当有效,充分发挥学生的主体作用。 作业要适量,分层布置;课外辅导围绕提优转差这一目标,既面对全体,又要分层次进行个别辅导。对布置的作业肯定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”,作业批改要
5、细致、刚好,尽量面批;每次测试和统考后精细地分析结果,揭示问题,查找主要缘由,落实改进措施。协作教务处做好一学期(开学第一个月、期中、期末)三次的六仔细检查。 (三)全面提高老师素养 1、重视理论学习,本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论,使老师转变思想,深刻领悟学校推动的小组建设理念,要彻底转变老师怎么教,到老师引导学生怎么做的理念上来,深刻懂得高效课堂就是高效管理。 2、深化推动“生本课堂”研讨。组织好邵帅老师上我的自画像、冯悦梅老师上学会行使监督权、金军老师上多种全部制经济共同发展的“立足三学 实践生本”的校内研讨课,课后主动评课,共同发觉不足,找出改进方法,逐步提高教学水平。 3、
6、全员主动仔细地参与各级老师网络培训,并按时完成作业,达到规定的接着教化学时。 4、团结协作,促进青年老师邵帅成长,力争成为市级学科带头人等教学骨干。 5、全体组员主动参与各级教研活动。 (四)做好教研组、备课组活动的记载,材料齐全,信息刚好上传校内网。 (五)完善其次课堂活动,实施提优转差,做好“纵”“横”双向质量分析。 (六)加强教科研促教学 1、激发教研组老师撰写论文案例的主动性,争取每学期老师都有论文出炉。 2、力争再申报新的课题探讨。 (七 )各年级的工作重点。 1、初一初二探讨学法指导,以活动单为载体,指导学生自主学习,养成良好的学习习惯,提高小组合作学习的有效性。 2、初三:要吃透
7、课改精神和新课程中考命题动向,把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度,提高课堂实效,夯实基础,提高学生分析问题、解决问题的实力。 教研组工作安排 篇2 一、指导思想 以学校工作安排为指导,结合校、县教科研的要求及我校实际状况,坚持以新课改为契机,以提高课堂教学效率为目标,以学生发展为本,强调在重视传授基础学问和基本实力的同时,突出科学方法、科学概念、科学精神和科学看法的培育,培育学生学科学、爱科学、用科学的志趣,提高学生的爱护环境的意识、节约资源的意识和主动创新的意识。主动开展探究新课程教学过程和方法等校本教研活动,协作教育处进一步落实教学常规,提倡“求实创新”的教风、学风,进一步推动素养教化,
8、进一步提高我校的科学教学成果。 二、主要工作 加强理论学习,更新教化观念。 1、组织科学老师仔细学习科学课程标准,学习有关教学策略、教学评价、探讨性学习的理论和实施的阅历,提高我校科学老师的整体理论素养和水平。 2、利用业务学习时间或空余时间,组织科学老师学习优秀论文;学习有关教学案例专著,以提高科学老师对课程改革的相识,转变教学观念,以适应新时代教学的要求。 加强课程建设,提升实施水平。 1、组织老师开展对新教材的探讨,指导老师吃透新教材,全面把握新教材编写意图,创建性地用好教材。 2、逐步建立以学生发展为核心的评价体系。探究以学生自评、互评、老师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体的
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