大学生心理健康教育活动总结范本参考.docx

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1、大学生心理健康教育活动总结范本参考高校生心理健康教化活动总结范本参考【一】原本纯洁的高校校内，社会化严峻。官僚主义，腐败主义，功利主义盛行。人生观，价值观扭曲严峻，拜金思想普遍，环境变更与心理适应问题，学习心理调试不当，心情限制，自我认知，人格发展，意志品质锻造弱而造成的人际交往，恋爱，性心理问题，人际交往排在首位，恋爱与性心理影响最严峻，其次学习压力，就业形式压力。众多问题是当代高校生心理问题普遍存在。怎样适应社会发展，刚好解决心理问题，成为高校生成长成熟的关键。团课中介绍了高校生心理健康的现状，普遍存在的问题，简单出现的心理障碍，并分析其影响因素，如何干预预防和正视解决，是团课重点内容。团

2、课中主要讲解并描述的是如何解决高校生存在的心理问题：总的概括：主动向上，乐观大度，正直和善，心存幻想。高校生关注个体心理健康，为解决实际问题供应依据和标准，主要是：1、坚持健康、文明的生活方式。生活方式是指人们在日常生活中遵循的行为规范，即习惯化了的生活方式。健康的心理与健康的身体密不行分。对高校生而言，健康的生活方式包括：一是合理作息，起居有常，早睡早起，足够睡眠；二是平衡膳食，坚持吃早餐；体重保持正常水平；三是科学用脑，实行时间管理，劳逸结合，有张有弛，避开用脑过度；四是主动休闲，选择文明高雅的休闲消遣方式，娱悦身心；五是适量运动主动参与体育熬炼，不吸烟，不喝酒。高校生不文明的生活方式有网

3、络沉溺、暴饮暴食、节食瘦身、晚睡晚起，饮食不规律、不从事体育运动、抽烟酗酒、做危急动作等。2、培育和完善人格。人格的健全是心理健康的重要组成部分，高校生应当正确评价客观事物，正确对待自己与他人；擅长管理心情，心情反应适度正常，体验正常的心情情感，主动有效地适应社会环境与学校生活。3、投身社会实践，扩大人际交往，建立广泛的社会支持系统。高校生应当主动主动地参与各类社会实践活动，并在活动中全面提高自身素养，通过群体交往活动，理解人与人之间的关系，体验友情与沟通的欢乐，开阔视野，并找寻广泛的社会支持。当面临挫折与压力时，广泛宽厚的社会支持会帮助高校生走出沼泽地，走向开满鲜花的岁月。学校开展心理健康教

4、化，提高学生心理素养，介绍学校在此方面的工作：1、学校教化中应着重于五学教化。即学会生存，学会生活，学会关切，学会学习，学会发展。在我们的教化中，存在重道德灌输，轻道德践约；重成才教化，轻成人教化；重学问传授，轻养成教化的倾向。心理健康不是单纯的心理的、也是社会与教化的。学校要培育的是社会人与文化人，社会人必定是具有健康心理的人。教会学生适应环境，能够妥当处理自身事务，学会遵守社会规范，成为一个适应社会须要的社会人是前提；学会关切，关切国家大事，关切国际局势，关切我们生存的社会，关切挚友，体谅父母，珍惜友情，善待爱情，以热忱、主动、主动的看法介入社会生活中；学会学习就是教会我们的学生不仅学习书

5、本学问，学习视察问题、解决问题的方法与途径，学习将书本学问转化为社会实践的实力。人的发展是永恒的课题。2、逐步形成学校、社会、自身共同关切高校生心理健康的良好氛围。目前高校普遍相识到心理素养在人才培育中的重要作用，建立了相应的机构，加大了心理健康教化的力度，部分高校将心理健康教化纳入课堂教学中，使心理健康教化逐步走上科学化、规范化的轨道。高校生也逐步相识到心理健康的重要性，起先注意自身心理素养的培育与提高，以主动的姿态调整自身的状态，以适应社会的须要。家庭教化中也在逐步重视学生的心理健康教化。在高校校内中营造宽松的心理气候，建立良好的班风、学风、校风，消退不良文化的影响，逐步形成主动向上的校内

6、文化，人人重视自身心理健康的良好氛围。3、建立以发展询问为核心的大询问观念。很长一段时间内，人们对心理询问的相识停留在心理疾病的治疗上，事实上，有严峻心理障碍的学生终归的少数，更多的学生面临成长与成才、情感与事业、日常生活事务的处理等问题，而这些问题并不构成心理疾病的主要方面，但又干脆影响着学生的心理健康与高校生的健康成长。发展询问应当成为老师教书育人职责中的重要组成部分，引导学生正确处理生活中的一些事务，将发展询问贯穿于学生成才的始终，是一项特别繁重的任务，值得引起重视的问题。高校生心理健康教化活动总结范本参考【二】心理健康教化是高校生德育的基矗同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响高校

7、生心理健康的重要因素。特殊是刚进校的高校生，面临适应高校生活的巨大挑战，特殊是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理健康教化尤为重要。结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理健康教化活动，现将心理健康教化主题班会总结如下：一、主题明确，针对性强我们紧抓装从心起先这一主题，传播心理健康学问，依据高校生的身心发展特点和教化规律，注意培育高校生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品行，增加高校生克服困难、经受考验、承受挫折的实力和团体意识。我们主要介绍以下案例：1、心理健康学问2、新生，进入高校的心情3、你你适应高校生活了吗4、我们应当用什么样的心态去对待高校生活5、描绘3

8、年高校后的蓝图二、学生互动，形式多样在本次主题班会教化中，我们为了提高教化的效果，我们采纳学生互动的模式，以嬉戏的形式表现，在嬉戏的过程中增加集体荣誉感和班级团结意识。注意调动学生的主动性，活跃了班会气氛，大家在消遣的过程中无形的增加了自身素养，增涨了心理方面的学问我们也注意发挥大家主观能动性，大家主动参加相关问题，充分发挥学生在学习活动中的潜力，大大提高我们班会的效果。互动的形式，给学生留下的印象更深刻，教化更干脆。三、打算充分，效果明显班会前，主持人首先必需驾驭有关学问，预料班会开展的基本状况，为班会胜利的召开做好充分的打算。主要针对本次班会的新生的特点，学习了关于高校生适应问题、青年生存

9、手册和班会开展应留意的基本问题。通过班会，同学们对于如何调整良好的心态，如何和四周的同学们进行心理上的沟通和沟通，如何人与人之间、人与社会、环境的关系等方面都有了更好的相识。总的来说，作为新上任的心理委员组织的第一次班级活动，结果我还是满足的。虽然说此次活动还是有一些须要改进的地方，不过这也激励了我和我的搭档在今后的工作中更加努力，同时更坚决了我们办好下次心理主题班会的决心。高校生心理健康教化活动总结范本参考【三】依据学工部本学期工作要求和我院本学期工作安排，我院525心理健康活动月各项活动已圆满落下帷幕。各项活动的开展惊慌有序，我爱我、和谐寝室人际关系的理念已经深化学生，朋辈辅导员的工作职责

10、、权利与义务进一步得到了强化，个别重点学生寝室人际关系出现了明显改观。现将近阶段我院心理健康教化工作总结如下：一、缤纷多彩的活动，深受学生的宠爱1、xx月底至xx月初，我院筹备策划了以释放心灵、放飞幻想为主题的心理健康风筝设计大赛，并于4月17日在xx校区行xx宣扬栏处及xx前坪胜利举办了作品展览。4月xx年级之间相互沟通的机会，让学生在竞赛中感受集体的力气，在消遣中体会人际交往的欢乐。4、依据学工部心理询问中心的活动支配，我院有条不紊地开展了大爱无疆、我们相爱一家人和谐寝室人际关系的主题班会，我手写我心心理征文，学习寝室人际关系小册子等活动。主题班会的形式很受学生的欢迎，特殊是以寝室为单位用

11、四个词形容自己的寝室环节，气氛相当热情，每个寝室都各有特色、各有千秋。心理征文活动得到全院班级心理委员和寝室信息员的主动支持和踊跃参加，共收到113篇成长故事。经过三次选拔，我院共评比出一等奖8篇，二等奖8篇，三等奖9篇共25篇精致文字推选到学工部心理询问中心参与全校的评比。寝室人际关系小册子发放到寝室后，学生们都以寝室为单位仔细阅读并进行了沟通。学生们一样相识到寝室人际关系对自己学习、生活的重要性。学生们对宣扬册中受欢迎的寝室人栏目和趣味测试篇的感爱好程度相对集中，纷纷表示这本相亲相爱一家人寝室人际关系小册子对促进寝室人际关系有很大的帮助。二、心理健康教化工作得到进一步规范1、学院心理健康教

12、化工作进一步规范化制度化。本学期我院心理健康教化工作得到了张xx副书记的大力支持和重视。在张书记的指导下，本学期我院相继出台了一系列心理健康教化的规章制度。制定了电气学院关于加强高校生心理健康教化与管理的.暂行方法，建立了重点学生入库、出库制度、各年级辅导员重点学生月报告制度、重点学生的学生负责人向辅导员月汇报制度、重点学生负责领导、各年级辅导员、朋辈辅导员对各自负责的工作进行跟踪。2、朋辈辅导员队伍建设得到加强。本学期我院成立了以班级心理委员和寝室信息员为主要对象的阳光使者团，旨在以使者团的形式让朋辈辅导员感受到集体的归属感和团队的力气。通过培训、座谈会、户外活动等形式，充分调动朋辈辅导员的

13、工作主动性，让他们充分相识到这个角色的主动作用和肩负的责任。一个学期的尝试，朋辈辅导员的工作主动性得到了很大的提高，特殊是在组织班级活动，关注班级、寝室同学思想行为动向方面发挥了很大的作用。本学期我院新增的1例一级干预对象、4例二级干预对象均由朋辈辅导员发觉上报。3、学生对心理健康的关注度显著提高。通过各项活动的开展和与学生的沟通沟通，绝大部分学生对自己的心理健康关注度得到了明显的提高，能够在发觉自身问题时主动与心理辅导员进行语言或书信的沟通，对去心理询问室接受专业老师的辅导并无排斥。特殊值得一提的是，5月25日晚，我院xx级电子2班同学自发组织了一次以我爱我家为主题的心理健康主题晚会。晚会通

14、过表演、嬉戏、放飞孔明灯、点燃心愿蜡烛等形式让同学们更深刻地感受到要珍爱自己，珍爱自己心灵成长，关爱他人。高校生心理健康教化活动总结范本参考【四】为迎接525全国高校生心理健康日，进一步实行教化部关于进一步加强和改进高校生心理健康教化的看法精神，引导学生独立自信，构建有利于高校生身心健康发展的和谐校内，进一步推动我校高校生心理健康教化工作的深化开展，我院根据校第x届525高校生心理健康宣扬周的活动要求，开展了一系列的活动。一、注意宣扬，普及心里健康教化学问。我院本着打造心理健康教化平台，促进高校生心理健康发展为宗旨，以提高学生心理素养，塑造学生健全人格为动身点，利用报刊、宣扬橱窗等平台对本次心

15、理健康宣扬周活动进行了广泛的宣扬，向广阔学生普及心理健康学问，传授心理调适方法与技巧，使我院学生树立心理健康意识，营造一个和谐健康的校内氛围。二、问题学生的心理健康专项询问。各班辅导老师主动找问题学生谈话12人次，本次询问活动使我院的心理健康教化工作在被动等待学生前来询问的基础上主动走近同学，让心灵阳光普照每一个同学，使更多的同学受益。三、心理健康学问专题讲座。主动组织学生按时参与学校的心理健康讲座，仔细听取专业老师传授心理健康学问，参与团体辅导、心理沙龙，在这些活动中，让同学们学会如何去沟通，如何去倾听，让大家学会如何去相互敬重。四、心理电影展播。在5月22号和25号分别选取了两部闻名的心理

16、电影阿甘正转、妈妈再爱我一次播放，以海报方式向全院师生宣扬活动。电影播放当晚，吸引了各系的同学，在电影放映前，我们向大家介绍了本次宣扬周活动的详情，使同学们对5。25的系列活动有了进一步的深化了解。五、开展了主题为心与心的沟通征文活动。高校生正处于身心逐步成熟的阶段，面临学业、生活、家庭以及情感、同学交往等诸方面的影响和冲击，加之本身的性格等方面的特性差异，一些同学相对简单心理出现一些问题，影响自身的健康成长，因此我们始终把高校生的心理健康教化作为学生工作的重点，结合525心理健康周的活动要求，开展了心与心的沟通征文活动。其中评比出了一、二、三等奖各一名，优秀奖四名。通过此次征文活动.同学们纷

17、纷表示在学习和生活中要保持良好的心理。健康是人生第一财宝，心理健康更是当代高校生学业成就、事业胜利、生活欢乐的基础。自尊、自爱、自信、独立，主动地相识自我，关切自我，悦纳自我，才能关注人生、关注人性、关注社会。此次心理健康教化活动周活动让大家从中相识到心理健康的重要性，同时能学会运专心理学问处理好生活中的各种问题，用更主动的心态面对我们的高校生活。我们希望打造一座以心相通的桥梁，成为同学们成长路程中的贴心伙伴，让他们放飞心灵，和谐成长。高校生心理健康教化活动总结范本参考【五】xx年4月26日，我经济系团总支心理健康教化部在本月份的示范性团组织生活中带来的话剧我的高校生活让大家反思了另一个自我，

18、学会了不要在迷茫中迷失自我，让大家明白了一时的失败没关系，只要坚决目标，坚决信念，不懈努力，终会走向胜利！现将本次活动的工作状况作简要的汇报总结。一、活动概况：1、前期打算：选取贴近生活，亲密关系高校生活的剧本我的高校生活。确定心理剧演出的演员及角色。制作相应的道具，找符合故事情节的背景音乐，每天准时排练确保节目的胜利演出。2、活动形式：在四月份的示范性团组织生活暨会审三四和会电一二三四的联谊活动中演出。二、活动成就：作为新世纪的高校生应当有所作为，对人生应当有自己的相识和见解。努力获得自己的人生价值，别人的生活纵然五花八门，但自己的命运始终有自己掌控。让我们充分相识到，作为当代高校生应有的责

19、任和担当。在高校这个亚社会里，我们应当学会学习，学会与人相处，学会适应，才能更好的走出学校适应困难的社会。挫折和失败只是短暂的，将来是光明的我们应当勇往直前。三、活动不足此次活动是我们部门第一次举办的，虽然很顺当但也出现一些不足现象。演员们多多少少都有些惊慌，没能把最好的一面呈现给大家。演员在台上缺少与观众的互动沟通，望下次能演出自己的风采。四、将来展望因为承办活动的班级都是经济系的，所以在此期间体现了我们心理健康教化部的工作宗旨和作用，让同学们对我们部门有了更为充分的相识，以便在以后的工作中更好的服务同学们。在此活动中我们学到了一些珍贵的阅历，这种生动详细，贴近生活的活动可以大力提倡。希望我

20、们的努力，能得到预期的效果。此次胜利演出，为5。25的心理剧竞赛供应了模板，预祝5。25活动的胜利。以上是我部门对心理剧表演活动的总结。对于活动中暴露的缺点，我们有则改之，无则加勉。在以后的工作中，更加严格要求自己，做好每一件事。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明高校生心理健康教化活动总结范本参考【六】5.25为全国高校生心理健康日，开展心理健康教化，引导学生提高心理自助、互助的实力素养，培育学生阳光心态，营造自尊自信、理性平和、主动向上的校内氛围。1.学问宣扬，普及心理健康学问。营造人人关注心理健康，人人参加心理健康的良好氛围，加深同学们对心理健康学问的理解，帮助同学们树立健康心理意识，

21、学会自我调整心理，培育健康、健全人格。2.协作学校，主动开展和参与活动。结合学校本次活动的主题，主动激励学生参与竞赛，用文字、摄影、探讨、视频等线上形式宣扬正能量，提高学生的心理健康素养，培育学生的华蜜感，提高学生自助、互助的实力。3.结合疫情，开展口罩DIY活动。活动中，同学们制作了属于自己风格的口罩，选用了各种材料，进行口罩涂鸦。制作完成后，拍下照片，将作品名字或主题水印在照片上，并发送至相关负责人邮箱。口罩设计秉承着原创制作的原则，坚持作品的原创性。4.携手同心，开展小诗传情活动。今年的这场疫情，是对我们全部人的一次大考。疫情中，大家以恪尽职守、团结互助、进取担当、坚韧硬核的中国精神和看

22、法向全世界交出了一份满足的答卷。冬天从这里夺去的，春天终会交还给你。离开学校四个月有余，每一个xx学子都很惦念xx。所以，通过开展愿你归来，仍是少年活动，用三行小诗，记录下想对母校说的话，记录着对将来的期盼，给许久未见的老师和同学们共享在xx的美妙时间。本次主题活动以逆境携行，你我同心为主题，树立了逆境携行，你我同心的理念；加强了思想引领，开展了健康教化活动，做好了心理危机干预与识别等举措，主动地引导同学们在疫情防控期、开学季、毕业季的重要时期，正确相识逆境与挫折，刚好调整负面心情，赐予了关爱支持。高校生心理健康教化活动总结范本参考【七】为让同学们更好的释放压力，调整心态，树立正确的心理健康观

23、念，以更主动的状态投入学习生活中，同时为了加强同学间的沟通沟通，药学院在全院各班开展了以五月昭阳，青春未央为主题的阳光心理健康月活动。在书韵光影，情动我心心理励志书籍电影赏析活动中，全体同学以班级为单位观看小说改编电影阿甘正传，每位同学书写观后感，各班心理委员对此次活动作小结，并结合本班实际状况，阐述今后开展班级活动的建议。这次活动使同学们在阅读书籍、观看电影的同时，不仅身心得到放松，从主子公身上呈现出对命运不服输，对生活不气馁的精神，更让大家收获主动正能量。在一书一影一世界，一心一人一感念心理话剧表演活动中，各班同学随机分组即兴表演。活动中每位同学对角色的设定能精确反映其自身性格，通过各位同

24、学的选角和表演，能更好的了解每位同学的内心认知，同时也能增进彼此了解、促进班级凝合力。最美五月，百花繁茂，韶华胜极，惟愿每位学子能在这春阳中收获一份最真的祝愿，寻找到将来的方向，让心花也能完满绽放！高校生心理健康教化活动总结范本参考【八】五月的脚步已经离我们慢慢远去，5.25心理健康月的系列活动也圆满落幕。心理健康是现代高校生的健康不行分割的重要的方面，只有心里面健康才会有较好的自控实力，才能做到自尊，自爱，自信，而且有自知之明。学生心理健康干脆关系到学生的成长成才，关系到学校的平安稳定，学院始终高度重视学生的心理健康教化工作。外国语言文学系心健部主动响应院里的号召，带领外语系同学们主动参与院

25、里举办的各项活动，同时在本系部也围绕心理健康举办了一系列特色活动。外语系心健部525心理健康月系列活动的第一个活动是心理健康学问讲座和平安学问教化讲座。两场讲座分别由桂艳萍老师和张猛老师主讲。桂老师幽默而生动的讲解并描述使同学们对心理健康有了更深刻的相识，拥有了主动向上的心态，得到了很深的人生感悟。通过此次讲座，同学们对自己的高校生活有了新的目标和正确的定位。能够以一颗主动、健康的心去面对人生的坎坷。同时也有助于同学们更好的相识自我，关爱自我，善待他人，培育健全的人格。张猛老师的讲座胜利地将平安意识深化到每位学生的心中，使大家懂得了关注平安、珍爱生命的重要性，更好地驾驭了如何防范盗窃和诈骗行为

26、，能够刚好发觉和消退平安隐患。其次个活动是与爱心协会合作进行了特校之行活动。本次以爱心之路，暖和你我为主题的特校活动，给了我们许多感受。孩子们的活泼让我们不难发觉他们是一群拥有别样青春的少年，他们也很享受花样年华里的奋斗，拥有同我们一样的激情，向命运吹响挑战的号角。同时，我们应当庆幸我们是正常人，更应当增加社会责任感和奉献精神，传递爱心，多参加这种公益性活动。也希望那群可爱的孩子们能够欢乐成长，收获华蜜。第三个活动是心灵寄语活动。通过此次心灵寄语的活动，同学们保持心境的良好和乐观向上的心情，在建立一个良好的人际关系网的同时，保持主动乐观的心情、开心开朗的心境，对将来充溢信念和希望，当遇到哀痛和

27、忧愁的事情要学会自我调整，适度地表达和限制心情，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。当生活或者学习生活中出现了自己难以处理的问题，要主动寻求他人帮助，使自己减轻内心冲突和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助自我正确相识自己、把握自己，有效地适应外界环境。第四个活动是主题班会活动。此次的班会外国语言文学系大一至大三的同学都有参加其中，每位同学都在不同程度上表达了自己对母亲的那份爱。各班纷纷组织开展风格各异的感恩主题班会。主题班会活动为学生们供应了抒发自己对母亲感恩之情的平台，同时增进了学生对母爱的感受，促使他们以实际行动来回报这份天底下最宏大最无私的爱。第五个活动是主题电影展播活动。本次电

28、影展播活动，我们为大家播放了霍金传记电影万物理论。在本片中，霍金不再是遥不行及的物理学家，他只是一个头脑里有着浩瀚宇宙的一般人，而在他得知自己患运动神经元疾病后，依旧对学术探讨坚持不懈，依旧努力面对生活。片尾霍金所说的人的潜力是无限的，我们都是别出心裁的，无论生活多么艰辛，你总会有自己的方式发光。更是感动了在场的全部人。播放本片意在引导同学们树立主动、乐观、向上的心态，培育心理素养，锻造做人品行。同时也能够帮助同学们认清自身优缺，更好地相识自我，了解自我，发展自我，引导同学们学会珍惜，学会感恩，珍爱生命，为美妙的明天不懈奋斗。为协作5·25系列活动开展，响应院号召，我系以漂亮心灵，华蜜随拍为主题拍摄了微电影迷返。主要讲解并描述本是一个勤学上进的优秀高校生杨易，被虚荣和物质蒙蔽了双眼，险些铸成大错。但在老师的刚好引导和父母的亲情感化下，悬崖勒马，迷途知返。最终，走向辉煌的人生道路。这部作品完全由外语系自主拍摄制作，具有深刻意义。借此次机会，我们将这部作品展示给了大家，并取得了很好的反响。本次5·25心理健康月系列活动圆满结束，真正地发挥其意义所在，使更多的同学融入其中，拥有一个健康心灵。