高中生物高考超重要核心概念汇总(共85个).doc
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1、高考生物重要核心概念1.诱变育种的意义:提高变异的频率,创造人类需要的变异类型,从中选择培育出优良的生物品种。 2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点:没有核膜包围的典型细胞核。 3.细胞分裂间期最主要变化:DNA的复制和有关蛋白质的合成。 4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是:(a-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基,并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。 5.核酸的主要功能:一切生物的遗传物质,对生物的遗传、变异及蛋白质的生物合成有重要意义。 6.细胞膜的主要成分是:蛋白质分子和磷脂分子。 7.选择透过性膜主要特点是:水分子可自由通过,被选择吸收的小分子、离子可以通过,而其他小分子、离子
2、、大分子却不能通过。 8.线粒体功能:细胞进行有氧呼吸的主要场所。 9.叶绿体色素的功能:吸收、传递和转化光能。 10.细胞核的主要功能:遗传物质的储存和复制场所,是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。新陈代谢主要场所:细胞质基质。 11.细胞有丝分裂的意义:使亲代和子代细胞之间保持遗传性状的稳定性。 12.ATP的功能:生物体生命活动所需能量的直接来源。 13.与分泌蛋白形成有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。 14.能产生ATP的细胞器(结构):线粒体、叶绿体、(细胞质基质(结构)能产生水的细胞器*(结构):线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构)能碱基互补配对的细胞器(结构):线
3、粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构) 15.渗透作用必备的条件是:一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。 16.内环境稳态的生理意义:机体进行正常生命活动的必要条件。 17.呼吸作用的意义是:(1)提供生命活动所需能量;(2)为体内其他化合物的合成提供原料。 18.减数分裂和受精作用的意义是:对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性,对生物的遗传和变异有重要意义。 19.DNA是主要遗传物质的理由是:绝大多数生物的遗传物质是DNA,仅少数病毒遗传物质是RNA。 20.DNA规则双螺旋结构的主要特点是:(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。(2)DNA分子中的脱
4、氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。(3)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,遵循碱基互补配对原则。21.DNA结构的特点是:稳定性DNA两单链有氢键等作用力;多样性DNA碱基对的排列顺序千变万化;特异性特定的DNA分子有特定的碱基排列顺序。 22.遗传信息:DNA(基因)的脱氧核苷酸排列顺序。遗传密码或密码子:mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。 23.DNA复制的意义:使遗传信息从亲代传给子代,从而保持了遗传信息的连续性。DNA复制的特点:半保留复制,边解旋边复制 24.基因是:控制生物性状的遗传物质的基本单位,是有遗传效应的DNA片段。 25.
5、基因的表达是指:基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上,从而使后代表现出与亲代相同的性状。包括转录和翻译两阶段。 26.遗传信息的传递过程:中心法则 27.基因自由组合定律的实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时,非同源染色体上非等位基因自由组合。(分离定律呢?) 28.基因突变是指:由于DNA分子发生碱基对的增添,缺失或改变,而引起的基因结构的改变。发生时间:有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时。意义:生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初原材料。 29.基因重组是指:在生物体
6、进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。发生时间:减数第一次分裂前期或后期。意义:为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一,对生物的进化有重要意义。 30.可遗传变异的三种来源:基因突变、基因重组、染色体变异。 31.性别决定:雌雄异体的生物决定性别的方式。染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体叫一个染色体组。 32.人工诱导多倍体最有效的方法:用秋水仙素来处理,萌发的种子或幼苗。 33.单倍体是指:体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。单倍体特点:植株弱小,而且
7、高度不育。单倍体育种过程:杂种F1 单倍体 纯合子。单倍体育种优点:明显缩短育种年限。 34.现代生物进化理论基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。 35.物种是:指分布在一定的自然区域,具有一定形态结构和生理功能,而且在自然状态下能相互交配和繁殖,并能够产生可育后代的一群生物个体。 36.达尔文自然选择学说意义能科学
8、地解释生物进化的原因,生物多样性和适应性。局限:不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。 37.常见物种形成方式:种群 小种群(产生许多变异) 新物种 38.种群是指:生活在同一地点的同种生物的一群个体。生物群落是指:在一定自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生物圈:地球上的全部生物和它们的无机环境的总和,是最大的生态系统。 39.生态系统能量流动的起点是:生产者(光合作用)固定的太阳能。流经生态系统的总能量是:生产者(光合作用)固定太阳能的总量。 40.研究能量流动的目的是:设法调整生态系统中能量流动关
9、系,使能量持续、高效地流向对人类最有益的部分。如:草原上治虫、除杂草等。41.生态系统中,生产者作用是:将无机物转变成有机物,将光能转变化学能,并储存在有机物中;维持生态系统的物质循环和能量流动。分解者作用是:将有机物分解成无机物,保证生态系统物质循环正常进行。 42.生态系统物质循环中的“物质”是指:组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素;“循环”是指在:生物群落与无机环境之间的循环;生态系统是指:生物圈,所以物质循环带有全球性,又叫生物地球化学循环。(要求能写出碳循环、氮循环、硫循环图解) 43.能量循环和能量流动关系:同时进行,彼此相互依存,不可分割。 44.生态系统的结构包括:生
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