2020年贵州中考英语试题分析及2020年中考复习备战策略.docx

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1、2020年贵州中考英语试题分析及2020年中考复习备战策略2019年贵州省中考英语试题分析及2019年中考复习备战策略一、2019年贵州省中考英语概述2019年贵州省中考英语依然采取各地自主命题的方式，九个地州(市)共有九套试卷。各套试卷严格依据义务教育英语课程标准，注重考查基础知识，深挖教材内容，杜绝了偏、难、怪、旧题的出现。结合全省英语教学实际，从各地基础教育的发展水平出发，注重面向全省考生，科学规范，符合新课程理念，整套试题难易适中，较好地体现了中考的信度与效度。从内容来看，每套试题都能够准确地把握试题的科学性与开放性，并与时代脉搏紧密相连，贴近生活实际，关注社会热点。试题把基础知识与综

2、合运用技能巧妙地融入试卷中，考查了学生准确运用英语知识的能力，以及在语境中运用语言知识和语感进行判断、分析、推理、表达完整语言等信息的能力，既符合初中学业考试的特点，又能够体现初中毕业学业考试在水平的基础上兼顾选拔的功能。二、2019年贵州省中考英语试题分析(一)试卷结构2019年贵州各地州(市)试卷结构与前一年基本保持一致，试题包含了听力理解(黔西南和黔南州不设置此题型)、单项选择、情景交际、完形填空、阅读理解、词汇运用、任务型阅读(黔西南和黔南州不设置此题型)和书面表达等常见题型。此外，六盘水卷还设有看图写话题，遵义卷、毕节卷和铜仁卷还设有改错题，六盘水设有完成句子题，安顺卷和黔西南卷还设

3、有句型转换题。各地州(市)试卷的结构及分值详见下表：(二)试题分析1听力部分贵阳、遵义、毕节、黔东南、六盘水和铜仁6个地州(市)均设置有30分的听力试题。安顺设置有15分的听力试题。听力材料充分利用了教材中的资源，贵州中考英语听力主要有以下几个题型：(1)听句子或对话选图片。所给图片信息涉及：生活物品、日常活动、日期、人物动作、食物、图示标志、交通工具、动物、职业、天气、爱好、人物表情、外貌特征、比例、图形及建筑标志等，大都是学生们熟悉的话题。在听力录音中每小题都有关键词，便于学生捕捉有效的信息。(2)听句子选答语。听力材料的句子简单，所涉及的话题有：日常活动、问候、时间日期、地点、打电话、感

4、谢、咨询建议、人物喜好、就餐、职业、频率及表达观点意愿等。主要考查学生运用日常交际用语的能力。(3)听短对话选择正确答案。主要的话题涉及：日常活动、时间、地点、人物喜好、职业、计划、交通方式、就餐、购物、邀约、请求、订购及节日等。相对前两种题型，难度稍大。个别试题需要在学生获取有效信息后进行简单的计算或推理判断，对学生的逻辑能力进行了考查。(4)听长对话或短文选择正确答案。考查学生是否可以从整体把握文章大意，并抓住what，who，when，where，why和how等关键信息来作答。所设问题基本围绕5个W和1个H来提问。(5)听长对话或短文填写单词/表格。主要的话题涉及：问路、打电话、看病、

5、购物、提供帮助、谈论假期活动及打电话邀约等。所填词一般是从句子里抽出的关键词，多为名词、动词、形容词、数词等实词。这就要求考生平时注意词汇的积累，特别是一些基本词汇的书写。(6)听短文判断正误。2019年安顺中考涉及此题型。话题主要谈论跑步明星的健康饮食及她是好学生、好女儿。要求考生抓住关键信息，作出准确判断。容量大、题设灵活、考点明确，内容涵盖了基础语法要点和词汇知识，包括短语辨析、句子类型及情景交际等多方面的知识。另外，六盘水卷、黔西南卷、黔南卷和黔东南卷还设有五个词语替换题。毕节卷单项选择题分值最少(10分)，黔西南卷分值最多(40分)。2019年贵州各地州(市)中考完形填空题量设置为1

6、020小题，分值为1030分，黔南卷分值最高(30分)，贵阳卷和黔南卷各设置了两篇完形填空题。话题贴近学生生活，联系社会热点与时事新闻，有较强的趣味性。考查知识点较多，语境设置具有较强的吸引性，题设灵活合理。旨在考查考生运用基础知识灵活解决问题的综合能力和逻辑推理能力及判断能力，包括名词、动词(短语)、介词(短语)、形容词和副词、连词、句式、固定搭配等高频考点。4情景交际话，如：贵阳卷、遵义卷、六盘水卷、安顺卷、铜仁卷、黔西南卷、黔南卷和黔东南卷。贵阳卷、铜仁卷和黔南卷还设有七(六/五)选五搭配型(选择答语)。5阅读理解2019年贵州各地州(市)中考阅读理解体裁以记叙文和说明文为主；话题涉及日

7、常生活、校园生活、幽默故事、人物介绍、风俗文化、科普知识以及时事热点；考查方式以细节理解题为主，判断推理题、主旨大意题和词义推测题也较前一年有所加强。各地州(市)中考阅读理解都是三篇(黔南州为四篇)，多为四选一型，其中贵阳的C篇为还原型，毕节卷和铜仁卷的C篇为判断型。6词语运用号中所给单词的正确形式填空(单句)题型居多，除六盘水卷和黔东南卷，其他七个地州(市)均有此题型。黔东南卷为用括号中所给单词的正确形式填空(短文)，贵阳卷、遵义卷、安顺卷、黔西南卷和黔南卷为方框选词型，毕节卷和六盘水卷为根据首字母提示完成句子型。主要以高频考点的名词、代词、形容词、动词、副词等为考查载体，检测各种词性之间的

8、转换，考查考生在具体语境中灵活运用词汇的能力；毕节卷、六盘水卷、铜仁卷和黔西南卷设有根据汉语提示完成句子题型，目的是考查考生的记忆和拼写能力以及在句中正确使用英语词汇及短语的能力。7任务型阅读2019年贵州各地州(市)中考除黔西南卷和黔南卷外，其他七套试卷都设置了任务型阅读，贵阳卷有两篇任务型阅读，一篇是填写表格型的说明文，另一篇是补全句子型的人物传记；六盘水卷和黔东南卷为回答问题型，安顺卷、遵义卷和毕节卷为综合型，铜仁卷为完成句子型。从体裁看以记叙文或说明文为主。预计2019年中考会继续加大对任务型阅读的考查力度。8书面表达2019年贵州各地州(市)中考书面表达均为话题作文，其中贵阳卷、毕节

9、卷和六盘水卷有两篇书面表达，其他州(市)只有一篇书面表达。话题多贴近学生的生活实际，(如贵阳卷、六盘水卷关于读书和黔东南卷我最敬爱的人)，选取考生熟悉的话题，与学生的学习生活密切相关，因此考生会有充足的写作素材，能够引起考生的兴趣，激发其写作激情。三、2019年中考复习备战策略1宏观把控认真研究义务教育英语课程标准，从各地州(市)基础教育的水平出发，遵循贵州省初中生学业考试标准与说明，关注中考动态，随时了解中考命题的最新变化，掌握最新的命题精神，做到心中有数，全盘筹划。2基础知识梳理做好第一阶段(教材知识梳理)的复习，搞好基础知识的梳理，让学生熟练掌握初中阶段必备的1500个词汇及重要的短语和

10、句型，结合近三年贵州中考试题，对于涉及到的高频考点进行罗列、统计，以便于考生全面扎实地掌握教材基本知识，为第二轮的专项复习打好坚实的基础。3专题分类突破做好语法专项复习，重点从听力、单项选择、完形填空、阅读理解、情景交际、词语运用和书面表达方面培养考生的解题技巧，提高考生的专项解题能力。4综合提升演练专项复习之后，结合近三年贵州中考真题，考生要做适量的冲刺模拟题，进行模拟实战的运用、整理、总结，从题型方面给出整体试题的解题方法与技巧，以达到在考场中应对自如的效果。5回扣课本考前最后一阶段，考生应回归教材本身，全面构架初中英语知识框架，并熟记于心。以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活

11、动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：

12、我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：

13、我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给

14、大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记

15、者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我

16、代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。以下资料为赠

17、送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可

18、喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我

19、要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内

20、容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我

21、想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保

22、护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。