最新人教版八年级生物上册期末考试试题及答案.docx

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1、 人教版八年级生物上册期末试题5“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。有关结构与功能的描述，不相符的是（A家鸽的前肢变成翼，适于在空中飞行）B哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强C蛔虫的体表有角质层，与寄生生活相适应一、单项选择题：（每题 2 分,共 50 分）1下列没有分化出口和肛门的动物是（）D家兔的盲肠粗大，与消化肉食性食物相适应A乌贼2猪肉绦虫是一种营寄生生活的扁形动物，据此可推测其最发达的器官是（A呼吸器官 B消化器官 C运动器官 D生殖器官B珊瑚虫C蜘蛛D蝗虫6下列几种动物中，属于恒温动物的是（A猫头鹰、扬子鳄、鲸）B家兔、丹顶鹤、猎豹D金丝猴、沙蚕、大熊猫

2、C白熊、蛇、袋鼠3如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）7下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（A都是陆生脊椎动物）B两栖动物中的青蛙趾间有蹼，爬行动物中的蜥蜴头部后面有颈C龟用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，所以气体交换能力强D海龟既能在水中生活又能在陆地上生活，属于两栖动物8下列关于四种动物特征的描述正确的是（）A和都能进行气体交换A涡虫背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门B秀丽隐杆线虫身体由相似的体节组成，有口有肛门C河蚌身体表面有外套膜，用气管呼吸B气体进入体内的途径是C是气管，是肺，是气囊D当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中所示的结构肺，并在其中进行气D鲫鱼身体分为头

3、部、躯干部和尾部，体表有鳞片覆盖9如图为某运动员在鞍马上的一个动作，此刻其右上肢骨骼肌的协作关系是（体交换，进行双重呼吸）4蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（）A蝗虫B草履虫A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C肱二头肌和肱三头肌同时收缩D肱二头肌和肱三头肌同时舒张C沙蚕D鱼 10有人大笑时用力过猛，会使上下颌不能合拢。这是由于（A关节软骨发生了病变）B关节头从关节囊中滑脱出来C关节头从关节窝中滑脱出来D关节窝从关节囊中滑脱出来11下表是“探究动物绕道取食”实验结果的统计数据，下列分析不正确的是（）A图中表示的生理过程是光合作用B图中表示的

4、生理过程是呼吸作用C图中甲代表的生物腐生细菌和真菌等D图中乙丙丁三者组成的食物链是：丁丙乙15下列防治农业害虫方法中，属于生物防治的是（A喷洒低毒、低残留农药动物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655）A动物绕道取食是一种学习行为B三种动物从低等到高等的顺序是乙甲丙C丙的学习能力最强B利用七星瓢虫消灭棉田里的蚜虫C用“掘沟埋杀法”消灭蝗虫D绕道取食行为主要是由遗传物质决定的D使用诱蛾灯捕杀玉米螟成虫12下列不属于动物社会行为的是（）16“人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息。下列不是“行为语言”的是A蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工B草原上的雄性头羊总是优先占领配偶（）A警犬通过嗅

5、觉寻找藏匿的毒品C成群的雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀B蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞”D悬挂在洞顶的数百只蝙蝠，有着各自固定的位置13下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（A蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉C蚂蚁通过同伴留下的“气味”找到食物D老母鸡“咯咯”地召唤小鸡）17如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（）B动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环C人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡D松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子14如图是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述中不正确的是（） A加清水主要是为了阻止空气中

6、微生物的进入B对食物加热的目的是杀死食物中的微生物A地衣中的真菌与藻类B豆科植物与根瘤菌C引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖C草食动物与胃肠内的纤维细菌D人与链球菌D该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同18微生物在生活和生产中有着广泛的用途，下列微生物与其应用一致的是（）23如表各选项中概念间的关系与如图不相符的是（）A大肠杆菌胰岛素C甲烷菌制作陈醋B醋酸菌酱选项1234D乳酸菌生产沼气ABCD生物多样性生物圈种子植物纲生物种类多样性农田生态系统被子植物目基因多样性农作物生态系统多样性19在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中，正确的是（A春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑

7、菇不属于细菌和真菌，是一种植物B夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌C秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落）水稻菜豆属双子叶植物科D冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌的芽孢不能生存所致20家庭制作酸奶的主要步骤（）新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合冷却（4243）热处理（煮沸）发酵（放在室内温暖的地方数小时）接种（加入一些购买的酸奶）冷藏或食用。AABBCCDDA B C D21艾滋病、肝炎、禽流感等许多疾病都是由病毒引起的，以下对病毒的描述不正确的是（A病毒需借助电子显微镜才能观察到24“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传

8、育种学家，）他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量，水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是（）B结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成等级种水稻、小麦和大豆的分类关系C病毒利用自身的物质进行繁殖D能够利用病毒来研制疫苗稻小麦大豆22如图表示、两种生物之间的关系。下列各组生物的关系不符合图示曲线的是（）属稻属小麦属大豆属科禾本科（禾亚科）豆科（蝶形花亚科） 纲门单子叶植物纲双子叶植物纲沙蚕 跳跃被子植物门袋鼠 行走和奔跑鸽子 游动A表中所列的最小分类单位是门B3 种植物中水稻和小麦的共同特征较少C亲缘关系较近的是小麦和大豆猎豹 飞

9、翔D花、果实和种子是植物分类的重要依据三、感受图形（每空 1 分，共 15 分）25建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕28（9 分）如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（A就地保护、迁地保护、法制管理）（1）它的身体分为一（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是（3）体表的外骨骼的作用有、二、三。色，这对蝗虫的生活意义是。B迁地保护、就地保护、法制管理。C自然保护、就地保护、法制管理（4）蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的对，是它的 器官。D就地保护、自然保护、法制管理（5）蝗虫的翅共二、匹配（每

10、空 1 分，共 10 分）26（5 分）请将左侧所列水生动物与其所属的类别用线连接起来海蜇 腔肠动物29（6 分）观察实验章鱼 软体动物海豹 甲壳动物取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：（1）蚯蚓的身体呈 状，由许多节，称为（2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉这就是（3）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要痕迹，这说明它的体表有（4）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，保持体表湿润，构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的。虾鱼类。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，鲫鱼 哺乳动物。，蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的27（5 分）请将左侧所列动物与其运动方式用线连接起来。带鱼 蠕

11、动 这是因为蚯蚓是靠呼吸的。四、科学探究（每空 1 分，共 15 分）30（5 分）研究动物的行为具有重要的意义，请完成下面有关动物行为的探究活动：先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，A 组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：【提出问题】：菜青虫总在十字花科植物（如白莱）叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？32（5 分）如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：【作出假设】：。【制定计划】：（1）菜青虫的来源 a、去白莱地里捕捉已长大的菜青虫；b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。（1

12、）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是。请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：（2）每一组菜青虫的数量：用 10 条菜青虫而不用 1 条菜青虫。理由是（3）准备植物的叶片：将白菜叶片分为甲组，等量的空心菜叶片分为乙组，看菜青虫更。（2）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪。用为呼吸、在水中生活，而青蛙用呼吸、能够在陆地生活。这种发育称。趋向哪里取食。该实验的变量是：【得出结论】：。（3）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有阶段，其发育过程称为 。家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有现象，这是因为你的结论是。限制其生长，蜕掉旧的再由表皮

13、细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些。五、分析应用（每空 2 分，共 10 分）31（5 分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3 个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在 3 瓶中同时各放入 5 条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。观察一段时间后：33（10 分）小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟做了如下的探究实验：找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸 30 分钟。待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒

14、头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？，因为蚯蚓的呼吸依靠来完成。瓶（2）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是，其中，是对照装置。（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究对蚯蚓的影响。（1）几天后形成较多、较大菌落的是馒头，原因是。（2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸 30 分钟”的目的是 （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组实验。步骤。（4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 参考答案（2）鳃； 肺和皮肤；变态发育（3）蛹；完全变

15、态；蜕皮；外骨骼五、33（1）甲；弟弟未洗手（2）杀死馒头里的杂菌（3）对照一、BDDCD BBDCC二、26DDCDBADACCCDADB（4）接种27三、28（1）一；头部；二；胸部；三；腹部；（2）绿；利于捕食和个体生存及种族延续；（3）保护和支持内部柔软器官、防止水分的蒸发；（4）三；后足；（5）两；飞行。29（1）柱形；体节；环带；（2）粗糙不平的感觉；刚毛；（3）慢；黏液；（4）湿润的体壁。四、30（1）b；（2）减少误差（3）不同科的植物的叶片；菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为31（1）乙；湿润的体壁；（2）水分；甲；（3）光。32（1）受精卵（3）用“两个馒头和两个的塑

16、料袋”的目的是设置一组实验。步骤。（4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 参考答案（2）鳃； 肺和皮肤；变态发育（3）蛹；完全变态；蜕皮；外骨骼五、33（1）甲；弟弟未洗手（2）杀死馒头里的杂菌（3）对照一、BDDCD BBDCC二、26DDCDBADACCCDADB（4）接种27三、28（1）一；头部；二；胸部；三；腹部；（2）绿；利于捕食和个体生存及种族延续；（3）保护和支持内部柔软器官、防止水分的蒸发；（4）三；后足；（5）两；飞行。29（1）柱形；体节；环带；（2）粗糙不平的感觉；刚毛；（3）慢；黏液；（4）湿润的体壁。四、30（1）b；（2）减少误差（3）不同科的植物的叶片；菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为31（1）乙；湿润的体壁；（2）水分；甲；（3）光。32（1）受精卵