家长课程课件张善功教学提纲.ppt

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1、家长课程课件张善功 俗话说：俗话说：“十年树木，百年树人十年树木，百年树人”，对人的教育是一个长期，对人的教育是一个长期的、复杂的过程，这一点我们所有家长都能体会。一个人从出生的、复杂的过程，这一点我们所有家长都能体会。一个人从出生开始就在接受着来自方方面面的影响，这些影响都是教育。这些开始就在接受着来自方方面面的影响，这些影响都是教育。这些教育里面有家庭教育、学校教育、社会教育。在这三种教育影响教育里面有家庭教育、学校教育、社会教育。在这三种教育影响中，学校教育是起主导作用的教育，因为它是有目的，有计划的中，学校教育是起主导作用的教育，因为它是有目的，有计划的按照国家的教育方针进行的系统教育

2、；而社会教育则是一种不可按照国家的教育方针进行的系统教育；而社会教育则是一种不可忽视的教育力量，也是我们无法控制的教育因素；家庭教育是整忽视的教育力量，也是我们无法控制的教育因素；家庭教育是整个教育事业的重要组成部分，它在社会、学校、家庭个教育事业的重要组成部分，它在社会、学校、家庭“三位一体三位一体”造就人才的教育活动中发挥着重要的作用。家长是孩子的第一造就人才的教育活动中发挥着重要的作用。家长是孩子的第一任老师和最直接的榜样，家长素质的高低、家长关心教育的程度、任老师和最直接的榜样，家长素质的高低、家长关心教育的程度、家长教育子女的观念及方法等都直接关系到孩子一生的成长，关家长教育子女的观

3、念及方法等都直接关系到孩子一生的成长，关系到实施素质教育的成效，关系到民族末来的兴衰。因此在今天系到实施素质教育的成效，关系到民族末来的兴衰。因此在今天的家长会上，站在学校的角度我准备给大家谈谈的家长会上，站在学校的角度我准备给大家谈谈“如何配合学校如何配合学校教育教育”这个重要的话题。这次家长会的主要目的是希望各位家长这个重要的话题。这次家长会的主要目的是希望各位家长朋友恰当地配合学校教育，以达到家庭教育与学校教育同步同向。朋友恰当地配合学校教育，以达到家庭教育与学校教育同步同向。在配合学校教育方面，我们学校希望家长能从以下三个方面做起。在配合学校教育方面，我们学校希望家长能从以下三个方面做

4、起。1 1、配合学校抓学习配合学校抓学习 首先我向首先我向在座在座各位汇报孩子们在校的学习情况：他们天真活泼、聪明伶各位汇报孩子们在校的学习情况：他们天真活泼、聪明伶俐、俐、思维活跃。有的比较大方，敢于表达自己的意见和看法，如：胡子涵、思维活跃。有的比较大方，敢于表达自己的意见和看法，如：胡子涵、李淑敏、柳涵、武梦瑶、柳梦、李明岳等；有的有良好的学习习惯，善于独李淑敏、柳涵、武梦瑶、柳梦、李明岳等；有的有良好的学习习惯，善于独立思考、大胆提问，如：高迪、李大为、李庆龙、李明星等；有的做事认真，立思考、大胆提问，如：高迪、李大为、李庆龙、李明星等；有的做事认真，学习自觉如：徐震、梁卜凡、李乐、钱

5、俊霖、梁晓晗、张莉秋、韩心月等。学习自觉如：徐震、梁卜凡、李乐、钱俊霖、梁晓晗、张莉秋、韩心月等。就拿各单元的质量检测来说吧，获得成绩优秀奖的有：李淑敏、李庆龙、胡就拿各单元的质量检测来说吧，获得成绩优秀奖的有：李淑敏、李庆龙、胡子涵、李大为、高迪、李乐、梁晓晗、钱俊霖、韩心月子涵、李大为、高迪、李乐、梁晓晗、钱俊霖、韩心月 徐震、梁卜凡、张徐震、梁卜凡、张莉秋、赵浩腾、李明岳、李明星、武梦瑶、李叔迪、韩蕾、田晨、柳梦、柳莉秋、赵浩腾、李明岳、李明星、武梦瑶、李叔迪、韩蕾、田晨、柳梦、柳涵、柳王一、李家文、李宏琳等。平时经常帮助同学，获得好人好事奖的有：涵、柳王一、李家文、李宏琳等。平时经常帮

6、助同学，获得好人好事奖的有：胡子涵、徐震、李大为、李庆龙、李明星、李明岳、李淑敏、韩蕾、柳涵、胡子涵、徐震、李大为、李庆龙、李明星、李明岳、李淑敏、韩蕾、柳涵、柳梦、武梦瑶等。其中有八个同学在柳梦、武梦瑶等。其中有八个同学在“风华少年风华少年”全市少年儿童大赛中获奖：全市少年儿童大赛中获奖：胡子涵获两个一等奖、李淑敏获三个二等奖、李明岳获得两个二等奖、李庆胡子涵获两个一等奖、李淑敏获三个二等奖、李明岳获得两个二等奖、李庆龙获两个二等奖、高迪获两个二等奖、韩心月、徐震、梁卜凡各各获得一个龙获两个二等奖、高迪获两个二等奖、韩心月、徐震、梁卜凡各各获得一个二等奖。班级十六个同学参加的文艺演出歌伴舞小

7、小的我获市级一等奖。二等奖。班级十六个同学参加的文艺演出歌伴舞小小的我获市级一等奖。（最近我们班上报了两张科幻画，一张科幻手抄报，一份自强自立星，市级（最近我们班上报了两张科幻画，一张科幻手抄报，一份自强自立星，市级评比结果未出）总之大部分同学在校的表现都很突出。（咱们柳家庄小学的评比结果未出）总之大部分同学在校的表现都很突出。（咱们柳家庄小学的学生刚来，后边的机会很多，需要我们的共同培养学生刚来，后边的机会很多，需要我们的共同培养,到展现之时露出才华）。到展现之时露出才华）。各位家长，大家都知道学生学习的过程是一个反复的各位家长，大家都知道学生学习的过程是一个反复的认认知、记忆、巩固、实践知

8、、记忆、巩固、实践的过程，学生在学校的时间是有限的过程，学生在学校的时间是有限的，学校所能提供的巩固、实践机会更是有限的，因此，的，学校所能提供的巩固、实践机会更是有限的，因此，学生的学习在放学后还有延续的必要，需要家长督促孩子学生的学习在放学后还有延续的必要，需要家长督促孩子进行复习巩固，需要家长带领孩子进行实践，将抽象的知进行复习巩固，需要家长带领孩子进行实践，将抽象的知识生活化。这就需要家长每天抽出一点时间，与孩子聊天，识生活化。这就需要家长每天抽出一点时间，与孩子聊天，与他一起学习，了解他的学习生活情况，帮助他梳理知识，与他一起学习，了解他的学习生活情况，帮助他梳理知识，查漏补缺。对缺

9、乏自觉性的孩子要监督他完成家庭作业，查漏补缺。对缺乏自觉性的孩子要监督他完成家庭作业，并进行有效的复习和预习。我们有的家长对老师要求的家并进行有效的复习和预习。我们有的家长对老师要求的家庭作业请家长检查很不理解，甚至非常抵触的说：庭作业请家长检查很不理解，甚至非常抵触的说：“批改批改作业那是老师的事，为什么要我来帮你做。作业那是老师的事，为什么要我来帮你做。”（到底为谁（到底为谁做呢？）做呢？）家长们，在班级授课制的学校教育中，一对一的个别家长们，在班级授课制的学校教育中，一对一的个别辅导基本上是不可能的。请您检查孩子的作业是为了让您辅导基本上是不可能的。请您检查孩子的作业是为了让您更好的了解

10、孩子的学习进度和学习状况，更好的进行因材更好的了解孩子的学习进度和学习状况，更好的进行因材施教施教,这也是一个好家长应该做到的。这也是一个好家长应该做到的。(补充超强记忆学习补充超强记忆学习法电视讲座法电视讲座)2、配合学校抓安全、配合学校抓安全 孩子的健康和安全是第一位的，为了保证学生在校期间的安全，孩子的健康和安全是第一位的，为了保证学生在校期间的安全，学校采取了许多积极有效的措施，比如在甬路上靠右行学校采取了许多积极有效的措施，比如在甬路上靠右行,注意放学注意放学路上的安全，教室内禁止开展体育活动，不许追逐狂打等等。同时，路上的安全，教室内禁止开展体育活动，不许追逐狂打等等。同时，上课期

11、间，学生外出需有班主任的批准，生病的学生没有家长接不上课期间，学生外出需有班主任的批准，生病的学生没有家长接不能离校，这些规定可能给一些家长带来了麻烦，但为了学校学生的能离校，这些规定可能给一些家长带来了麻烦，但为了学校学生的安全请大家配合。但在校外，学生的安全隐患很多，比如交通安全，安全请大家配合。但在校外，学生的安全隐患很多，比如交通安全，打架问题，大欺小，勒索钱物，进网吧游戏厅结识不良少年等。这打架问题，大欺小，勒索钱物，进网吧游戏厅结识不良少年等。这些问题学校会加强教育，但为了防患于未然，家长们更应提高警惕，些问题学校会加强教育，但为了防患于未然，家长们更应提高警惕，关注您的孩子，关心

12、您的孩子。作为家长，你应该了解孩子每天在关注您的孩子，关心您的孩子。作为家长，你应该了解孩子每天在干什么，他有哪些朋友，有什么兴趣爱好，尤其要关注孩子上学放干什么，他有哪些朋友，有什么兴趣爱好，尤其要关注孩子上学放学路上做了些什么，对于这个问题很多家长的做法是当一次跟踪者，学路上做了些什么，对于这个问题很多家长的做法是当一次跟踪者，跟踪追击。我们学校上课时间是：跟踪追击。我们学校上课时间是：上午上午8：0011：30，下午，下午2：004：30，有部分学生找借口说很早来学校，又很晚才回家，这有部分学生找借口说很早来学校，又很晚才回家，这点就要求家长们特别注意，你的孩子究竟在干什么呢？出了事怎么

13、点就要求家长们特别注意，你的孩子究竟在干什么呢？出了事怎么办呢？谁负责呢？教育部颁布了学生伤害事故处理办法，在座办呢？谁负责呢？教育部颁布了学生伤害事故处理办法，在座的各位家长，谁也不想孩子受到伤害，所以我们大家要共同努力关的各位家长，谁也不想孩子受到伤害，所以我们大家要共同努力关注孩子的注孩子的健康和安全健康和安全。3、加强交流与沟通、加强交流与沟通 学校与家长间需要沟通，老师与家长需要沟学校与家长间需要沟通，老师与家长需要沟通，沟通的途径是很多的。与任课老师的沟通是通，沟通的途径是很多的。与任课老师的沟通是最直接最有必要的。请我们的家长不要吝啬您的最直接最有必要的。请我们的家长不要吝啬您的

14、脚步，希望你们经常到学校看看，到班里转转；脚步，希望你们经常到学校看看，到班里转转；请我们的家长不要吝啬你的语言，有空给老师打请我们的家长不要吝啬你的语言，有空给老师打个电话，或与老师面谈，听听老师对孩子的评价，个电话，或与老师面谈，听听老师对孩子的评价，共同商讨教育孩子的方法。无论是孩子与同学有共同商讨教育孩子的方法。无论是孩子与同学有了矛盾还是孩子与老师有了矛盾，希望我们家长了矛盾还是孩子与老师有了矛盾，希望我们家长能心平气和的找老师，找学生谈谈，不要只听一能心平气和的找老师，找学生谈谈，不要只听一面之词就气不打一处来，鲁莽行事，给大家增加面之词就气不打一处来，鲁莽行事，给大家增加不必要的

15、麻烦。不必要的麻烦。各位家长，孩子是您的希望，是学校的希望，各位家长，孩子是您的希望，是学校的希望，更是中华民族的希望，我们怀着同样的目的和期更是中华民族的希望，我们怀着同样的目的和期望走到了一起，为了我们共同的孩子而努力着。望走到了一起，为了我们共同的孩子而努力着。我们有理由相信，有了家长的支持与配合、理解我们有理由相信，有了家长的支持与配合、理解与信任，有了箭口小学教师精益求精的教育服务，与信任，有了箭口小学教师精益求精的教育服务，家校携手，箭口小学必将成为孩子们成长的沃土，家校携手，箭口小学必将成为孩子们成长的沃土，必将成为孩子们一生的骄傲！必将成为孩子们一生的骄傲！我汇报完毕，谢谢大家

16、！我汇报完毕，谢谢大家！学习目标学习目标 1知道孩子学习能力低的原因；知道孩子学习能力低的原因；2应该怎样培养和提高孩子的学应该怎样培养和提高孩子的学 习能力；习能力；学习导航：导航：学习能力一般包括观察力、注意力、学习能力一般包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力和自学能力记忆力、思维力、想象力和自学能力等。这一讲主要是讲家长该如何培养等。这一讲主要是讲家长该如何培养孩子的记忆力和数学学习能力。可以孩子的记忆力和数学学习能力。可以说记忆力是儿童学习的最基本的基础，说记忆力是儿童学习的最基本的基础，没有记忆就无法完成学习任务。记忆没有记忆就无法完成学习任务。记忆力不强等学习能力不足是这个年

17、龄段力不强等学习能力不足是这个年龄段许多孩子身上存在的问题。许多孩子身上存在的问题。二、学习新课二、学习新课1、家长自由读文中的“情景对话”、“心灵独白”和“教育故事”，然后交流感受，生活中自己是否也遇到过类似的问题，通过教育故事，家长谈谈文中的父亲给了自己哪些方面的启示。小结：这位家长没有采取简单粗暴的说教方式，不是把孩子批评一通，也不是让孩子下保证写检查，而是积极向他人求助，找到学习英语的方法，然后把这些方法提供给孩子，让孩子自己作出了选择，这位家长的做法实在值得我们学习。2、解读这个年龄段孩子的一般记忆特点：记得快，忘得也快。三、走进专家课堂1、每个人的记忆力相差不多，差别只是在后天的培

18、养和锻炼。德国心理学家艾宾浩斯发现了遗忘曲线,他经过大量记忆实验,最后总结出的规律是:人的遗忘规律是先快后慢。所以，及时复习，让所学知识反复地刺激孩子的大脑神经，经过这样有意识地培养和锻炼，记忆力就会大大增强。2、培养孩子良好的记忆从以下方面入手：培养孩子良好的记忆情绪。记忆的培养在于有“我能记住”的信心，有了这种信心，精神抖擞，心情舒畅，也就有了记忆的热情。教给孩子一些正确的记忆方法系统记忆法：循序渐进、深入理解、点滴积累图示记忆法四、建议家长做法：1、帮助孩子扫除“记忆力不如别人的”的心理障碍家长平时一定不要责怪自己的孩子“笨”，不要用这样的字眼来评价孩子，当孩子对知识的记忆产生了自卑心理

19、，记忆就像久不磨的刀生了锈。有关研究表明，人的大脑含有140亿个神经细胞，它可储存的信息量超过全世界所有的图书馆所容纳藏书的信息量。即使大脑记忆力存在一些先天不足，仍有有着挖掘不尽的潜力，关键在于家长要树立培养孩子良好的记忆的自信心。男女在生理发育上有快有慢不同，所以必须了解孩子之间的个别差异，不要数落孩子“不如人”，帮助孩子扫除“记忆力不如别人的”的心理障碍，否则只会让孩子产生自卑感。家长必须了解孩子为何学习困难，作适当的帮助，让他能面对在学校遇到的小小胜利或失败。2、找出孩子记忆水平低的原因家长要了解有关记忆和遗忘的规律，找准自己孩子的记忆特点，对症下药，相信只要努力，经过后天的培养和锻炼

20、，孩子的记忆力一定会得以开发和提高。根据研究表明：人的记忆力遵循“用进废退”的规律，所以只要掌握了科学的方法和记忆的规律，每个人的记忆力都会提高几个档次。3、培养孩子对学习的兴趣和爱好，提高记忆力。让孩子把学校当作快乐的场所，以产生向往之心，而感受学习的乐趣。俗话说“兴趣是最好的老师”。当一个孩子喜欢自己的学校，喜欢自己的老师的时候，他一定会感受到学习的乐趣，有了乐趣，有了学习的主动性，记忆力的提高那是不求即得的事情。所以家长的引导是关键。记得著名童话作家郑渊洁曾经说过自己教育儿子和女儿的经验：在儿子小的时候，每当孩子调皮或犯错的时候，他对孩子经常说的话就是：再这样就把你送学校里去，让老师来管

21、你。这样无形中就给了孩子一个印象，那就是学校是一个很不好的地方，那里的老师也很严厉，不好，我不要去学校。所以，郑渊洁的儿子从来就没有进过学校读书，郑渊洁儿子的老师就是郑渊洁；吸取了这个教训，等有了女儿以后，郑渊洁改变了教育方式，当女儿调皮或犯错的时候他就说：再这样以后就不送你去学校读书了，也不让老师教你了。结果，女儿却对学校和老师充满了向往和期待。由此我们可以感受到家长的引导，对孩子的成长是多么重要。4、训练孩子集中注意力，提高记忆力有的孩子记忆力不高是因为注意力不集中，告诉孩子：当你心不在焉，人家在背单词，你却在想怎么样才能抓到窗前飞过的那只小鸟的时候，你还能记住点什么呢？5、指导孩子经常记

22、忆、多记忆来锻炼记忆能力许多记忆超群的名人，就是从小就开始对记忆力进行培养和锻炼的，俄国著名的文学家托尔斯泰在小的时候，为了锻炼记忆力每天早上都要强记一些单词或其他内容的知识，经过这种长期的锻炼，他的记忆力始终保持灵敏活跃，他说，“背诵是记忆力的体操”，这也就是我们平常说的“脑子越用越灵”。6、注意膳食结构有利于儿童记忆力的发展葡萄汁中的抗氧化物质含量高过其他任何水果和蔬菜，可以提高神经系统的传输能力，可以在短期内提高记忆力。有利于提高记忆力的食品还有富含锌的芹菜、富含磷脂、某些不饱和脂肪酸的核桃、芝麻、瘦肉等。让孩子养成有规律的生活习惯，按时作息，准时上学，按时完成家庭作业，有充分的睡眠、运

23、动、营养，纠正他的不良习惯。健康状况良好自然会拥有较高的学习能力。7、教育孩子要养成良好的记忆习惯，想要记住的东西，就非记住不可。家长可以帮助孩子做计划，养成独立学习的习惯。制定时间表，告诉孩子必须确实实践，建立他的责任感。脑是可塑型的脑是可塑型的 五、交流讨论：联系实际，家长谈自己在培养孩子记忆力方面的具体做法，相互借鉴。六、布置课后作业：1、当孩子做作业的时候，你是怎么做的？是一直在旁边指导，还是让孩子自己独立完成，你觉得哪种做法科学？请写下你的见解。2、你经常了解孩子的学习情况吗？如果没有，请给自己订个计划，争取定时向孩子的同学或老师了解孩子的学习情况孝顺父母孝顺父母感恩祖先感恩祖先传承文化传承文化善待孩子善待孩子拿什么奉献给你，我的孩子拿什么奉献给你，我的孩子承上启下承上启下 上行下效上行下效家长课程启示家长课程启示传承生命传承生命 滋养心灵滋养心灵传递精神传递精神 行为示范行为示范责任重大责任重大 慎言慎行慎言慎行再再 见！见！祝祝大家大家家庭和睦、幸福安康！家庭和睦、幸福安康！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢