最新实词推断课件PPT课件.ppt

《最新实词推断课件PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新实词推断课件PPT课件.ppt（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、实词推断课件实词推断课件vv请你说说句子请你说说句子“有飞骑犯法，善才绳之有飞骑犯法，善才绳之”，谁能准确解释，谁能准确解释“绳绳”这个词这个词?你是你是想到什么巧妙的方法解决的？想到什么巧妙的方法解决的？v飞骑：唐代皇帝的侍卫军士。飞骑：唐代皇帝的侍卫军士。2汉字是表意文字。汉字中的汉字是表意文字。汉字中的形声字占形声字占80%80%，形声字的形旁也，形声字的形旁也就是我们经常说的就是我们经常说的“偏旁偏旁”，与，与字义联系密切。字义联系密切。从字的形旁可以从字的形旁可以推测字义。推测字义。方法二：借助字形推断方法二：借助字形推断文言实词含义的推断文言实词含义的推断9例题展示：例题展示：讨论

2、下列句子中的划线词的词义。讨论下列句子中的划线词的词义。vv1、迨诸父异迨诸父异爨爨，东西多置小门。东西多置小门。vv2、冀得一归冀得一归觐觐从字形上来看，用火烧木柴从底下给器皿加热的从字形上来看，用火烧木柴从底下给器皿加热的情状。联系句子可知应解释为情状。联系句子可知应解释为灶台灶台。加点字加点字“觐觐”虽比较眼生，仔细一想，虽比较眼生，仔细一想，谭嗣同谭嗣同中有一句中有一句“至七月，乃扶病入觐至七月，乃扶病入觐”，具体意思可能记不得了，但从形旁，具体意思可能记不得了，但从形旁“见见”上，上，猜出与猜出与“见见”有关，可以解释为有关，可以解释为“拜见拜见”。101 1、从、从“刂（刀）、弓、

3、戈、斤（斧）刂（刀）、弓、戈、斤（斧）”者与者与 有关有关2 2、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕、犭、犭、鸟、鸟、虫虫”者与者与 有关有关3 3、从、从“讠讠（言）、辶（走）、彳（言）、辶（走）、彳（行）（行）”者与者与 有关有关兵器兵器动物动物人的行为人的行为11禾禾-皿皿-纟纟-歹歹-目目-五谷五谷死亡死亡器具器具丝麻丝麻绳索绳索眼眼贝贝-钱财钱财121 1、农人告余以春及，将有事于西人告余以春及，将有事于西畴畴。2 2、方其系燕父子以方其系燕父子以组组 3.3.生而生而眇眇者不者不识日日 4.4.王以和王以和为诳，而，而刖刖其左足。其左足。学以致用学以致用田田田田 地地地地绳索绳索

4、绳索绳索瞎瞎瞎瞎，双目失明双目失明 砍砍131 1、旦日不可不蚤自来谢项王、旦日不可不蚤自来谢项王 v（“蚤蚤”通通“早早”，早点），早点）v你能推断出你能推断出 “蚤蚤”的意思吗？的意思吗？v你是用什么巧妙的方法解决的？你是用什么巧妙的方法解决的？辨辨明明通通假假14文言实词含义的推断文言实词含义的推断v方法三、通假推断法方法三、通假推断法：有时对文言文中某个有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来发，以另一个可能与之相通的字

5、代入试解来推断词义。推断词义。v1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德v2.2.风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊v3.3.张良出，张良出，要要项伯项伯通通“背背”，背叛，背叛通通“现现”，出现，出现通通“邀邀”，邀请，邀请15学以致用学以致用v1 1、崔家、崔家顾顾人刺我，请以闻。人刺我，请以闻。v2 2、翼翼日进宰，宰见其小，怒呵成。日进宰，宰见其小，怒呵成。v3 3、昌宗从旁、昌宗从旁趣趣说说（人名），使速言。（人名），使速言。（“顾顾”通通“雇雇”，雇佣），雇佣）（“翼翼”通通“翌翌”，第二天），第二天）（“趣趣”通通“促促”，催促），催促）16v4、秦王、秦王还还柱而走。柱而走。

6、v5、众皆、众皆伏伏泰之义泰之义（泰，人名，指孔泰）（泰，人名，指孔泰）“还还”通通“环环”，环绕着。，环绕着。加点字加点字“伏伏”，中学里虽没见过，但，中学里虽没见过，但从各种关系来看从各种关系来看，“伏伏”通通“服服”是佩服。是佩服。171 1、文文过饰非过饰非 2 2、前、前倨倨后恭后恭 你能推断出你能推断出“文文”及及“倨倨”的意思吗？的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？你是用什么巧妙的方法解决的？文，掩饰文，掩饰倨，傲慢倨，傲慢借助结构分析借助结构分析18文言实词含义的推断文言实词含义的推断v方法四方法四、结构观察法结构观察法：利用文言句法特点推：利用文言句法特点推断。即利用上下文

7、中对偶，对比，排比，并断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。往往在意义上相反，相近（相同）。v1 1、方其破荆州，、方其破荆州，下下江陵江陵v2 2、吾尝终日而思矣，不如、吾尝终日而思矣，不如须臾须臾之所学也之所学也v3 3、奉之、奉之弥弥繁，侵之愈急繁，侵之愈急破破下，攻破下，攻破终日终日须臾，片刻须臾，片刻愈愈弥，更加弥，更加19学学以以致致用用v1 1、追、追亡亡逐逐北北v2 2、忧劳忧劳可以兴国，可以兴国

8、，逸豫逸豫可以亡身可以亡身v3 3、通通五经，五经，贯贯六艺六艺v4 4.据崤函之据崤函之固固，拥雍州之地拥雍州之地（亡（亡北，逃亡者）北，逃亡者）（忧劳（忧劳逸豫，安逸享乐）逸豫，安逸享乐）（通（通贯，通晓）贯，通晓）险固的地方险固的地方20（一）下列句子中的划线词怎样解释？1 1、“忠不必用，贤不必忠不必用，贤不必以以”2 2、“变姓名，变姓名，诡诡踪迹踪迹”3 3、不使内有余帛，外有、不使内有余帛，外有赢赢财。财。由由“用用”可以推出可以推出“以以”为为“用用”的意思。的意思。由由“变变”推出推出“诡诡”为动为动 词，是词，是“隐蔽隐蔽”的的意思。意思。“赢赢”也与上句的也与上句的“余余

9、”处在相同的位置，其意处在相同的位置，其意思也是思也是“多多”。能力训练能力训练21将军身披将军身披坚坚执执锐锐从句子成分看，从句子成分看，“坚坚”“锐锐”分别充当分别充当“披披”和和“执执”的宾语，的宾语，“坚坚”解解“”，“锐锐”解解“”才能搭配。才能搭配。坚硬的盔甲坚硬的盔甲锐利的兵器锐利的兵器五、想一想五、想一想借助语法知识借助语法知识22方法五：借助语法推断方法五：借助语法推断主语状语谓语定语宾语主语状语谓语定语宾语 主语、宾语常由名词、代词充当，主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当。状语大多由副词充当。文言实词含义

10、的推断文言实词含义的推断23例题展示例题展示 ：解释句子中的：解释句子中的“信信”。1、烟涛微茫、烟涛微茫信信难求难求2、楚王贪而、楚王贪而信信张仪张仪3、信信义著于四海义著于四海4、欲、欲信信大义于天下大义于天下“信信”为状语，副词，可推断为为状语，副词，可推断为“实在实在”的意思。的意思。“信信”为谓语，带宾语，应是为谓语，带宾语，应是“相信相信”的意思。的意思。“信义信义”为主语，肯定是名词，可推为为主语，肯定是名词，可推为“信用信用”的意思。的意思。“信信”，谓语不能是名词只能判断为通假字，谓语不能是名词只能判断为通假字，通通“伸伸”，“伸张伸张”的意思。的意思。24六、想一想六、想一

11、想相如因持璧相如因持璧却却立立相如张目叱之，左右皆相如张目叱之，左右皆靡靡 (后退后退)望而却步望而却步(倒下倒下,后退后退)望风披靡；所向披靡望风披靡；所向披靡借助成语借助成语25 成语是古汉语遗留在现代汉语中的成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石活化石”，保留了古代汉语中的众，保留了古代汉语中的众多语言现象。多语言现象。方法六、方法六、借助成语推断借助成语推断文言实词含义的推断文言实词含义的推断26 1 1、斯言虽小，可以、斯言虽小，可以喻喻大大2 2、今姑、今姑贷贷汝汝联系：成语联系：成语“家喻户晓家喻户晓”、“不言而喻不言而喻”明白，明白，通晓通晓联系：成语联系：成语“严惩不贷严惩不

12、贷”，宽恕、饶恕宽恕、饶恕学以致用学以致用271 1、每、每、每、每责责责责一头，辄倾数家之产一头，辄倾数家之产一头，辄倾数家之产一头，辄倾数家之产2 2、薄薄而观之而观之3、若、若贷贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。4、“治治平至百余年，可谓久矣平至百余年，可谓久矣”可由成语可由成语“求全责备求全责备”推知是推知是“索求索求”之意。之意。可与成语可与成语“日薄西山日薄西山”相联系都是相联系都是“靠近靠近”“逼近逼近”的意思。的意思。联想到成语联想到成语“严惩不贷严惩不贷”，作，作“饶恕饶恕”讲。讲。“治治”即即“长治久安长治久安”中的中的“治治”（太平

13、）（太平）练一练练一练成语印证成语印证28 1 1、除除南清河太守南清河太守联系课内：李密联系课内：李密陈情表陈情表“除除臣冼马臣冼马”，授予官职授予官职七、想一想七、想一想借助课内积累借助课内积累2.乃令甲兵皆伏，使老弱女子乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘乘城。城。联系课内：联系课内：乘乘彼垝垣，以望复关。彼垝垣，以望复关。-登登29我们要善于根据课内学过的知我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。以解决试题中的实词词义问题。文言实词含义的推断文言实词含义的推断方法七：借助课文推断方法七：借助课文推断30学以致用学以致用

14、 1 1城之不城之不拔拔者二耳。者二耳。2 2即道人意中事，无毫发即道人意中事，无毫发爽爽 其后秦伐赵，拔石城。其后秦伐赵，拔石城。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传女也不爽，士贰其行女也不爽，士贰其行诗诗卫风卫风氓氓 拔：被攻取。拔：被攻取。爽：差错爽：差错31二、借助字形推断二、借助字形推断三、借助字音推断三、借助字音推断四、借助对称结构推断四、借助对称结构推断六、借助成语推断六、借助成语推断五、借助语法推断五、借助语法推断一、借助语境推断一、借助语境推断七、借助课文推断七、借助课文推断32v1、运用这几种方法时要、运用这几种方法时要结合语境结合语境，多角度，多角度思考，仔细推敲，相互验证，作出

15、选择。思考，仔细推敲，相互验证，作出选择。v2 2、所有的方法都是以深厚的、所有的方法都是以深厚的积累积累为基础的。为基础的。33温馨提示：温馨提示：1、教材积累是前提、教材积累是前提v高考题中，百分之九十五以上的文言字词高考题中，百分之九十五以上的文言字词都出自于教材，复习好教材，就能为答好都出自于教材，复习好教材，就能为答好文言考题奠定基础。每当我们阅读课外文文言考题奠定基础。每当我们阅读课外文言选段时，要想到自己学过的课文中有没言选段时，要想到自己学过的课文中有没有类似这样的字词和句式，当然，还要再有类似这样的字词和句式，当然，还要再看一看情况是否相同。总之，教材是本，看一看情况是否相同

16、。总之，教材是本，课外选文是末，所以说牢固的基础是很重课外选文是末，所以说牢固的基础是很重要的，建议同学们把各册教材梳理一下，要的，建议同学们把各册教材梳理一下，掌握课下注释中重点的实词虚词。掌握课下注释中重点的实词虚词。34v“乞骸骨乞骸骨”（告老还乡告老还乡）、）、“下车下车”（官员刚到任）、官员刚到任）、“春秋春秋”（年年龄）、龄）、“结发结发”（男子成年）（男子成年）古文中古文中“用事用事”专指专指“掌权掌权”，353、归纳总结很重要、归纳总结很重要v例：例：拜拜(授予官职授予官职)除除(授职授职)擢擢(提拔提拔)迁迁(晋升或调离官职，贬晋升或调离官职，贬谪谪)徙徙(调动，流放调动，流

17、放)辟辟(征召征召)左迁左迁(降职降职)谪谪(贬官，降职或流放贬官，降职或流放)窜窜(放逐放逐)掾掾(古代属官的通称古代属官的通称)黜黜(贬退贬退)；遣遣(贬谪贬谪)举举(提拔，推提拔，推举举)36湖南之为邦，北枕大江，南湖南之为邦，北枕大江，南薄薄五岭，西接黔五岭，西接黔蜀。蜀。D D、北枕大江，南薄五岭、北枕大江，南薄五岭 薄：接近薄：接近 1题：题：判断对错判断对错日薄西山：薄，迫近，接近。太阳快落山了。日薄西山：薄，迫近，接近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。课后练习课后练习37张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，张苍罢

18、相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：曰：“恐天下以吾恐天下以吾私私广国。广国。”2题：题：吾妻之美我者，吾妻之美我者，私私我也。邹忌讽齐王纳谏我也。邹忌讽齐王纳谏（偏爱、偏私）（偏爱、偏私）383题题绩曰：绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜胜杖，杖，姑涅臂以戒，亦可已。姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能争不变，使者不能夺夺。对下列词语的解释，不正确的一项是对下列词语的解释，不正确的一项是 A A不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受B B绩力争不变，使者不能夺夺：强迫绩力争不变，使者不能夺夺

19、：强迫沛公不沛公不胜胜杯杓，不能辞。杯杓，不能辞。鸿门宴鸿门宴行年四岁，舅行年四岁，舅夺夺母志。母志。陈情表陈情表B改变改变39v（20102010全国全国1 1）8.8.对下列句子中加点的词的解释，对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是不正确的一项是vA.A.危素、张起岩并荐，不报危素、张起岩并荐，不报 报：答复。报：答复。vB.B.多惠政，赐金带宠之多惠政，赐金带宠之 宠：重用。宠：重用。vC.C.祈天永命之要祈天永命之要 祈：恳求。祈：恳求。vD.D.法天道，顺人心法天道，顺人心 法：效仿。法：效仿。8 8、答案：、答案：B B解析：宠：以解析：宠：以为宠，把为宠，把作为宠作为宠信。

20、信。考点：理解常见文言实词在文中的含义考点：理解常见文言实词在文中的含义。40v（20102010全国全国2 2）8 8对下列句子中加点的词的对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是解释，不正确的一项是 vA A及再遇阵没及再遇阵没 及：趁着。及：趁着。vB B寻知代州。移深州寻知代州。移深州 寻：不久。寻：不久。vC C会暮，约诘朝合战会暮，约诘朝合战 会：适逢。会：适逢。vD D援不至，遂没焉援不至，遂没焉 遂：于是。遂：于是。v答案：答案：v8、解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义。“及”在文中的意思是“到了，等到”，故选A。41v（20102010新课标）新课标）4.4.对下列

21、句子中加点的词的对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（解释，不正确的一项是（3 3分）分）vA.A.杖剑谒太祖于临濠杖剑谒太祖于临濠 杖：拿着杖：拿着vB.B.猝遇贼数千，云翼太祖猝遇贼数千，云翼太祖 翼：保护翼：保护vC.C.贼非吾主敌，盍趣降贼非吾主敌，盍趣降 趣：归顺趣：归顺vD.D.徇镇江、丹阳、丹徒、金坛徇镇江、丹阳、丹徒、金坛 徇：掠取徇：掠取v答案：答案：C“C“趣趣”古义同古义同“促促”赶紧、赶快。赶紧、赶快。42子曰：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。不以三隅反，则不复也。”孔子说：孔子说：“不到他努力想弄明白而不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。再反复地给他举例了。”课后寄语：课后寄语：43