最新山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册《生物入侵者》PPT课件.ppt

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2、样的顺序进行说明的？哪些方面？按怎样的顺序进行说明的？什么是生物入侵者什么是生物入侵者生物入侵者的危害生物入侵者的危害生物入侵的主要途径生物入侵的主要途径跨国贸易跨国贸易专家的意见分歧专家的意见分歧破坏生态平衡破坏生态平衡造成严重的经济损失造成严重的经济损失世界各国采取的相应措施世界各国采取的相应措施逻逻辑辑顺顺序序2、根据作者的写作思路我们可以看、根据作者的写作思路我们可以看出作者使用了哪种说明顺序？出作者使用了哪种说明顺序？提示：提示：说明顺序有三种说明顺序有三种空间顺序空间顺序时间顺序时间顺序逻辑顺序逻辑顺序三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握空间顺序：即按事物的空间存在形空间顺序：

3、即按事物的空间存在形式，或从外到内，或从上式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从到下，或从前到后，或从总体到部分，依次说明。总体到部分，依次说明。三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握时间顺序：以时间先后作为说明时间顺序：以时间先后作为说明顺序，用于说明事物顺序，用于说明事物的发展。的发展。三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握逻辑顺序：也称事理顺序。即按照逻辑顺序：也称事理顺序。即按照事物的内部联系或人们事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排认识事物的过程来安排说明顺序。说明顺序。分析问题分析问题三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握解决问题解决问题提出问题提出问题3、本文运用

4、了哪些说明方法？在文、本文运用了哪些说明方法？在文中找出来，并说说他们的表达效果。中找出来，并说说他们的表达效果。斑贝斑贝举例子：举例子：三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握举例子：举例子：天牛天牛三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握红蚂蚁红蚂蚁三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握举例子：举例子：棕树蛇棕树蛇效果：说明生物入侵者的种类多、危害大。效果：说明生物入侵者的种类多、危害大。三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握举例子：举例子：从从二二战战至至今今，关关岛岛本本地地的的11种种鸟鸟类类中中已已有有9种种被被棕棕树树蛇蛇赶赶尽尽杀杀绝绝，仅仅存存的的两两种种鸟鸟的的数数量量

5、也也在在与与日日俱俱减减，随随 时时 有有 绝绝 种种 的的 危危 险险。效果：说明生物入侵者的危害大效果：说明生物入侵者的危害大三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握列数字：列数字：“移民移民”更形象说明事物的特征更形象说明事物的特征三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握打比方：打比方：文中还有没有精美的修辞手法？文中还有没有精美的修辞手法？l漏网之虫仿拟生物入侵者在你的生活中有没生物入侵者在你的生活中有没有听说近或见到过？说说他们有有听说近或见到过？说说他们有没有给人们带来危害。没有给人们带来危害。四、拓展、延伸四、拓展、延伸蒲公英蒲公英四、拓展、延伸四、拓展、延伸柳絮柳絮四、拓展、延

6、伸四、拓展、延伸福寿螺卵和受害的农田四、拓展、延伸四、拓展、延伸一枝黄花一枝黄花四、拓展、延伸四、拓展、延伸食人鲳食人鲳四、拓展、延伸四、拓展、延伸观赏鱼观赏鱼四、拓展、延伸四、拓展、延伸像图片中列举的入侵者大多像图片中列举的入侵者大多已经严重地威胁到生态平衡，这已经严重地威胁到生态平衡，这一问题应该给我们敲响警钟，保一问题应该给我们敲响警钟，保护自然，关注生态平衡，刻不容护自然，关注生态平衡，刻不容缓。缓。结论：结论：你认为我们在生活中如何防范生物入你认为我们在生活中如何防范生物入侵侵l加强对外国进口动植物的检查l引进天敌，用天敌消灭它l监控各种交通工具，建立一个跨部门的监控系统l发明药物，让入侵的所有生物都得不孕症l 五、小结五、小结生生物物入入侵侵者者什么是什么是“生物入侵者生物入侵者”“生物入侵者生物入侵者”的危害的危害造成造成“生物入侵生物入侵”的原因的原因对对“生物入侵者生物入侵者”的态度的态度世界各国采取对策世界各国采取对策逻逻辑辑顺顺序序举例子举例子列数字列数字打比方打比方结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！31