小主持人口才训练教学文案.ppt

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1、小主持人口才训练 1、声音洪亮、声音洪亮（1）声音洪亮，就是大声。）声音洪亮，就是大声。（2）在鼓励大声朗诵的同时，）在鼓励大声朗诵的同时，要注意不要让声带过于用力，造要注意不要让声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。（3）要试着把注意力放在肚脐下）要试着把注意力放在肚脐下的丹田部位，气往下沉；努力提的丹田部位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。其实，这就起上鄂，打开后牙。其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。试和训练。2、口齿清楚、口齿清楚 许多人说话时懒得张嘴，懒

2、得用力气，所许多人说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。例如有些人，并不是受地方语言的影不能区分。例如有些人，并不是受地方语言的影响，而纯粹是舌头懒得用力，所以造成响，而纯粹是舌头懒得用力，所以造成n-l不分，不分，甚至把甚至把ge说成说成zhe，发不清楚。我们也曾听到个，发不清楚。我们也曾听到个别的人直到成年都说不清别的人直到成年都说不清“来了来了”的的“了了”字。字。其实很多人并不是口舌的生理问题生成的，更多其实很多人并不是口舌的生理问题生成的，更多的是从小没有注意语言的训练，而形成了不良语的是从小没有注

3、意语言的训练，而形成了不良语言习惯。言习惯。（1）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。只要不偷懒，认真练习，都要用力。只要不偷懒，认真练习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以做到发音清晰，口齿清楚。可以做到发音清晰，口齿清楚。（2）、为了做到发音清晰，口齿清楚，）、为了做到发音清晰，口齿清楚，要多练习绕口令。它可以训练口腔各要多练习绕口令。它可以训练口腔各个部位的功能，并可以训练清晰准确个部位的功能，并可以训练清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音。地读出每个字的声母、韵母的读音。（3）、主要考察声母读音是否清）、主要考察声母读

4、音是否清楚有力，特别是楚有力，特别是n-1、g-k、d-t及平及平翘舌必须分清。翘舌必须分清。口腔发音器官趣味训练操口腔发音器官趣味训练操1、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大，、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大，啊呜，啊呜，啊呜，啊呜，啊呜啊呜 百兽之王我最棒！百兽之王我最棒！小主持人形体包括：小主持人形体包括：（1）教室内的坐姿）教室内的坐姿（2）上舞台的走姿）上舞台的走姿（3）表演节目时的站姿）表演节目时的站姿形体要求：形体要求：坐姿：双脚并拢、手放腿上、背挺直、头坐姿：双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方平视前方走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边要同

5、边站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视前方手放至大腿旁、背挺直、头平视前方形体站姿训练：形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两臂自然两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑微收，双眼平视前方，面带微笑。2 2、形体坐姿训练：、形体坐姿训练：双腿成双腿成9090度屈立，上半身挺立，度屈立，上半身挺立，双手自然放在腿上双手自然放在腿上 ，下巴微收，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。双眼平视前方，面带微笑。形体训练意义：形体训练意义：作为一个节目主持人主持节目的作为一

6、个节目主持人主持节目的时候会有三种姿态坐着主持、站时候会有三种姿态坐着主持、站着主持、边走边主持，训练学生着主持、边走边主持，训练学生的坐、走、站姿是为培养良好的的坐、走、站姿是为培养良好的形体习惯和提高学生的气质使其形体习惯和提高学生的气质使其与众不同。与众不同。自我介绍就是把自己介绍给别人，自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。让别人对自己有一个初步的了解。二、自我介绍二、自我介绍注意事项：注意事项：（1）要说明基本情况：主要是姓）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。名、年龄、学校、兴趣和爱好等。（2）情况要属实：一定要实事求）情况要属实：一定要实事

7、求是不可以造假，因为如果对自己是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。别人进行考证就是弄虚作假了。（3）要突出特点：说出自己与众）要突出特点：说出自己与众不同的地方。不同的地方。（4）注意技巧，使介绍有艺术性：）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。如：我的名字是蒋彬，成语名名字。如：我的名字是蒋彬，成语名是彬彬有礼，英文名是是彬彬有礼，英文名是Echo。完整舞台自我介绍流程：完整舞台自我介绍流程：（1）问好（语言）问好（语言+手势肢体语言）手势肢体语言）（2）基本

8、情况）基本情况+个人特色等个人特色等（3）告知自我介绍完毕并谢幕）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）（鞠躬）一个完整的节目表演必须包括：一个完整的节目表演必须包括：（1）问好（问好的语言及肢体动）问好（问好的语言及肢体动作语言）。作语言）。（2）自我介绍（自己最基本的信）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄）。息：姓名、学校、年龄）。（3）介绍表演的节目名字。）介绍表演的节目名字。（4）节目表演。）节目表演。（5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）。）告知表演完毕谢幕（鞠躬）。表演节目注意事项：表演节目注意事项：（1）服装和语言都要适合学生特）服装和语言都要适合学生特点，不宜成年化。点，不宜成年化。

9、（2）发型、服装要得体，美观大）发型、服装要得体，美观大方等。方等。四、表演性语言片段练习：绕四、表演性语言片段练习：绕口令口令 四和十四和十 四是四，四是四，十是十，十是十，十四是十四，十四是十四，四十是四十。四十是四十。要想说对四舌头碰牙齿，要想说对四舌头碰牙齿，要想说对十舌头别伸直，要想说对十舌头别伸直，要想说对四和十，要想说对四和十，常常练习十和四，常常练习十和四，要想说对十和四，要想说对十和四，多多说说四和十。多多说说四和十。三哥三嫂子三哥三嫂子三哥三嫂子，三哥三嫂子，借给我三斗三升酸枣子，借给我三斗三升酸枣子，等我上山摘了酸枣子，等我上山摘了酸枣子，再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸再奉

10、还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子。枣子。白石塔白石塔白石塔，白石塔，白石塔，白石塔，白石搭白塔，白石搭白塔，白塔白石搭，白塔白石搭，搭好白石塔，搭好白石塔，石塔白又大。石塔白又大。五、语言表现力训练之二：故五、语言表现力训练之二：故事表演事表演 最佳最佳“动物动物”父亲和两个孩子在看电视里的父亲和两个孩子在看电视里的“动物世界动物世界”突然来了灵感，就突然来了灵感，就问孩子：问孩子：“我来考考你们世界上我来考考你们世界上许多动物中，那些动物既能给你许多动物中，那些动物既能给你们肉吃，又能给你们皮鞋穿？们肉吃，又能给你们皮鞋穿？”两个孩子想了一会，立刻一起答两个孩子想了一会，立刻一起答道：道：“那是

11、爸爸！那是爸爸！”大的没有睡大的没有睡 夜里，夜里，4岁的小胖躺在床上。他岁的小胖躺在床上。他请求妈妈：请求妈妈：“妈妈，给我吃一个妈妈，给我吃一个苹果吧。苹果吧。”妈妈说：妈妈说：“小胖，太晚了，苹小胖，太晚了，苹果已经睡觉了。果已经睡觉了。”小胖回答说：小胖回答说：“不，小的也许不，小的也许睡下了，大的肯定还没有睡哩！睡下了，大的肯定还没有睡哩！”六、主持台词训练六、主持台词训练 校园之声校园之声 亲爱的观众朋友：大家好！我亲爱的观众朋友：大家好！我是校园之声栏目主持人，是校园之声栏目主持人，在新的学期里，我们校园之声将在新的学期里，我们校园之声将以全新的面貌和大家见面，希望以全新的面貌和

12、大家见面，希望大家喜欢，下面让我们以热烈的大家喜欢，下面让我们以热烈的掌声有请嘉宾上场。掌声有请嘉宾上场。庆六一庆六一 同学们，今天是国际儿童节，同学们，今天是国际儿童节，现在我们欢聚一堂，来庆祝我们现在我们欢聚一堂，来庆祝我们自己的节日，祝同学们节日愉快。自己的节日，祝同学们节日愉快。现在让我代表同学，向辛勤培育现在让我代表同学，向辛勤培育我们的园丁敬爱的老师们，致以我们的园丁敬爱的老师们，致以节日的敬礼，下面庆祝活动开始，节日的敬礼，下面庆祝活动开始，大家用热烈的掌声，有请尊敬的大家用热烈的掌声，有请尊敬的校长讲话。校长讲话。教师节教师节 桔林挂起了千万只灯笼，枫桔林挂起了千万只灯笼，枫叶

13、迎来了四方的嘉宾，在这香甜叶迎来了四方的嘉宾，在这香甜的金秋季节，在这美丽的湘江之的金秋季节，在这美丽的湘江之滨，我们迎来了教师节的盛会，滨，我们迎来了教师节的盛会，让我们献上祝贺和敬意，把我们让我们献上祝贺和敬意，把我们的舞台，我们的歌声，献给光荣的舞台，我们的歌声，献给光荣的代表，献给育华的园丁。的代表，献给育华的园丁。开幕词开幕词 新年到，新年到！噼里啪啦放新年到，新年到！噼里啪啦放鞭炮！穿新衣，戴新帽！男女老少乐鞭炮！穿新衣，戴新帽！男女老少乐淘淘！大家新年好！给爷爷奶奶叔叔淘淘！大家新年好！给爷爷奶奶叔叔阿姨拜年了，祝大家新年快乐，万事阿姨拜年了，祝大家新年快乐，万事如意，身体健康，合家欢乐，庆新春如意，身体健康，合家欢乐，庆新春文艺晚会现在开始，同学们，唱起来，文艺晚会现在开始，同学们，唱起来，跳起来吧！跳起来吧！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢