2022年人教版一年级下册数学导学案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案旧城学校一年级( 2)班数学学科导学案设计老师:谢先群课题熟悉长方形、 正方形、 平行四边形、 三角形和课时第一课时圆预学习内容学 习 方 法我想问看课本第 2、3 页,与同学说一说自己看想一想,说一说;到了什么?习在小组中议一议;目,由小组长汇报预标习情形;动手画一画;学习画一画 长方形、正方形、平行四边形、三角在小组中议一议,形和圆目把你发觉的问题告标诉小组长,由小组长汇报情形;检 动手做一做,不明测第 3 页的做一做白的问题在小组中目争论,订正;标发这节课你知道了什么?和各组成员共享,展各小组说出你最想目说的问题标名师归
2、纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案旧城学校一年级( 2)班数学学科导学案设计老师:谢先群课题平面图形的拼组课时我想问预学习内容学 习 方 法看教科书第 2 页,做一做练习一第13题;数一数,想一想,习拼一拼做一做;目在小组中议一议;标,由小组长汇报预习情形;学动手摆一摆;1 、 两 个 三 角 形 可 以 拼 成 的 图 形 有 :()()()习()在小组中议一议,2、用两个相同的长方形可以拼成的图形目把你发觉的问题告() ()标3、用两个相同的正方形可以拼成的图形诉小组长,由小组() ()检长汇报情形
3、;动手做一做,不明测第 3 页的做一做白的问题在小组中目争论,订正;标发这节课你知道了什么?和各组成员共享,展各小组说出你最想目说的问题标名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案旧城学校一年级( 2)班数学学科导学案设计老师:谢先群课题七巧板课时我想问预学习内容学 习 方 法拿出自己的七巧板,看一看教材第4 页的内容,并依据课本内容拼一拼;数一数,想一想,习教学例 3:做一做;目在小组中议一议;标,由小组长汇报预习情形;学动手摆一摆;图中共有几种物体?()种认真观看每种物体,它们有什么特习点?在小组中议
4、一议,目七巧板由()个三角形,()把你发觉的问题告标个平行四边形,()个正方形拼成;诉小组长,由小组长汇报情形;检 动手做一做,不明测第 4 页的做一做白的问题在小组中目争论,订正;标发这节课你知道了什么?和各组成员共享,展各小组说出你最想目说的问题标名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案旧城学校一年级( 2)班数学学科导学案设计老师:谢先群课题十几减 9 的减法课时我想问预学习内容学 习 方 法看课本第 89 页,然后试着算一算:6 + 9 = 7 + 4 = 6 + 8 = 数一数,想一想,习15
5、 9 = 13 9 = 12 9 = 做一做; 14 9 = 16 9 = 4 + 9 = 在小组中议一议;目标教学例 1:,由小组长汇报预习情形;学动手摆一摆;看图知道了什么?习用什么方法运算 . 该怎样列式 . 在小组中议一议,目把你发觉的问题告列式()标诉小组长,由小组长汇报情形;检 动手做一做,不明测完成教科书第 10 页“ 做一做” 第 1、2、白的问题在小组中目3 题;争论,订正;标发这节课你知道了什么?和各组成员共享,展各小组说出你最想目说的问题标名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案旧
6、城学校一年级( 2)班数学学科导学案设计老师:谢先群课题十几减 8、7、6 的减法课时我想问预学习内容学 习 方 法15 9 = 16 9 = 13 9 = 14 9 = 11 9 = 18 9 = 17 9 = 12 9 = 看课本第 13 页,在课堂练习本试做 “ 做想一想,做一做;习在小组中议一议;目一做” 的习题;,由小组长汇报预标习情形;教学例 2:学1 观看画面,懂得图意,复述画面内容;在小组中议一议, 2 怎么解决这个问题.并谈一谈你是习怎样运算的;把你发觉的问题告列式()目诉小组长,由小组教学例 3 标数一数,鱼缸里有()条金鱼,黑色的有长汇报情形;7 条,红色的有()条;列式
7、()鱼缸里有 13 条金鱼, 红的有 6 条,黑色的有检()条第动手做一做,不明列式()测完成教科书第 13、14 页的“ 做一做”白的问题在小组中目1、2、3 题;争论,订正;标发这节课你知道了什么?和各组成员共享,展各小组说出你最想目说的问题标名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案旧城学校一年级( 2)班数学学科导学案设计老师:谢先群课题十几减 5、4、3、2 容课时我想问学习内学 习 方 法 1 、口算预11-8 14-6 13-8数一数,想一想,习15-6 12-7做一做;目11-7 17-9
8、 在小组中议一议;标16-8 里应填多,由小组长汇报预 2 看卡片,说出 习情形;少;5 十 3十 12 13 5 十 2十 11 14 4 十 4十 12 13 31266,说一说想的过程;学出示例 4;(课本第 17 页)动手做一做;12 5 = 1 1 4 = 习12 4 = 11 3 =在小组中议一议,把你发觉的问题告12 3 = 11 2 =目想一想:你是怎么运算的?诉小组长,由小组长汇报情形;标检自己动手做一做,完成数学书上第18动手做一做,不明测页的第 3、5 题;白的问题在小组中目争论,订正;标名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 36 页精选学习资料 - -
9、 - - - - - - - 发这节课你知道了什么?名师精编优秀教案和各组成员共享,展 各小组说出你最想目 说的问题标旧城学校一年级( 2)班数学学科导学案设计老师:谢先群课题解决问题(一)7+9 课时我想问预学习内容学 习 方 法1口算128 数一数,想一想,习178 155 做一做;l6 7 目在小组中议一议;11+2 标 2 ,由小组长汇报预 习情形;和 一共有多少个 . 学3、 动手做一做;仍剩多少个. 出示例五的图有 16 人来踢球, 现在来了 9 人,我们队在小组中议一议,踢进了 4 个;1. 这道题的己知条件和问题分别是什习么. 把你发觉的问题告目2. 有一个信息 “ 我们队踢进
10、了 4 个;” 这诉小组长,由小组长汇报情形;个条件有用吗?标检 动手做一做,不明名师归纳总结 测完成教科书 P20的“ 做一做” ;白的问题在小组中第 7 页,共 36 页目争论,订正;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案标发 和各组成员共享,展这节课你知道了什么?各小组说出你最想目说的问题标旧城学校一年级( 2)班数学学科导学案设计老师:谢先群课题解决问题(二)课时我想问预学习内容学 习 方 法1口算下面各题; 16-7 13-9 17-8 数一数,想一想,习 12-5 6+13 12+4 做一做;2. 小林家养了 15 只兔子和
11、9 只羊;兔比在小组中议一议;目羊多几只?羊比兔少几只?标出示例六的图,由小组长汇报预习情形;动手摆一摆;学小雪套中 8 个,小华套中 12 个;在小组中议一议,1读题;知道小雪、小华各套中多少个?习2要解决的问题是什么?可以怎么解目把你发觉的问题告决?标3让同学自己摆学具,比多少;诉小组长,由小组长汇报情形;名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 检名师精编优秀教案1完成 P21页的“ 做一做” ;动手做一做,不明测2方民家收了 8 棵大白菜, 15 棵白的问题在小组中目争论,订正;标圆白菜;圆白菜比大白菜多多少棵?发
12、这节课你知道了什么?和各组成员共享,展 各小组说出你最想目 说的问题标旧城学校一年级( 2)班数学学科导学案设计老师:谢先群名师归纳总结 课题整理和复习课时我想问第 9 页,共 36 页预学习内容学 习 方 法老师在黑板上出示20 以内退位减法表,并提问: 1、想一想 20 以内退位减法一共有数一数,想一想,习几道题?做一做; 2、找一找减法表中有什么规律?怎在小组中议一议;目样才能很快地记住这36 道题?标1、竖着看,在排列上有什么规律?,由小组长汇报预习情形;学动手摆一摆;(1)每一竖行的减数都不变. (2)每一竖行的被减数从上到下依次习递增 1,这样它们的差也依次递增1;引在小组中议一议
13、,导同学得出:目把你发觉的问题告减数不变, 被减数越大; 差也越大;标 2、横着看,在排列上有什么规律?诉小组长,由小组(1)每一横行的被减数都不变;长汇报情形;(2)每一横行的减数从左往右依次少 1,这样它们的差也依次递增1;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 检名师精编优秀教案做练习六第 1、2、3 题;动手做一做,不明测 白的问题在小组中目 争论,订正;标发这节课你知道了什么?和各组成员共享,展各小组说出你最想目说的问题标旧城学校一年级( 2)班数学学科导学案设计老师:谢先群课题分类与整理(单一标准)容课时我想问预学习内学 习 方 法数一数,想一想
14、,习 目 标做一做;在 小 组 中 议 一 议;,由小组长汇报预习情形;名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学名师精编优秀教案动手摆一摆;出示例 1 你们都看到了什么?可以怎样分类呢. 按不同的外形分一分,每种气球各有几习个?)个在 小 组 中 议 一长外形的有(目议,把你发觉的桃心的有()个标圆形的有()个问 题 告 诉 小 组仍可以怎么分?长,由小组长汇 报情形;检 动手做一做,不测练习七 1、2、3 题,明白的问题在小目组中争论,订正;标发这节课你知道了什么?和 各 组 成 员 分展享,各小组说出目你最想说的
15、问题标旧城学校一年级( 2)班数学学科导学案设计老师:谢先群课题不同标准习内容课时我想问预学学 习 方 法数一数,想一想,名师归纳总结 习做一做;第 11 页,共 36 页目在小组中议一议;标,由小组长汇报预习情形;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学名师精编优秀教案例 2 请你们依据观看到的不同把这些人进行动手摆一摆;分类. 习按大人与孩子分:在小组中议一议,大人有()个目把你发觉的问题告孩子有 个标按男女分诉小组长,由小组女的有()个检长汇报情形;男的有()个动手做一做,不明测练习七 4、5、6 题,白的问题在小组中目争论,订正;标发这节课你知道了
16、什么?和各组成员共享,展各小组说出你最想目说的问题标旧城学校一年级( 2)班数学学科导学案设计老师:谢先群名师归纳总结 课题数数,数的组成课时第一课时第 12 页,共 36 页预学习内容学 习 方 法我想问1、看课本第34 页,然后数一数, 你是怎样数的2、回答疑题:数一数,想一想,习 1个十和 2 个一组成 做一做; 20是 个十组成的在小组中议一议;目 5个一和 1 个十组成 标 个十和 个一组成 17 ,由小组长汇报预习情形;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学名师精编优秀教案例 1. 数一数 同学们拿出小棒,一根一根地数,数出动手摆一摆;l0
17、根用橡皮筋捆成一捆习大家数到 29 根小棒,假如再添上一根是在小组中议一议,多少根 . 目把你发觉的问题告数物体的个数可以1 个 1 个地数,仍可标以 10 个 l0 个地数, 10 个十是多少 . 诉小组长,由小组10 个十是 100 长汇报情形;例 2 检一捆 10 根,就是一个十.7 捆就是动手做一做,不明4 个十和 6 个一是做一做第 1.2 题测白的问题在小组中目争论,订正;标发这节课你知道了什么?和各组成员共享,展各小组说出你最想目说的问题标旧城学校一年级( 2)班数学学科导学案设计老师:谢先群课题读数、写数个课时我想问预学习内容学 习 方 法1看题口答;1 个一是一十,十里面有
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- 2022 年人教版 一年级 下册 数学 导学案
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