2022年尔雅通识课--音乐鉴赏章节测试答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆个人音乐鉴赏章节练习题汇总1.1 音乐鉴赏的误区 已完成成果： 100.0 分 1 音乐不能直接传达思想概念是由于音乐不具有：（）A、视觉性 B、语义性 C、表达性 D、标准性 我的答案： B 得分： 25.0 分2 以下哪哪一项音乐音响的基本属性：（）A、语义性 B、视觉性 C、非视觉性 D、美学性 我的答案： C 得分： 25.0 分 3 观赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐；（）我的答案： 得分： 25.0 分4 听不懂音乐不肯定是由于我们不具备音乐细胞和音乐修养；（）我的答案： 得分： 25.0 分1

2、.2 音乐的艺术本质 已完成成果： 100.0 分名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆1 以下那哪部作品是青主先生的音乐专著：（）A、乐话B、大江东去C、我住长江头D、清歌集我的答案： A 得分： 25.0 分 2 音乐通论是以下哪一位音乐大家的著作：（）A、廖辅叔 B、莫扎特 C、廖尚果 D、萨利埃里 我的答案： C 得分： 25.0 分3 音乐主要是通过以下哪一途径与人类情感产生共鸣：（）A、视觉 B、语言 C、听觉 D、心情 我的答案： D 得分： 25.0 分 4 音乐仅仅是听觉的艺

3、术；（）我的答案： 得分： 25.0 分名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆1.3 音乐审美的基本观念 已完成成果： 100.0 分 1 体验音乐观赏最重要的方式是：（）A、认真倾听音乐 B、参照解说体会音乐 C、体验微妙的心情变化 D、学好理论学问 我的答案： C 得分： 25.0 分 2 鲍列罗舞曲是哪位作曲家的著作：（）A、拉威尔 B、亨德尔 C、巴赫 D、莫扎特 我的答案： A 得分： 25.0 分 3 哪一种方式可以描摹人类心情的变化：（）A、文学 B、语言 C、音乐 D、美术 我

4、的答案： C 得分： 25.0 分4 真正听懂音乐观赏音乐就要第一舍弃懂得的负担；（）我的答案： 得分： 25.0 分名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆2.1 声音的联觉属性 已完成成果： 100.0 分 1 我们之所以能够听懂音乐是依靠以下哪种方式：（）A、听觉 B、视觉 C、联觉通感 D、解说 我的答案： C 得分： 25.0 分 2 以下对联觉反应的表述错误选项：（）A、联觉是一种习惯和本能 B、联觉是一种理性行为 C、联觉无法掌握 D、联觉反映无处不在 我的答案： B 得分： 25

5、.0 分 3 联觉是通过后天的培育和熏陶所形成的一种才能（）我的答案： 得分： 25.0 分 4 联觉不能通过理性来掌握和支配；（）我的答案： 得分： 25.0 分2.2 联觉分析方法（一）已完成成果： 100.0 分 1 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆陕北民歌脚夫调表现的是哪一种情感：（）A、轻盈 B、伤感 C、奋进 D、愤懑 我的答案： D 得分： 25.0 分 2 紧急度最低的乐器是以下哪一种：（）A、长笛 B、短笛 C、小提琴 D、长号 我的答案： A 得分： 25.0 分3

6、易懂是知觉感受不那么复杂,简单把握乐曲；（）我的答案： 得分： 25.0 分 4 联觉反应没有时间和空间的界限；（）我的答案： 得分： 25.0 分2.3 联觉分析方法（二）已完成成果： 100.0 分1 以下哪一位作曲家善于使用大量复调性的音乐：（）A、拉威尔 B、格罗菲名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆C、理查 斯特劳斯 D、穆索尔斯基 我的答案： C 得分： 25.0 分 2 音乐能否引起明确的内容懂得取决于：（）A、良好的听觉 B、良好的懂得才能 C、良好的乐感 D、连续而稳固的联

7、觉对应关系 我的答案： D 得分： 25.0 分3 一个宏大的演奏家和一般的演奏家真正的区分是在于：（）A、技术 B、留意力专心的程度 C、音乐的感受才能 D、懂得的深度 我的答案： B 得分： 25.0 分 4 音乐是靠联觉来表现包括心情、情感体验等各种内容的；（）我的答案： 得分： 25.0 分2.4 关注自己的联觉 已完成成果： 100.0 分 1 斯美塔纳的沃尔塔纳河没有表现出以下哪一项场景：（）A、涓涓小溪名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆B、小溪汇成洪流 C、一对恋人相见 D、

8、乡村的舞蹈 我的答案： C 得分： 25.0 分 2 音乐实现描写复杂思想的意图的过程中不包括哪一环节：（）A、用复杂的音符表现 B、将相关因素拆分成单个感性特点 C、听众感知单个感性特点 D、听众找寻线索串起感性特点 我的答案： A 得分： 25.0 分3 西贝柳斯所著的芬兰颂没有表现出以下哪一项情感寓意：（）A、抗争 B、成功 C、黑暗 D、幸福 我的答案： D 得分： 25.0 分 4 学习音乐的理论学问是懂得音乐的前提条件；（）我的答案： 得分： 25.0 分3.1 音乐懂得的困惑 已完成成果： 100.0 分 1 以下哪哪一项音乐所能表现出来的：（）名师归纳总结 - - - - -

9、- -第 7 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆A、长相 B、法律 C、哀痛 D、颜色 我的答案： C 得分： 25.0 分 2 声音是通过以下哪一种表现机制来表现各种情感的：（）A、音量 B、音强 C、音长 D、联觉 我的答案： D 得分： 25.0 分3 大多数作曲家在创作曲子之初就指出了自己创作的初衷和意图；（）我的答案： 得分： 25.0 分 4 音乐具有任何艺术所不具备的净化人心灵的作用；（）我的答案： 得分： 25.0 分3.2 阐释音乐的路径 已完成成果： 100.0 分 1 以下哪一项不是我们在创作音乐时遵循的基本准就：

10、（）A、新奇 B、独创性 C、有个性名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆D、忠于原作 我的答案： D 得分： 25.0 分2 以弹奏古德堡变奏曲而成名的孤僻演奏家是以下哪一位：（）A、Schiff.A. B、Gould.G. C、Richter.S. D、Turech.R. 我的答案： B 得分： 25.0 分 3 以下关于 “原作 ”的懂得正确选项：（）A、作曲家登记的乐谱 B、作曲家本人的演奏 C、作曲家的意向性对象 D、作曲家第一次发表的曲子 我的答案： C 得分： 25.0 分 4

11、我们在创作音乐时基本不能做到忠于原作,由于我们听到的就不是原作；（）我的答案： 得分： 25.0 分3.3 音乐懂得应留意自己的感受 已完成成果： 100.0 分 1 “忠实于原作 ”实际上指的不是以下哪一项：（）A、传统 B、权威名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆C、老师 D、作曲家的内心成效 我的答案： D 得分： 25.0 分 2 一般说来,演奏家的职能不包括：（）A、明白作曲家原作意图 B、揭示和传达作曲家的意图 C、肯定地忠于原作 D、添加个性阐释 我的答案： C 得分： 25.

12、0 分3 演奏者假如失去了独立阐释作品的权力会失去许多内心最有力气的东西；（）我的答案： 得分： 25.0 分4 假如不遵从人们想象中的作曲家的意图,就会受到敬重和热爱；（）我的答案： 得分： 25.0 分4.1 音乐审美要素概述已完成成果： 100.0 分1 音乐审美才能不包括以下哪一个基本要素：（）A、才能 B、天赋 C、习惯 D、体会 我的答案： B 得分： 25.0 分名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆2 以下哪一部作品最适合给 610 岁的孩童观赏：（）A、命运交响曲B、英雄交

13、响乐C、献给爱丽丝D、安魂曲我的答案： C 得分： 25.0 分 3 感性才能的培育能够通过学问的学习获得；（）我的答案： 得分： 25.0 分4 音乐专家与一般人的声音听觉才能是没有实质性差别的；（）我的答案： 得分： 25.0 分4.2 音乐审美才能 知觉才能 已完成成果： 100.0 分 1 人们在有些情形下对音乐的感知会发生困难,这些情形不包括：（）A、距音域敏锐区太高、太低 B、音符差距过于微妙 C、在音域敏锐区内 D、刺激过强 我的答案： C 得分： 25.0 分2 人们知觉才能打算其通常不喜爱以下哪一音乐：（）A、舒缓名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 47

14、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆B、活泼 C、清爽 D、紧急 我的答案： D 得分： 25.0 分 3 一般情形下人类对哪个音域不敏锐：（）A、低音 B、中音 C、中高音 D、高音 我的答案： A 得分： 25.0 分4 年龄越低的人通常偏好于细腻、敏锐、丰富的音乐；（）我的答案： 得分： 25.0 分4.3 音乐审美才能 专心才能 已完成成果： 100.0 分 1 G 弦上的咏叹调的作者是下面哪一位：（）A、贝多芬 B、莫扎特 C、巴赫 D、肖邦 我的答案： C 得分： 25.0 分2 在音乐史上达到人类演奏技巧巅峰和极限的宏大演奏家是：（）名

15、师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆A、李斯特 B、莫扎特 C、巴赫 D、理查德 弗里德曼 我的答案： A 得分： 25.0 分 3 胡志厚的管子独奏胡笳十八拍要求我们以下哪一项才能来更好地观赏音乐：（）A、留意的集中才能 B、留意的专心才能 C、留意的安排才能 D、留意的保持才能 我的答案： D 得分： 25.0 分4 人的留意力保持的时间与年龄成反比；（）我的答案： 得分： 25.0 分4.4 音乐审美才能 记忆与再认才能 已完成成果： 100.0 分 1 复调的音乐要求更多的留意力的哪

16、一项才能：（）A、专心 B、保持 C、安排 D、停滞 我的答案： C 得分： 25.0 分2 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆变化再现除了有形式结构的需要,仍示意哪一方面的变化：（）A、音色 B、音量 C、音强 D、表现内容 我的答案： D 得分： 25.0 分 3 留意才能安排有问题可能会产生对音乐作品的误读；（）我的答案： 得分： 25.0 分 4 在多重旋律线条中我们要保持对留意力的专心,才能体会更复杂的音乐表现；（）我的答案： 得分： 25.0 分4.5 音乐审美习惯 反应习惯

17、 已完成成果： 100.0 分 1 Embrace you是哪位作曲家的作品：（）A、格什温 B、施特劳斯 C、肖邦 D、比卡 我的答案： A 得分： 25.0 分 2 音乐观赏中直接影响人的观赏感受的习惯不包括以下哪一项：（）A、期望习惯 B、反应习惯 C、联觉习惯名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆D、留意习惯 我的答案： D 得分： 25.0 分3 音乐听不懂其实不是才能的问题而是习惯的问题；（）我的答案： 得分： 25.0 分 4 我们的身体对音乐的反应在我们成人以后才会形成；（）

18、我的答案： 得分： 25.0 分4.6 音乐审美习惯 期望习惯 已完成成果： 100.0 分 1 一个音乐能够获得张力的最重要因素是：（）A、节奏 B、音符间隔 C、音强 D、期望 我的答案： D 得分： 25.0 分 2 听众听音乐时情感的集合是通过什么是实现的：（）A、对下一个音的期望 B、保持长时间的期望 C、联觉 D、身体的反应 我的答案： B 得分： 25.0 分3 听众期望的时间与音乐的张力成反比；（）名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆我的答案： 得分： 25.0 分4 期望

19、反应是一种习惯；（）我的答案： 得分： 25.0 分4.7 音乐审美体会 风格与文化体会 已完成成果： 100.0 分 1 以下哪哪一项构成乐感的主要因素：（）A、听觉 B、联觉 C、天赋 D、习惯 我的答案： B 得分： 25.0 分2 通过联觉习惯感知的音乐会通过哪一机制唤起听众更剧烈的感受：（）A、以往类似的体会 B、听众的听觉 C、听众的思想活动 D、听众的心情反应 我的答案： A 得分： 25.0 分 3 音乐仅仅表现当前听觉和感觉到的情感；（）我的答案： 得分： 25.0 分4 联觉习惯增加了音乐观赏活动的趣味；（）我的答案： 得分： 25.0 分名师归纳总结 - - - - -

20、- -第 16 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆4.8 音乐审美体会 形式与体裁体会 已完成成果： 100.0 分 1 依据形式与体裁的体会音乐的漂亮不包含以下哪一方面：（）A、节奏 B、旋律 C、音长 D、音色 我的答案： C 得分： 25.0 分 2 鸭子拌嘴表现出了音乐哪一种体裁的漂亮： A、节奏 B、旋律 C、声音 D、内容 我的答案： A 得分： 25.0 分 3 听众对于不同民族、不同地域的音乐要有调适的态度；（）我的答案： 得分： 25.0 分 4 拉威尔的波莱罗被称为配器史上的里程碑；（）我的答案： 得分： 25.0

21、分 4.9 音乐审美体会 和声之美 音乐审美体会 和声之美已完成成果： 100.0 分1 中国的传统音乐中缺少以下哪一个因素：（）名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆A、节奏 B、旋律 C、乐器 D、合音 我的答案： D 得分： 25.0 分 2 与欧洲国家音乐中的独立复调相比我国的传统音乐中各乐器之间的组合属于：（ A、平行复调 B、对立复调 C、支撑复调 D、合音复调 我的答案： C 得分： 25.0 分3 莫扎特的 laudate dominum 特殊强调出了以下哪一种属性的美感：（

22、）A、节奏 B、和声 C、旋律 D、结构 我的答案： B 得分： 25.0 分 4 米开朗琪罗的哀悼基督表达是一种全部的死亡都布满着活力的感情；（）我的答案： 得分： 25.0 分4.10 音乐审美体会 “炫” 技之美 已完成成果： 100.0 分 1 以下哪一位演奏家首次演奏了野蜂飘舞八度版：（）名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆A、王羽佳 B、朗朗 C、李斯特 D、齐夫拉 我的答案： D 得分： 25.0 分 2 以下哪一位演奏家利用人声演奏了野蜂飘舞：（）A、齐夫拉 B、奥利弗 刘

23、 易斯 C、马克西姆 D、王羽佳 我的答案： C 得分： 25.0 分3 以下哪哪一项在演奏炫技中最难把控的：（）A、细节 B、速度 C、力气 D、肯定高度 我的答案： A 得分： 25.0 分 4 在音乐观赏中,观赏演奏的技能是没有必要的；（）我的答案： 得分： 25.0 分4.11 音乐审美体会 内容与题材体会（一）1 已完成成果： 100.0 分UAXUCTUM的作者歇尔西是以下哪一国家宏大的作曲家：（）名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆A、法国 B、芬兰 C、意大利 D、奥地利

24、我的答案： C 得分： 25.0 分 2 假如想要成为一个宏大的艺术家和制造家,以下哪哪一项必需具备的：（）A、单一的文化环境 B、开阔的心灵和胸怀 C、深厚的理论学问 D、忠于原作的精神 我的答案： B 得分： 25.0 分3 以下哪一项因素促使我们可以接受黄河这种类型的音乐：（）A、音符 B、节奏 C、旋律 D、表现性 我的答案： D 得分： 25.0 分 4 音乐就是要表达主流形状表达漂亮的事物；（）我的答案： 得分： 25.0 分4.12 音乐审美体会 内容与题材体会（二）1 中国第一位在国际竞赛中获奖的钢琴家是：（）已完成成果： 100.0 分名师归纳总结 - - - - - - -

25、第 20 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆A、朗朗 B、周广仁 C、杜宁武 D、韩冰 我的答案： B 得分： 25.0 分 2 以下哪一项不是“ 南朱北李 ” 中的 “南朱 ”朱蓬博老师的作品：（）A、红珊瑚B、刘三姐C、年轻的伴侣来相见D、社长的女儿我的答案： C 得分： 25.0 分3 在古代历史中,将自己“渠道化 ”,扼杀自己的时候,有一种道德优越感；（）我的答案： 得分： 25.0 分 4 在中国古代文化中,人们都特别实事求是,并不存在面子化倾向问题；（）我的答案： 得分： 25.0 分5.1 音乐是否具有审美判定标准 已完成

26、成果： 100.0 分 1 审美偏好是依据以下哪一项为标准：（）A、客观事物 B、主观集体 C、客观集体 D、主观个人名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆我的答案： D 得分： 25.0 分2 “青菜萝卜,各有所爱” 的现象是属于我们的：（）A、理性偏好 B、习惯性偏好 C、主观感性偏好 D、群体共识偏好 我的答案： C 得分： 25.0 分 3 大多数情形下,我们不能将自己的好恶当做公论；（）我的答案： 得分： 25.0 分4 只要一种事物有序那么我们就可以称它是美的；（）我的答案： 得

27、分： 25.0 分5.2 音乐审美价值判定原理 已完成成果： 100.0 分 1 美是（）的有序与丰富性；A、显性 B、隐性 C、理性 D、感性 我的答案： D 得分： 25.0 分2 审美价值判定仍遵循哪一项一样标准：（）A、部分名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆B、普遍 C、全部 D、客观 我的答案： B 得分： 25.0 分 3 多数人的偏好会受以下哪一因素的影响而可能转变判定：（）A、决策者的偏好 B、领导者的偏好 C、权威主导性 D、个人偏好 我的答案： C 得分： 25.0

28、分4 音乐没有好坏之分,没有评判的判定标准；（）我的答案： 得分： 25.0 分5.3 音乐审美的判定指标已完成成果： 100.0 分1 人类心理活动的自然规律不包括：（）A、惯性心理 B、求异心理 C、期望心理 D、反馈心理 我的答案： D 得分： 25.0 分2 求异心理使人的心理产生以下哪一项期望：（）A、个性名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆B、变化性 C、共性 D、与众不同性 我的答案： B 得分： 25.0 分 3 求异心理是指人往往期望表现与别人与众不同的一面；（）我的答案

29、： 得分： 25.0 分 4 好的音乐应当是细节精微、丰富多彩、富于变化的；（）我的答案： 得分： 25.0 分6.1 音乐的结构层次 已完成成果： 100.0 分 1 音乐机构的心理学实质是：（）A、联系感和方向感 B、联系感和紧凑感 C、方向感和紧凑感 D、紧凑感和规律性 我的答案： A 得分： 25.0 分 2 在演奏的过程中,我们常常忽视对以下哪一项的精细掌握：（）A、远景 B、全景 C、近景 D、中景 我的答案： D 得分： 25.0 分名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆3 在

30、音乐演奏和音乐观赏过程中,把握“结构感 ”的核心是：（）A、远景结构 B、近景结构 C、中景结构 D、全景结构 我的答案： C 得分： 25.0 分 4 真正的音乐通常都是开门见山地直接用主音开头；（）我的答案： 得分： 25.0 分6.2 音乐远景、中景、近景三个结构层次的掌握 1 已完成成果： 100.0 分以下哪一位演奏家所作的降A 大调波兰舞曲作品53 号的结构式最为严谨的：（）A、Rubinstein B、Lhevinne C、Horowitz D、Cortot 我的答案： D 得分： 25.0 分 2 过去的演奏家通过以下哪一项来学习音乐以至于他们对音乐的解读因人而异：（）A、现场

31、演奏 B、乐谱 C、唱片 D、演奏视频 我的答案： B 得分： 25.0 分名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆3 传统有时往往是由于某些大师的率性而为而制造的；（）我的答案： 得分： 25.0 分 4 制造力跟我们接触世界的广泛程度是没有任何关系的；（）我的答案： 得分： 25.0 分6.3 音乐中景结构的重要性 已完成成果： 100.0 分 1 我们在创作音乐进行结构布局时,要留意骨干因的哪一项进度：（）A、一度进行 B、二度进行 C、三度进行 D、四度进行 我的答案： B 得分： 2

32、5.0 分 2 肖邦是 19 世纪时期最宏大的作曲家,它也是以下哪一种音乐类型的代表：（）A、现实主义 B、激进主义 C、浪漫主义 D、革命主义 我的答案： C 得分： 25.0 分3 我们在创作音乐进行结构布局时,要留意框架的哪项度的支撑：（）A、一度名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆B、二度 C、三度 D、四度 我的答案： D 得分： 25.0 分 4 国王路德维希二世以其狂热的追求音乐出名；（）我的答案： 得分： 25.0 分6.4 音乐万花筒 古琴等观赏 已完成成果： 100.0

33、 分 1 在 20 世纪其风格被称为“ 神圣简约主义 ”的宏大作曲家是：（）A、G.F.亨德尔 B、J.S.巴赫 C、G.P.泰勒曼 D、Arvo Part 我的答案： D 得分： 25.0 分 2 通常来讲,整个欧洲音乐的渊源可以追溯到以下哪一部著作；（）A、小夜曲B、安魂曲C、格里高利圣咏D、巴斯蒂安与巴斯蒂娜我的答案： C 得分： 25.0 分3 随着时代的进展,越来越多的人将异化的东西凌驾于我们的生命之上；（）我的答案： 得分： 25.0 分名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆4

34、任何一件乐器或一种文化形状终将随着时代的进展被湮灭被替代；（）我的答案： 得分： 25.0 分6.5 音乐细节与整体结构的关系 已完成成果： 100.0 分 1 B 大调第一钢琴三重奏没有运用到以下哪一种乐器：（）A、钢琴 B、大提琴 C、小提琴 D、古琴 我的答案： D 得分： 25.0 分2 在合奏表演的过程中,每一位演奏家都应当站在哪一个位置上来考虑：（）A、作曲家 B、指挥家 C、演奏家 D、听众 我的答案： B 得分： 25.0 分 3 音乐是一个整体,为了保证整体结构的严谨,就必需加强对以下哪一项的掌握：（）A、群体 B、演奏者 C、细节 D、作曲家 我的答案： C 得分： 25.

35、0 分名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆4 为了实现音乐结构布局的严谨有序,全部的细节都要为整体服务；（）我的答案： 得分： 25.0 分6.6 音乐万花筒 八面潜伏等赏析 已完成成果： 100.0 分 1 以下哪一项不是琵琶古曲十面潜伏所传达的意境：（）A、和平舒缓 B、局促 C、极富张力 D、紧急 我的答案： A 得分： 25.0 分2 以下哪一项表述不属于推动音乐作品的力气：（）A、大量音响凑集 B、阻碍期望 C、提高音量 D、加强张力 我的答案： C 得分： 25.0 分 3 A

36、lbinoni 演奏的柔板描画的是他所在时期的详细情形；（）我的答案： 得分： 25.0 分4 假如想真正地感受和懂得音乐,那么就要将音乐贯穿到我们生活的方方面面；（）名师归纳总结 我的答案：得分： 25.0 分第 29 页,共 47 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆6.7 音乐万花筒 火之舞等赏析 已完成成果： 100.0 分 1 Glanzberg 的 Padam是一部宏大著作,其写作特点不包括以下哪一项：（）A、细腻 B、复杂 C、现代 D、简约 我的答案： D 得分： 100.0 分7.1 音乐的丰富性 已完成成果

37、： 100.0 分 1 以下哪哪一项使音乐演奏具有层次性丰富性的重要条件：（）A、懂得音乐的真谛 B、演奏方法的设计 C、布局的设计 D、旋律的设计 我的答案： C 得分： 25.0 分 2 以下哪一种表现违反音乐中的审美原就：（）A、有序的丰富主义 B、规律主义 C、变化新奇主义 D、偶然主义 我的答案： D 得分： 25.0 分3 名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆简约手法可以用很少的材料唤起我们期望的张力；（）我的答案： 得分： 25.0 分4 在古典音乐中,重复演奏两遍同样的旋律

38、需要使用不同的力度；（）我的答案： 得分： 25.0 分7.2 音乐万花筒 节日序曲0p.96等赏析已完成成果： 100.0 分1 音乐人的生活态度通俗上来讲是要求音乐人将音乐看成是：（）A、结果的艺术 B、瞬时的艺术 C、永恒的艺术 D、过程的艺术 我的答案： D 得分： 50.0 分2 在创作和演奏的过程中,假如我们太功利,就往往会忽视对过程旋律的关注；（）我的答案： 得分： 50.0 分7.3 音乐万花筒 间奏曲等赏析 已完成成果： 100.0 分 1 4 分 33 秒是由以下哪一位先锋派作曲家所创作的：（）A、冈瑟 舒勒 B、C.德彪西 C、约翰 凯奇 D、R.瓦格纳 我的答案： C

39、得分： 25.0 分2 名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆以下哪一项表述不符合约翰凯奇所演奏的Solo for prepared piano ：A、戏剧性 B、舒缓流畅 C、具备张力 D、丰富多彩 我的答案： B 得分： 25.0 分 3 周海宏老师所著的音乐何需懂可以帮忙我们清楚地熟悉什么是音乐；（）我的答案： 得分： 25.0 分 4 宏大的艺术家心灵都比较专心,并不广泛,这样才能创作出好的音乐；（）我的答案： 得分： 25.0 分8.1 音乐演奏中 “细节掌握 ”的重要性 已完成成果： 100.0 分 1 排除时间因素,我们可以通过以下哪一种途径使评判标准内化：（）A、强刺激 B、大量的接触 C、亲身试验 D、感觉体会 我的答案： A 得分： 25.0 分 2 在音乐的评论过程中我们第一要通过以下哪一种途径建立评判标准：（）A、记忆 B、体会总结 C、引导名师归纳总结 - - - - - - -第 32 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆D、理论学习 我的答案： C 得分： 25.0 分3 假如强刺激式地大量时间地关注宏大的作品,那么这些标准就会铭刻在我们脑子里；（）我的答案：