2022年七下历史与社会期中复习资料.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七下历史与社会复习(一)第一课:在社会中成长第五单元走进社会一、 一个道理:人的成长离不开社会,人一旦脱离社会,就无法成为真正的人;二、 人赛过动物的优点:人生活在人类社会中,生活在肯定的社会群体中;三、 群体种类:同龄群体、职业群体、民族群体、社会组织、消费群体、同学群体等;四、 不同的社会镜子:家庭,学校,社区; (人通过这些社会镜子来明白自己,熟悉自己优缺点)1. 家庭:人生的第一所学校,父母是第一任老师;2. 学校:第一个小社会,其次个家;学校生活不仅提高了我们的
2、学问水平和社会生活才能,培育良好 的思想品德,树立高尚的爱国情操和远大志向;3. 社区:小社会,第三个家;五、虚拟社区(网络,网络社区) :1. 观点和看法:网络是把双刃剑,有利也有弊;网络的利:可以通过网络查找资料,增长学问;网络,便利快捷;网络的弊:过度 可以缩短空间距离,加强人们之间的联系;通过网络购物(电子商务)上网会使学习成果下降,精神萎靡,影响身体健康,严峻的甚至会走上违法犯罪的道路;2. 措施和建议:合理掌握上网时间,处理好学习和上网之间的关系;正确运用网络,上网应当着重查 找资料和学习,少消遣;其次课:社会舞台中的角色一、 角色的类型:1. 与生俱来的角色:性别、人种、民族、儿
3、女身份、国籍等;2. 社会规定的角色:同学,乘客,观众等;二、 社会角色总是在不断变化的(此往往显现于试题材料中的启示问题)1. 感受角色变化的途径:通过体会同一个角色的成长过程感受角色的变化;通过扮演不同的社会角色,感受角色的变化;三、 角色之间的相互懂得(或解决角色冲突) :1. 产生冲突的缘由:价值观的差异,对待同一事物会有不同看法;观念的不同;接受的训练和成长的 环境差异;生活方式的差异等等 2. 解决角色冲突的措施:第一不同角色要相互敬重、包涵和悦纳;其次不同觉得需要相互沟通、和谐 和协作;(每一个角色都有相应的分工,全部角色要相互协作此点用于不同的职业间没有等级贵贱之分;)第三课:
4、没有法规不成方圆一、 什么是规章(规章的定义,概念) :规章是社会团体为了实现某种目标,规定出来供大家共同遵守的制度或章程;二、 规章的类型:1. 成文规章:很多以文字的形式存在,比如:校规,竞技规章,法律等 2. 不成文规章:商定俗成的,比如:少数民族的风俗习惯,不同地区的风俗;三、 规章的表现:1. 禁止性规定:往往带有“ 不许”2. 非禁止性规定:带有“ 答应”四、 规章的特点:、“ 不能” 等字样、“ 可以” 等字样1. 规章不是一成不变的,是不断更新和完善的;2. 规章是源于生活,用于生活,并虽生活需要而变化;五、 竞技规章和法律:(两者往往用于材料题中)1. 竞技规章的作用:保证了
5、竞赛的公正和公正,使竞赛能够流畅的进行;2. 法律的作用(重要性) :法律是国家制定的,人人都必需遵守的规章,尊崇法律是文明社会的重要标细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思志;法律面前人人公平,不论谁触犯了法律,无论位置多高,都会受到法律的制裁;此两点用 于材料题中显现违法的人或事,受到了法律的惩戒;六、 我们不仅是规章的遵守者,也是规章的制定者;1. 参加制定
6、规章的缘由:使我们更精确地明白这些规章所包含的意义,同时由于它符合多数人的意愿,大家更情愿遵守;2. 制定法律的机构:全国人民代表大会;七、规章的重要性(为什么要在生活中制定规章?)(见作业本 P10)1. 生活中规章无处不在,它们是社会制度的重要组成部分,规章作为人们的生活规范和准就,影响着 生活的方方面面;2. 遵守规章,标明白生活的规范,建立了生活的秩序,提高了生活的效率和质量;3. “ 没有法规不成方圆”,假如没有规章,社会社会就会失序和纷乱;八、我是社会小主人:1. 行使监督权(行使批判建议的权益) ;2. 表达看法和建议的三个途径;课本 P29 第六单元 走向富足的文明生活 第一课
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