2022年七年级生物上册测试题.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载生物与生物圈训练题学校： _姓名： _班级： _ 考号： _一、选择题1、我国正在修建的青藏铁路,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然爱护区的线路上采取了绕避、设置通道措施,这样做（1）能削减青藏铁路的建设投资（2）表达了人类在自然界面前是无能为力的（3）有利于爱护生态平稳（4）有利于爱护环境 D（ 3）（ 4）A（ 1）（ 2） B（ 1）（ 3） C（ 2）（ 4）2、鱼必需生活在水里；大熊猫必需以竹子为食；这些事实说明A生物的生存依靠于肯定的环境 B D生物的生活会对环境造成影响C

2、影响生物生存的环境因素是生物因素生物的生活离不开水和养分物质3、以下四个试验装置中,哪一个用来探究“ 光对鼠妇生活的影响” 更科学4、“ 好雨知季节,当春乃发生随风潜入夜,润物细无声；” 诗句中描写的影响生物生 长的主要非生物因素是A水B光C空气D土壤5、杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸取,同时,蒸腾作用又把大量的水分散失到大气 中,增加了空气的湿度；这个实例说明A. 生物能够对环境造成肯定的影响 D. B.生物对环境具有依靠性C.生物第一要适应环境生物能适应环境,同时也能影响环境6、在显微镜下观看一滴河水,发觉有一些能运动的绿色小颗粒,以下哪项可以作为判定 这些小颗粒是生物的依据A有细胞结构

3、 B呈球形 C呈绿色 D体积微小7、向日葵的花盘总是向着太阳,这说明生物具有细心整理归纳 精选学习资料 A. 生长现象B. 应激性 C.繁衍才能D.新陈代谢 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载8、1971 年联合国教科文组织制定了“ 人与生物圈” 的讨论方案,其目的主要在A. 和谐人与生物圈的关系 B. 爱护生物圈内的各种生物C.爱护地球上的生态环境 D. 防止生物圈遭到破坏9、某同学调查发觉,鼠妇适于

4、生活在 20左右的阴暗环境中；为进一步探究“ 土壤湿度对鼠妇生活的影响” ,设计如下试验方案,但有多处仍不够严谨,同桌提出以下修改建议,你认为必需接受的是位置鼠妇光照温度湿度纸盒左半侧10 只阴暗20相宜纸盒右半侧10 只光明30相宜A. 左右两侧都应保持阴暗 B.选择爬行较快的鼠妇作为试验对象C.左右两侧都应保持30 D.削减左侧土壤的湿度10、铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质在一个受铅污染的生态系统中,发觉有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系,经检测它们体内残留的铅含量情形如表,那么四种生物之间最可能的食物链构成是（）生物 甲 乙 丙 丁铅的相对含量 0.04 6.00 0

5、.49 61.00 A乙丙丁甲 B丁乙丙甲C甲丙乙丁 D甲乙丙丁11、为讨论光照对植物胚芽生长的影响,某爱好小组做了下图所示的试验；依据图中所示试验结果可以得出的结论是A胚芽鞘的生长具有向光性B胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C单侧光使胚芽鞘内生长素分布不匀称D生长素能促进胚芽鞘向光生长细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料欢迎下载（ ）12、依据下图,判定以下表达中不正确选项 A 如图为某生

6、态系统中食物网,就A为生产者,它为B、C、D、E等动物供应了物质和能量来源 B 如图中 A BCD为植物体的结构层次,就 B 代表器官 C 如图为食物网,就 E 与 C之间既有捕食关系,也有竞争关系 D 如图为食物网获得有机物和能量最少的是 D和 E 13、某讨论性学习小组就“ 不同水质对蛙卵孵化的影响” 进行了探究,其试验记录如下表：该试验设计的不妥之处是水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A 组河水500 毫升2230 个28 只B 组蒸馏水500 毫升1030 个9 只A. 不符合单一变量原就 B. 水量过多C. 水温太高 D. 水中没有水草14、人们将一种叫“ 水葫芦” 的植物引种到昆明滇池

7、后,这种植物很快在滇池中扩散,甚至威逼到其它生物的生存；这说明白A生物能适应环境B生物不能对环境产生影响C生物既能适应环境也能对环境产生肯定的影响D生物既不能适应环境也不能对环境产生影响15、以下哪条食物链是正确的：（）A阳光草兔狐 B草鼠鹰C鹰蛇鼠草 D草狐兔16、在“ 水藻水蚤虾小鱼食鱼鸟” 这条食物链中,如食鱼鸟全部迁移别处,那么在一个时期内将会发生的现象是第四养分级生物的数目会削减 次级消费者的数量会增加 初级消费者的数量会削减三级消费者的数量会增加 第三养分级生物的数量会削减 其次养分级的生物数量会增加ABCD17、下图是以一条食物链中每个养分级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字

8、塔）,其中 1、2、3 分别代表第一、二、三各养分级的生物；下面各食物链中,与该 金字塔最相符的是草树植食性昆虫兔食虫鸟狼AB 第 3 页,共 8 页 CD细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载18、调查是科学探究常用的方法之一；某生物爱好小组调查校内里的生物,发觉有麻雀、潮虫、蘑菇以及各种树木花草；下面是同学们对这些生物共同特点的概述,其中错误选项A都能自己制造养分物质 B都能进行新陈代谢C都能对外界

9、刺激作出反应 D都能生长繁衍19、在探究“ 光对鼠妇生活的影响” 试验中,某爱好小组的同学把肯定数量的鼠妇（用 m表示）,一半置于较暗,另一半置于较亮的环境中；估计较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是20、下面古诗中,描写生物生长发育的是（）A. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 B. D.红豆生南国,春来发几枝C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉21、农谚说：“ 锄头出肥” ；这是说松土有利于植物生长,相当于给植物施了肥；土壤结不利于植物生长的缘由是（）A缺少肥料,不利于植物光合作用 C缺少二氧化碳,不利于光合作用B缺少水分,不利于根的呼吸作用 D缺少氧,不利于根的呼吸作用22、下图

10、表示在某个生态系统中,A、B、C三种生物数量的相互变化关系,A、B、C三种生物之间可以构成一条食物链,据图估计属于生产者的生物最可能 是（）A. C B. A C. B D. A 和 B 23、右图表示某生态系统中四种生物所占的数量关系比例；假设这四种生物构成一条食物细心整理归纳 精选学习资料 链,就这四种生物之间的食物关系最可能的是（） 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载24、在一个生态系统中,有四种

11、生物构成了一条食物链；在某一段时间内,他们的相对数量关系如右下图所示,由图可知,这四种生物之间的食物关系可以表示为 A 甲乙丙丁 B 甲丙丁乙 C 丙甲乙丁25、假设在肯定时间内,某个生态系统中的全部生产者所固定的太阳能总量为 a,全部消费者所利用的能量为 b,全部分解者所利用的能量为 c,能正确反应三者关系是（）Aa=b+c Bab=c Cab+c Da=b=c 26、兔吃草、狐吃兔、狼吃狐构成的食物链中,狐所处的消费者级别及养分级别是（）A次级消费者、其次养分级 C三级消费者、其次养分级B次级消费者、第三养分级 D三级消费者、第三养分级27、一条食物链中,兔子不吃狼,但狼吃兔子,该食物链的

12、不行逆性说明一个生态系统中（）A氧循环是单向的 B水循环是单向的C碳循环是单向的 D能量流淌是单向的28、以下哪种生态系统每年生产的氧气最多（）A海洋生态系统 B草原生态系统C森林生态系统 D农田生态系统29、以单位面积运算,热带雨林中残枝落叶比温带森林的多,土壤中有机物的积存量A前者等于后者B前者小于后者C无法比较D前者多于后者30、为了使中国西部的生态系统平稳不遭受破坏,并使生态系统向良好的方向进展和演化,我国政府实施的西部大开发战略中,以下哪哪一项重要的措施（）A开山种粮食 B退田仍湖 C退耕仍林仍草 D退耕仍牧二、填空题31、各种各样的食物链一般有如下的特点：食物链通常是由一种开头的,

13、位于食物链中第 2 环节的生物通常是,位于食物链中其他环节的生物大多是；32、对不同问题的探究可以接受不同的方法,如我们在探究“ 鱼鳍在游泳中的作用” 和“ 动物在人们生活中的作用” 时就分别接受了和的方法 第 5 页,共 8 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载33、在一条食物链中,养分级别越高的生物数量越,DDT的含量随养分级别增高而；（填“ 增加” 、“ 削减” 、或“ 不变” ）34、下图

14、表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图,请回答以、1 图中的分解者是_； 2 依据吃与被吃的关系,图中有_ _ 条食物链；35、澳大利亚的维多利亚省有一片广袤的草原,草原上主要生活着袋鼠等食草类有袋动物,草原上没有猛兽；1859 年,好事的移民从英国带来了12 只欧洲野兔；这些野兔发觉自己来到了天堂：澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌,与兔子生态位置相近的小袋鼠对它们 也没有竞争才能,于是它们开头了几乎不受任何限制的大量繁衍；到了 1907 年,兔子已遍 布整块大陆；由于兔子和牛羊争夺牧草,草原也遭到毁灭性的破坏,澳大利亚的畜牧业遭 受了庞大的缺失；人们想尽了方法,筑围墙、打猎、捕获、放毒等

15、等 兔灾仍旧无法消 除；后来,澳大利亚人从国外将能够捕食兔子的狐狸引进草原,数年过去了 （）请你依据上述材料写出一条食物链：；（）你认为兔子可以在短时间内快速繁衍的缘由主要是：；（）请你设想并描述数年或更多年后草原上可能显现的情形：；（）你是否赞成当地人捕杀狐狸制作裘皮外套？为什么？答；请阐述你的理 由：；35、王琳在做校内调查时,作了如下记录：在一个阴湿的树干一侧稍微腐烂的大树下,观看到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一 些蘑菇；树冠向阳的一侧,树叶比较茂密,嫩叶上见到了毛毛虫,树叉上麻雀在“ 啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在显微镜下观看,发觉了大量的 细菌；依据以

16、上记录,填写生态系统的组成表,并完成其他填空；（1）填写下面生态系统组成表：（2）在一个生态系统中,“ 人” 扮演什么角色？；（3）请从以上的记录中,写出一条食物链：； 第 6 页,共 8 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载36、为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响,某爱好班同学进行了相关试验,请依据下图中的信息回答疑题图一 图二甲组：低温、湿土、阴暗 乙组：室温、干

17、土、阴暗丙组：室温、温土、光亮 丁组：室温、湿土、阴暗1 图一表示爱好班同学试验探究设计图,甲、乙、丙、丁四组中,对比组应是 _组,图中的大圆代表圆形纸盒,其中的 A 区是试验开头时放入鼠妇之处,而 B 区面积应分成_ _ 等份,并设置成相应的环境条件；2 当图一的 A 区放人 20 个鼠妇后,图二的坐标表示有关丁组鼠妇的 6 次记录数据,从第分钟开头,该组区域鼠妇数量总数达到最高值；43、修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味；我们不禁要问：修正液对人体有危害吗 .下面是一个同学设计的探究试验,请你依据探究试验的思路对这个问题进行分析作答；试验材料：修正液, 小白鼠 2 只（

18、大小、健康状况及各种生活状态均相像）, 老鼠的食物米饭, 水,关小白鼠的笼子；（1）提出问题：设计方案：取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放入甲乙两个笼子中； 将 2 只小白鼠分成两组,每组 1 只,分别放人以上的两个笼子中；观看甲乙两组老鼠进食的情形；假如不吃,可以强行将食物喂给小白鼠； 其他的方案也可 （2）本试验的变量是；（3）这种设计的试验组是,对比组是；（4）显现的现象：；（5）本试验设计方案中存在一处不足,请找出并订正；（6）你认为的结论是：；37、某校九年级同学晓茜周日邀上同学来到姚岗桃园；远远望去,成片的桃树绵延数十里；红色的、白色的桃花争芳斗 艳,阵阵花香

19、沁人心脾；蓝天下,成双成对的森林卫士（食虫鸟）在闲适地回旋；花丛 间,数以万计的蜜蜂在轻巧地漫舞；桃林中,如织的游人穿梭其间,欢声笑语不绝于耳；蜘蛛在甜美地吮吸着桃树的汁液,野兔在着急地东躲西藏,田鼠和蛇在地窖里早已进入了梦乡；从不远处唐梓山不时传来狐狸狡诈的尖叫和猫头鹰地哀鸣；同学们置身于这迷人的景色中突发奇想：假如将杏花的花粉授到桃花的柱头上,那不又能培养出一个新的物种吗？于是,她们收集来了杏花花粉,将选定的大小相同的十朵桃花分 成两组,一组授杏花花粉,另一组授桃花花粉；一阵紧急地操作之后,她们又沉酔在预想试验胜利的欢乐之中；（1）上面描述了桃园生态系统中的一个食物网；请你依据上述生物间吃

20、与被吃的关系,写出其中一条包含三个消费者的食物链：；（2）蜜蜂不辞辛苦穿梭于花丛中为桃花传粉,花谢以后要结出桃子仍必需经受的一个重的生理过程是；平常我们吃的桃子,其食用部分是由花的发育而来的； 第 7 页,共 8 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀学习资料 欢迎下载 9,A 10,C 11,A 12,B 13,A 14,C 15,B 16,B 17,C 18,A 19,D 20, 21,D 22,A 23,C 2

21、4,C 25,C 26,B 27,D 28,A 29,B 30,C 31, 阳光,水分,相宜的温度,养分 32, 绿色植物 植食性动物 肉食性动物 33, 模拟试验 调查34, （1）捕食（ 2）氮磷钾（ 3）蒸腾（ 4）传粉（ 5）白细胞（ 6）乳酸 35, 少 增加 36,1 丁 21 37, 信息 能量 38, 生殖；发育 39, （1）2 植物鼠蛇鹰（ 2）消费 捕食（ 3）鹰 40, （1）草兔狐狸 （2）没有天敌 （3）澳大利亚的维多利亚省的草原得到 复原 （4）不赞同由于狐狸作为当地生态系统的一员,对维护生态平稳具有非常重要的意义；狐狸一旦被捕杀,就会破坏生态生态平稳；非生物部分

22、41, （1）生产者植物消费者动物分解者细菌、真菌等阳光、空气、水等（ 2）消费者（ 3）树毛毛虫麻雀42,1 丁 四 28 43, （1）修正液对小白鼠的身体有危害吗？（2）修正液（3）有修正液的一组（或甲组）,无修正液的一组（或乙组）（4）吃了拌有修正液食物的小白鼠显现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液食 物的小白鼠正常（5）步骤将 2 只改成 10 只,每组 1 只改成 5 只（6）修正液会危害小白鼠（或动物）的健康2 受精子房 第 8 页,共 8 页 44,1 桃叶蜘蛛食虫鸟猫头鹰（多种答案,合理即可）壁 3 相对性状 8 4 对比试验细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -