2022年三年级劳动课教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三年级劳动课教案一 包书皮 1、学习目标 : 学问与技能：使同学明白包书皮的意义,把握包书皮的方法和步骤；过程与方法：通过学习,同学学会并根据正确的方法和步骤实践包书皮；情感态度和价值观：通过学习本节课,使同学对疼惜图书产生深厚的爱好,感受自己动手的欢乐,培育同学的动手才能和疼惜图书的良好习惯；2、学习重难点 ：包书皮的方法和步骤 3、课前预备：旧挂历或画报纸（或其他厚纸）4、教学过程：（1）创设情境,导入新课；、尺、小刀、铅笔、剪刀、书；师：我们的生活、学习离不开图书,书是我们的“ 老师”

2、,学习书本学问是猎取学问的重要途径；我们应当疼惜图书,爱护好它,使图书更好的为我们的学习、生活服务；师：同学们,我的书已经包好书皮,为了使我们的书永久靓丽,你情愿为你的书穿上美丽的衣裳吗？这节课我们就来学习包书皮；（2）讲授新课1）、师：我们为什么要包书皮呢？（同学自由争论并回答）2）多媒体出示图例（包书皮）,展现包书皮的步骤,师：同学们认真看插图,认真的争论,归纳出包书皮的步骤：同学摸索并回答,老师予以总结并用多媒体展现 裁纸对折压印折线剪口内折包边 书皮（3）、分步示范并指导同学包书皮；1）、熟悉书的部位名称：封面、封底、书脊 2）指导（以装订线在左边的书为例）（长边和短边） 整理写A、在

3、后智商画一个长 36 厘米、宽 28 厘米的长方形,沿边线用小刀将制裁整齐B、将裁好的长方形纸对折、放平,把书放进两层纸的中间,书脊紧靠对折线,上下两边留出相等的宽度；C、左手按住书,右手大拇指沿书的四周压出书的轮廓,然后将书连同厚纸翻面,用同样的方法压出书底面的轮廓线；D、将书拿开,绽开包书纸；将阴影部分向内折平整；（多媒体出示图例）按图所示再对折线两边用剪刀剪口,然后E、将书脊对准包书纸的对折线,沿轮廓线将纸内折,包住书的封面和封底；先包宽边,再包长边,包好后检查是否整齐,然后双手按压书的边沿,使之平服,并在书皮上写上书名和班级、姓名；（4）、同学们,看了老师的劳动成果想不想自己实践一下呢

4、？5、小结强调包书皮的步骤和方法,对同学操作过程中发觉的主要问题,指出改进方法, 训练同学爱护图书；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二 修补图书1、教学目标（1）.明白图书破旧的缘由及明确修补图书的意义；（2）.把握修补图书方法和步骤；（3）.通过修补图书的劳动与实践,培育同学的喜爱劳动好习惯；2、教学重点把握修补图书的方法；3、课前预备图画纸、牛皮纸、透亮胶、糨糊、糨糊刷、小

5、刀、剪刀、尺子、碎布、热水、水杯、熨斗、铁夹4、教学过程（1）导入新课；同学们,图书是学问的宝库,是人类的良师益友；人人爱读书,常常翻阅图书,简单造成图书破旧,如图书卷角、书页破旧、书脊脱落、散册,书皮撕破等现象,发觉图书破旧,我们应当准时修补,宣布课题并板书修补图书；（2）讲授新课；1）、同学们,我们为什么要修补图书呢？（同学沟通、谈论并回答,明白修补图书的意义）2）、既然修补图书有如此重要的意义,那我们第一我们来熟悉用来修补图书的工具有哪些,（老师边展现,要求同学一起回答；）3）同学们,大家认真地沟通一下,一本破旧的图书我们该如何去修补呢？（同学争论、回答,老师予以总结）修补封面修补书脊修

6、补书角修补破页4）老师边示范边讲解修补图书的方法和步骤同学们,认真看老师是如何去修补一本破旧的图书的；A、 修补封面用图画纸按书面破旧处的外形,剪下稍大于破旧处的纸样,先与破旧处比较, 适用后再涂上糨糊, 放在封面的背面将破旧处贴好,垫上另一张纸用手压平,把溢出去的糨糊抹去；仍要把封面轻轻揭起,防止糨糊粘着下边的书页,最终用剪刀剪去余外的部分,晾干即可；B 修补书脊用牛皮纸裁一条和书脊一样长、比书脊宽 2 厘米的纸条； 用铁夹夹紧书本的书页,在书脊上涂糨糊, 对着书脊贴正, 再把宽出的部分分别贴在封面和封底上,上书名；C、修补书角书脊干后再端端正正的写有些书角只是卷起,并没有损坏,可以向反方向

7、卷 2 3 次,用熨斗熨平,或用盛开水的杯子底熨平； 假如书角破旧, 就用图书纸比着书样剪一个比破旧处稍大的三角形,贴在书角上压平剪齐,被图画纸遮盖的字要补写上；D、修补破页书内页一般都有文字,不宜用白纸贴起来修补,要使用透亮胶粘贴破旧的地方；留意粘贴时,应将破旧处按原样复原展平,一次贴正,由于透亮胶黏力很大,黏着后很难扯开；假如破旧处文字不多,也可以先登记,用白纸粘贴,待干后再写上原先的文字；5）同学们,想不想亲自动手修补一下自己的图书,让我们的图书复原美丽的面容呢？（以小组为单位,评比修补图书小能手）5 小结强调修补图书的步骤和方法,对同学操作过程中发觉的主要问题,指出改进方法, 训练同学

8、 第 2 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载疼惜图书；三 剪指甲 1、教学目标（1）、让同学把握剪指甲的方法和留意事项（2）、使同学知道剪指甲是保持个人卫生的好方法,明白剪指甲的意义（3）、是同学养成爱清洁,讲卫生的好习惯2、教学重点 剪指甲的方法和步骤3、课前预备 指甲剪4、教学过程 1创设情境,导入新课 一起朗诵儿歌,指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开；小小手,来帮忙,来帮忙,用力按下指

9、 甲断；脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉；师：同学们, 看一下自己的小手,上面圆圆的东西是什么？看看指甲里藏着什么东西？爸爸 妈妈常常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲呢？（2）新授课 1）同学们,我们来到博奥学校,离开自己的父母,开头了独立的生活和学习,我们仍能让 爸爸妈妈来给我们剪指甲吗？2）你们自己会剪指甲吗？知道怎么剪指甲吗？来说一说；3）来看看老师是怎么样来剪指甲的？（边示范边讲解）（同学沟通探讨并作回答）A、剪左手指甲,第一,将指甲剪按片翻起旋转到相应位置,再将指甲尖放在左手拇指和食 指间；手心向内；其次,左手心向下,五指自然弯曲；再次,左手轻轻用力顺着指甲的曲线 剪；留意不要剪得

10、太深；B、用同样方法剪右手指甲；C、剪完指甲后,把手洗洁净；4）同学们,你自己会剪指甲了吗？来试一试吧？5、小结强调剪指甲的步骤和方法,对同学操作过程中发觉的主要问题,指出改进方法, 训练同学爱清洁,讲卫生；四 学会凉拌西红柿1、教学目标（1）、知道西红柿的外形特点；（2）、把握凉拌西红柿的方法和步骤（3）、尝试制作凉拌西红柿,体验劳动胜利的欢乐；2、教学重点 凉拌西红柿的方法和步骤3、课前预备 西红柿、白糖、香菜、花生米、菜盘、菜刀4、教学过程（1）创设情境,导入新课；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - -

11、- - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载A、出示 1 个西红柿,提问：小伴侣这是什么呀？西红柿长得什么样子的？它身上穿着什么 颜色的衣服？小结：西红柿长得圆圆的,红红的；B、请幼儿摸一摸,说一说有什么感觉？小结：西红柿摸上去软软的、滑滑的、凉凉的；（2）新授课A、提问：你们吃过西红柿吗？平常你吃过用西红柿做的什么菜？幼儿回答；今日我们做一道特殊的菜叫凉拌西红柿,请小伴侣尝一尝,是什么味道？B、老师示范做凉拌西红柿；师：同学们,认真看,老师给大家来一道美味佳肴“ 冰雪火焰山”；（边示范边讲解）A、切片 ,选用

12、新奇完好、大小适中的西红柿5 个（一个碟子） ,洗洁净,然后将四个西红柿横切成厚约半厘米的薄片,仍依切片次序放好；另把一个西红柿切成盛开的花状,待用；B、装盘, 用一个碟子,将切成花状的西红柿摆放在中心,其余4 个切成薄片的依次摊开成鳞片状相叠,从中心向四周铺开,外形线条可适当变化,摆成一幅美丽的图案；C、放糖、配料, 将两匙洁净的白糖撒在西红柿上；如有必要,仍可摆两三根香菜在西红柿 上,既可以点缀,又增加色香；仍可以撒上少许压碎的炸花生米作配料,使菜色香味俱全；这样；一盘凉爽快口,催人开胃的的凉拌西红柿就做成了；D、同学们,想不想亲自试一下呢 E、品尝劳动成果 5、小结.（同学操作,老师巡回

13、指导）强调凉拌西红柿的步骤和方法,对同学操作过程中发觉的主要问题,指出改进方法, 训练学生喜爱劳动,喜爱生活；五 学洗衣服1、教学目标（1）、明白并学会洗衣服的基本方法和步骤（2）、同学通过洗衣服,养成爱劳动讲卫生的好习惯2、教学重点 洗毛巾的步骤和方法3、课前预备 毛巾、洗衣盆、洗衣皂4、教学过程（1）创设情境,谈话导入师：同学们,特别兴奋能在博奥学校的课堂上见到大家,来到博奥,就意味的我们的衣食住行离开了父母的呵护和帮忙,所以,我们就要自强独立,办理好我们自己的生活,这节课,我们就从最基本的洗衣服做起,每天穿着洁净洁净的衣服上课学习,也是调剂我们心情的好方式；（2）新授课；师：你们在家洗过

14、自己的衣服吗 . 师：谁来说一说你是怎么样洗衣服的？和大家共享一下劳动的欢乐；（同学争论沟通并回答）师：同学们,让我们一起到室外,看着老师的示范,跟老师一起做吧 .边示范边讲解 1） 先把毛巾放在清水中浸泡2 分钟,无论春夏秋冬肯定不要用热水,可以用温水,热水容细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载易让布料上的污渍融入衣物纤维,让你更难洗掉它2）把毛巾捞出来,在清水中放入洗涤剂,搅匀,再放入毛巾,这样才能使毛巾更加充分的与洗涤（ d）液接触3）将毛巾浸入洗涤液中浸泡 3 分钟4）把毛巾放在溶液里反复搅动揉搓,特殊脏的地方打上洗衣皂轻轻地揉搓5）清洗掉溶液 大约一两次即可5、小结强调洗衣服的步骤和方法,对同学操作过程中发觉的主要问题,指出改进方法, 训练同学爱清洁,讲卫生；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -