2022年三年级英语下册教案Module.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案三年级英语下册教案 Module2 Unit 3 People I like 凤凰垴学校 郗瑞华 Objectives: 1. Vocabulary:tall,thin,small,short,fat,have,has 2. Structures:How old are you. How old isWhats your name. What s name. 3.Functions:asking about and giving ones own age. asking about,intr

2、oducing and describing people. 4.Have and has the use of learning 1、Pre-task preparation section Steps Contents Methods Purpose 1 Sing a song Sing the song together:little 通 过 唱 歌 调 动 课 堂 气paper rabbits 氛,复习数词,引出主题: “Friends”2 Look and 展现一个同学, 引导同学说出：给同学制造英语沟通和3 say and tall,short,thin,fat,small. As

3、k Ask pupil: answer How old are you. 运用的平台,为下面新Have you a new friend. 授作铺垫；2、While-task procedure section Steps Contents Methods Purpose 第 1 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1 使同学把握名师精编优秀教案通过出示直观的图片,1. 老师出示一张 Ben 的图片,主语

4、+be 之带领同学学习Ben is tall 使 学 生 看 出 人 物 的 特后可以接形and thin. 点,进而练习主语+be+2. 同样通过 Kitty 的图片,带 容词和数词 形容词 /数词表示人物特 领同学学习 She s small. 征的句子；3. 通过小狗 sam 的图片,带领学 生 学 习 He s black and white. 通过描述同学或做自我 4. 同学依据班级中老师或同学的特点,用 Say about your Friend 所列句型进行描述；5. 同学用 my name is,Iam做自我介绍；介绍熟识句子结构；2 学习“ have”1. 老师讲解当主语是第

5、一、 第通过图片吸引同学的注或 “ has”二人称或第三人称复数时意力,使同学会用所学的用法时用“have” ,当主语是学问描述自己或他人拥第三人称单数时用“has” ；有的物品；并举例说明；2. 老师出示不同的物品卡片,让 学 生 用 I have 和 He/shehas等做句型练习；3 学习用1. 告知同学 How are you.I m 同学通过反复练习学会 第 2 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 What s his 一些代词的用法,会询fine,Thank you.的意思及其name.How - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

6、- - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -old is he.等名师精编优秀教案问他人的名字或年龄；它是一句问候语；疑问句进行2. 依据板书上的句子, 看看他学会生活中的一些最简语言沟通；们的问句是什么 . 单的沟通；1. How old 的意思是“ 几 岁了？” 依据主语不同, be 动词用 am,is,are. 2. What s name.的 意 思 是“ 名字是什么？”3. 前的代词依据需要可以是 your,his,her. 4. 同学练习用这些句型提问 他人；3. Post-task activity section Ste

7、ps Contents Methods Purpose 1 Look and 1. 播放 Listen and say的录音,精确的朗读仿照,培育say 同学看书听录音；同学美丽的语音语调；2. 再次播放录音, 同学边听边 跟读；3. 老师示范朗读对话, 留意语 音语调和语气,同学跟读；2. Short play 1 在同学基本把握对语的基在小组活动中,通过互帮互助,让每个同学得 础上,让同学结对练习对细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

8、 - - - - - - - - - -话；名师精编优秀教案到发挥,看图说话,培2. 小组内分角色朗读课文;小养同学语言运用才能；组反馈,要求通过老师提示 脱口说；3. Read and 同学独立阅读短文,完成配对学问只有通过同学切身write 及填写练习；练习题15,16 页体验才能转化为技能；语言通过落实笔头、阅 读练习等得到进一步的 巩固；4.Assigment: Steps Contents a Methods Purpose Make 1、用学过的单词和句型介绍你布置作业是为引导同学english paper 的伴侣,可以贴一张照片或者进 行 课 外 英 语 学 习 活画像；动,是课堂教学的有效2、依据所写短文提几个问题让延长；同桌小伴侣做；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -