2022年三年级科学复习提纲.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三年级科学上册复习提纲 第一单元：植 物 1、在一棵真正的大树前,我看到过什么？树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓；树是活的植物,生长在肯定的环境里,是有生命的物体；一个朝气蓬勃的生命世界；观看 可以让我们获得很多信息,观看会使我们发觉大树原先是 2、树的整体外形一般由 树冠、树干、树根 组成,树的器官一般包括 根、茎、叶、花、果实 和种子 六个部分；树生长在肯定的环境里,有肯定的生存需要；由远及近,由整体到局部；方法有 画简图、测量树干粗 观看一棵树的次序和方法；次序是 细、闻叶的气味、

2、看果实、拓印树皮、捡拾果实和树叶 等；不同的树有什么相同和不同？树的相同之处：它们都长在泥土里,都需要阳光、水,都有木质的树干,一般是多年生的；树的不同之处：树冠有大小,树干有粗细,有的树皮光滑,有的粗糙,结的果实不一样,叶片不一样；3、我国常见的四种小草：狗尾草、三叶草（学名黄花酢浆草）、蒲公英、车前草；狗尾草是 一年生杂草 ,它的 果实串毛茸茸的 很像狗尾巴 像樟树茎一样的茎 叫木质茎, 像狗尾草一样的茎 叫草质茎；我知道树是 木本 植物,草是 草本 植物；大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地；大树和小草都生长在土壤中,都有 绿色的叶 ,都会 开花结果 ,都需要 水分、阳

3、光和空气；大树的特点： 长在土壤里,需要阳光、水分,植株高大,茎粗、很硬,有根、茎、叶,有 的会开花结果、有种子,多年生寿命长,是木本植物；小草的特点： 长在土壤里,需要阳光、水分,植株矮小,茎细、较软,有根、茎、叶,有 的会开花结果、有种子,寿命短,是草本植物；相同点： 长在土壤里,需要阳光、水分,有根、茎、叶,有的会开花结果、有种子；水花生、浮 4、常见的水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍；我知道的水生植物,如 萍、莲、菱、菖蒲、茭白 等；水葫芦 叶柄部位膨大的海绵体布满空气 是浮在水面上的缘由；水生植物都有 根、茎、叶 等器官,它们的生长需要 水分、阳光和空气；水葫芦和金鱼藻的相同点

4、有：生长在水中,有适应水生环境的结构；有根、茎、叶；会繁 殖后代,会死亡；生长条件需要水、阳光、空气等；水葫芦的特点：生长在水中,叶柄膨大有气囊,能浮在水面上；有根、茎、叶；会繁衍后 代,会死亡；生长条件需要水、阳光、空气等；狗尾草的特点：长在土壤里,需要阳光、水分,植株矮小,茎细,较软；有根、茎、叶,会开花结果；有种子,寿命短,是草本植物；水葫芦和狗尾草的相同点：生长条件都需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶,都会繁衍 后代；寿命都短,都是草本植物；5、树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本特点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第

5、 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -植物的叶一般由学习必备欢迎下载叶片 和叶柄 组成,叶片上有叶脉 ；叶也是 有生命的 ,叶 春天 从叶芽 开头 生长,到 秋天 枯黄最终 衰老死亡 ,完成了一生；在一片叶中, 一般都会有 叶柄 和叶片 两个部分, 叶片中的叶脉是比较重要的部分,又是 传递 水分 和养分 的通道,新奇的叶和落叶最大不同之处在于 历程,是 死的 ；生命活力 的不同, 即新奇的叶是 活的 ,落叶已经完成生命叶的外形多种多样,有 针形 松 、扇形 银杏 、卵形 马齿览 、椭圆形

6、杜鹃 、披针形 柳、心形 紫荆 、线形 小麦 、管形 葱、马褂形 鹅掌楸 , 等等；6、植物在不断地 发生变化 ,有些变化 比较明显 ,有些变化 不太明显 ；植物的变化表现在各个方面,主要表现在 发芽、生长、开花、结果 等方面；从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中, 我们知道 叶在不断地生长变化着；从一片树叶的颜色变化过程中,我们知道 叶会衰老直至死亡；7、植物按生存的环境不同,可以分为 水生植物有 水葫芦、金鱼藻 等；陆生植物 和水生植物 ,陆生植物有 大树、狗尾草 等,陆生植物的生存需要是：水分、阳光、空气、土壤和养分；水生植物的生存需要是：水分、阳光、空气和养分；生长在不同环境里的植物有着

7、共同的生长需要：水分、阳光、空气和养分；植物的生存需要水分、阳光、空气和养分；植物的一生是有生命周期 的,每种植物都有一定的寿命 ；植物的共同特点是：生长在肯定的环境里,都需要水分、阳光、空气和养分,都会生长发育,都会繁衍后代,都有从生到死的生命过程；向日葵一生的照片,分别是 种子、长根、新芽出土、子叶张开、真叶长出成幼苗、显现花蕾、开花、结果、果实成熟；向日葵的一生说明白 植物整个生命周期的变化,包含着生长发育、繁衍、衰老死亡等过程；植物的寿命： 野草 不到一年；冬小麦 短命菊 几个星期 ； 9 个月；春小麦 半年；黄草 一个月；植物的繁衍方法：种子 桃树、小麦、狗尾草；孢子 藻类植物、蕨类

8、植物；茎柳树；地下茎 马铃薯、大蒜；根 蒲公英、甘薯；叶 秋海棠、茶花其次单元：动 物1、在学校邻近能观看到哪些小动物？蝗虫、蝴蝶、鸟、蚯蚓、蟋蟀、蚂蚁等；在观看活动中,我们能做到：爱惜小动物,不损害它们；保持动物栖息地的原貌,爱护它们的生存环境；留意安全,不在有危急的地方活动；观看蚂蚁,可以把馒头留给蚂蚁吃吗？2、蜗牛是 褐 色的；不行,这样会干扰蚂蚁的生活；蜗牛有 壳、触角、眼睛、嘴、头、腹、尾等几部分；等对外用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体,蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来逃避危急界的刺激产生相应的反应；蜗牛利用 腹足 能在各种物体上爬行,腹足做细波浪 状运动并在爬行中留下黏液痕迹 ； 第

9、 2 页,共 7 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载蜗牛是用它的 腹部 爬行的；蜗牛的腹部就是蜗牛的足,这种足叫 腹足 ；3、蜗牛休眠了,放入水中 让蜗牛醒来；蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后,总是留下一条清楚的痕迹,就是 足腺分泌的黏液 形成的；足腺分泌黏液,能 使腹足常常保持潮湿,防止爬行时受到损耗；当受到敌害侵扰时,它的头和足便缩回壳内,并分泌出黏液将壳口封住；当外壳损害致残时, 它能分泌出某些物

10、质修复肉体和外壳；用两个手指轻轻捏住蜗牛壳,当蜗牛的身体扭动时,就能看到壳的上部显现一个小孔,这就是蜗牛的 呼吸孔 ；蜗牛觅食范畴特别广泛,主食 各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食；蜗牛的口在头部的腹面,口里有 颚片和齿舌 ；颚片有 咀嚼食物 的作用； 齿舌上生长着很多排列得很整齐的 小齿 ,齿舌前端可以从口里伸出来,刮取食物；4、蚯蚓生活在 花坛,草地、菜园、墙角 等 阴暗潮湿 的地方；蚯蚓有 口、肛门和环带 ；蜗牛的运动整体上是 上是 爬行 ,身体是 伸缩前进 ；爬行 ,腹足 如波浪般 前进, 而蚯蚓的运动整体用笔

11、轻轻触碰蚯蚓的身体,它的反应 身体收缩 ；把蚯蚓放入水中,蚯蚓会 拼命向盘子的边沿爬行,别把蚯蚓长时间放在水里；夏天暴雨过后,蚯蚓往往 爬出地面蚯蚓 用口进食 、用肛门排泄 ；环带部分是蚯蚓的 繁衍器官 ,蜗牛的特点是：生活在地面潮湿之处,有壳,身体松软,有触角和眼睛,吃菜叶等食物,会排泄,对外界刺激有反应；蚯蚓的特点是：生活在地下,身体有环节,松软,吃落叶等食物,会排泄,对外界刺激有反应；它们的相同点是：适应潮湿的环境,身体松软、都会爬行,吃食物,会排泄,会繁衍后代；5、蚂蚁的身体分成 头、胸、腹 三个部分,头上长有 触角 ,胸部长有 6 只脚 ；观看终止后,请把蚂蚁 送回它们的家 ；蚂蚁会

12、处处乱爬,用什么东西把处处乱爬的蚂蚁围起来观看呢？水,水中心放一个小瓶盖,让蚂蚁在瓶盖上爬；在一个浅盆子里装一点儿蚂蚁是 营群体 生活的昆虫； 蚂蚁常在地下或朽木内营巢,巢中有很多隧道, 每个巢中常有三种蚂蚁： 雌蚁、雄蚁和工蚁；蚂蚁是如何过冬的呢 .原先聪慧的蚂蚁在入冬之前早有预备；它们第一搬运杂草种子,预备明年播种用；同时搬运蚜虫、介壳虫、角蝉和灰蝶幼虫等到自己巢内过冬；蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种 信息素 ,这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线；如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的信息素,蚂蚁就会 失去方向感,处处乱跑；所以,我们 不要任凭干扰它们；6、金鱼用 鳍 游泳,用

13、鳃呼吸；给金鱼喂食应当留意什么？轻轻放入几颗鱼食或面包屑；鱼食不能喂得太多,给金鱼喂了过量的食物,会导致金鱼吃食太多而涨死；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载金鱼不停地喝水, 金鱼的肚子为什么不涨破呢？把滴管静静地伸到金鱼的嘴巴前面,挤出红水,发觉红水从 金鱼的嘴部 进入, 腮部 流出之后,就能明白原先金鱼的“喝水 ”不是 真正的喝水,而是 呼吸 ；金鱼起源于我国一般食用的 野生

14、鲫鱼 ；金鱼的家乡是在 浙江的嘉兴和杭州 两地；世界各国的金鱼都是由 我国 传出去的；现在的金鱼品种一般分成四大类 草种鱼、龙种鱼、.文种鱼、蛋种鱼蚂蚁的特点可以概括成以下几点：生活在陆地上,身体有三节,长着6 只脚,爬行,群居生活,食物多样,会繁衍后代；金鱼的特点可以概括为以下几点：鱼食和面包屑等,会繁衍后代；生活在水中,身上有鳞片,用鱼鳍游泳,用鳃呼吸,吃蚂蚁和金鱼的相同点：都是活的,会运动,需要吃食维护生长,会排泄废物,会繁衍后代；7、动物的 个体外形 不同, 生活环境 也不相同；动物的共同特点：生活在肯定的环境里,会运动,需要食物维护生命,会排泄废物,会对外界刺激做出反应,会生长发育,

15、会繁衍后代；蜗 牛 蚯 蚓 蚂 蚁 金 鱼运动 用腹足爬行 身体伸缩爬行 用脚爬行 用鳍游泳反应 缩进壳内 身体收缩 逃跑 逃跑食物 菜叶等绿色植物 枯叶等小虫 甜食等 小虫等繁衍 产卵 产卵 产卵 产卵人与其他动物、植物的共同特点；生物都是活的,生活在肯定的环境里,会生长繁衍,最后都会死亡；这就是生物的特点,也是生命体的基本特点；动物的寿命： “朝生暮死 ”蜉蝣 成虫一天、 幼虫一两三年； 草履虫 一昼夜； 弹涂鱼 不到一年；鲤鱼 25 年；鳗鱼 50 年；鲫鱼 10 年以上；金鱼 30 年；雄鹰、乌鸦、天鹅 百岁左右；熊、虎 年；乌龟 300 岁； 4050 年；松鼠、野兔 10 年；猫、

16、狗 十几昆虫是动物界 最大 的一个类群,有100 多万 种；昆虫的身体由头、胸、腹 三部分组成,在胸部长着 三对 足,通常仍有 两对 翅膀；昆虫用 气管 呼吸；雄海马 生小海马； 最大的动物是 蓝鲸 ,最小的动物是 蜂鸟 ,陆地上 最大的动物是 非洲象 ,世界上最高的动物是 长颈鹿 ；第三单元：我们四周的材料1、物体都是由一种或多种材料做成的,我们的四周存在着很多不同种类的材料；我们四周的常见材料有 木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维 等；2、材料的硬度越大,就越能 防止别的物体破坏它的表面；4 种材料硬度的排序一般是 金属、塑料、木头和纸；假如选用的木头比较坚硬,也可能是金属、木头、塑料和纸；

17、金属有哪些特性？坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电等； 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 用过的空铝罐可以回收利用 ；喝完原料后的空铝罐、我们要回收利用 ；3、柔韧性是指 物体在受力变形后,不易折断的性质；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -木头、不锈钢和塑料尺比较,一般情形下学习必备欢迎下载木条断了,塑料尺 的柔韧性更好；观看到的现象：塑料条没有断；塑料弯了,没有断,木条先是弯了,最终断了；塑料的特性； 有绝缘性、耐腐蚀性等

18、；它们的大部分具有强度高和重量轻的特性,导电、导热性很差,具有抗化学和大气腐蚀的作用,易于塑造成形；重的环境污染,塑料不易被分解,会造成严我们以后再使用塑料制品的时候要认清 循环利用 的标志, 回收循环 使用；4、吸水性是指材料对水的渗透才能 ,与材料的 组成 和结构 有关；从侧面看, 滴在金属片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴 更圆、 更高 ,滴到纸上的水滴就很快就看不到了；这说明 水无法渗透到金属和塑料中去,能部分渗透到木头中去,纸的渗透性是 很强的 ；试验用的木片应是 纹理比较疏松,没有上过油漆 的；我知道的纸： 报纸、书纸、餐巾纸、卫生纸、蜡光纸 等古代造纸过程：割草伐木烹煮、浸沤制

19、浆 舂捣打浆 纸模抄纸 晒干成纸蔡伦 造纸术用废报纸造一张纸的过程：废纸浸泡 打浆 抄纸 压平晒干； 自己造的纸和平常所用的纸的区分,如 厚薄不同、疏密程度不同,纤维长短不同（光滑程度不同）等；5、有的材料在水中 漂浮 ,有的材料在水中 下沉 ,物体在水中的沉浮与 构成的材料 有关；金属类材料制成的物品 在水中是 沉的 ,塑料和木头类材料制成的物品 在水中是 浮的 ；纸的情形比较特别,开头时可能是 浮的 ,全部浸润后 会 沉入水底 ；木头的特性到底有哪些？木头可以做家具和筷子,说明它是比较坚硬的,能够做梁柱,说明承重力是很强的,用木头造船,说明它能浮在水面上,用树的枝条编筐,说明它有肯定的柔韧

20、性；木材是人类生活中必不行少的材料,具备质轻、有较高强度、简单加工之优点,且某些树种纹理美观；但也有简单变形,易腐,易燃,质地不匀称,各方向强度不一样等缺点,并且常有自然缺陷,比较坚实有较强的承重性,简单加工等；木材是人类生活中必不行少的材料,具备质轻、有较高强度、简单加工之优点,且某些树种纹理美观；但也有简单变形,易腐,易燃,质地不匀称,各方向强度不一样等缺点,并且常有自然缺陷,我知道那些木材的替代品？人工板材、层板、高密板、宝丽板、胶木等；6、不同的材料具有 不同 的特性,不同的特性具有 不同 的用途；人工材料在制作过程中会 经历变化 ,转变材料的 性能 ；在生活中砖主要用于 各种建筑 ,

21、是 高楼大厦主要使用的建筑材料之一；而我们日常生活中吃饭用的碗,各种各样的花瓶、茶壶、储物罐等 都是用陶瓷制作的；砖和陶瓷又是什么材料制作的呢？制作砖的黏土在 颜色、 颗粒、 硬度 等方面, 与制作陶瓷的黏土有比较大的区分,比较明显的区分是制作砖的黏土颗粒 很粗糙 ,而制作陶瓷的黏土 比较细腻 ；砖是用 黏土 烧制的, 陶瓷是用 一种特别的黏土 制作的, 砖和陶瓷的生产都需要消耗 大量的黏土、煤 和其他燃料 ,会对环境产生 影响 ；中国最早创造了瓷器,在人类文明史上写下了光辉的一页；瓷器 是我国对世界文明的宏大贡献之一细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

22、- - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我们仍知道那些常用材料？板、宝丽板、胶木等；铝合金、玻璃钢、混凝土、纳米材料、人工板材、层板、高密7、物体是由 一种 或多种 材料做成的,我们的四周存在着很多 不同种类 的材料；物体可以根据构成它的材料的性质来描述,也可以依据这些性质来区分一组物体或材料；我们使用的材料有的是 自然材料 ,像 木头、黏土、棉花和皮革；有的是 人工制造 的,像 金属、塑料、陶瓷和橡胶；有的可以 回收后再次加工利用,有的却不能；材料的进展历史

23、：300 万年到 10000 多年前 贝壳； 10000 多年前 陶器； 5000 多年前 青铜器； 5000 多年前 蚕丝； 3000 多年前铁器； 200 多年前 水泥； 100 多年前塑料；制造飞机的主要材料：玻璃钢、有机玻璃、橡胶、铝、钛等；砖陶瓷塑料木材纸金属简单被划出痕迹吗？在水中是沉仍是浮？简单折弯吗？简单吸水吗？第四单元：水和空气1、地球表面有 百分之七十 的面积都被 水掩盖着, 地球表面 百分之百 的面积都被 空气 包围着；水和空气 是地球上两种特别重要的物质；物体可分为 固体、液体、气体 三类,它们之间的区分在于,固体有固定的外形,液体和气体都没有固定的外形；液体有 水、醋

24、、牛奶 等,固体有 石头、木头和树叶 等；水是什么样的？没有颜色、气味、味道等物理特性；水在自然界中有水、冰、水蒸气几种不同的存在方式；水能用来洗衣、洗澡、饮用；2. 水和油相比,在颜色、气味、透亮度、黏度、液滴的外形、重量等方面有差异,但它们都会 流淌 、没有 固定外形 ；比较水和食用油的方法：用眼 比较 水和食用油的颜色、透亮度； 用鼻 比较它们的 气味 ；倾斜杯子 比较它们的 流淌情形、在杯壁的残留度；用木条搅拌 比较 它们的流淌速度；比较木条上两种液体 下滴的状况 ；水和油相同点：会流淌、没有固定外形、都是液体、透亮、都有重量、都会形成滴状等；水和油不同点：水重,食用油轻；水完全透亮,

25、食用油有点透亮；水不粘手,食用油粘手；水没气味,食用油有气味；水无颜色,食用油是淡黄色的；水在杯壁上很快流下,食用油会粘在杯壁上渐渐流下；水搅拌后流淌快,食用油流淌慢；水滴更圆,食用油不够圆等；“水是怎样一种液体”如水滴是圆的,水不粘手,水比油重,不能保持固定外形等；3、液体都会流淌,流淌的快慢受到 黏度 的影响；液体与固体不同点有：不会流淌,有固定外形,有些透亮有些不透亮,不会形成滴状,不肯定有黏度；液体与固体相同点有：有重量,有外形（可见）；“水是怎样一种液体”,水与其他液体比较,流淌速度比较快；这跟它的黏度小有关； 第 6 页,共 7 页 4、液体具有肯定的体积 ,液体的体积是可以测量

26、的；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载量筒 是一个 有刻度 的玻璃筒, 特地用来测量 液体 的多少, 也就是测量 液体的体积 ；量筒特点是玻璃筒壁上标有刻度,测量单位是 毫升 ；在测量过程中,需要留意什么呢？1、量筒必需放平稳；2、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,然后读出液体的体积数；一瓶酱油 500 毫升 、一瓶矿泉水 300 毫升 、一瓶饮料 2000 毫升 、一桶食用油 5000 毫升

27、 ；5、看不见、摸不着、很轻、没有颜色（这些都是描述空气的基本物理特点）,人们 要呼吸空气、地球上的生物离不开空气（这些说明空气与生命的关系）,空气中 有氧气、二氧化碳等 （空气的组成）,离开空气木柴 怎样证明的是袋子里的确装有气体？不能燃烧 （空气的化学特点）等；挤出袋子中的气体吹动小纸条；袋子中的气体在水中形成可以观看到的气泡；同学可能想到的方法仍有：用手挤袋中的气体,袋子会随着气体的流淌而有鼓有瘪；用书放在袋子上,袋子可以承重等其他方法；怎样证明空气会流淌？吹肥皂泡、观看树枝摇动、用扇子扇风三种方法；方法仍有：观看烟的流淌,观看旗子的飘动等；空气与水的相同点：无色、无味、透亮、会流淌、都

28、是一种东西（物质的前概念）,生物都离不开等；不同点：水看得见,空气直接看不见；水重,空气轻；水可以摸到,空气摸不到等；6、空气占据 空间 ；空气占据空间的多少（体积）是可以 变化（被压缩或被扩张）的；在喝盒装饮料的过程中,将空气通过吸管吹入盒中,就会将盒中的液体 挤出来 ；这是由于 空气占据空间杯子入水,杯底纸巾 不湿 试验注射器的活塞向下压或向上拉,会导致注射器中的 空间 变化； 在这种情形下, 可以观看到 水的体积 不会发生变化；空气占据的空间 可以被压小或拉大；水和空气相同点是：都能占据空间；不同点是： 空气占据空间的大小可以发生变化,或者空气可以被压缩或扩张,水占据的空间不会变化；压缩空气在生活中的运用,如皮球、喷水瓶、气枪等； 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - 7、空气有肯定的重量 ,但是重量 很轻 ；充气后气球变得下沉 ,从而证明空气有重量 ；两种试验改进的方法,一是多挂几个气球 ,二是 气球吹得更大一些；对可能影响试验的因素也加以了说明,即三条线的位置在对比前后要保持一样；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -