2022年世界真奇妙教学设计.docx

《2022年世界真奇妙教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年世界真奇妙教学设计.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案世界真神奇（第一课时）一、激趣导入1、今日老师给同学们带来了一位伴侣,看（出示地球）2、对,这就是我们生活的星球地球；地球是一个椭圆形的蓝色球体,在这个蓝色球体 上分布着七大洲和四大洋；3、我们的祖国就位于亚洲；同学们,你能在这张世界地图上立刻找到我们祖国的位置吗？（找到请举手,来指指看？为什么你能找得这么快？）对！由于我们中国的版图很有特色,就像一只公鸡； 那么同学们, 我们中国是在一个世界大家庭中,有哪些国家？指名说；生 1：美国生 2：澳大利亚生 3：英国那你仍知道在这个世界上仍生 4

2、：俄罗斯、加拿大仍有法国 师：三个国家,俄罗斯、加拿大、法国4、好多好多国家,同学们,这么多的国家就分布在这个七大洲之中；这个世界上大大小小 一共有多少个国家和地区啊？你来猜一个？（任凭猜）5、220 多个大大小小的国家和地区,这么多的国家与地区,就像我们在座的小伴侣一样,各有各的特点,就像是满天的星星,闪耀着自己特殊而奇妙的光线；比如,看到万里长城,我们就会想到师出示万里长城的图片 6、万里长城是我们中华民族的标志,除了万里长城,北京的故宫,国粹京剧,（师边说边出 示故宫、京剧的图片）这些都是我们中华民族的象征；那么同学们,你仍知道这些事物象征 哪个国家？7、我们来看看啊！ （师出示中国大熊

3、猫图片）这个简洁不简洁？这是中国的什么动物？连续！出示樱花图片；介绍日本樱花,是日本的国花；出示中国唐装图片；唐装象征着哪个国家？（中国）唐装象征着中国； （师出示韩服图片）韩服象征着？（韩国）出示和服图片：和服象征着？（日本）！哎,你们看啊！各个国家的女子都喜爱穿裙子,由于穿裙子他们觉得特殊美啊！8、但是同学们,你们有没有见过男人穿裙子的？想不想看看男人穿裙子是什么样子的？这是苏格兰的方格裙,苏格兰是英国的一个民族,在苏格兰苏格兰这个民族往往在一些 正式场合, 比如说婚礼上啊, 苏格兰男人往往穿的是裙子而不是西装；你瞧！四个大老爷们,穿着苏格兰短裙是不是特别的美啊？细心整理归纳 精选学习资料

4、 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其实除了苏格兰男人喜爱穿裙子,名师精编优秀教案那里的男人更是在地球南太平洋的一个叫斐济的岛国上,将裙子当做了居家服饰,不论在海滩,酒店、公园,穿着裙子的男人处处随处可见,甚至连 指挥交通的警察也是穿着裙子的？你们信不信？9、高大威猛的男警察们,穿着裙子指挥交通的样子特别英姿飒爽是不是！同学们,看到这 些各国的奇妙服饰,你有什么想说的吗？（你觉得这个世界怎么样？）总结 ：哎,对了,这个世界相

5、当的神奇！这节课,我们就一起来感受感受世界的神奇！其实 啊,同学们,除了各个国家的服装特殊的好玩,建筑也是特别好玩的,特别神奇的！你们看 二、感受建筑的奇妙1、（出示比萨斜塔）这个建筑他有什么特点啊？（斜而不倒）斜塔斜而不倒, 你知道这是哪个国家的吗？（意大利）,那你知道这是意大利的什么建筑？加两个字,比萨斜塔,特别出名的；2、奇妙的建筑仍有很多,都象征着不同的国家,我们连续看看啊,这个是生：美国师：美国的什么建筑啊？仍不错哦,再看生：自由女神师：这是美国的自由女神像生 2：这是印度的师：印度的什么？生 2：这是印度以前的皇宫师：呵呵,这不是皇帝住的,这是一个陵墓,这是印度泰姬陵,接着看啊,这

6、个又是哪里？冯泽辉 生：德国 师：不是,你猜猜看？生：美国 师：也不是美国,你说说看 生：俄罗斯 师：啊,仍是我公布答案吧,这是英国的大本钟；3、总结：同学们,看来象征着一个国家的可以是一种动物,也可以是一处自然景观,也可 以是奇妙的服饰,当然啦也可以是独树一帜的建筑；同学们,由于世界是神奇的,神奇的世 界仍有许很多多的不同正等着我们去发觉呢,今日这节课, 就让我们睁大奇怪的眼睛,一起 去领会神奇的大千世界！板书课题：世界真神奇 师：世界多姿多彩, 那我们的学习方式也应当多种多样,接下来我们就来做一个小嬉戏好不 好？看图猜国家,看建筑猜国家,好不好？我们来看图抢答；那么预备好了没有？；（三）看

7、建筑猜国家 第一组： 金字塔 狮身人面像（埃及）师：这个一起说； （埃及）,这是埃及的金字塔；我想你对金字塔肯定有很深的明白,谁来说 说看？生：埃及金字塔是法老王的坟墓；生 2：他让他的手下给他身体打上硬腊,再让他的手下将他藏在金字塔里,由于埃及人认为,人死后,假如尸体可以储存得完好无损,升天以后,下次仍可以重生；师：你明白的很多啊,同学们,现在在埃及现存的金字塔仍有96 座,其中最大的一座你们知道是什么金字塔？胡夫金字塔,他是七大奇迹之首,据说这个胡夫金字塔有 146.5 米高,相当于一座四十层楼的摩天大楼,对于胡夫金字塔你们仍明白是呢么呢？230 万块这样的石头,所以啊在古埃及,科技特别落

8、后,工具特别落后,四千五百年前,能够建造出这样雄伟的建筑,不能不说是特别了不得的建筑！好,领会了神奇的金字塔,我们 第 2 页,共 5 页 其次组 ：艾菲尔铁塔凯旋门（法国）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案230 公尺：凯旋门,他在法国,埃菲尔铁塔,他是1886 年建造的,高明白的很多啊, 这是法国的凯旋门,他有 324 米高,是当时法国最高的建筑,据说在凯旋门,顶端能够看到整个巴黎市,所以人们又称它为

9、 美丽？“ 首都的眺望塔” 你们看,夜晚的凯旋门漂不所以人们又称他为“ 铁娘子”,好,同学们,这是凯旋门,好刚才这个建筑又是什么？生：凯旋门,凯旋门是法国皇帝拿破仑为了纪念战争成功而建造的纪念碑,连续抢答吧！第三组：斗 牛（西班牙）师：同学们,你们听,从这个建筑物里传出了一阵阵欢呼声,里面确定有什么节目,我们一 起去看看！（师配乐出示西班牙斗牛的图片 你们有没有猜出是什么国家？（西班牙）对,这就是西班牙斗牛,而我们刚才看到的就是西班牙首都马德里斗牛场,“ 西班牙斗牛”啊,起源于西班牙古代宗教活动,现在演化成竞赛、表演；我们连续；第四组： 克里姆林宫 芭蕾舞剧天鹅湖 （俄罗斯）1、看建筑,这是俄

10、罗斯的克林姆林宫,你看,它们的建筑特别的有特色,都是高塔式建筑,瞧,这也是高塔式的,再瞧！这是俄罗斯最大的百货大楼,也是高塔式建筑,仍有个特色,圆顶形建筑,又称洋葱头建筑,看.个个都是洋葱,你看！据说这是俄罗斯最完善的建筑,（课件出示）所以俄罗斯在建筑上特别的优秀,在油画、在雕塑品、甚至音乐都有很高的造诣,我们一提到俄罗斯文化,就会想到俄罗斯的一种古典舞蹈你们知道是什么舞吗？知道就喊出来吧！ （天鹅湖；）A、天鹅湖是一种什么舞？对,你们看,芭蕾舞的特点就是用脚尖点地,所以又称脚尖舞；想不想观赏一下？B、播放四小天鹅片段我们现在看的就是天鹅湖其次幕中的舞曲四小天鹅,你们看这些舞蹈演员穿着白沙短裙

11、,用脚尖点地, 动作又是那么的轻巧飘逸,他们是在仿照什么动物呢 .天鹅！第五组 ：袋鼠 悉尼歌剧院（澳大利亚）1、这个,接下来这个,信任同学们肯定都知道！师出示图片：这是？悉尼歌剧院（澳大利亚） 这是澳大利亚的悉尼歌剧院,他是 20 世纪最具特色的建筑物,也是世界的表演中心；2、提到澳大利亚,人们就会想到一种动物；（袋鼠！）袋鼠通常作为澳大利亚的标志,假如你看到绿色三角形标志,看,里面这个像什么东西？就表示澳大利亚制造,这个标志呢,经常显现在澳大利亚生产的衣服,玩具,食品上面,所以袋鼠成为了澳大利亚的标志性动物,人们就给澳大利亚呢取了一个特别好玩的别称,你猜猜看是什么别称？“ 袋鼠之国”师：“

12、 袋鼠之国” ,你看,这就是澳大利亚特别好玩的别称,所以啊除了澳大利亚有别称,世 界上仍有许很多多的国家也有各自好玩的别称,想不想去明白一下？生：想第三关不学不知道礼仪真神奇导语：下面,我们一起进入好玩的第三关（生齐喊：不学不知道,礼仪真奇妙）同学们,假如长大后你成了穿梭于世界各国间的外交官、商人或游客, 那么,你就要和各国伴侣打交道, 假如不明白各国的手势与礼节, 那么就会发生令人尴尬的场面；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -

13、 - - - - - - - -名师精编 优秀教案1、竖大拇指这个手势小伴侣可是再熟识不过了,你能说出老师对你们竖大 拇指所表示的意思吗？（夸奖、夸奖、赞扬 ）可是你假如用竖大拇指的手势 去夸奖一个希腊人, 那么希腊人就会满脸不兴奋了, 你知道为什么吗？ （同学猜）2、原先希腊人竖大拇指的意思是表示“ 滚蛋” ,怪不得他们会愤怒呢；在 英国、新西兰、澳大利亚等国家,竖大拇指是表示要搭车；相同的手势在不同的 国家竟然表示不同甚至截然相反的意思,这可真够新奇！3、不同的国家不仅手势表示意思有所不同,而且欢迎客人的礼仪也不同；你知道哪些国家使用什么礼节来欢迎客人？（中国握手礼、 日本鞠躬礼、 泰国合

14、掌礼、西方国家亲吻礼、拥抱礼、贴面礼 ）4、不同国家的礼仪真是各有千秋,老师收集了一幅图,（出示碰鼻礼图片）认真观看图,你知道新西兰的毛利人欢迎客人用的是什么礼？（同学猜）5、碰鼻礼,这真是一个特殊而又好玩的礼节！毛利人行碰鼻礼有什么讲究 呢？让我们一起听听导游姐姐的介绍；（录音内容： 居住在新西兰的毛利人特别好客,对待客人特别讲究礼节与礼貌；假如有客人来访, 必定要举办毛利人传统的最高敬礼碰鼻礼；主人与客人鼻尖对鼻尖连碰两次或更多次,碰鼻的次数与时间往往标志着礼遇的高低；相碰次数越多,时间越长,说明礼遇越高,反之,礼遇就越低；）原先碰鼻礼仍有这么多的讲究！真好玩！5、通过刚才的学习,同学们有

15、什么感受？原先除了中国的握手礼外, 世界上仍有这么多形式不一的外国礼节；我们一起来体验一把吧！请大家起立,同桌面对面,体验握手、鞠躬、合掌礼！由于我们的世界就是那么的神奇！你们看,奇妙的各国服饰,斜而不倒的比萨斜塔,神奇的埃及金字塔,猛烈的西班牙斗牛,一心向佛的泰国人,美丽的荷兰风车；等等等等,世界上仍有很多神奇的事物等着你们去发觉,等着你们去探究,由于我们的世界生（齐）：世界真神奇！师：好,我们这节课就上到这,下课；（反思： 总的来说整堂课感觉下来仍是不错的,由于教案的设计仍是具有肯定的趣味性,能够让孩子在通过这堂课初步感受到世界的神奇；记得课后带着自班同学回教室时,有个同学有点扫兴地对我说

16、： “ 这堂课怎么这么快就终止了？”,这句话使我突然觉得我的这堂品德课上的是成功的,但是通过观看自己的课堂录像后,我仍是发觉自己存在这几处明显的不足：1、 没有把发言机会留给更多的孩子；经过几次的录像观看,我发觉自己在上课时没有做到让更多的孩子有机会站起来发言,总是重复请了那主要几个同学,特殊是整堂课快到终止时,大家争着举手想表达自己小组取得国家别称时,我却把发言的机会重复给了个别孩子,这里真的很不应当；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -

17、- - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2、 我讲得太多； 通过观看我发觉自己在课堂上仍是牵着孩子在走,我在课堂中的痕迹太明显,从而显得同学在课堂上比较被动,但对于如何真正做到突出孩子的主体性,特殊是在类似这种同学比较欠缺科普性学问的品德课上,我想我仍要不断的磨练自己,在品德课的教学上,我仍有很长的路要走；3、 课堂上的讲话仍不够严谨；我在课堂上的说话仍不够严谨,多次显现一句话重复的现象,自己在上课时总以为说得算少了,看了录像才发觉自己仍是有点“ 啰嗦” ,真的是当事者迷,旁观者清；在以后的教学中我应当多多留意这一点；最终感谢教研员蒋老师等老师、领导对我的耐心的指导和帮忙,通过磨课我有所成长,有所 第 5 页,共 5 页 感悟,而假如要说这堂课给我最大的体会是什么？我想说上好一堂品德课真的不简洁！）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -