2022年光华镇中心小学校本课程开发与实施方案.docx

《2022年光华镇中心小学校本课程开发与实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年光华镇中心小学校本课程开发与实施方案.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载光华镇中心学校校本课程开发与实施方案一、指导思想 依据国家的训练方针、课程治理政策和课程方案,以党的训练方针为指导,以基础训练课程改革纲要为依据,依据学校的办学目标,充分利用学校现有的 教学特色以及师资优势,本着“ 一切为了同学、一切以教学为中心、一切依靠 广大老师” 目标,结合同学的爱好,充分利用学校及社会的资源,做好校本课 程开发的讨论与试验；二、 校本课程开发的目标 1、确保执行国家课程,在落实好课程方案与课程标准的前提下,以独立或 合作开发的方式创立校本课程,表达办学特色,做到以师生为主体,以人的发 展为核心；2、依据

2、本校的培育目标和课程资源状况,明白同学多样化进展的需要,设 置可供同学挑选的、敏捷支配的课程；以培育创新精神与实践才能为目标,积 极进展同学个性,全面落实素养教；3、从学校改革与进展的实际动身,和谐学校各类课程的关系,优化学校课 程的结构,提高学校课程的适应；4、组织老师利用现代训练技术,采纳敏捷多样的教学方法,有效地利用学 校课程资；三、 校本课程开发的原就 1、实效性原就；在校本课程的开发中严格执行国家的课程政策,严格遵循 课程开发和进展规律,防止盲目性、力戒形式主义；在课程挑选使用上以人为 本,重视同学的学习需求,特别重视不同层次同学的学习需求,使同学的学习 需求得到敬重和满意；2、整体

3、性原就；校本课程的开发要从整体上把握课程的目标与结构,校本 课程的开发,学科课程应得到充分重视,活动课程应成为校本课程的重要组成 部分,开发潜在的课程资源,重视隐匿在课内外和校内文化中潜在的课程因素名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载及对同学进展的作用,使同学有较广泛的爱好爱好及特长；3、进展性原就；校本课程开发的进展性原就是针对校本课程的价值而出台 的,课程最大价值在于促进同学成材、老师成长、学校进展、社会进展；学校 利用自身资源,构筑有本校特色的适合同学进展的特色课程；在建设过程中要 为学校的治理

4、者和老师供应更多的学习、沟通的机会,促进学校和老师的进展；4、科学性原就；深化系统地学习与课程改革相关的理论,借鉴外来的有益 体会,结合本校实际,实事求是,以科学的精神和严谨的态度,解决试验遇到 的实际问题和困难,检查调查讨论,科学决策,边试验边总结,制造性地开展 工作；努力实现校本课程从内容到形式上的多样性,以满意不同同学的需求；要制造给老师同学实践、体验的时间与空间,让同学在玩乐中增加学习的体验、勉励制造意识、培育创新精神、进展同学的特长；5、生成性原就；要亲密关注社会、学校的各种变化,以及在校本课程建设 中通过师师之间、师生之间、生生之间共同探究而新生成的课程目标,准时将 这些变化吸纳、

5、反映、整合到校本课程中来；四、校本课程内容、必修课（班级）：一年级蜡笔画；二年级剪纸三年级粘贴画 ； 1 四年级手工制作；五年级手绘；六年级软笔书法 、刮刮画；2、选修课（校级）：排球、乒乓球、合唱、刮刮画、手绘、电子琴、腰鼓、电脑绘画、科技制作、标本制作、英语手抄报等；3、课时支配：校本课程的课时为1 课时,必修课 0.5 课时,选修课 0.5 课时；每周三下午其次节校本课时间及课余时间活动；五、课程实施与治理 1、成立课程治理领导小组,保证校本课程的有效开发和实施；组长：闫金亮（校长）职责：校本课程开发的主要决策人 副组长：孔祥美（业务副校长）职责：负责校本课程的总体策划、整体调控及全面的

6、讨论和实施 成员：郑丽霞（教诲主任）李华（少先队辅导员）赵霄云（美术组组长）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载职责：负责落实校本课程方案,实施课程治理,对校本课程的讨论和实施 进行指导、评估、调查、分析同学对校本课程的需求情形,负责校本课程培训,搜集整理过程性材料,和谐各部门的工作；2、充分利用校内外的训练资源,勉励具备校本课程开发才能的老师积极参 与校本课程的开发与实施,坚持校本化；3、老师每学期应依据学校制定的实施方案,撰写课程方案,课时教案,要 求每课目标明确,应当符合课程特点以及同学的身心进

7、展特点,教学内容与教 学目标相一样,注意过程的预设与教学方法的挑选,突出同学的主体位置,具 有本学科的特点及风格,学年末有总结； 4、成立以孔祥美副校长为组长,校本课程的全体任课老师为成员的校本课 程教研组；该教研组在学校领导小组的直接领导下开展校本课程的校本教研工 作；主要针对校本课程的前期预备、实施阶段遇到的一些详细问题以及评判过 程中内容、评判结果的使用等方面进行探讨沟通,达到较好的实施成效；5、抓好老师培训,开办校本课程开发与实施的培训班,调动全体老师参与 的积极性,学习把握校本课程开发的方法,懂得实施校本课程,搞好校本课程 的评判；6、课程的组织形式必需以同学为本,老师应充分敬重同学

8、的意愿,采纳学 生宠爱的组织形式上课,充分调动同学的学习积极性；7、校本课程的实施过程中,老师要给同学制造宽松的活动环境,答应同学 用自己的方式表现,老师要重视同学的过程体验,不能只重活动的结果；8、老师必需作好每次校本课程的活动记录；9、课程的开发过程中,老师必需树立档案意识,学期终止上交学校；10、保证校本课程的实施时间,无特别情形不得随便挤占和调换；六、校本课程的评判（一）成立以校长为组长的校本课程评判领导小组,详细负责课题的检查评 价；详细领导、组织、实施校本课程的开发与实施；（二）课程的评判,应重视过程性评判,旨在提高老师的业务水平及同学的 自主学习的才能；名师归纳总结 - - -

9、- - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 1 、对同学的评判 各任课老师每学期需对同学的学习情形采纳不同的方式进行评判,评判学 生对该学科学习的爱好需求、学习成效等；（1）校本课程不提倡作书面考试的考查,但要做好同学勤记录和同学在校 本课程开发过程中情感、态度、意志、品质的变化与进步；（2）老师依据同学参与学习的态度与实绩进行评判,可分为“ 优秀” “ 良好”“ 一般” 三个等次,并将其作为“ 优秀同学” 的评比条件；（3）同学评判及评判资料的建设与完善由相应课题组老师负责；（4）同学成果可通过实践操作,作品鉴定、竞赛、评比,汇报

10、演出等形式 由年级组牵头,校本课程领导小组参与进行完成；（5）评判工作以学期为单位时段进行； 2 、对老师的评判（1）老师要有进度支配,有教案,有活动记录,有活动总结；（2）老师应按学校要求,达到规定的课时与目标；（3）老师应储存同学的作品,资料及在活动、竞赛、上课中的全套完整资 料；（4）学校通过听课、查阅资料,调查拜访等形式,每学年对老师进行考核；（5）对于参与校本课程开发突出的老师学校将赐予适当的嘉奖；附：校本课程活动支配表光华镇中心学校校本课程活动支配表名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（

11、校 级 ）序号辅导员姓名项目活动时间（单周）地点1 徐立军排球周三下午其次节课及课体育室、操场余时间2 曲俊乒乓球周三下午其次节课及课体育室、操场余时间3 赵宵云刮刮画、剪纸、周三下午其次节课及课美术室余时间手绘4 刘艳梅腰鼓、电子琴周三下午其次节课及课操场、教室余时间5 宋沂霏合唱、电子琴周三下午其次节课及课音乐室余时间6 石玉梅电脑绘画周三下午其次节课及课微机室余时间7 丁世光科技制作周三下午其次节课及课科学试验室余时间8 刘绍义标本制作周三下午其次节课及课档案室余时间9 任建红英语手抄报周三下午其次节课及课电教室余时间10 解选秋粘贴画周三下午其次节课及课科任室、教室余时间光华镇中心学校

12、校本课程活动支配名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 序号姓 项学习必备欢迎下载地点班 级 名目活动时间（双周）名师归纳总结 1 马妍蜡笔画周三下午其次节课及课13 级 1 班教室第 6 页,共 6 页余时间2 徐立清蜡笔画周三下午其次节课及课13 级 2 班教室余时间3 李凤剪纸周三下午其次节课及课12 级 1 班教室余时间4 王馨剪纸周三下午其次节课及课12 级 2 班教室余时间5 王玮粘贴画周三下午其次节课及课11 级 1 班教室余时间6 王申粘贴画周三下午其次节课及课11 级 2 班教室余时间7 赵海玲手工制作周三下午其次节课及课10 级 1 班教室余时间8 毕元鑫手工制作周三下午其次节课及课10 级 2 班教室余时间9 郑丽霞手绘周三下午其次节课及课09 级 1 班教室余时间10 王岩岩手绘周三下午其次节课及课09 级 2 班教室余时间11 李建嘉软笔书法周三下午其次节课及课08 级 1 班教室余时间12 魏丽梅刮刮画周三下午其次节课及课08 级 2 班教室余时间- - - - - - -