2022年《适合纹样》教学设计.docx

《2022年《适合纹样》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《适合纹样》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案适合纹样教学设计制造多彩纹样感悟生活之美徐海曙盐城市张庄学校教材分析：适合纹样是江苏少年儿童出版社美术教材第八册第七课的教 学内容,属于设计 应用类型教学活动；教学内容主要是让同学查找 生活中的适合纹样 ,感悟适合纹样的美丽,并尝试设计适合纹样；教 材的前几课也都是环绕同学熟识的生活场景进行教学,本课教学内容纹样在生活中随处可见, 贴近同学生活, 是继同学感悟生活之后 的提升,创作生活中的美丽；同学分析：学校四年级同学对纹样已经有部分明白,如二方连续、四方连续,并知道纹样有规律的重复排列表现

2、了美术的节奏美、韵律美；同时,同学能够用点线面设计出简洁的纹样；另外,同学的直观思维占主要,教学设计越贴近生活、同学越简洁接受；教学目标：1、认知目标：通过观看、观赏、争论、操作和绘画等手段,了解适合纹样的特点,沟通创作的方法,在创作中进展个性；2、操作目标：同学通过创作设计,用彩笔勾画出富有变化的适合纹样,培育同学的制造才能；3、情感目标：在沟通、观赏、设计的过程中培育对美的感知和观赏才能以及对生活的感受；教学重点：同学通过观赏、沟通、操作,设计创作出丰富多彩的适合纹样；教学难点：运用点、线、面的奇妙组合、颜色的合理搭配,表现出丰富多彩的适合纹样；教学预备：老师用具：教学多媒体课件、实物投影

3、仪、范例、绘画工具同学用具：绘画工具、作业纸、圆规、小尺、书 教学过程：一、导入、揭题；1老师：今日徐老师带给大家一个惊喜,看看,这是什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案今日是夏爱琴同学的生日,我们一起祝他生日欢乐,为表我们的 祝愿,我们一起唱首生日欢乐歌送给她,好吗？（. ）真高兴啊！请同学们看这个蛋糕, 美丽吗？它哪美丽呢？ （颜色、图案.）想吃吗？提问：同学们蛋糕是什么

4、外形的呀？圆形）师：徐老师给蛋糕画了下来,瞧,在这圆圆的蛋糕上有着美丽的 图形；（课件出示蛋糕圆形边框）师：同学们老师把这圆边框去掉, 看这图案是什么外形的呢？ （仍 是圆的）我们把美丽的图案设计在肯定的外形之中,即使去掉了边框,也 仍旧出现原先的外形,这样的图案称之为适合纹样,（板书：课题适 合纹样）这就是我们今日要和同学们一起学习的内容；二、观赏,感悟纹样的魅力；1、同学们,除了刚才我们观察的蛋糕以外,你在生活中仍见过哪些 适合纹样呢？（生.）2、你们观看的很认真 ,只要我们细心的去观看、去查找、去收集,你 们会发觉生活中的美无处不在；3、下面,徐老师要带同学们去生活馆瞧一瞧；睁大你们的眼

5、睛,仔 细的观看（课件）提问：你们刚才观看到哪些外形的适合纹样？那这些适合纹样又是用哪些图案来装饰的呢？老师发觉四 1 班的小伴侣很会观看；三、通过探究,查找设计的规律；我国是有着数千年文化传统的艺术大国,纹样相伴着人类的产生 而显现,传统的装饰纹样千变万花,绚丽多彩；早在几千年的陶器时代,先民们就学会用纹样来装饰自己的生活,上、青铜器上等 ,（出示陶罐）,他们把图案设计在陶器出示： 就连唐代的高点上也有适合纹样；清代的青花盘上这些花的纹样有规律的旋转着；瞧,这是汉代砖上的适合纹样；古人利用纹样来装饰自己的生活,这些装饰语言来表达对美的追 求和对美好生活的憧憬；细心整理归纳 精选学习资料 -

6、- - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案现代大师又更上一层楼, 出示 1,这个葫芦上的适合纹样颜色绚 丽,颜色对比剧烈,很是吸引人们人的眼球,这幅青花缠枝菊纹瓶在 图案内容上更丰富高雅；小结：小到手帕,大到建筑,从古代到现代,我们都能看到适 合纹样的美丽的身影, 他们装饰着我们的生活你, 美化着我们的环境；四、通过尝试,学习纹样的绘制；1、徐老师带来一幅纹样,（出示花纹样）,美丽吗？这是什么 图案呀？（花）,假如徐老

7、师想把这花放进园形中,这花怎样画才能 适合这个圆形呢？三角形的图形中花又发生怎样的变化？请同学们 动手画一画；这两朵花在不同的外形里发生了变化；这种方法叫做（变形）；老师这仍有一副适合纹样,你发觉什么？2、师范画,同学观看绘制适合纹样的步骤；老师：同学们真厉害,什么都难不倒你们,那设计一张适合纹样 第一做什么？再做什么？争论后回答,并板书设计步骤：1 选形；2 变形；3 添画；4 上色；五、 观赏同龄同学作品,沟通观赏感受,吸取同龄同学作品的优点；师：徐老师仍带来了小伴侣的一些作品,大家想看吗？看看,他 们都有哪些奇思妙想？通过实践,体验创作的乐趣；徐老师的家的沙发上少了几个美丽的靠垫,想请我

8、们四 1 班的 同学帮忙设计一下靠垫上的图案,圆形的方形的或其他外形都可以,情愿吗？要求：颜色鲜亮,用上点、线、面来装饰；六、通过展评,总结学习的体会；1、你是这样设计的？2、哪一幅画给你留下了深刻印象？3、仍可以怎么改进？总结：今日我们同学设计出了新奇特殊的适合纹样,徐老师很满 意；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案七、课后拓展：除了用绘画的方式表现适合纹样,我们仍可以用其他方法来表 现,出示（课件）；总结：最终徐老师期望我们四 聪慧的大脑制造出更多的出色；1 班的同学能用自己灵活的双手和细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -