2022年中考化学复习专题《探究题》.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载20XX 年中考化学复习专题探究题解读 探究题型探究题是中考必考题型,具有情境新、综合性强、学问容量大、难度大等特点；常环绕 猜想与假设、进行试验、说明与结论、反思与评判等探究环节设置问题；突破 探究题型 题型一 物质成分和性质的探究 方法点拨此类试题常考查中学化学中重要物质的性质,立足性质、 探究成分； 解答有关反应后物 质成分的探究题时,一是要依据质量守恒定律去判定物质的成分 ;二是除了要考虑生成物外,仍要考虑反应物的量；典例引路 例1 某爱好小组对“ 蜡烛燃烧的产物” 进行探究；【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳

2、、氢两种元素组成；【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水；【试验验证 1】1用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上,观看到,证明有水生成；,1 分钟后,提起锥形瓶,翻转后注入 20mL 饱和 2同学们用图 1 所示的装置进行试验石灰水,加塞、振荡,观看到澄清石灰水变浑浊,确定有 试验中小明观看到一个意外现象 :锥形瓶内壁上有少量黑色物质；填化学式 生成；【沟通争论】经分析,同学们一样认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的2 所示的试验；由此他们猜想仍可能生成一氧化碳；为验证一氧化碳,他们设计了如图【试验验证2】；3试验前,先在玻璃管的中部放入一团棉花,其目的是4将 a 端插入蜡烛的焰心；5用酒精灯加热 b

3、 端的糊状物,一段时间后,观看到黑色物质变成红色,证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成；6为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,接下来的操作是；【拓展应用】7含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质,铺张资源,且污染空气；为使其充分名师归纳总结 燃烧,应实行的措施是答一条即可 ；第 1 页,共 27 页8如蜡烛 C xH 4y充分燃烧只生成二氧化碳和水,就其燃烧的化学方程式为- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【解析】 1验证可燃物燃烧是否有水生成的方法是用干冷的烧杯罩在火焰上,观看烧杯内壁是否有小液滴生成；2澄清石灰水变浑浊,说明有二氧

4、化碳生成；【沟通争论】蜡烛中含有碳元素,当其发生不完全燃烧时可生成炭黑；3为防止生成的炭黑与氧化铜反应,干扰试验,需放置一团棉花阻挡生成的炭黑与氧化铜接触；4如先撤蜡烛,空气会进入玻璃管,使酷热的铜被氧化成氧化铜,故应先熄灭酒精灯,待玻璃管的温度冷却至室温,再熄灭蜡烛；5要使可燃物充分燃烧可以采纳增大氧气浓度或增大可燃物与氧气的接触面积的措施；点燃6依据蜡烛燃烧的生成物,可知化学方程式为 CxH 4y +x+yO2=2 yH 2O+xCO2；【答案】 1烧杯内壁有水雾2CO 2 炭黑3阻挡炭黑,防止炭黑与氧化铜发生反应4先撤酒精灯,待玻璃管的温度冷却至室温后,再撤蜡烛5供应充分的氧气 或增大燃

5、料与氧气的接触面积等 点燃6 C xH4y +x+yO2=2 yH2O+ xCO2例 2 某试验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的试验,向烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加肯定量的稀盐酸后,发觉遗忘滴加指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究；1写出该中和反应的化学方程式: ；2探究烧杯内溶液中溶质的成分；【作出猜想】I.溶质可能是 CaCl2 与 Ca OH 2.溶质可能是 CaC12.溶质可能是 CaCl 2 与 HCl 【查阅资料】 CaC12 溶液呈中性【试验设计】取少量烧杯中的溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡, 观看到酚酞试液不变色

6、； 于是排除了猜想 I,你认为排除猜想 I 的理由是；小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成试验,填写以下表格 : 试验步骤 估计现象 估计结论取少量反应后的溶液于试管中 ,逐 猜想正确滴加入碳酸钠溶液 猜想正确【沟通反思】名师归纳总结 为确定猜想正确,以下几种试验方案不合理的是填字母 ；第 2 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A. 取反应后的溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液变红色B.取反应后的溶液于试管中,加入锌粉冒气泡C.用干净的玻璃棒蘸取反应后的溶液,涂抹在pH 试纸上,测得溶液的pH7 说明氢氧化钠溶

7、液没有变质小李取少量溶液于试管中,加入A 说明氢氧化钠溶液已经变质适量氯化钡溶液；1 小李同学认为小王同学的结论不科学,其理由是2 小李同学的试验中观看到试验现象A 为,该反应的化学方程式；3 小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质；为确定小张同学的猜想,应当对小李同学的试验进行如下改进:向试管中加入的氯化钡溶液, 再向试管中滴加酚酞试液,通过观看溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠；4 小王同学在测定溶液 PH 试验中,由于紧急先将 pH 试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH,你认为他测出该溶液的 pH 会 填“ 偏大” “ 偏小” 或“ 不变”；【反思】5 该氢氧化钠溶液变质的缘由是用化

8、学方程式表示；【拓展应用】6 要证明氢氧化钠溶液是否变质,你认为仍可使用与小李试验所加试剂不同类别的试剂是 填一种试剂即可,用化学式填写 ；7 如要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质,应加入适量的 填化学式 溶液；10.小明设计了趣味试验装置 见右图 ,其气密性良好；如要使 B 中尖嘴导管有“ 喷泉” 产生,就 A 中加入的固体和液体可能是 A. 硝酸铵和水B. 氯化钠和水C.二氧化锰和过氧化氢溶液D. 铜和稀盐酸名师归纳总结 11.小兵同学利用棉签设计了如图试验,a 处滴浓氨水, b 处滴酚酞溶液, 过一会他观看到b 处第 14 页,共 27 页的棉花变红, a 处的棉花不变红；以下说法不正确选项 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A. 氨分子在不断地运动 B. 氨水的 pH 大于 7 C.全部分子的运动速率相等 D. 该试验药品用量少并能有效防止氨气逸出12. 2022 嘉兴 在按书本装置测定空气中氧气含量的试验时,当装置内的氧气低于肯定含量 时,红磷就不再与氧气反应,从而导致测量结果偏小；有老师对该试验进行了改进,装置如 图所示；在一容器中倒入刚拆封的“ 暖宝宝” 黑色粉末；再在上面放足量的白磷,快速扣上 烧杯,随后白磷自燃,利用这一装置可更精确地测