2022年中考复习简单机械学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第十二章 简洁机械复习学案一、复习目标：1熟悉有关杠杆的几个概念知道杠杆的平稳条件及其杠杆的一些应用2熟悉定滑轮、动滑轮、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用,会依据要求使用和组装滑轮组；3知道有用功、额外功、总功懂得机械效率,会运算机械效率会测定滑轮的机械效率,并会运用掌握变量法的试验方法进行探究试验；二、复习过程：考点一杠杆1.在力的作用下,能 的硬棒叫杠杆；杠杆 的点,叫支点；使杠杆 的力叫动力,阻碍杠杆（填转动、移动、运动）的力叫阻力；从 到动力（填作用点、作用线）的距离叫动力臂；从 到阻力（填作用点、作用线）的距离叫

2、阻力臂2杠杆的平稳条件是：,用公式可表示为；动力臂 L 1 是阻力臂 L 2 的几倍,动力 F1就是阻力 F2 的；3三种杠杆：（1）省力杠杆：动力臂 阻力臂,动力 阻力；这种杠杆,省了,费了；（2）费劲杠杆：动力臂 阻力臂,动力 阻力；这种杠杆,费了,省了；（3）等臂杠杆：动力臂 阻力臂,动力 阻力；这种杠杆,既不省力也不费劲；例题 1：在 “ 探究杠杆的平稳条件 位置平稳,这样做是为了便于测量” 试验中,应先调剂杠杆两端的平稳螺母,使杠杆在；如发觉杠杆左端偏高,就可将右端的平衡螺母向 调剂,或将左端的平稳螺母向 调剂例题 2 上图是小明同学三次试验的情形,试验时所用的每个钩码重 0.5N,

3、杠杆上每一名师归纳总结 格长 5cm,部分试验数据已记录在下表中.第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 试验次数动力 F1 / N优秀学习资料欢迎下载阻力臂 L2 / cm动力臂 L1 / cm阻力 F2 / N11.5101_ 21201031201.5101 将表格中的试验数据补充完整.2 小明的第3 次试验存在错误,其错误是_.3 该试验中进行多次试验的目的是什么？_ _ 考点二滑轮定滑轮1定义：；2特点：（ 1）可以转变；（2）（省力情形） ；（3）（省距离情形） ；（4）实质：；动滑轮1定义：；2特点：（1）；（2）（省力情

4、形） ；（3）（省距离情形） （4）实质：；滑轮组考点三：机械效率1_ 叫有用功； _ 叫额外功； _ 叫总功；2. _ 叫机械效率；用 示有用功, _表示机械效率； 运算机械效率的表达式是：_表示总功, _表 _；物理意义：某起重机的机械效率是 70%,它表示 _ ？3提 高 机 械 效 率 的 办 法 主 要 有 哪 些？_ ；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载例题 1（2022 天津中考） 建筑工地上, 工人师傅将图18 所示的滑轮装配成最省力的滑轮组,利用它站在地面上向下拉绳提升重物；（

5、1）请在图中画出滑轮组的绕线；（2）利用此滑轮组,工人用 500N 的力将 1200N 的重物匀速提升 4m,求：滑轮组的机械效率例题 22022 河北省 如图,重为1140 N 的物体,它与水平地面的接触面积为1.5 103 cm2；工人师傅用600 N 的力匀速提升物体,物体的速度为0.2 m/s；（不计摩擦及绳重）求：（1）工人师傅拉绳的功率；（2）滑轮组的机械效率；（3）体重为 450 N 的小明用此滑轮组提升物体,但物体没有被拉动,物体对地面的最小压强为多大中考试题演练1比较一般剪刀、理发剪刀和剪铁皮用的剪刀,其阻力臂最短的是（）A一般剪刀 B理发剪刀 C剪铁皮用的剪刀 D都一样2（

6、 1）在图 1 甲中,作出力 F 的力臂；（2）作出乙图 F1的力臂；（3）作出丙图 F 的力臂；图 1 3如图 2 所示,当两个小孩坐在跷板上处于平稳时,他们的（）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载A重力相等 B距支点的距离相等 C力和力臂的乘积相等 D以上答案都不正确 4如图 2 所示,某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物；假如该人的体重为 800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N,滑轮重和摩擦均忽视不计,就：以图甲方式最多可提升重为N 的物体；而以图乙方式最多可提升重为N 的物体；图 1 图 2 5一辆汽车不当心陷入了泥潭中,其中省力的是 图；司机按图 3 所示的甲乙两种方式可将汽车从泥潭中拉出,F 名师归纳总结 图 3 图 4 第 4 页,共 4 页6在水平桌面上放一个200N 的重物,现用如图4 所示装置将物体匀速拉动,物体与桌面的摩擦力是48N ,不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦,水平拉力F 为_N；如绳子自由端移动速度为0.6m/s,就物体移动速度为m/s；- - - - - - -