2022年五年级下册语文教案爱如茉莉---苏教版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【教材分析】爱如茉莉这篇课文以父母之间平淡无奇却又真真实切的相亲相爱的细节 描写为内容,以“ 我” 对茉莉花前后不同的感受为线索,对父母病房中的情形 的出人意料的剖解,形成了巧妙的构思,引人入胜,也令读者对“ 爱” 有一种 新的感悟；【设计理念】1、阅读是同学个性化的行为, 不应以老师的分析来代替同学的阅读实践；让学 生在自主阅读中整体感知,自我感悟,形成语感,陶冶情操,自主进展,应是 阅读教学的根本；2、营造开放的语文教学环境,提倡自主、合作、探究的小组学习方式 ,发挥合 作的学习精神；3、充分敬重同学的体验和感受, 供应足

2、够的时间和空间让同学张扬个性,启发 思维,激发制造潜能；【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、抓住文中的重点词语、细节描写,感受父母间如茉莉般平淡却深厚的爱；3、联系生活实际体会生活中的爱,让同学在宽阔的空间里学语文,受到情感的熏陶；【教学重点】通过文中的重点语句,感受父母之间平淡却真挚的爱；【教学难点】通过文中的重点语句,感受父母之间平淡却真挚的爱；【教学方法】引导同学自主探究 ; 小组合作学习；【课前预备】老师预备：多媒体课件；同学利用信息技术查阅有关本课资料；【教学过程】名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - -

3、 - 学习必备 欢迎下载一、情形导入,预习沟通（课件出示问题）1、同学们听着轻音乐茉莉花进入课堂,营造轻松开心的课堂学习氛围；2、观赏实物茉莉花,并结合实际说说自己的感受；二、精读课文,品尝真情；（一）、默读课文找一找文中的哪些细节描写能表达出爸爸妈妈的爱,有感情 地读一读,并写下你的感受；（二）、在小组里进行争论沟通感悟； 1、 其次天早晨,妈妈用虚弱的声音对我说：“ 映儿,原来我答应今日包饺子 给你爸爸吃, 现在看来不行了； 你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃；记住,要等他吃完了再告知他我进了医院,不然他会吃不下去的；” （课件出示句子）师：你觉得妈妈说这话时特殊强调的是那些词？生：我从“

4、 记住” 一词看出,在妈妈心里,让爸爸安心地吃一碗热腾腾的饺子 是一件很重要的事,比自己的病仍要重要；生：妈妈很爱爸爸,怕爸爸吃不下饺子,而让映儿不急着告知爸爸她住院了；师：说得不错,这是映儿通过“ 饺子” 这件事来写爸爸妈妈之间的爱；2、然而,爸爸没有吃我买的饺子, 也没有听我花尽心思编的谎话, 便直奔医院；师：这个细节你体会到什么？从哪些词更能表达出来？生：我从“ 然而,爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,便直 奔医院；” 这句话中感受到的爸爸很关怀妈妈的身体；师：是啊,煮好的饺子都没有吃, 的确很关怀！ 哪个词语最能表达这爸爸的爱？生齐：“ 直奔” ！师小结： 平凡的小事、

5、一般的饺子、 漂亮的谎言却系着爸爸和妈妈之间的真情,爱,如茉莉；3、课件出示插图,图文结合懂得第九节；（1）图中哪些画面表达出爸爸妈妈平淡无奇的爱？生：“ 早晨,我根据爸爸特殊的嘱咐,剪了一大把茉莉花带到医院去；”生：爸爸知道妈妈喜爱茉莉,所以特殊嘱咐映儿要剪一大把茉莉花,这是爸爸名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载对妈妈的爱；师：你从哪儿看出妈妈喜爱茉莉呢？生：第一小节说妈妈在修剪茉莉花枝,假如不喜爱,她就不会去修剪了；师：懂得联系上下文摸索,我们读书要像你一样！你说的不错,知道对方的喜 欢,并且喜

6、爱着对方的喜爱,这也是爱！你把这样的爱给读出来,好吗？（生 读）师：仍有谁读到了其他细节？生：“ 当我推开病房的门,不禁怔住了：妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬适的微 笑；爸爸坐在床前的椅子上, 一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了；”从这句话中,我读出了爸爸对妈妈的爱；师：好的,这幅画面写的是爸爸妈妈睡着了的样子；这静止的画面中,你是从 哪看出爸爸妈妈的爱呢？生：爸爸一只手紧握着妈妈的手,这里的“ 紧握” 可以看出爸爸很关怀妈妈；师：想得好,这是写爸爸动作的,你再读一读写爸爸的这句话,大家想一想,爸爸睡着了,那就握着呗,怎么仍会“ 紧” 握呢？生：由于这样妈妈一动,爸爸就知道妈妈有什么事了,就

7、会醒了；生：仍有是由于妈妈有事不愿叫醒爸爸；师：你们看,这就读得深了,懂得联系下文来摸索了！一个“ 紧” 字告知了我 们爸爸是时时刻刻在照料着妈妈呀！ 再读写爸爸的这句话, 你仍留意到了什么？生：爸爸是坐在床前的椅子上睡着了；师：有过坐着睡觉的体验吗？生齐：没有；师：我有过,坐着睡,刚开头不觉得什么,时间长了,腰酸背疼,仍压着胃,很难过,很累；你能想象爸爸坐着睡一夜的感觉吗？生：确定很累；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：是啊,爸爸是很累,累得他“ 伏” 在床边睡着了,他是为了妈妈,宁可自 己累

8、这一夜；那从妈妈睡的样子中,你仍读出什么？生：从“ 恬适的微笑” 中,可以看出妈妈是多么高兴、幸福啊！师：那是由于有了爱！原先爸爸妈妈内心的爱就表达在他们的神态、动作上；师：读着,想着,想着,读着,我们慢慢明白爱有时就表达在一个动作,一个 神态,一句话,一件小事,一个细节上；（2）课件出示：初升的阳光从窗外静静地探了进来,轻轻柔柔地覆盖着他们；一切都是那么精谧美好,一切都浸润在生命的芳香与光泽里；师：仔细读读,你出这段话中读懂了什么？一个“ 探” 字写出了什么？生：阳光也有感情,也不愿打搅爸爸妈妈,不愿破坏眼前温馨的画面；（生读）4、在漫漫的长夜里想象一下仍有哪些细节表达爸爸妈妈的爱？生：爸爸

9、时不时地摸着妈妈的额头看有没有发烧？生：爸爸久不久给妈妈倒水、削苹果等；小结：有了贡献才有爱,平淡无奇的爱就是悄悄无闻的贡献；5、在生活细节中你得到过谁的爱,表现在哪方面？生：妈妈的爱是每天送我上学；生：妈妈的爱是每天为我做香香喷喷的米饭；生：姐姐的爱是当我遇到困难时,开导我如何克服困难？四、诵读积存 ,拓展延长；1、课件出示小诗,练习诵读；2、仿照写小诗；爱是妈妈劳作的身影,爱是妈妈不停的唠叨,爱是爸爸的句句教会,爱是姐姐的句句开导3、小结全文导读重点句；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1那簇茉

10、莉显得更加雪白纯洁；它送来的缕缕暗香,袅袅地钻到我们的心中；（2）千言万语,汇成一句话：哦,爱如茉莉,爱如茉莉；五、课堂小结：对爱,每个有爱心的人都有自己的体会,今日我们学习的爱如茉莉中爸爸妈妈的爱是平平淡淡但真真实切,板书：真真实切 令人回味无穷；让带着这份爱回报四周每一个人给我们的爱,用实际行动感谢那些给我们带来爱的人；六、板书：17、爱如茉莉爸爸 妈妈平 真平 真淡 切淡 切课后反思 :爱如茉莉这节课细节描写较多,这些细节就像平淡无奇的茉莉花一样散布在课文中,咀嚼这一个个细节就像品尝着茉莉花的缕缕暗香,温馨又美好；教学中：我让同学从文中找细节,关注人物的一句话,一个动作,甚至一个表情,走进人物的内心世界,去感受茉莉般的爱；由于一句话、一个动作、一个表情都是通过语言表达出来的；“ 关注细节” 就是在“ 感受语言” ；课堂 上我引导同学抓住能表现爸爸妈妈“ 平淡无奇” 的爱的语句 ,反复品读,在读的 过程中抓住重点词语所感所悟,体会爸爸、妈妈之间的真爱就像茉莉般平淡无 奇却芳香怡人；同时,我让同学联系自己的生活谈一谈得到过谁的爱,表现在生活中哪些平凡简洁的小事中；仍进行读诗歌感悟,把课堂变成同学的主阵地 ,使他们身心轻松地领会了文章的主题思想,这节课我认为同学收成颇多；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页