2022年二年级数学下《比一比》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案二年级数学下比一比教学设计一心中心学校 刘艳秋教学内容 : 北师大版学校数学二年级下册第 教学目标：36,37 页“ 比一比”1、通过比一比的活动,把握比较万以内数的大小方法,能用符 号表示万以内数的大小；2、培育同学的归纳才能、口头表达才能；3、通过多形式活动,结合现实素材,感受大数的意义；教学重点：比较万以内数的大小的方法 教学难点：让同学总结并娴熟把握和运用比较大小的方法 教学过程：（一）创设情境,引入新课；师：你喜爱去爬山吗？我们的祖国风景美丽,物产丰富；名山大 川更是让世人心驰神往；今日老师就带领大家走近几个漂亮的风

2、景区,在领会漂亮风光的同时学到一些数学学问,猎取信息：生读,问：谁最高？谁最低？好吗？（出示情形图）；1、比较黄山和香山那座山高？, 你是怎样比较呢？同学回答：黄山；黄山 1873 米是四位数,香山 575 米是三位数,四位数比三位数大,所以1873575（板书）；师：这个同学分析很有道理,四位数的确比三位数大；（板书：位数不同 直接比） 2 、黄山和恒山比较,那座山高呢？为什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案生：恒山和黄山都是四位数,在千位上2022（板书）；1 比 2 少,所以 1873师：

3、真聪慧；比较两个数,位数相同的数,从最高位比起,最高位大的那个就大（板书：位数相同 , 比首位）； 3 、恒山和华山比较,那座山比较高呢？你能说说理由吗？生: 华山；恒山和华山都是四位数；从最高位比起,它们的最 高位千位相同,就比较百位,在百位上,0 比 1 要少,所以 20222160；师：这个同学的思路很清楚,语言概括很详细；同学们,比较两个数,假如位数相同的数,最高位也相同的数,就比下一位,这样 一位一位比下去；（板书：首位相同 , 依次比）（二）巩固练习（1）、完成 36 页练一练（2）、完成试一试师：我们都是两个数两个数地比较, 你们敢不敢一次比较 6 个数,把 6 个数从小到大的排

4、列 . 1. 课件演示题目 387,809,1752,345,99 和 4300；2. 独立摸索解决,摸索用什么符号连接排序；3. 小组争论：这么多数,怎样能很快从小到大排列呢 . 4. 汇报争论结论；生可能会把这些数分成了两位数、三位数和四位数三类；师：你们觉得这样的方法好不好（3）、想一想：.我们一起用这个方法来试一试；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案最小的三位数是多少？最大的三位数是多少？最小的四位数是多少？最大的四位数是多少？（指名回答）4 、猜数嬉戏 1. 师：我写了一个几千几百的数,请

5、你猜一猜是多少；2. 四人小组进行嬉戏；由召集人在练习本上写出一个数,拦住一部分, 引导小组成员猜数；老师巡堂明白嬉戏情形, 嬉戏终止时嘉奖合作优秀的小组合作卡；（5）、考查才能,树立自信； 1 、考眼力：估量杯子中的沙里多少；2、考智力：确定数的单位； 三 、说一说,评一评 请谈一谈这节课你有哪些收成,你觉得自己表现得怎么样 . 板书设计：比一比 1873 575 位数不同 , 直 接比四位数三位数位数相同 , 比首 1873 2022 位四位数四位数名师归纳总结 2022 2160 首位相同 , 依第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案次比四位数四位数名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页