2022年九年级数学上册知识点归纳总结.docx





《2022年九年级数学上册知识点归纳总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年九年级数学上册知识点归纳总结.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 2022 年(新版)九年级数学上册学问点归纳(北师大版)第一章 特殊平行四边形 1 菱形的性质与判定 菱形的定义:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形; 菱形的性质:具有平行四边形的性质, 且四条边都相等, 两条对角线相互垂直平分, 每一条对角线平分一组对角;菱形是轴对称图形,每条对角线所在的直线都是对称轴; 菱形的判别方法:一组邻边相等的平行四边形是菱形;对角线相互垂直的平行四边形是菱形;四条边都相等的四边形是菱形;2 矩形的性质与判定 矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形;矩形是特殊的平行四边形; 矩形的性质:具有
2、平行四边形的性质,且对角线相等,四个角都是直角;(矩形是轴对称图形,有两条 对称轴) 矩形的判定:有一个内角是直角的平行四边形叫矩形 依据定义 ;对角线相等的平行四边形是矩形;三个角都相等的四边形是矩形; 推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;3 正方形的性质与判定 正方形的定义:一组邻边相等的矩形叫做正方形; 正方形的性质:正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质;(正方形是轴对称图形,有两条对称 轴)(书上:正方形的四个角都是直角,四条边都相等,正方形的对角线相等且相互平分) 正方形常用的判定:有一个内角是直角的菱形是正方形;邻边相等的矩形是正方形;对角线相等的菱形是正方形;对角线
3、相互垂直的矩形是正方形;如图 3 所示 :正方形、矩形、菱形和平行边形四者之间的关系 梯形定义:一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形;名师归纳总结 两条腰相等的梯形叫做等腰梯形;一组邻边相等菱形一个内角为直角正方形第 1 页,共 8 页 一条腰和底垂直的梯形叫做直角梯形;(或对角线相等)一组邻边相等且一个内角为直角平行四边形(或对角线相互垂直平分)一内角为直角矩形一邻边相等或对角线垂直- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 等腰梯形的性质:等腰梯形同一底上的两个内角相等,对角线相等;同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形; 三
4、角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半; 夹在两条平行线间的平行线段相等; 在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半其次章 一元二次方程 1 熟悉一元二次方程 只含有一个未知数的整式方程,且都可以化为 ax 2 bx c 0(a、b、c 为常数, a 0)的形式,这样 的方程叫一元二次方程 ; 把 ax 2 bx c 0(a、 b、c 为常数, a 0)称为一元二次方程的一般形式,a 为二次项系数;b 为一 次项系数; c 为常数项;2 用配方法求解一元二次方程配方法 (配成完全平方式的方法得到了一元二次方程的根) 配方法解一元二次方程的基本步骤:把方程化成一元二次方程的一般形式;将
5、二次项系数化成 1;把常数项移到方程的右边;两边加上一次项系数的一半的平方;把方程转化成xm 20的形式;两边开方求其根;3 用公式法求解一元二次方程公式法xb2 b4 ac(留意在找abc 时须先把方程化为一般形式)2 a4 用因式分解法求解一元二次方程分解因式法把方程的一边变成0,另一边变成两个一次因式的乘积来求解;(主要包括“ 提公因式”和“ 十字相乘” )5 一元二次方程的根与系数的关系 根与系数的关系:当b2-4ac0 时,方程有两个不等的实数根;当 b 2-4ac=0 时,方程有两个相等的实数根;当 b 2-4ac0 时,方程无实数根;名师归纳总结 假如一元二次方程ax2bxc0的
6、两根分别为x1、x2,就有:x 1x 2bx 1x2c;第 2 页,共 8 页aa- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 一元二次方程的根与系数的关系的作用:(1)已知方程的一根,求另一根;(2)不解方程,求二次方程的根x1、x2 的对称式的值,特殊留意以下公式:2 x 1x2x 1x222x 1x211x 1x2x 1x22x 1x2214 x1x202x 1x2x 1x 2|x 1x 2|x 1x 224x 1x2|x1|x 2|2x 1x222x 1x 22|xx2|x 1x 23 x 1x3x 1x233x 1x 2x 1x 2
7、其他能用x 1x2或x 1x 2表达的代数式;2(3)已知方程的两根x1、x2,可以构造一元二次方程:2 xx 1x 2xx 1x 20(4)已知两数 x1、x2的和与积,求此两数的问题, 可以转化为求一元二次方程x2x 1x2x的根 6 应用一元二次方程 在利用方程来解应用题时,主要分为两个步骤:设未知数(在设未知数时,大多数情形只要设问题为 x;但也有时也须依据已知条件及等量关系等诸多方面考虑);查找等量关系(一般地,题目中会含 有一表述等量关系的句子,只须找到此句话即可依据其列出方程); 处理问题的过程可以进一步概括为:问题分析 抽象方程求解 检验解答第三章图形的相像1 成比例线段 一.
8、 线段的比 1. 假如选用同一个长度单位量得两条线段AB, CD 的长度分别是m、n, 那么就说这两条线段的比AB:CD=m:n , 或写成Am. Bnac, 那么这四条线段a、b、c、d 叫 2. 四条线段 a、b、c、d 中, 假如 a 与 b 的比等于 c 与 d 的比 , 即bd做成比例线段 , 简称比例线段 . 3. 留意点 : a:b=k, 说明 a 是 b 的 k 倍; 名师归纳总结 由于线段a、b 的长度都是正数, 所以 k 是正数 ; ; _A图 1 _C_B第 3 页,共 8 页比与所选线段的长度单位无关, 求出时两条线段的长度单位要一样除了 a=b 之外 ,a:b b:a
9、, a 与 bb 互为倒数 ; a 比例的基本性质: 如ac, 就 ad=bc; 如 ad=bc, 就acbdbd- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2 平行线分线段成比例 两条平行线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例;. A D _l_1 平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段成比例B E _l_2平行线分线段成比例定理: 三条平行线截两条直线, 所得的对应线段成比例C F _l_3如图 2, l1 / l2 / l3, 就ABBC. DEEF图 2 3 相像多边形 1. 各角分别相等,各边成比例的两个多边形叫做相
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 九年级 数学 上册 知识点 归纳 总结

限制150内