2022年九年级物理《欧姆定律》的教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 九年级物理欧姆定律的教学设计课题：学问与技欧姆定律执教：课时支配：1 课时1.能依据试验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律；能2.懂得欧姆定律,记住欧姆定律的公式,并能利用欧姆定律进行简洁的运算；1.通过依据试验探究得到欧姆定律,培育同学的分析和概括才能；三维 目标过程与方 法2.通过应用欧姆定律,学会解电学运算题的一般方法,培育同学规律思维才能；3.通过欧姆定律的应用,使同学学会由旧学问向新问题的转化,培育同学应用学问解 决问题的才能；1、使同学感悟用“ 掌握变量” 来争论物理问题的科学方法；2、通过明白科学家创造和发觉的过程,学习

2、科学家坚强不拔,探求真理的宏大精神 和科学态度,激发同学努力学习的积极性和勇于为科学献身的热忱；懂得、把握欧姆定律的内容和表达式；运用欧姆定律进行的简洁运算；观看法、争论法、讲练法；情感、态 度与价值 观重点教学重点与难点教学难点教学方法：教学过程及内容一、老师活动同学活动设计意图上节课通过探究试验,我们得出了关于电流、电压和电阻的1、电阻肯定时,回 忆 前 几 节电压越大, 电流创设什么结论？电流、电压和电阻这三个物理量在数值上有怎样的越大；课学问,以引情境关系？2、电压肯定时,出 欧 姆 定 律导入电阻越大, 电流的内容新课越小；二、老师活动同学活动设计意图一、欧姆定律【生】电阻肯定老师点

3、拨一：同学探究活动一: 欧姆定律的内容时,导体中的电欧 姆 定 律 成【提问】综合同学们的探究试验,我们得到了什么结论？流 跟 导 体 两 端立 的 条 件 ：【师】这个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关的电压成正比；I 、U、 R 对系,因此我们可以得出；电压肯定时, 导应 于 同 一 段合作【板书】 导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体 中 的 电 流 跟导体；探究体的电阻成反比导 体 的 电 阻 成理 解 公 式 中教授这是德国物理学家欧姆在19 世纪初经过大量的试验而归纳反比；新课得出的,为了纪念他,把这个定律叫做欧姆定律【生】电阻的单位 必 须 用 “欧表达式I=U姆”

4、 ,电压的单各 个 符 号 的R位 必 须 用 “伏意 思 和 国 际【师】欧姆定律公式中的单位有什么要求呢？【师】给出公式中各个物理量的名称和单位特” ,由公式得单位；式中：I 电流安培（A ）出 的 电 流 单 位肯定是“ 安培” ；U电压伏特（V）R电阻欧姆（ ）1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学探究活动二: 对电阻公式的懂得：电 阻 是 导 体1、由欧姆定律IU推得RU,以下说法中正确选项本 身 的 一 种 性质, 它的大 小 只 跟 导 体 的 材 料 、 长 度、横截面积 有关, 而跟电 阻 两

5、端 的 电 压 和 电 流 无RI（）A导体的电阻与导体两端电压成正比 B导体的电阻与通过导体的电流成反比C导体两端的电压为0V 时,导体的电阻为0 .D导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导 体两端的电压大小无关；关；【师】有同学可能会想,原先欧姆定律这么简洁啊,我一【生】一个定律对 学 生 进 行的发觉,经过了情感训练, 激节课的试验,就发觉了欧姆定律,真的像你想得那样简洁吗？很多人的努力,发 学 生 的 学请同学们观看下面的资料片；包 含 着 许 多 科习热忱； 为下【课件】欧姆和欧姆定律的建立学家的聪明.欧一 步 教 学 做【师】看了这段片子,同学们有什么感想吗？姆 定 律 不

6、是 一好铺垫；【师】同学们说得太好了,坚强不拔地探求科学真理是一下就能得到的,切宏大科学家的共同追求,人类一切文明进步的成果都是与科而 是 经 过 了 许学家的发觉和创造分不开的；我们要珍爱今日的良好环境和学多 次 的 改 进 实习条件,努力学习,用同学们的努力去推动人类的进步；验,克服了很多二、（二）欧姆定律的应用的 缺 点 才 得 出欧 姆 定 律 的的 ； 欧 姆 很 坚同学探究活动三：用欧姆定律求电压、电阻：强,遇到困难他【师】下面我们看看欧姆定律能解决什么问题.,假如要利用合作也不舍弃, 别人探究欧姆定律得出电路的电压或电阻,各需要什么条件？不 理 解 他 也 不教授【题型一】求电流

7、 I可怕；新课例题 1、某段电路两端的电压是220V ,用电器的电阻是40 ,【生】我们也应能不能用量程为03A 的电流表测其电流？该 像 科 学 家 那样,努力学习；应用：【题型二】求电阻 R学 生 解 答 并 相求电流：；求电阻：；例题 2、某手电筒小灯泡两端的电压是2.5V,用电流表测得流求电压：？过的电流是250mA,这个小灯泡的电阻是多少？互点评【题型三 】求电压 U 例题 3、一个电烙铁的电阻是0.1 K . ,使用时流过的电流是2.1A ,加在电烙铁上的电压是多少？2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - -

8、【师】同学们刚才的演算说明大家已能用欧姆定律解简洁【生】 电流、 电的电学应用题,通过解这些题你有什么收成吗？压、电阻的三个物理量中, 只要知 道 其 中 的 两【师】同学们说得特别正确 .欧姆定律不仅适用同一个电器、个,就可以用欧同一个导体,也适用几个用电器组成的同一段电路 .现在,大家 姆 定 律 求 出 第总结一下三个题中分别是怎样应用欧姆定律的；三个；【生】欧姆定律公 式 中 的 三 个二、同学探究活动四：用图像处理物理问题：物 理 量 指 的 是老师点拨二：例题 4、同学把甲、乙两电阻接入电路,得到两电阻中的电同一段电路；流随电压变化关系图像如下列图就甲、乙两电阻阻值的大小【生】第一

9、题是为 R 甲_R 乙 ；直 接 利 用 欧 姆定律 I=U 的；R方法： 掌握变量法； 可以控【生】其次题应制电流相同,用 的 是 由 欧 姆通 过 比 较 电定律 I=U 得到 R压 的 大 小 来合作比 较 电 阻 的探究的 变 形 公 式大小； 初步介教授R=U I绍 伏 安 特 性新课曲线的概念；【生】第三题应用 的 是 欧 姆 定（三）对欧姆定律的懂得【师】 对 R=U ,能否说导体的电阻与导体两端的电压成正比,I律 I=U 的另一 R个 变 形 公 式与通过导体的电流成反比. 对 U=IR,能否说导体两端的电压与U=IR导体的电阻和通过导体的电流成正比？大家争论老师进一步引导同学

10、明确,对物理公式不能单纯从数学的角度【生】不能这样去懂得；说 .导体的电阻 公式 R= U ,它表示导体的电阻在数值上等于导体两端的电I压跟通过导体的电流的比值 .这里要留意的是,导体的电阻是由是 由 导 体 本 身 的性质打算的,与电流、电压无导体本身的性质打算的,它跟导体两端是否有电压或电压的大关 .电压是电路加 深 学 生 对小,导体中是否有电流或电流的大小无关.所以,我们不能认为中 形 成 电 流 的电阻 R 跟电压 U 成正比,跟电流I 成反比；缘由,和电流、欧 姆 定 律 的 公式 U=IR,表示导体两端的电压在数值上等于通过导体的电电 压 也 没 有 关懂得；流和该导体电阻的乘积

11、.但要留意,电压是电路中产生电流的原系；因.导体两端不加电压时,电流为零, 但导体电阻依旧存在.因此不能认为电压跟电流成正比,跟电阻也成正比；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、某导体两端的电压为4V 时,通过它的电流为0.2A ,三、它的电阻是；当它两端的电压为6V 时,它的电阻0V锻 炼 学 生 应是,通过它的电流为；当它两端的电压为时,通过导体的电流是,它的电阻是；2、由欧姆定律IU推得RU,以下说法中正确的RI是（）A导体的电阻与导体两端电压成正比用 欧 姆 定 律B导体的电阻与通过导体的电流成反比拓展

12、解 决 实 际 问C导体的电阻是导体本身的属性,它在数值上等于电提升题的才能压与电流的比值D以上说法都不对 3、在某一温度下, 两个电路元件 A和 B中的电流与其两端电 压的关系如下列图就由图可知,元件 A的电阻为 ；将 A 和B并联后接在电压为 2.5V 的电源两端, 就通过 A和B的总电流是 A；四、通过这节课 ,我们学习了以下内容：课堂1.欧姆定律的内容、公式及物理意义师 生 共 同 小小结2.应用欧姆定律进行简洁电路的运算结本节内容 .；五、教材 P79 动手动脑学物理布置1、2、3 作业1.欧姆定律 导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反 比六、板书 设计公式： I=U RR 肯定时, I 跟 U 成正比 U 肯定时, I 跟 R 成反比2、变形公式R=U IR 在数值上等于U 和 I 的比值U=IR. U 在数值上等于I 和 R 的乘积教学 反思4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页