2022年七年级下册语文月考试卷.docx

《2022年七年级下册语文月考试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七年级下册语文月考试卷.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -七年级语文月考试卷一、古诗词名句积存与观赏（每道题2 分,计 10 分）1 在山中杂诗中,诗人站立窗内,向外远眺的美景是：2 王维独坐竹里馆,明月相伴,状写其安闲得意的诗句是：3 李白在峨眉山月歌中描画了自己秋夜行船时所见的美景：4春夜洛城闻笛中叙写诗人客居洛阳的夜晚“ 闻笛” 的诗句：5 在古代诗歌中,日、月、云、风皆可入诗；请写出含有此题列举四种景物之 一的一联诗句：二、语言基础和语文实践活动（28 分）6 请将“ 土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒” 正确、规范、美观 地誊写在下面的字格里； （

2、 3 分）7 以下词语中加点字的字形、读音完全正确的哪一项（）（3 分）A 确凿（ zo）夹袄（ o）延绵（ min） 丛山叠（ di ）岭B 菜畦（ w ） 麻渣（ zh ）贮（zh 立抽抽嗒嗒（ d ）C和霭（ i ） 讪（shn）笑 狂谰（ l n） 人迹罕（ hn）至 D低哑（ y ） 冰雹（ bo） 屏嶂（ zhng）兴高彩 c i 烈 8 以下各句中,标点符号使用合乎规范的哪一项（）（3 分）A 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了？B 我突然焦急起来,大声喊着说： “ 你说什么？老高；”C“ 我的伴侣们啊,” 他说,“ 我 -我-”D费了半天力,捉住的不过三、四只；9 以下

3、各句中的成语使用不恰当的哪一项（）（3 分）A 刘老师 大方激扬 的演讲,博得了一阵又一阵热闹的掌声；B 为了完成这项艰难的任务,科研小组通宵达旦 地工作到凌晨一点；C与书为友能够让你 获益匪浅 ,能增长阅历,丰富思想,增加乐趣；D中心领导指示地方政府尽早做好重建工作,确保灾区人民安居乐业 ； 第 1 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -10 以下句子,语意明确,无语病的哪一项（）（3 分）A 只有我们与自

4、然和谐相处,才能爱护好我们人类地球的家园；B 能否根治中学校生沉迷网络嬉戏的顽症,是保证青少年健康成长的条件之一；C 为了防止震后灾区不会发生疫情,卫生部调集了大批专家赶赴灾区,指导防 疫工作；D同学们修改自己的作文时,肯定要留意找出并改正作文中的错别字；11 走近名著（3 分）我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争执：两个舅舅忽的一 声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着；外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响：“ 叫你们全给我讨饭去 . ”“ 外祖母痛楚得面孔都变了样儿,说：“ 全都分给他们吧,你也好落得耳根清净,分吧！”“ 住嘴

5、,都是你惯的！外祖父叫喊着,两眼直放光；真怪,别看他个子小,叫起来却震耳朵；母亲从桌子旁站起来,渐渐地走到窗户,背转身去不看大家；,“ 我们来了不久”说 这段文字出自高尔基自传体小说三部曲中的 的是 和他的妈妈 这件事；两个舅舅冲着外祖父 大叫大吼,是由于；12 语文实践活动（ 10 分）（1） 采纳“ 不必说 .也不必说 .单是 .” 的句式,环绕一个中心写一段话；（3 分）-你的好伴侣常君去城里读书,说自己心里很烦,不适应城市的生活环境,与同学沟通也很困难,缺少 知心伴侣； 请你设身处地想想他的苦恼, 写一段话, 帮忙他化解苦恼；（4 分）（3）在我们常用的俗语、谚语、成语当中,有很多和黄

6、河有关,请你任意 列举一条,写出它的意义,并造句； （3 分）俗语、谚语或成语：；意义：；造句：-细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -；三浅层次阅读懂得（ 33 分）（一）品读王维的田园乐 ,完成 13-14 题（6 分）田园乐（唐） 王维 萋萋芳草春绿,落落长松夏寒；牛羊自归村巷,幼稚不识衣冠；【注释】（1 落落：松高貌；（2）衣冠：士大夫的穿戴；13 诗句中“ 萋萋” 的意思是,“ 夏寒” 的意

7、思应当懂得成（3 分）14 三、四两句描画了一种怎样的生活？3 分）- （二）阅读伤仲永 ,完成 15-18 题；（14 分）金溪民方仲永,世隶耕；仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名；其师以养父母、收族为意,传一乡秀 才观之；自是指物作诗立就,其文理皆有可观者；邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之；父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学；余闻之也久；明道中,从先人仍家,于舅家见之,十二三矣；令作诗,不 能称前时之闻；又七年,仍自扬州,复到舅家问焉；答曰：“ 泯然众人矣；”王子曰：仲永之通悟,受之天也；其受之天也,贤于材人远矣；卒之为众 人,就其受于人者

8、不至也；彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶！ 15 说明以下黑体字词在文中的意思； （4 分）（1）日扳 仲永环谒于邑人 （） （2）贤于材人远矣（）（3）其诗以养父母、收族为意（）（4）或以钱币 乞之（） 16 将以下句子翻译成现代汉语； （4 分）（1）自是指物作诗立就,其文理皆有可观者；-就其受于人者不至也；卒之为众人,- 17,（3 分）仲永的父亲“ 不使学” 的缘由是 第 3 页,共 6 页 其详细做法是细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

9、 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 18 该文的写法是,借方仲永才能发生变化的故事,警告我们广高校子这样的道理：（3 分）（三）阅读爸爸的花儿落了的节选文字,完成 19-23 题；（13 分）快回家去！快回家去！ 拿着刚发下来的学校毕业文凭-红丝带子系着 的白纸筒,催着自己,我似乎怕赶不上什么事情似的,为什么呀？进了家门,静静静的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小凳子上；他 们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是由于爸爸今年没有整理他们-修剪、捆扎和施肥；石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很愤

10、怒,问妹妹们：“ 是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告知爸爸去！”妹妹们诧异地睁大了眼,摇摇头说： “ 是它们自己掉下来的； ”我捡起小青石榴；缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说：“ 大小姐,别说什么告知你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快 去,你爸爸已经 .”他为什么不说下去了？我突然焦急起来,大声喊着说：“ 你说什么？老高；”“ 大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹仍在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里；是的,这里 就数我大了,我是小小的大人；我对老高说：“ 老高, 我知道是什么事了, 我就去医院；” 我从来没有过这样的镇静,这 样的寂静

11、；我把学校毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到 医院的车子；走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着：爸爸的花儿落了；我已不再是小孩子；19 文段写花实际是为了写爸爸,花的衰落、枯萎,示意了爸爸的生命是不行挽 回的；请把这句话找出来； （2 分）- 20 文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？（3 分）请从文段-21中找出点明全文主旨的句子； （2 分）- 22“ 爸爸的花儿虽然落了, 但却结出了丰硕的果实”么？（ 3 分）,你认为这句话对吗？为什细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - -

12、 - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -23 结合英子的成长历程,谈谈你从中领会了些什么？（3 分）四 深层次阅读赏析（19 分） - （1）十八年前,我是一个懵懂无知的小孩,对画画独具天赋,我意识深处 有一种当画家的梦；那时候,我家太穷,买不起画笔和画纸,上学的时候,内 心迸发出的画画冲动让我偷偷捡起老师用过的粉笔头,在黑板上一展风采；（2）有一天,一个带着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人图像显现在黑板上；同学们进来了, 看着这幅漫画哄堂大笑； 由于大家知道, 我画的是班主任老师,一位头发白了一半的老人；大家笑过后,我开头可怕了；正想

13、上去擦掉,老师 却已大步走了进来；老师朝黑板上看了一眼,轻咳一声,眯起双眼,表情庄重 而凝重：“ 是谁画的？请站出来！ ”（3）刹那间,教室里一片沉静；谁都有种预感场暴风雨即将来临；同 学们紧绷心弦,始终没人应声,我当然吓得不行；老师却微笑起来,渐渐地拿 起了黑板擦；随着黑板擦在黑板上渐渐地移动,一些歪歪扭扭的字迹不见了,顶边的淡淡的细线也擦去了,留下来的,只是黑板中心的那个人头像；（4）“ 好,现在我再问一遍, 这是谁画的？” 班主任老师再次将目光转向同 学们；同学们将全部的目光聚向了我, 半晌,我才站了起来, 嗫嚅地说：“ 是我；”然后重重地低下了头；然而老师没有责骂我,来到我的身边,用手

14、帕轻轻地抹 净我沾满粉笔灰的脸,然后走向讲台,大声问道： “ 同学们,你们看,这个人头 像像谁呀？”（5）同学们全屏气息声, 谁也不敢说它像老师； 于是,老师吧目光转向了 我：“ 你画的是我吗？” “ 是的；” 我的声音细如蚊蝇； “ 那你说说,你画的是我 什么时候的神态？” 老师笑了, “ 不要怕,尽管说；”（6）这时,我抬起头,观察了老师一张和颜悦色的脸；一时间,我忘了在 黑板上画老师的过错,大声说道： “ 我是画老师兴奋的神态！ ”（7）这时候,我观察老师笑了, 仍点了点头, 眼神中满是称赞, 我也笑了；我看了看老师, 再扫了一眼画像, 发觉鼻子上是有一些偏差； 我惭愧地红了脸；老师却手

15、抚下巴,慢条斯理地说： “ 鼻子是大了点儿,不过,这是漫画,漫画是 答应夸张的；小画家敢于把我的鼻子拉长放大,说明他精确地抓住了我一个最 明显的特点；同样的道理,我们写作文,也要抓住描写对象的基本特点去写,才能又简约, 又鲜明；” 说着,他拿起粉笔, 在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹,立刻,一个笑容可掬形状更生动的人头像显现了；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（8）同学们情不自禁地鼓起掌来； 这时

16、,老师向同学们打了一个手势,又 说：“ 鱼儿在水里才能漫游, 我们这位小画家的画应当显现在哪里？应当显现在 他的画本上,应当显现在学校的墙壁上,应当显现在一些漫画家的著作上；画 在黑板上,往往简单产生不礼貌之嫌,而且也影响环境美；所以说,我得擦掉 它！” 然后,我观察老师拿起黑板擦, 往那个人头像擦去；随着那人头像一点一 点的消逝,我的眼睛,也一点一点地潮湿起来；（9）十八年后,我最终成了一名全国出名的青年画家；画作先显现在画本上,然后是墙报上,直到漫画家的著作上；逢人我便提起,是老师那个擦不掉的鼓 励,让我实现了今生的梦；24 通读选文,请拟一个能表达文章主旨的标题；（不超过 10 字）（3

17、 分）25 结合文意说明选文第（ 3）段加点词语的含义； （2 分）暴风雨：26 选文第（ 4）段写道：“（老师）来到我身边,用手帕轻轻地抹净我沾满 粉笔灰的脸；” 请说说老师为什么要这样做； （3 分）- 27 阅读选文第（ 8）段,结合全文说说“ 我” 眼睛为什么会“ 潮湿”；（5 分）28 研读选文第（7）段划线文段,请对人物描写做简要的分析评判；（6分）- 五 作文（60 分）在我们成长的道路上不肯定鲜花满地,或许会有学业上的困惑, 生活中的失意,情感上的苦恼 . 它们就像横在我们面前的一道道坎,需要我们去跨越；请以“ 迈过那道坎” 为题目,写一篇不少于600 字的文章；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -