2022年二年级体育教案反思.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 时间第三周其次节学习必备欢迎下载课型一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习,广播操；1、通过本次课的学习,使同学学会简洁的原地转法的队列方法；目的 2、培育同学身体的良好的姿势,以及行动快速和听从指挥的才能；3、培育同学对工作仔细负责的精神,进展良好的身体姿势；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强准一 、 课 堂 常组织：1、老师语言1、同学站四1 10 小规：1、体委整队、要清楚；列横队； 师生问好、报告人数、检查2、老师讲解2、同学仔细服装； 课 堂 要 求 和听讲,留意1 2、宣布课的 任务；关查；内容和任务； 二 、 准

2、 备 活备动：3、讲解队列3、听从指挥2 练习的要求；留意力集1、队列：立部中；正、稍息、集分4、师生一同合、解散；4、同学充分2、广播操；练习；活动各关3、专项预备同 上 队 列节；活动；四列横队；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、队列：组织：学习必备欢迎下载1、老师讲解基原地的转法：同 上 队 列动作方法1 同学仔细418 中和要领；听讲动作方重点：转体；2、老师做分法和要领解和完整2 同学集体动作示四列横队, 体操X本练习；范；队形；8 部难点：腿要靠场地3、老师给学3 同学分组数时强练习；分生个别指导；

3、拢不要外扫；同学活动次序老师活动教学内容名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载4 神饱满动4、找同学表一、复习：组织：演；作轻松整齐一样（广播操）第 八 套 广 播 操 全套 基本重点 : 各节动1、老师讲解1、学 生 认29 中作 的 要 求 和部娴熟性；分真 听 讲难点 : 动作准嬉戏要求游 戏 规和规章；就；确 , 优 美 大/2、同学练习2、学 生 练方 , 精 神 饱3 竞赛；满；习竞赛；结一、放松；组织：3、老师做正3、分 组 比1 3 小确评定胜赛；负；1 、 认 真 听1、总结本次课的情

4、形；讲,精神饱束二、小结；四列横队满；2、下课；部2、下课；分 三、下课名师归纳总结 场教第 3 页,共 10 页地学设回计顾- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学反思学校低年级队列队形始终是让体育老师颇感头痛的教 学任务,可又不得不完成,由于只有完成队列队形的教学任务,才能更好地组织教学；队列队形教学内容比较枯燥,不好调动同学的爱好；所以,老师如要活跃课堂气氛,刺激同学潜在的天 分用来提高练习成效, 达到锤炼身体陶冶情操的目的；有肯定的 难度；例如,进行原地踏步、立定的教学中；我尝试过许多方 法,不是练习次数多了,同学厌烦；就是方法

5、不适合同学,总感 觉教学成效不抱负； 最近,我针对同学能初步辨论左右方向的状况,引导同学从左右脚的交替时开头数数；此方法引起同学较大的爱好；使同学很快就学会了踏步走、立定的动作方法；通过以上实践, 我体会到： 在新一轮的基础训练课程改 革下的体育教学中, 必需依据同学的年龄特点和心理特点,结合 同学的生活实际,创设出有助于同学自主学习、乐学的“ 情境”名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载特别重要；它能让同学通过观看、操作、仿照、沟通等活动获得 基础学问和技能, 它能进一步进展同学思维才能,增强同学学

6、好 体育学问、技能的乐趣和自信心；时间第三周第三节课型一课时内容1、技巧：前滚翻；2、嬉戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习,使同学学会前后的动作方法,把握要领；目的 2、通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等素养；3、培育同学团结协作和集体主义精神,进展同学的奔跑才能；名师归纳总结 次序教学内容场地老师活动同学活动数时强第 5 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一 、 课 堂 常组织：学习必备欢迎下载规：1、老师语言1、同学站四1 1、体委整队、要清楚；列横队；师生问好、报告人数、检查准服装； 2、老师讲解2、同学仔细1

7、10 小2、宣布课的课 堂 要 求 和听讲,留意 任务；关查；内容和任务； 二 、 准 备 活备动： 3、讲解队列3、听从指挥2 练习的要求；留意力集1、队列：立部中；正、稍息、集分4、师生一同合、解散、；4、同学充分2、广播操；练习；活动各关3、专项预备同 上 队 列节；活动；四列横队；一、技巧：组织：1、老师讲解基（前后滚动） 动作方法1、学 生 认418 中和要领；真 听 讲2、老师做分动 作 方解和完整法 和 要本重点：滚动要 动作示领；X范；8 部圆滑；2、学 生 集3、老师给学体练习；分 生个别指3、学 生 分 导；组练习；难 点 ： 团 身紧；名师归纳总结 - - - - - -

8、 -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 次序教学内容场地学习必备欢迎下载同学活动数时强老师活动4、找同学表 4 神饱满动演；作轻松整齐一样二、嬉戏：组织：（障碍赛跑）规章：名师归纳总结 基1、 嬉戏者应 1、老师讲解1、学 生 认29 中第 7 页,共 10 页本在竞赛中完成所规部定 的 动分作；真 听 讲嬉戏要求2、 由小裁判游 戏 规和规章；评定动作就；/正 确 与2、同学练习2、学 生 练3 否；竞赛；习竞赛；3、 每个队员3、老师做正3、分 组 比的竞赛次确评定胜赛；数相等；负；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

9、 - 结一、放松；组织：学习必备欢迎下载1 、 认 真 听1、总结本次束二、小结；同 上 队 列课的情形；讲,精神饱1 3 小2、下课；满；部2、下课；分四列横队；三、下课场小垫子 20 块教地学设四个标志物回计四个小圆圈顾教学反思本课主要学习的内容是前滚翻,由于同学的集中留意力的时间比较短,假如老师一味的讲解动作,反复练习,简洁使同学产 生厌倦心情；我在前滚翻这节课设计过程中,结合我校的场 地器材,依据体育与健康教学大纲进行教学设计,以“ 健康 第一,欢乐体育” 的指导思想,全面实施素养训练,以“ 乐学”贯穿整个教学, 充分发挥老师的主导和同学的主体作用；在自主、合作、探究中学习,分散与集中

10、练习相结合,提高同学锤炼身体名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的积极性和自觉性,为本节课打下了坚实的基础；本课的教学重难点：动作和前滚翻技术1、重点：把握前后、左右滚动的 2、难点：团身紧、方向正、滚动圆滑在教学中我给同学一个自主制造学习和展现的机会；在练习前滚翻的过程中,我先让同学自主体验,尝试前滚翻动作,然后再请几个有代表性的同学示范、表演,然后再进行师 生评判；给做的好的同学以勉励,大大激发了同学的学习热忱；老师再依据同学展现情形进行讲解示范；了同学的制造性和敢于展现自我的精神,固的把握了前

11、滚翻的动作技术要领；这样做不但很好的锤炼 而且使同学更加快速牢通过本课教学, 同学基本把握前滚翻的动作方法,能合理运用正确的发力次序, 运动才能和身体素养都得到了提高；在学习过程中,同学自主学习的才能得到锤炼,积极探究的意识进一步激活,团队精神,创新精神及自信心都有不同程度的提高；整 个教学过程完整流畅,运动强度和密度基本合理；在教学中,我发觉有几个问题,有些同学的和谐性很不好,由于是新授课, 同学练习的时间比较短,有许多同学要领没把握好；滚动必需要团身,但许多同学都做不到；在做嬉戏巩固动作 时,同学忙着竞赛,根本不顾动作的正确性；通过这节课,我自己也感受很深,在以后的教学实践中,要名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载不断讨论教法和课的上下结构,应依据同学各自不同的身体条件、运动才能和爱好爱好,做到因材施教,转变传统死练、狠练的教 学模式；留意个体差异,使每一个同学都能把握动作名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页