2022年人教版--小学四年级数学下册复习资料.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载四年级数学下册复习资料第 1 单元 四就运算 1、运算次序 P5:在没有括号的算式里,假如只有加、减法或者只有乘、除法,都要按 从左往右的次序运算;P6:在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘除法,再算 加减法;P11 :算式里有括号的,要先算括号里面的,再算括号外面的;2、P12 : 加、减、 乘和除统称四就运算;3、P13 :有关 0 的运算 一个数与 0 相加,仍得这个数;一个数减去 0,仍得这个数;一个数与 0 相乘,得 0;0 除以一个数,得 0;0 不能做除数,例如 4、四就混合运算方法50 是不存在,
2、没有意义的;一看(看数字,运算符号,想想运算次序是什么;)二画(画线,哪一步先算,就在哪一步的下面画一条横线,没有运算的 要照抄下来;)三算(依据运算次序运算)四检验(检验运算次序是否错误,运算是否算错;)名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 2 单元位置与方向精选资料欢迎下载1、确定物体的位置(1)找参照物:以谁为参照物,就以谁为观测点;如:“ 在 XXX 的东偏南”就是以“XXX ” 为观测点(2)找出较小的夹角,从箭头方向开头写出方向;(3)确定物体位置的条件:方向和距离 这两个条件缺一不行;2、在平面图上标
3、出物体位置的方法(1)确定观测点,建立方向标;(2)用量角器确定建筑物的方向;(3)用直尺确定建筑物的距离;(4)画出建筑物详细位置,标出名称;3、位置关系的相对性 4、描述并绘制简洁的路线图名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 3 单元精选资料欢迎下载运算定律与简便运算1、运算定律与算式特点P28 :加法交换律a+b=b+a 34+89+66=34+66+89 26+47-6=26-6+47 1、只有加法,减法;2、留意减法时要将前面的 “一”号一起交换;3、在简便运算时,一般将加法交换律和加法结合律同时运用;P
4、29 :加法结合律a+b+c=a+b+c 88+104+96=88+104+96 79+26-9=26+79-9 P34 :乘法交换律45825=4 25 58 a b=b a 1、只有乘法;2、在简便运算时,一般将乘法交换律和乘法结合律同时运用;3、留意找好伴侣:25=10 425=100 8125=1000 P35 :乘法结合律 125 67 8=67 (1258)abc=a (bc)P36 :乘法安排律 拆:(a+b )c=a c+b c 25(200+4 )=25 200+25 4 合:a b+a c =a (b+c) 265 105-265 5=265 (105-5 )1、有乘法和加
5、法;或者有乘法和减法;2、拆的时候,是将括号外面的数分给括号里面的两个数;3、合的时候,是提取相同的因数,将不同的因数相加或相减;特殊留意:乘法结合律与乘法安排律的区分 2、运算性质 连减的性质:一个数连续减去两个数,可以减去这两个数的和;公式: a-b-c=a-b+c 举例: 128-57-43=128- (57+43 )记忆:减变,加不变 连除的性质:一个数连续除以两个数,可以除以这两个数的积公式: abc=a(b c)举例: 2000 125 8=2000 (125 8)记忆:除变,乘不变 3、两个数相乘,可以将其中一个数进行拆分,再简便运算;名师归纳总结 - - - - - - -第
6、3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 4 单元小数的意义和性质精选资料欢迎下载1、小数的意义 :把一个物体平均分成 的、10 份,100 份, 1000 份、,每一份占其中P51:分母是 10 的分数可以写成一位小数, 分母是 100 的分数可以写 成两位小数,分母是 1000 的分数可以写成三位小数、小数的计数单位是非常之一,百分之一,千分之一、,分别写作 0.1,0.01,0.001 、每相邻两个计数单位之间的进率是10 ;小数的数位次序表P52 :小数由 整数部分、小数点和小数部分组成;小数的数位次序表小整数部分数小数部分点数 位万 位千 位百 位十
7、位个 位十 分 位百 分 位千 分 位万 分 位;计 数 单 位万千百十个(一). 十 分 之 一百 分 之 一千 分 之 一万 分 之 一整数部分的最低数位是个位 ,小数部分的最高数位是非常位2.309 ,2 在 个 位,表示 2 个一, 3 在 非常位,表示3 个 0.1 ,9 在千分位,表示9 个 0.001 ;2、小数的读法和写法 小数的读写 先读(写)整数部分,依据整数的读(写)法来读(写);再读(写)小数点最终读(写)小数部分,依次读(写)出每一位上的数字;留意:小数部分有几个0 就要读几个零,小数末尾的0 也要读出;3、小数的性质在小数的末尾添上“0” 或去掉“0” ,小数的大小
8、不变;4、P60:小数的大小比较 先看整数部分,整数部分大的那个数就大;假如整数部分相同,就看非常位,非常位大的那个数就大;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载假如非常位仍相同,再看百分位,直到比较出两个小数的大小为止;留意:数位不够,用 0 占位;5、P61:小数点位置移动引起的大小变化小数点向右移动一位,小数就到原先的倍,也就是,小数点向右移动两位,小数就到原先的倍,也就是,小数点向右移动三位,小数就到原先的倍,也就是,小数点向左移动一位,小数就到原先的倍,也就是,小数点向左移动两位,小数就到原
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