2022年人教版七年级下册政治第六课做情绪的主人导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 流名师精编优秀教案2022-1-15 第六课做心情的主人第一框丰富多彩的心情主备人范先海审核人审核时间课型班级七年级姓名助教策略导学内容程 学习随笔 目学问目标： 明白青少年时期心情易于波动、不稳固的特点；知道调控心情自主学习的的一些有效方法；标才能目标： 把握调控心情的有效方法；培育自我调适、自我掌握的才能；导情感目标：敬重他人,关注他人的感受,适时的表达个人的心情；学学习重难点：心情对生活学习的影响,调控心情的方法1人的心情是复杂多样的,分类的方法很多,其中最常见的把心情分成四方法大类 即、；自 2 、生活中,我们每个人都可能遭受不同的事情

2、、处于不同的情境中,自用时 5 分钟然会产生各种各样；丰富多样的构成了我们多彩多姿的生主活；学3、心情就像“ 奇妙果”, 对人产生哪些奇妙作用？习合4、心情对人的积极影响和消极影响. 小组合作的活动一：心情词语接龙：技巧1、全班分成四组,各代表喜、怒、哀、惧四类心情,看哪个组说出的这类心情词语最多；这说明白心情有特点？组内展现、活动二：填写课本P61 的“ 心情分析” 表格,并摸索心情与情境之间有什班内展现内么关系？容支配活动三：深化探究：作有一天,奥斯特瓦尔德牙病发作,疼痛难忍,使他的心情很差；他拿起探一位不知名的青年寄来的稿件,粗略地看了一下,觉得都是些奇谈怪论,究就须手扔到了废纸篓里；几

3、天后,他牙疼好了,心情也好了,那篇被他扔掉的论文又在他脑海中出现；他捡了出来,重新读了工艺一遍,发觉此文 很有价值；经他举荐,此文轰动了学术界,获得了诺贝尔奖；问：这个故事说明心情对人的行为和生活有什么影响？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课名师精编优秀教案本节课我们堂学习了哪些小内容？结1 、以下描述“ 哀” 这种心情的词语有（ 愤愤不平 难过不已 欲哭无泪 风声鹤峡、草木皆兵 哀思欲绝 喜极而泣A 、 B 、 C 、 D 、 2 、2005 年 10 月 17 日,中国“ 神六” 航天飞行圆满胜利,全国各族人达

4、 标 检 测民欢欣激励,这是 _ 的表现；（ A 喜 B 怒 C 哀 D 惧3、古往今来,很多仁人志士“ 先天下之忧而忧,后下之乐而乐”；影响他们心情变化的因素主要（）A个人爱好 B社会生活 C个人境遇 D个人志向5 、以下词汇中,描写“ 惧” 心情的有（ 气概汹汹 义愤填膺 惊恐担心 摩拳擦掌 大惊失色 又气又恼 风声鹤唉, 草木皆兵 垂头丧气A B C D 6、材料分析题材料一：三国演义中的周瑜才华出众,机灵过人；但诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计策,气得他断送了风华正茂的性命；材料二：儒林外史中的范进,多年考不中举人,直到 50 多岁时,最终听到自己金榜题名, “ 喜极而疯”；（1）这

5、两就材料分别表达了什么心情？结果怎样？（2）你从第一问的“ 结果” 中得到什么启示？学教后反思第六课 做心情的主人其次框 学会调控心情名师归纳总结 主备人范先海审核人审核时间2022-1-15 第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 流课型名师精编优秀教案姓名助教策略班级七年级导学内容程 学习随笔 .学问目标：（1）懂得心情对于个人行为和生活的影响和作用,包括心情的 积极作用和消极作用； （2）明白青少年时期心情易于波动、不稳固的特点,目 标 导 学明白心情需要个人主动调控的道理； 3）知道心情调控的一些有效方法；.才能目标：逐步把握一

6、些心情调剂的有效方法,形成自我调适、 自我控制的才能,继而能够较理智地调控自己的心情；情感目标：懂得调控自己的心情对于个人行为和生活的重要性；.合理宣泄不良心情,保持积极、乐观、向上的心情状态；敬重他人,关注他人的感受,适时适当地表达个人的心情教学重难点：心情的作用,调控心情的方法自1、在生活中,我们可以通过_来掌握自己的心情；自主学习的2、调剂心情的方法有：_、_、_等方法3、人的心情具有_ 和_, 一个人的心情很简单影响用时 5 分钟主到四周的人；只顾发泄自己的心情,不顾及他人的感受,是不通人情的做学法；我们应当学会_、_表达心情；小组合作的习1、小明因一点小事又和同学吵架了,事后他特别懊

7、悔,在向老师和同学承认错误后,自言自语的说：“ 一有事就爱发怒,一发怒就管不住自己；”技巧作为小明的好伴侣,请你为他提出几条好的建议,帮忙小明改正错误；组内展现、合2、期中考试终止后,张玲考得不好,想到回家会被妈妈批判,心里难过极“ 我班内展现内作了；同桌的容支配王兰考了全班第一,不禁洋洋得意、喜形于色,大声对四周同学炫耀：探妈妈说,这次假如能考个第一名,就送我一台电脑；到时候,大家都到我究家来玩啊！” 张玲听到这些话,一声不响地出去了 王兰当时的心情表达是否合适？你是怎样看待这件事的？课 本节课我们 堂 学习了哪些 小 内容？结名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精

8、选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、要防止消极心情带来的不良后果,我们就要实行措施进行调控；以下有利于调控积极心情的方法有（）在适当的场合大哭一场 采纳留意力转移法调剂不良心情提示自己,遏制不良心情 随便发泄自己的不良心情A. B. C. D.）2、“ 笑一笑,十年少；愁一愁,白了头”；这句谚语告知我们（A、心情随时可以发生变化 C、心情对人有消极的作用3 材料分析 B 、心情对人有积极的作用 D、心情对人既有积极的影响,又有消极的影响达 标 检 测马家爵, 1982 年生,被捕前系云南高校生命科学学院生物技术专业学 生；因家庭比价困难,常感到自己不如别人；长

9、期以来,养成了比较孤僻的性格,不爱与人家往,常因小事与人争执；20XX年 2 月上旬,马家珏在云南高校鼎新同学公寓与同学唐学李、邵瑞杰、杨开宏等人一起打牌,别 人说他偷牌；于是,他认为邵瑞杰、杨开宏等人说自己为人差、性格奇怪等；并认为自己在学校的名声受到诋毁,缘由都是他们造成的；感到很绝望,于是在 2 月 12-15日,先后将邵瑞杰、杨开宏、龚博、唐学李四人杀死；云南省昆明市中级人民法院 4 月 24 日以有意杀人罪判处被告马家爵死刑,剥夺政治权益终身；马家爵有哪些消极心情？应怎样调控？这就材料给你什么启示？学教后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案通过本节课的学习：学 教 后反对自己说, 你有哪些 收成？对同学说, 你 有哪些体会？对老 师说,你有哪些困惑思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页